勵志作文集合五篇

【必備】勵志作文集合五篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的勵志作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

勵志作文 篇1

　　一。左宗棠之學識清朝時代，讀書人大多鉆研八股文與五言八韻詩，以為科舉進身之階。但宗棠卻潛心研究一般人所不注意之學問，這學問綜合起來，可分為三種：1。地學：宗棠十八歲時，就讀顧祖禹之《讀史方輿紀要》與顧炎武之《天下郡國利病書》及齊召南之《水道提綱》等，分別作成札記，并親自繪圖。2。農學：宗棠讀遍歷代農事著作，編成一部《樸存閣農書》，常以湘上老人自稱，并親自耕耘，湘陰種茶，就是宗棠開風氣之先。3。經濟學：宗棠以為中國以農立國，生命線是水。有時天旱年荒，官家須設法救濟，但官家財政，主要是田賦和鹽稅，田賦仍是看農收之豐歉。故水利，荒政，田賦，鹽政，都與國計民生有連帶關系。宗棠對這類經濟學，不斷研究。

　　宗棠四十歲以前，都是閉門讀書之年。從四十一歲起，才居官作事，一直到七十五歲。宗棠諭子曾云：“古人經濟學問，都在蕭閑寂寞中練習出來，積之日久，一旦事權到手，隨時舉而措之，有一二樁大事辦得妥當，便足名世。”故宗棠偉大之事功，實以其豐厚之學識為基礎。（左孝同編《左文襄公家書》上篇頁一三零文海）

　　二。這部雜劇（紀君祥《趙氏孤兒》）被他（伏爾泰）更名為《中國孤兒》，1755年在巴黎的劇院中初次登臺表演。他說：“我把時間限定在偉大的成吉思汗時代，我盡可能描繪出韃＊人和漢人的習俗：如果演員們不能表現出這些習俗，那么最精彩的情節就沒有了；這段描繪，是劇本最吸引人的部分之一，如果他不能激起榮譽和美德的觀念，那么它就只能成為一種無聊的消遣。”（美杰克。威澤弗德《成吉思汗與今日世界之形成》）

勵志作文 篇2

　　前天，我在看這本書的時候，朋友突然問我在看什么，我說名著，她就問我是什么，我說是《簡.愛》，然后她就悠悠地來了句“這不是高中時候看的嗎”，哎，聽她這么說，心里挺難過的，別人高中就看過的書，我卻今天才看，多少感覺有點慚愧。

　　小說雖然挺長，但敘述卻很有趣，而且也讓人著迷，尤其是人物之間的對話。通過簡的自述，該書記錄了簡從幼年到成年之后的生活歷程，其中當然包括求學工作以及戀愛等經歷。可能某些經歷與女主簡有些相似性，便一度產生同情與共鳴，終想一探究竟，到底命運會如何安排這個身世可憐的女子。

　　從一出生便父母雙亡，后來由舅媽照顧，但寄人籬下的日子使得簡變得越來越孤僻，畢竟家里沒有人喜歡她，甚至舅媽家的孩子還經常暗地里欺負她，所以，當簡得知她要被送到學校去讀書時她是多么高興，但往往事與愿違，寄宿學校的環境是很差的，可堅強的簡還是堅持過來了，甚至很好學，還交到很多朋友，畢業后又當了兩年教師，如果這樣不經歷風雨，簡也許就可以平淡的過完一生了，但她越來越發現自己不安于現狀，于是辭職去桑菲爾德做了家庭教師。

　　正是她的這一舉動使她的人生發生了改變。正像大部分小說那樣，愛情是任何時候都不過時且不變的主題，簡遇到了她的愛情。幸運的是最終簡和她愛的人在一起了，雖然愛人不再像以前那般健康完美，但這一點也不阻礙彼此的感情。其實，當簡去找羅切斯特先生的時候，我總擔心，他或許變心了，或許他們再也不能重歸于好了，畢竟在我看來，彼此都給對方造成了傷害，也許，簡是無辜的，但是她無法否認的是羅切斯特先生是深愛著他的，即使她有懷疑他，所以她的不告而別在他看來是多么令人痛心，當一個男人，不顧尊嚴不顧顏面那么卑微那么膽怯地求一個女子不要離開他，足以證明他對她用情至深。 但事實上，簡也是沒錯的，畢竟羅切斯特先生是結過婚的，即使他是被騙了，他的妻子是瘋子，但在法律和道德面前，簡必須理智，同時，由于從小就被冷落和孤立，在她性格的更深處，她是不愿意完全相信一個人的，即使這個人是自己曾愛或者當時還愛著的人，她不能不給自己一條生路，畢竟她更愛她自己，是的，其實，每這個人都這樣，都更愛自己。這不是人們一般意義上的自私，在我看來，這是一種本能。所以，她選擇了不辭而別，然而，她始終沒法忘記她那個她真心愛的比他大20歲的男人，其實，這里，我覺得他們之間的愛，很多是由于各自的心靈深處的需要，簡需要羅切斯特先生如父親而又平等自由不拘束的愛，羅切斯特需要簡如鄰家女孩而又有靈魂有思想的愛，是的，彼此都是那般的恰到好處，只是命運不會那么仁慈，畢竟從一開始，羅切斯特先生就用了點小把戲，所以，故事總需要付出點代價，而代價便是他的健康，他失眠了，右手也殘廢了。

　　當簡得知羅切斯特先生的不幸時，我想她應該是自責的，至少她會以為，只要她沒離開，就不會造成他的不幸，所以，在很大程度上，我總覺得簡是愧疚的，即使再面對羅切斯特先生，她表現的那么自然，但我總覺得簡的心中是在懺悔的，至少她知道他失去她時他的痛苦就足夠她彌補一生了，因而，我有時也同情起羅切斯特先生來，至少簡對他的愛中有種同情與悲憐，所以，在靈魂上是不絕對平等的。然而這一切不過是我一時心起，胡思亂想罷了，愛情終究是愛情，誰也沒法弄明白里面到底有些什么。

　　除了令人心酸和甜蜜的.愛情，小說中還有很多地方都挺感人的。在寄宿學校時，簡的第一個好朋友海倫死的那晚，簡一個人偷偷的摸出房間。跑到海倫的房里，只為了見她最后一面，其實，也許簡和海倫都不知道到底死亡意味著什么。然而在海倫的心里她是不畏懼死的，甚至她把死當做一種解脫乃至是靈魂的回歸，那晚她兩相擁而眠，海倫在友誼的懷抱中安靜的離去了，留下還不知情的簡，第二天當人們發現她兩時，我猜，大家應該都被她們的深厚友誼打動了，誰也不愿因此而責怪擅自離開房間的簡了吧。

　　圣約翰，簡的堂兄，這也是后來才知道的，他為了自己一心想要完成的事業，做一名傳教士，他割舍自己的愛情，奉獻了自己的青春甚至生命。也許很多人都覺得他太傻了，但是，誰也都會敬佩他，畢竟那是需要很大毅力的一件事。當他一個人奔走在他鄉時，誰也不知道他內心是怎樣的，但可以肯定的是，他是自愿的，發自內心的。

　　愛情，友誼，事業，這些是人生不可缺少的部分，可是，又有誰能真正做到這般呢？大概也是沒有的。

　　很喜歡書中的一段話:"難道因為我沒有錢，沒地位，沒容貌，身材又小，你就認為我沒有感情沒有靈魂嗎？你錯了！你有的七情六欲喜怒哀樂我一種都不少，你的靈魂什么樣我的也什么樣。一點兒比不比你低級。"這段是是簡對羅切斯特說的，但它不止適用于愛情，很多時候都是適用的。人生而平等，本就沒有高低貴賤之分，所以，絕不可看低任何人，每個人都需尊重身邊的每個人。

勵志作文 篇3

　　俗話說：“雨后見彩虹”是啊，人生本身就是布滿挫折與痛苦。要想取得勝利，到達成功的彼岸，就要踢開那些阻礙前進的絆腳石。

　　每個人都遇到過痛苦，嘗過跌倒的滋味，但不管怎樣，你都要去面對痛苦，打敗痛苦。張海迪她五歲時因患脊髓血管瘤，造成盛嚴重高位截癱，胸部以下全部失去知覺。是什么力量是它能夠十幾年來，在嚴重的病殘面前，以驚人的毅力，克服了種種難以克服的痛苦呢？她一保爾柯察金和雷鋒為榜樣，用鋼鐵般的意志同疾病作了頑強的斗爭，經受了嚴峻的考驗。他的精神像一塊巨石投入湖水，漪漣四起。催人奮進，引人深思。是他在自己坎坷的人生道路上怎樣不停的披荊砍棘向前走，使他對社會那種忘我的獻身精神。他像一團火那樣，總是在熾熱的燃燒，溫暖著別人，自己也放射出奪目的光彩。

　　如果說，張海迪把無私奉獻作為生命之柱，那么，只是則是籌造成這根支柱的主體材料。他已經人的意志和拼搏精神打敗了痛苦，“陰雨天”是如此的可怕，“彩虹”最終還是出現了：他學習了豐富的指示，學習了英語，日語，德育，世界語，翻譯了十三萬字的英文小說，為群眾治病一萬多人次，還幫許多人修理過無線電，電視機，電器用具。他的這種精神告訴我們“痛苦使他換來了秋天般的金黃，換來了彩虹般的美麗。

　　當你在學習中碰到困難或者稍有松懈的時候，請想到張海迪吧，想一想他自學外語時的笨辦法和困難情景以及那足有二尺高的練習本，想一想他沒讀完一本英語書時的喜悅心情。

　　當你在病中時，請想到張海迪吧，想一想他躺在床上通過鏡子的反照學習英語九百句的感人情景，以及他所說的：“只要心在跳動，我就要努力學習和工作，頑強的與疾病抗爭，用生命的火花去照亮通往未來的征程。”

　　成才之路就在我們每個人的腳下。我們要像張海迪那樣用生命的火花去照亮通往未來的征程，去克服痛苦，打敗痛苦，生命不息，前進不止！

　　張海迪！張海迪！一個名字在千千萬萬人口中傳頌著。他如春風，蘇醒了多少人的心靈。他似海濤，掀起人們心中層層激浪。

　　我們每個人都有一種不服輸的精神，讓痛苦拜倒在你的腳下，要有信心，有勇氣，要像一名駕駛著生命之舟的船長，要在最危急，最關鍵的時刻看著勝利的彼岸在向你招手，如同張海迪一樣，戰勝痛苦。

勵志作文 篇4

　　蒲公英媽媽結出了種子，讓蒲公英媽媽發愁的是：孩子們沒有腿，根本不可能到天涯海角安家落戶，怎么辦呢？

　　這天，蒲公英媽媽忽然發現了一個奇怪的現象：一只鴨子不知為什么受驚了，竟然撲棱著翅膀向她這一邊飛了過來，每扇動一下翅膀都顯得是那么吃力，那么笨拙，簡直就像在空中爬行，飛得不高，卻從那邊飛到這邊來，恐怕得有三十來米遠呢！鴨子不會飛呀，更不可能會連續飛行一段距離，這該是一只怎樣的鴨子呢。

　　蒲公英媽媽正在想不出結果的時候，那只鴨子竟落在了自己的面前，這是一只沒有雙腿的鴨子，沒有腿，走不了的話，就只能靠飛了。難怪它飛行的時候，動作是那么難看。

　　辦法總比困難多，只要肯動腦，辦法總會有的是。這世界，給了鴨子生命，也就給了它生存下去的方式，沒有腿，走不了，可以飛呀！想到這，蒲公英媽媽頓時有了主意。

　　不久，蒲公英的種子背著媽媽給它們準備的降落傘，隨著風，一路飄向天涯海角。沒有腿，它們照樣會飄向遠方，落地生根。

　　“沒有腿，可以飛呀。”蒲公英媽媽說。

勵志作文 篇5

　　我希望沒有戰爭，還我們一個和平。我希望和平共處，不要再為一些雞毛蒜皮的小事大打出手。

　　如果又打起了****，婦女，兒童，老人，他們會怎么呢？要不就是餓死，要不就是被黑乎乎的子彈給打死。還有那些戰士，你以為他們不害怕嗎？不，他們害怕，害怕什么呢？害怕失去妻子和兒子，也怕在戰場上犧牲，永遠也見不到妻兒了。當年的二次****對你們造成的記憶還不夠深刻嗎？婦女，兒童，老人，年輕戰士都死在了戰場上，難道你們還想出現第三次****嗎？難道你們還想第一次****和第二次****重演嗎？當然，我知道，誰也不希望。可是，有一些人和某個國家卻希望出現第三次****，這個國家就是正在跟我們中國爭****島的——日本帝國主義！我相信，不但是我痛恨日本帝國主義，也有許許多多的中國人痛恨日本帝國主義，所以，我們不必對日本帝國主義忍氣吞聲了，不用再受他們帝國主義的欺凌了，因為我們強大了，如果我們國家再忍受，那全世界都會瞧不起我們的！所以，我們要拿起武器，保護祖國的人民和領土，捍衛世界和平，把那些胡作非為的不法分子給消滅掉！