精選神話人物作文5篇

精選神話人物作文5篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的神話人物作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

神話人物作文 篇1

　　我正在看電視播放《齊天大圣》的時(shí)候，突然電視黑屏了。

　　剎那間只見(jiàn)孫悟空拿著金箍棒站在我的面前說(shuō)：“你今天能不能陪我逛一下你們的世界呀？”我興奮地說(shuō)：“好呀！”“不過(guò)，孫悟空你能不能幫我把桃子送給我的朋友呀？”孫悟空聽(tīng)了后爽快地說(shuō)：“行呀！”等我話還沒(méi)有落音，只聽(tīng)一聲“砰咚”的聲音。原來(lái)，是孫悟空撞在玻璃上！“砰咚”又一聲他又摔了一跤。我對(duì)孫悟空說(shuō)：“你沒(méi)事吧？你可不能在房子里想飛就飛，要出去，也要從門口出去才行。出門之后，孫悟空駕著筋斗云在天空上飛啊，飛啊好像一只小鳥(niǎo)在天上自由自在無(wú)拘無(wú)束地飛翔著。孫悟空用千里眼看來(lái)看去，找了好久也沒(méi)有找到。

　　過(guò)了一會(huì)兒，孫悟空回來(lái)了，我小聲地問(wèn)：“孫悟空，桃子送完了嗎？”孫悟空低著頭喃喃地說(shuō)：“我……我不知道你朋友的家在哪里，因?yàn)槲以谔焐峡矗械姆孔佣奸L(zhǎng)得一模一樣，都是高樓大廈，我找都找不到，比我在山中找妖怪還要難！”我耐心地對(duì)孫悟空說(shuō)：“算了，我告訴你怎樣在手機(jī)上把桃子運(yùn)送給別人。過(guò)了幾天朋友打電話過(guò)來(lái)說(shuō)：“桃子收到了，特別新鮮，謝謝！”孫悟空說(shuō)：“現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代不適合我了，我還是回去吧！”“嗖”孫悟空駕著筋斗云回到他的花果山去了。

　　希望下次孫悟空還來(lái)我的家。

神話人物作文 篇2

　　今天，我早早寫(xiě)完作業(yè)，就上樓睡覺(jué)。

　　睡夢(mèng)中的我，聽(tīng)到一陣(咔嚓)聲，我唰的一下坐了起來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己正坐在一片雞蛋碎片上緩緩上升，我急忙跳了下來(lái)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)頂天立地的巨人站在我面前，啊，這不是盤(pán)古嗎?“你好，盤(pán)古先生!”但我的聲音似乎很弱，他根本沒(méi)有理會(huì)我，我抓著他身上的汗毛，一步一步向上爬。當(dāng)我爬到他的腰部時(shí)，不由的向下一看，“啊!”太高了，我不禁嚇得尿濕了褲子!我不敢向下看了，竭盡全力繼續(xù)往上爬，一直爬到他的肩上，我喘了口氣，大聲的說(shuō)：“你好，盤(pán)古先生。”他終于聽(tīng)見(jiàn)了，他用厚重的聲音回答到：“你好，小螞蟻。”呀，他居然把我認(rèn)成小螞蟻!“咱們?nèi)ネ鎯喊?”盤(pán)古笑瞇瞇地說(shuō)：“不行，我還得撐天呢!你想和我玩兒就在我肩上和我聊會(huì)兒天吧!”于是，我坐在他的肩上和他海闊天空地聊了起來(lái)。

　　下午，我想用楊樹(shù)皮為盤(pán)古做一個(gè)內(nèi)褲，于是我從他身上滑下來(lái)，跑到不遠(yuǎn)處的楊樹(shù)林，找來(lái)了樹(shù)皮和樹(shù)葉，把它們穿了起來(lái)，這樣做了一百塊，最后又把這一百塊縫在了他的身上。

　　這時(shí)我發(fā)現(xiàn)天已經(jīng)黑了，我也累得精疲力盡了，就爬進(jìn)了他的肚臍眼兒準(zhǔn)備睡覺(jué)，盤(pán)古對(duì)我說(shuō)：“你看到的這些楊樹(shù)是我的汗毛變的；你看到的池塘是我汗水變得，里面的魚(yú)是我身上的細(xì)菌變得。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)自己還沒(méi)有吃晚餐，便想爬出去找點(diǎn)東西吃，可我發(fā)現(xiàn)四周黑洞洞地，我怎么也爬不出來(lái)了，壞了，我掉到盤(pán)古的肚臍眼里了，怎么辦?盤(pán)古笑著說(shuō)，不用急，只見(jiàn)他把樹(shù)枝放進(jìn)他的肚臍眼里，對(duì)我說(shuō)，抓住它往上爬吧。很快我抓著樹(shù)枝爬了出來(lái)。我撈了幾條小魚(yú)當(dāng)晚餐，這時(shí)，盤(pán)古掉下來(lái)的汗毛變成了鍋，這樣，我飽餐了一頓。我又爬到了他的頭上，鉆到他的頭發(fā)里，便呼呼大睡了。

　　醒來(lái)后我發(fā)現(xiàn)自己還在家里，哇，真是一場(chǎng)“有趣的游記。”

神話人物作文 篇3

　　自從讀過(guò)《希臘神話與傳說(shuō)》，書(shū)中公正女神的形象在我大腦里一直無(wú)法消散。我真希望能和公正女神過(guò)上一天，那一定會(huì)非常有趣。

　　每天上學(xué)的路上，會(huì)經(jīng)過(guò)一個(gè)法庭。我常常駐足，滿懷敬意地注視著庭外公正女神的雕像。忽然有一天，神像揮了揮手，向我走來(lái)，輕輕拉住我的手，說(shuō)道：“你就是豆豆吧，今天就和我一起度過(guò)吧。”我興奮得不得了，趕忙提議：“女神，我們一起去學(xué)校參加運(yùn)動(dòng)會(huì)吧？”她爽快地答應(yīng)了。

　　“準(zhǔn)備——跑！”隨著一聲槍響，800米長(zhǎng)跑比賽開(kāi)始了。比賽可真激烈，1號(hào)和4號(hào)選手都快沖到終點(diǎn)了，仍然不相上下。就在沖過(guò)終點(diǎn)的一瞬間，4號(hào)忽然跌了一跤，身子往前一傾，摔到在終點(diǎn)線上。與此同時(shí)，1號(hào)選手也沖過(guò)了終點(diǎn)。究竟誰(shuí)才是第一名呢？這下，連裁判也無(wú)法判斷了。

　　這時(shí)，公正女神站了出來(lái)，對(duì)裁判說(shuō)：“我認(rèn)為是4號(hào)選手勝了，他由于摔倒，身體率先撞到了終點(diǎn)線，規(guī)則上沒(méi)說(shuō)跌倒不算。”裁判不高興地說(shuō)：“你作為一位觀眾，沒(méi)資格做決定。再說(shuō)，你有什么證據(jù)呢？”公正女神說(shuō)：“因?yàn)槲掖淼氖枪焦騺?lái)明辨是非。”

　　話音未落，法院方向傳來(lái)陣陣鐘聲，原來(lái)要開(kāi)庭了。公正女神來(lái)不及解釋，拉上我的手飛奔而去。

　　到了法庭，公正女神坐上法官的位置，看向被告，驚訝地發(fā)現(xiàn)，被告正是她的妹妹。

　　“有人告你偷了珠寶店的夜明珠，是嗎？”

　　“姐姐！我沒(méi)偷，相信我！”女神的妹妹叫喊著。

　　“請(qǐng)證人上來(lái)！”公正女神大聲說(shuō)，聲音蓋過(guò)了妹妹的哭喊。

　　原來(lái)證人事發(fā)時(shí)正好經(jīng)過(guò)，用手機(jī)拍下了那一幕。公正女神看過(guò)照片，莊嚴(yán)地宣布：“被告有罪，必須處罰。”說(shuō)完，她便舉起隨身的寶劍，向妹妹劈去……

　　等我回過(guò)神來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己仍舊站在公正女神的雕像前。一陣悠揚(yáng)的歌聲傳來(lái)。完了，上課遲到了！

神話人物作文 篇4

　　周六休息的時(shí)候，我看了一篇神話故事名字叫《神筆馬良》，我特別羨慕馬良有一只神筆可以幫助有需要的人，我多想也有一支這樣的筆啊！想著想著突然聽(tīng)到身后有人跟我說(shuō)話：“你好”。我回頭一看，一個(gè)小男孩正朝我樂(lè)。他頭戴一頂草帽，身穿一件古代衣服，手里還拿著一支冒著金光的筆。

　　我的天啊！這不是馬良嘛？我興奮地不敢相信眼前發(fā)生的一切，我都蹦起來(lái)了！“正好我有一道題不會(huì)，馬良你用神筆來(lái)幫我寫(xiě)答案吧！”“那可不行啊，我的神筆是幫助有需要的人，你的作業(yè)要自己寫(xiě)哦”“哦！對(duì)不起我錯(cuò)了，那我們一起去幫助有需要的人吧！”

　　馬良點(diǎn)點(diǎn)頭，贊同我的想法，于是馬良用神筆畫(huà)了一架直升飛機(jī)，我們倆坐著飛機(jī)來(lái)到了貧困山區(qū)。那里的孩子們吃不到美味的食物，也沒(méi)有一間像樣的教室和學(xué)習(xí)工具，這里的孩子們一天到晚在家?guī)椭依锶俗鲛r(nóng)活，十分辛苦，更沒(méi)有時(shí)間學(xué)習(xí)了，他們的爸爸媽媽非常希望自己的孩子可以上學(xué)，將來(lái)成為有文化的人。我和馬良特別想幫助這里的.孩子們實(shí)現(xiàn)上學(xué)的夢(mèng)想，我倆心領(lǐng)神會(huì)的點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　于是我和馬良先畫(huà)了一座美麗的教學(xué)樓，又畫(huà)了一些適合他們身高的桌椅，我倆還在教學(xué)樓里畫(huà)了一間圖書(shū)室，里面有豐富的圖書(shū)，可以供同學(xué)們學(xué)習(xí)、讀書(shū)。他們一定非常開(kāi)心，我和馬良仿佛聽(tīng)到了孩子們正在教學(xué)樓里上課，大聲朗讀的聲音……我們興奮地抱在了一起。

　　馬良突然對(duì)我說(shuō)：“我要走了，你要好好學(xué)習(xí)，繼續(xù)幫助有需要的人。”我聽(tīng)到馬良說(shuō)要走了，心里難過(guò)極了眼淚嘩嘩的流下來(lái)，大哭了起來(lái)。這時(shí)媽媽進(jìn)來(lái)問(wèn)我：“怎么了？”我吃驚地看著媽媽，回過(guò)神發(fā)現(xiàn)原來(lái)是自己做了一場(chǎng)夢(mèng)。

　　能和馬良?jí)衾锵嘤霾⑶叶冗^(guò)了有意義的一天，真是一次神奇而又讓我快樂(lè)的經(jīng)歷啊！

神話人物作文 篇5

　　我有一個(gè)特殊的朋友，她生活在很久很久以前。她是一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩，在家中最“受寵”，父母給她起了一個(gè)嬌滴滴的名字—女娃。女娃一家人生活得幸福和美。

　　有一天，女娃一個(gè)人在家覺(jué)得很無(wú)聊，就自己去東海游玩。東海風(fēng)平浪靜、碧波萬(wàn)頃，她劃著小船玩得很開(kāi)心。突然，東海狂怒起來(lái)，海浪怒吼著卷了過(guò)來(lái)，女娃還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，就被大海無(wú)情地吞沒(méi)了。

　　許多年后，女娃變成了一只鳥(niǎo)——她形似烏鴉，身披七彩花紋，每天“精衛(wèi)、精衛(wèi)”地叫著，人們便稱她為“精衛(wèi)”鳥(niǎo)。女娃記起自己就是在東海溺亡了，心中憤恨不已，發(fā)誓有生之年一定填平東海，再也不讓任何人像自己這般無(wú)辜丟命。

　　從此之后，她每日飛躍萬(wàn)里，從西山銜來(lái)樹(shù)枝和石塊來(lái)填入東海。大海上波濤滾滾，就像在說(shuō)：“精衛(wèi)啊精衛(wèi)，我勸你還是放棄吧，你是永遠(yuǎn)不能把我填平的！”而身邊幾只小鳥(niǎo)也在嘰嘰喳喳地勸說(shuō)精衛(wèi)：“你不要再填了，大海是填不平的，就算你填它個(gè)幾百萬(wàn)年，也是無(wú)濟(jì)于事！”。面對(duì)大海的嘲笑和小鳥(niǎo)的勸說(shuō)，精衛(wèi)并沒(méi)有動(dòng)搖，她依舊繼續(xù)叼起石塊，朝東海飛去。

　　就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，她一直在堅(jiān)持著……

　　雖然，我與女娃相隔千年，不曾遇見(jiàn)。但她教會(huì)了我要堅(jiān)持不懈，不畏艱險(xiǎn)，不屈不撓。讓我明白了堅(jiān)持的可貴，精衛(wèi)是我生命中最“特別”的朋友。