自己設(shè)立節(jié)日作文五篇
自己設(shè)立節(jié)日作文五篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的自己設(shè)立節(jié)日作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
自己設(shè)立節(jié)日作文 篇1
我想為勤勞的工人，設(shè)一個(gè)“工人節(jié)”。
我先來(lái)跟你們講一個(gè)故事，有一位工人，早上5點(diǎn)鐘就要到建筑工地上班，可我們卻躺在床上做著美夢(mèng)，你們說(shuō)工人們辛苦不辛苦呢？甚至到了夏天，驕陽(yáng)似火，他們還要去上班，我們卻在家里吹著空調(diào)。我們?cè)跊隹欤麄儏s享受著太陽(yáng)的“熱情”。到了中午，我們吃著家里人給自己燒得飯菜，十分美味！可是，工人們卻吃著快餐，那味道，令人心驚膽戰(zhàn)，工人們還要拼命把飯菜吃進(jìn)肚子里。吃完了快餐，還要繼續(xù)接著上班，連休息都顧不上，汗都顧不上擦。我們要感謝這些為民造福、頂著烈日在上班的工人們！到了晚上，11點(diǎn)才下班的工人們，因?yàn)楣卉嚾紱](méi)有了，所以只能走回家。工人們到家都要11點(diǎn)30分了，那時(shí)，我們都在呼呼大睡了，可工人卻無(wú)法安眠。
如果有了工人節(jié)，在工人節(jié)的那天可以讓工人們休息一下，在家放松放松，做一些自己喜歡的事情。不用早上5點(diǎn)上班，晚上11點(diǎn)下班。在這一天里，我真為那些為民造福，頂著烈日上班的工人們感到高興、開(kāi)心呢！
感謝工人們?yōu)槲覀儙?lái)了這樣的福利，感謝工人們?yōu)槲覀兏冻隽诉@么多的心血。我們要學(xué)習(xí)工人們的勤勞和不怕苦的精神！
自己設(shè)立節(jié)日作文 篇2
假如有一天讓我設(shè)定一個(gè)節(jié)日，我會(huì)設(shè)定愛(ài)心節(jié)，就設(shè)在1月31日，因?yàn)檫@是我的生日，我希望人們能牢牢記住我。
這一天，城里一個(gè)人也沒(méi)了，因?yàn)樗麄兌嫉截毨絽^(qū)和殘疾人經(jīng)常居住的地方了。我想兩個(gè)地方一定很熱鬧。在山區(qū)，我看見(jiàn)了景楨賢抱著許多衣服和生活用品投放到了愛(ài)心信箱里去了。我還看見(jiàn)黃天健、葛濟(jì)凱和劉宇等好幾個(gè)同學(xué)把自己的衣服和零花錢投放進(jìn)去了。我們走進(jìn)低矮的房屋，看見(jiàn)大人小孩都穿著破舊的衣服，吃得也很差，大家心里都很難過(guò)。我們合力在山區(qū)建了一個(gè)“愛(ài)心總站”，讓大家都來(lái)幫助他們，愛(ài)心接力，讓山區(qū)的人能像我們一樣，天天生活得快快樂(lè)樂(lè)、開(kāi)開(kāi)心心的。
下午我又到殘疾人居住地了。那里也是人山人海，真巧我又看見(jiàn)景楨賢，他正在給一個(gè)殘疾老奶奶梳頭呢！接著我又來(lái)到了“殘疾愛(ài)心站”。那里腿被截肢的殘疾人坐上我的最新發(fā)明——獵狗牌高級(jí)遙控輪椅。耳聾的裝上了助聽(tīng)器，他們一裝上就聽(tīng)到了小鳥(niǎo)歡快的叫聲、小溪的流淌聲、孩子們放風(fēng)箏時(shí)高興的歡笑聲……我還給盲人發(fā)了一個(gè)智能導(dǎo)航杖，手杖能根據(jù)你說(shuō)的目的地指示你怎么走。走哪一條路，聽(tīng)還是不停，往左還是往右……還能給沒(méi)有手的……
這時(shí)我突然被“快起床，不然要遲到”的聲音吵醒了，原來(lái)剛才一直在做夢(mèng)啊。我真希望能早日“夢(mèng)”想成真。
自己設(shè)立節(jié)日作文 篇3
生活中，許多人都會(huì)隨手把垃圾扔在地上。照這樣不久，地球媽媽一定會(huì)變得很亂、很臟。看到這些事情，我就想設(shè)立一個(gè)環(huán)保節(jié)，就在每年的3月5日。
記得小時(shí)候，我和媽媽出去玩。我吃完一包零食，就走向垃圾桶去扔垃圾，因?yàn)槔爸車容^臟， 還 發(fā)出陣陣臭氣，我不敢靠近，便用力一扔，可是垃圾沒(méi)扔進(jìn)垃圾桶，我也沒(méi)在乎，自顧自地走了。媽媽看見(jiàn)了，走到垃圾桶旁邊，拾起垃圾，并把它扔進(jìn)了垃圾桶。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“美好的'環(huán)境是大家一起創(chuàng)造的，如果每個(gè)人都像你這樣亂扔垃圾，世界還會(huì)美嗎？我們應(yīng)該從小時(shí)候就學(xué)會(huì)從小事做起，保護(hù)好環(huán)境。環(huán)衛(wèi)工人們每天辛勤地勞動(dòng)，我們要尊重他們的勞動(dòng)成果。”我認(rèn)真地點(diǎn)點(diǎn)頭。從那以后，我每次都把垃圾扔進(jìn)垃圾桶。
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。我希望在環(huán)保節(jié)這一天，大家都能把垃圾扔進(jìn)垃圾桶，不隨地吐痰，不焚燒垃圾，不亂排放廢氣、污水，不把沒(méi)處理過(guò)的垃圾埋進(jìn)土里，少用紙巾改用手帕，少用一次性飯盒改為自帶飯盒。做到這幾點(diǎn)，地球媽媽一定會(huì)變得越來(lái)越美的！
自己設(shè)立節(jié)日作文 篇4
開(kāi)學(xué)第一天， 我走進(jìn)嶄新的校園，驚奇地發(fā)現(xiàn)學(xué)校大變樣了。原來(lái)高低不平的操場(chǎng)不見(jiàn)了，取而代之的是一個(gè)又大又漂亮的塑膠操場(chǎng)。紅綠相間的操場(chǎng)上面劃著整齊的跑道，還有兩個(gè)藍(lán)球場(chǎng)呢！我和我的小伙伴們都高興極了，因?yàn)槲覀兘K于有了自己的操場(chǎng)，我們終于可以在操揚(yáng)上盡情地玩耍了。所以，如果現(xiàn)在讓我設(shè)定一個(gè)節(jié)日，我最希望我們學(xué)校可以設(shè)定一個(gè)游戲節(jié)。
我想把游戲節(jié)設(shè)在每年的3月31日。因?yàn)檫@天不但是我的生日，而且正是春暖花開(kāi)、草長(zhǎng)鶯飛的季節(jié)。小朋友們都可以脫下重重的棉衣，換上輕薄的春裝，在大操場(chǎng)上做各種各樣好玩的游戲。
我希望游戲節(jié)的前一天晚上，老師不要再布置語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)作業(yè)，而是讓小朋友們回家各自準(zhǔn)備各種游戲的材料。到了游戲節(jié)那天，全校都不能上課，而是在操場(chǎng)上劃分好場(chǎng)地，每個(gè)班都要精心策劃一個(gè)游戲，并且打出精彩的宣傳廣告吸引全校的同學(xué)來(lái)參加。每個(gè)小朋友都可以拿到十張貴賓卡，自由選擇十個(gè)最好玩的游戲去玩，如果玩得好還可以得到精美的禮品。而每個(gè)班之間也要比賽，看看哪個(gè)班級(jí)吸引來(lái)的貴賓最多，就說(shuō)明他們班的游戲是設(shè)計(jì)得最好的，他們就可以得到集體獎(jiǎng)。
我連我們班的參賽游戲都已經(jīng)想好啦，它的名字叫做“大眼瞪小眼”。十個(gè)小朋友一組，先在三米遠(yuǎn)的地方放上一排空的啤酒瓶，然后給參賽者十根筷子，讓他對(duì)著瓶口投進(jìn)去，誰(shuí)投進(jìn)得最多誰(shuí)就可以得到一份獎(jiǎng)品。怎么樣，是不是又簡(jiǎn)單又刺激呢？
我真希望學(xué)校真的可以為我們開(kāi)設(shè)一個(gè)游戲節(jié)，讓我們從沉重的學(xué)業(yè)壓力中解放出來(lái)，讓我們盡情地玩上一天吧！
自己設(shè)立節(jié)日作文 篇5
“這是誰(shuí)丟的筆?請(qǐng)上來(lái)認(rèn)領(lǐng)。”班主任解老師似乎經(jīng)常說(shuō)這樣的一句話。結(jié)果呢?大家往往是你看看我，我看看你，有的同學(xué)還翻看一下自己的鉛筆盒。可到頭來(lái)，一個(gè)同學(xué)也沒(méi)有上臺(tái)認(rèn)領(lǐng)。
每次看到這樣的事情不斷的發(fā)生，我就感到一陣陣難過(guò)。在我的身邊，有許多同學(xué)很不愛(ài)惜自己的筆，丟了筆，也不去尋找，一副無(wú)所謂的樣子。你們可知道，這些筆飽含著工人們的汗水，飽含著爸爸媽媽的辛勞! 我在《品德與社會(huì)》一書(shū)中看到這樣一個(gè)故事：南非總統(tǒng)曼德拉雖然很富有，但是在他的筆筒里卻總是放著許多半截鉛筆，有的筆頭甚至很短。
為了方便拿握，盡量節(jié)省，他在用它們的時(shí)候，總是加上筆套之類的物品。 身為一國(guó)總統(tǒng)竟如此珍惜這看似微不足道的鉛筆，作為未來(lái)?xiàng)澚旱奈覀冞€有什么理由不去珍惜它們呢? 所以我想設(shè)立一個(gè)“惜筆節(jié)”。在這樣的節(jié)日里，我們應(yīng)向大家積極宣傳筆的來(lái)之不易，增強(qiáng)大家珍惜學(xué)習(xí)用品的意識(shí)。
同時(shí)，我們也將自己的愛(ài)心借“惜筆節(jié)”傳遞給希望小學(xué)的同齡人——向他們捐助更多的筆，更多的書(shū)，更多的精神食糧。
