描寫的植物作文合集五篇

【精選】描寫的植物作文合集五篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的描寫的植物作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

描寫的植物作文 篇1

　　在我們學校二（2）班門前有一棵差不多兩層樓高的紅葉李，遠看就像一把巨型五彩大傘，真是美不可言。

　　二、三月間，微風吹綠了柳梢，吹青了小草，吹皺了河水，也吹鼓了紅葉李的花苞，紅葉李在細雨的滋潤下競相開放了。你瞧，有的全展開了，它們開得多燦爛呀；有的才展開兩三片花瓣；有的飽脹得像快要破裂似的；有的還是花骨朵，僅火柴頭那么大小……一根樹枝上有幾十甚至幾百朵。似白非白的花朵在紫色的葉子和淺紅色的花托的映襯下，顯得愈加鮮嫩、艷麗。如果這些白花再濃一點點，就不會這么嫩，不會有透明感；如果再淡一點點，就不會這么燦爛，就沒有這么鮮艷?；ǘ涑饰褰切?，形狀酷似梨花，花瓣是橢圓形，每朵花只有一分硬幣那么大。一朵朵盛開的白花是春姑娘的杰作。真不知道春姑娘是怎么調出這迷人的顏色來的！花兒散發出淡淡的香味，雖不說是香飄十里，但至少我們校園沒有不沉浸在香味中的。蜜蜂在花叢中采蜜、跳舞，忙得多歡哪！

　　這棵紅葉李伴隨著我們快樂每一天。我愛紅葉李，更愛我們的校園！

描寫的植物作文 篇2

　　我家寫字臺上的花瓶里，立著三株富貴。他們就像好朋友一樣陪著我一起成長。

　　富貴竹四季常青，特別是葉子，綠得發亮。他們如此蒼翠，卻不需要精心地呵護，像地衣、苔蘚一樣易生長，只要空氣和水分，就能存活得很好。

　　大概從我記事起，富貴竹就來到了寫字臺上。他們最先是三根幼嫩的竹棍，光禿禿的，連一片葉子也沒有。我曾悲觀地認為他們會變成干柴棒，最后被丟進垃圾桶里。然爸爸卻不這么想，他小心翼翼地把富貴竹放進盛滿水的花瓶里，說：“別門縫里看竹，只要根須在，不久就是另一翻模樣呢！”我半信半疑，因此格外關注起這三株小家伙。

　　果然，沒過幾天，他們的頂端冒出綠芽兒！“真是太讓人震驚了！”我暗暗竊喜。又過了十來天，綠芽兒飽脹開三片葉子，碧綠碧綠的。漸漸地，葉片兒越長越多，竹竿越長越壯實，最后竟然有我的兩個手指那么粗。

　　伴隨富貴竹的成長，我也開始上學了。在寫字臺上，他們每天陪我讀書、寫作業，我也按時給他們換水、加水。

　　四年多了，我們就這樣默默成了好朋友。一次，因為粗心，我只考了93分。坐在寫字臺旁，我像泄氣的皮球一樣，難過地看著富貴竹發呆。這時，富貴竹垂下一片葉子嘩地一聲響，像是在說：“不要緊，下次別犯這種錯就可以了?！蔽疑钌钗艘豢跉?，對著他們點點頭。

　　我真高興，能擁有這三株富貴竹！

描寫的植物作文 篇3

　　有人喜歡嬌艷欲滴的花朵，有人喜歡高聳參天的大樹，而我卻喜歡那不引人注目的小草，特別是家門前墻角下的那一片小草，給我留下了深刻的印象。

　　夏日的午后，最常見的就是暴雨了，這雨一來，往往下得十分淋漓盡致。站在窗前，放眼望去，大樹在風雨中直搖晃;樹葉被掠起又被雨點打下，滿地飄零;平日里最愛炫耀的一串紅們也被折斷莖脈，濯出根絲。門前那片草地上的小草也被風吹得東倒西歪，雨點打在短小精干的葉片上滑下一顆顆水珠，似乎掉下了一顆顆晶瑩而又碩大的淚珠。但是它們始終昂立著，互相交錯著，仿佛和同伴們手拉著手，誰也不讓誰先倒下，那氣勢好像在對暴風雨說：“來吧!我們不怕你!”

　　暴雨總算停了。我走出門，探訪那片綠地。眼前的草依然挺立著，使我意外的是，竟有幾個小腦袋從土中鉆了出來：嫩嫩的，綠綠的葉片上頂著的一顆顆水珠被黃昏余輝照得特別耀眼。驚訝之余，油然而生曾經學過的兒歌“草芽尖尖，它對小鳥說：“我就春天。”雖然不是春天，但那生命的頑強勝似春日啊!

描寫的植物作文 篇4

　　一進入九月，整個城市都沉浸在桂花濃郁的香味里。遠遠望去，桂樹葉子像一朵綠色的云，從大地上升起，我向桂花樹走去。

　　走近樹的時候，我發現，枝頭的每一片葉子都很美。每一片葉子，形態各異-你找不到兩片相同的葉子。

　　每一朵桂花都有四片花瓣，像一個個在夜晚閃亮的四個角的小星星，又像陽光的碎片落在樹上。你挨著我，我挨著你，一片片，一叢叢，一團團，像在“擠油”，分散開的呢，像在玩“捉迷藏”，躲到這里，躲到那里。桂花樹的葉子大大的，花兒小小的，像是士兵在保護美麗的公主。又像害羞的小姑娘，躲在媽媽的身后。

　　桂花的香味兒，像一只無形的大手把我拉到她身邊去;又像一根長長的線，緊緊地纏繞著我。它是一片香海，滾滾的香氣波濤不斷涌來，把我團團圍住。

　　起風時，花瓣紛紛落下，像在下花瓣雨。下雨時，小巧玲瓏的桂花又戴上了透明的王冠。風颯颯，雨瀟瀟，桂花一點兒都不害怕。

　　桂花能做桂花糕，還可以泡茶喝，還能做桂花圓子。

　　即使它凋謝了，甜甜的香味還留在我心里。

描寫的植物作文 篇5

　　今天輪到我的和葉蓁觀察植物了。自從上個月種下雞冠花種子以后，可愛的雞冠花已經長出四片葉了。每個花盆里的雞冠花都有點郁郁蔥蔥的樣子。

　　今天到了花房后，我的們發現今天的工作和以前有點不同了。為了我的'們后面不同肥料的對比試驗，今天要給雞冠花分株了，讓他們有一個新的家，這樣我的們也可以有不同的實驗組進行對比試驗了。

　　我的們倆首先觀察了雞冠花的長勢，并記錄了雞冠花的葉片長度。然后我的們必須把每一株的雞冠花分到每一個花盆里去?；ǚ坷锏牟o我的們做了分株的示范，他輕輕地把一株雞冠花從泥土里連根拔起，然后又輕輕地把這株植物種到它的新家，再輕輕地按下泥土，讓它的根深深地扎入土壤中。我的和葉蓁也學著伯伯的樣子做了起來。我的和葉蓁每個人都分了幾株植物。開始了，這個分株可真比較難做，如果稍稍重些拔起植物，就容易把植物的根都拉斷了。我的剛開始地時候心里有些緊張，手心都有些出汗。慢慢地放松了些，雞冠花幼嫩的小苗在我的們的保護下慢慢地一步一步“移“到了新家。

　　最后我的們把雞冠花分成了九株，這樣我的們就可以做三組對照試驗，有可以施有機肥的，可以施無機肥的，也可以是不施肥的。伯伯說過幾天等植物更茂盛點，就可以做施肥對比了。我的們倆把九盆雞冠花都澆了水，分別把不同的實驗組用牌子標記好。

　　這時，我的心里非常地激動。心想，下周雞冠花是會長得更茂盛呢？還是說分了株后會比以前長得更慢呢？這個問題到現在還在我的的腦海里，真期待下周快點到來！