人物小學作文集錦15篇
人物小學作文集錦15篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非?？鄲腊?，以下是小編精心整理的人物小學作文，歡迎大家分享。
人物小學作文1
愛嘮叨的奶奶 家，是我們成長的搖籃；家，是溫馨的港灣；家，是一個美好的小世界…… 在家里，有嚴厲的媽媽、幽默的爸爸、愛嘮叨的奶奶、夸張的爺爺，還有一個溫和、活潑的我……今天，我要讓我那愛嘮叨的奶奶躍然紙上…… 我的奶奶已經63歲了，她中等身材、稍有一些胖，一頭有些花白的頭發，那雙明亮的眼睛總注視著我們的一舉一動……她最大的特點是嘮叨…… 清晨，當東方露出魚肚白，奶奶的嘮叨聲就響起來了！“王瀅，快起來，太陽曬屁股啦！再不起來，你可就要遲到了！”我不耐煩地翻了個身，說：“才幾點啊，那么早起來干嘛？再睡一會兒！”“什么？再睡一會？俗話說得好呀：一日之計在于晨！那么好的時光，你居然用來睡覺，豈不是太浪費了！快，快，快起來，再不起來我可要生氣了！”奶奶生氣地說。我為了避免奶奶那厲害的嘴上功夫，只好起床上學了！ 中午，我回到家，一進門，奶奶又再次嘮叨起來了！“王瀅，今天有沒有考試啊？考多少分？上課有沒有認真聽??？有沒有積極發言啊……”“別講了！煩死了！”“什么？你嫌我煩？王瀅，我嘮叨是為了你以后可以成為祖國的棟梁之材，為國家奉獻出自己的一份力量！”奶奶又說。我無可奈何，躲進房間做作業去了！ 晚上，我做完作業，準備看會兒電視。剛按下電視機的開關，奶奶以迅雷不及掩耳的速度出現在我的眼前。奶奶雙手叉腰，嚴厲地說：“干什么？又想偷看電視啦！做完作業應該去看書，別老來看電視?？磿饶軒阍跁暮Ｑ罄镥塾?，也能開闊你的視野，讓你大開眼界，增長見識……”哎，我的奶奶啊，您就別再嘮叨啦，我的耳朵都快聽出繭子了！ 深夜，正當我準備上床睡覺時，門被打開了，探進奶奶的頭。奶奶說：“王瀅，祝你做個好夢！” 雖然，我的奶奶愛嘮叨，令我心煩，但是，我知道，在奶奶的話語中，包含著對家人那深沉的愛！
人物小學作文2
一天傍晚，我正端坐在書桌前津津有味地看一本書。突然，我感覺坐的椅子在向外移動著。椅子載著我移到門外，又騰空而起，向空中飛去。速度越來越快，我嚇得用雙手捂住了眼睛。
過了很長時間，速度漸漸地慢了下來，我從椅子上重重地摔到了地面上。我向四周看了看，只見周圍是一片森林。森林里長滿了郁郁蔥蔥的樹木，陽光照耀在草地上，小草顯得更加翠綠。幾朵五顏六色的小花靜靜地躺在小草的懷抱里，顯得更加生機勃勃。
忽然，耳畔傳來銀鈴般的歌聲，循聲望去，一個頭戴紅帽子，手上拎著一個竹籃的小女孩正迎面走來。她是小紅帽嗎？我簡直不敢相信自己的眼睛。于是，我走上前去，友好地問道：“你是小紅帽嗎？”她回答：“是啊，我現在正要去探望我的外婆?！毙〖t帽說著，繼續哼著歌往前走。
我突然想起故事《小紅帽》中，大灰狼已經把外婆給吃到肚子里去了。小紅帽給外婆送吃的過去，不就是自投羅網嗎？我急忙追上去，攔住她，說：“你不能去你外婆家，她已經被狼吃掉了，你過去不會被狼吃掉的！”小紅帽一聽，失聲痛哭起來。我安慰她說：“別急，我們一起想辦法，把外婆救出來吧！”小紅帽一邊哭一邊說：“大灰狼可兇殘了，我們是對付不了它的?！蔽铱戳丝葱〖t帽的竹籃，靈機一動，說：“我有辦法了?！?/p>
于是，我帶著小紅帽一路飛奔，向外婆家跑去。到了外婆家之后，我讓小紅帽去敲門，我躲在她身后。當大灰狼開門的一剎那，我舉起籃子猛扣住了大灰狼的頭。趁著大灰狼摸不著東南西北的工夫，我和小紅帽一起用繩子綁住了它，又連忙找來一把剪刀，把狼肚子給剪開了。外婆從狼肚子里面鉆了出來。她們都很感激我，為我做了一頓美味的晚餐。
“陳昱帆，該吃晚飯了！”“咦？小紅帽怎么會知道我的名字？”我睜開雙眼，原來是媽媽在喊我吃飯。我剛才是在做夢呢！我不禁笑了起來。
人物小學作文3
每個人都有自己精彩的一面，我也有自己拿手的絕活，那就是蛋炒飯和下斗獸棋。
我蛋炒飯炒得非常好吃，有一回，表弟就領教了我的手藝。
有一次，表弟在我家玩，表弟說他餓了，我說：“那我們去炒蛋炒飯吧！每個人炒給自己吃，看誰炒的最好吃?！北淼苄判氖愕卣f：“那我們就此開始吧！”
我先炒蛋。我拿來一個鴨蛋，打入碗里，攪拌均勻后，把油倒入鍋里，再把攪拌后的鴨蛋倒入鍋里，然后用筷子把蛋攪散了，等蛋變成金黃色時，再放入一些鹽，再炒一會就出鍋了。這時的鍋里還有些油，我把適量的飯倒進鍋里，炒了幾分鐘后，把蛋也倒進去和飯一起炒，一會兒功夫，蛋炒飯就出爐了。聞著香噴噴的蛋炒飯，我的口水都快下來了。
該表弟炒了，看表弟笨手笨腳的樣子，我想他一定沒有我炒的好吃，過了一會兒，表弟也炒好了，表弟嘗了嘗了我的說：“哇！太好吃了！”我嘗了嘗表弟的，馬上吐了，說：“太咸了！”表弟也嘗了嘗：“真的好咸啊，姐姐，你炒的蛋炒飯真的很好吃啊?！?/p>
我斗獸棋也下得很棒。
有一次，我和表哥一起玩斗獸棋。一開始，表哥求勝心切，把所有的兵力都壓了上來。我見他急功冒進，就先在河中埋伏了一只小老鼠，然后派出了狼來引誘他的絕對主力——大象。表哥果然上當了，大象連沖幾步，吃掉了我的誘餌。這時，我把我的象調到了前沿，表哥一見，連忙后退，可是來不及了，我的鼠已經上了岸，截斷了象的退路，表哥的主力無路可逃，一會兒就“命喪黃泉”了。接著，表哥所有的棋子都被我接二連三地吃完了，“哈哈！我贏了！”我大叫。就這樣，我輕松地獲勝了。
生活的點點滴滴，我們肯定會在某一方面做得非常用出色。是呀，隨著我們成長的腳步越來越有力，我們將會擁有更多的精彩！
人物小學作文4
歷史人物，一個永遠風靡的話題，如廣袤的天空般深邃;我喜歡的歷史人物，一個永遠不滅的主題，又好似深空中的點點繁星那般溫柔。
我喜歡王勃“海內存知己，天涯若比鄰”的寬闊胸懷，遠大抱負;我喜歡陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的陶醉自然，悠然自得[注: 悠然：閑適的樣子；自得：內心得意舒適。形容悠閑而舒適。];我喜歡蘇軾“但愿人長久，千里共嬋娟”的真誠祝福，美好祝愿;我還喜歡俞伯牙《高山流水[注: 比喻知己或知音。也比喻樂曲高妙。]》的磅礴有力，纏綿悱惻[注: 舊時形容內心痛苦難以排解。也指文章感情婉轉凄涼。];但我更喜歡李白，喜歡李白的珍情，喜歡李白的浪漫，喜歡李白的樂觀……
“舉頭望明月，低頭思故鄉”，輾轉的思鄉情溢于言表，望著空中那輪明月，想著這般千古名句，誰能不為之動容?靜。給明月披上一層柔光，凄清的心境在這柔光的`籠罩下，也少了些陰霾，多了些晴朗，誰能不為這月光傾心?
“安能摧眉折腰[注: 低眉彎腰。形容沒有骨氣，巴結奉承。]事權貴，使我不得開心顏?！痹谠庥鍪送静豁槙r，在那個朝代，你會怎么辦?消極，還是墮落，可這樣往往只會是境遇愈來愈糟。詩仙李白毅然選擇了用笑容來面對，來消除痛苦，用他的樂觀，向世人說明“這又何妨，此有何難?”“長安市上酒家眠”，清風伴著他一同行走在大道上，用袖口，拂過胸口，踏著前方不定的道路，訪過數座名山，賞過數山風景，終于成就了他千古飄逸的浪漫情懷!
“桃花潭水[注: 比喻友情深厚。]深千尺，不及汪倫送我情”。江邊，彌漫著桃花的清香，江面也時不時浮起層層漣漪，水清，水明，使得魚兒也都競相跳躍，他站在橋前，汪倫則站在岸邊兩人皆未言語，可誰又能磨滅這份情誼呢?那早早的就定格在彼此心中，那個最顯眼的一塊地方，承載著他們的回憶，有這般摯友，豈不樂哉?
喜歡他的浪漫，喜歡他的樂觀，喜歡他的珍情，喜歡他的……
在我喜歡的歷史人物的深空中，閃耀著一顆最亮的星——叫做詩仙李白。
人物小學作文5
金燦燦的秋天到了。天空萬里無云，地上到處都是金黃。樹葉一片片飄到樹媽媽的腳下。
張老師夾著點名冊，邁著輕快的步伐，大步走進了教室。她清了清嗓子，推了推眼鏡，眉毛成了月牙形，眼睛瞇了一條縫，閃爍著光芒，臉上露出了歡喜的笑容。緊接著，她慈祥的目光掃視了一下全班同學，笑瞇瞇的拿出點名冊，開始點名
“侯逸凡?！?/p>
“到！”
“王學義。”
“到！”
“蕭玥?！?/p>
……
下面鴉雀無聲。
“蕭玥！”
此時，蕭玥正走到樓梯口。隱隱約約，她聽到老師在叫她。她嚇了一跳，連忙飛奔到教室門口，因為沖得太快，差點撞到正在點名的張老師。她連忙倒退幾步，伸出手來擦抹頭上的汗珠。她上氣不接下氣地說：“報，報........告！”
同學們一看，蕭玥頭發亂糟糟的，被汗水粘在頭皮上，一綹一綹的；沒有系好帶子的書包里，稀里嘩啦掉出了五顏六色的書。她上身穿著一件大棉襖，下身呢？卻只穿著一條小短裙；腳上一直蹬著涼鞋，一只卻穿著運動鞋。
同學們禁不住哈哈大笑。蕭玥卻被同學們笑得丈二和尚——摸不著頭腦。就連張老師也禁不住被蕭玥的狼狽相逗樂了。但她很快意識到為師的威嚴。大聲喝道：“全班安靜！蕭玥！你遲到了，就站著上課吧！下不為例！”
好不容易熬到了下課。侯逸凡面帶奸笑，大搖大擺地走到蕭玥身旁，怪聲怪氣地說：“蕭玥，你起不了床就不要勉強，上學多辛苦呀還不如舒舒服服的睡大覺呢！”
蕭玥被惹惱了，他的眉毛成了倒八字，眼睛瞪得圓圓的，鼻子里直冒煙，呲牙咧嘴，臉氣得發黑，嘴巴歪到了西班牙：“哼，我頭頂鍋蓋，身背麻袋，腰系海帶，我就是東方不敗，我發誓，要把你剁成個爛白菜！”侯逸凡被蕭玥嚇跑了。從此，他在也不敢找蕭玥的麻煩了。
這就是蕭玥，一個活潑可愛、機智勇敢的假小子。
人物小學作文6
世界上的每一個角落都充滿愛，有師生之間的愛，朋友之間的愛，父母之間的愛……它無處不在，但我記憶最深刻的是師生之間的愛。
在我上小學三年級時，記得那天是九月一日，一個人改寫了我的命運，那個人就是何老師。何老師有一雙讓人魂牽夢縈的眼睛，一頭烏黑亮麗的長發總能帶著無限的光彩。她那苗條的身材簡直太完美了 。何老師愛穿高跟鞋，只要在教室里聽到高跟鞋的響聲，就能知道是何老師。
何老師關心學生，在我們寫作業時，她會邊走邊看我們什么錯了。一旦發現有同學寫錯了，何老師就會撫摸著我們的頭，告訴我們哪里錯了，讓我們改錯。在改錯時，老師還經常會俯下身子用手指點我 們，我們總能聞到老師身上淡淡的香氣，著實讓我們陶醉。
何老師很陽光，因為她愛笑，她知道我們的心，知道我們在想什么。我的每一次小動作小跑神都逃不過何老師的火眼金睛。她有時嚴厲，有時溫柔。原來我以為老師是一個女強人，但我發現并不是 這樣。有一次，我給老師送作業，發現她不斷用手捶著腰部，何老師說昨晚沒睡好，所以今天腰就很疼很疼，看著老師疲憊的背影，我非常的心疼。因為我知道老師為我們每天批改作業，工作很累身體 才不舒服的。所以我們更要好好學習。
有一天，何老師和顏悅色的說：“同學們，你們一定很愛你們的父母吧。咱們現在上一節感恩主題班會?！甭犕昀蠋熣f的話，我的心又緊張又興奮，還覺得非常的害羞，因為我還從來沒又當過媽媽 的面向她表示過什么。何老師好像看出了我的心里在想什么，何老師給我安排了一個講故事的環節，名叫《背著母親上大學》。班會開始了，我就像一個出嫁的姑娘，臉蛋都羞得發燒。但講完故事后， 我的心情放松了很多，劉霆可以背著母親上大學，而我只是對媽媽說一句表達愛的話，難道……于是，我大聲的對媽媽說：“媽媽，我愛你，長大以后，我會永遠報答您！”媽媽聽了，緊緊進的擁抱著 我，我感到從未有過的溫暖。啊！我要謝謝何老師，是何老師讓我明白：有一種愛遲了就無法再來，有一種情走了就無法追溯。
何老師，您是月光，我是深夜中回家的孩子，是您照亮了我們回家的路，是您讓我體會到師生之間的愛像一杯濃濃的咖啡，總能讓人感到一絲絲溫暖和愛戀。
人物小學作文7
少年時代的我是一個記性較差的人，老師布置的作業我經常少寫或忘寫，不過后來發生的事讓我改正了忘寫作業的壞毛病。
那是一個星期四的下午，我和同學去打籃球，打著打著就忘了時間，這時已經是晚上七點半。我匆匆忙忙趕快背起書包往家跑，一邊跑我還一邊想：“完了我完了，作業還沒寫完呢！”
回到家媽媽問我：“作業寫完了嗎？”我心想：“如果說沒寫完，那不就完了？媽媽肯定會痛罵我一頓。”我只好膽怯的說完成了。
第二天，來到學校才想起還沒寫完作業，我緊張的四處張望，最后我的眼神落在了一個同學的桌子上，一本作業擺在桌子上。這是我心里起了一個歪點子 ：把他的作業撕下來，寫上我的名字交了吧！然后我剛準備動身去撕，又想：“那我把他的作業撕下來，如果他發現了我該怎么辦呢？他可是我最要好的朋友啊！”我又坐了回來又想：“那我該怎么辦呢？”最后我還是狠心偷偷摸摸的走到他的座位上，假裝被撞在他的座位上，我看了看那個同學，正在外面玩的起勁，便以迅雷不及掩耳的速度把他的作業撕了下來。就這樣一上午我的心情都一直是忐忑不安的，生怕老師發現了我的陰謀。
到了下午老師來講作業，我的心更加緊張了，都不敢再抬起頭看那位同學。老師一上臺就說：“同學們，今天在我們班有個人沒交作業，請他主動站起來?！蹦莻€同學害怕的站起來，老師問：“你為什么不交作業？”他說：“有人把我的作業……。”老師說：“你不要再狡辯了，不要把責任推
到別人身上，深刻的認識自己的錯誤?！蹦莻€同學的淚花很快從臉上掉下來，他傷心地趴在桌子上哭了。我想：“這件事都是我的錯，我應該向他道歉。”下午我鼓起勇氣對他說：“對不起?！蔽艺f：“上午的作業是我把你的撕了，請你原諒我。”他說：“你說那件事呀，我早就不放在心上了，沒關系?！薄澳俏覀冞€是好朋友嗎？”我膽怯地問。“當然”他爽快地說，我們在一起互相玩耍，笑聲回蕩在教室里。
這件事不僅讓我改掉了我的壞毛病 ，也讓我懂得了一個道理：做事要認真，要想玩，先把自己的作業完成，這樣玩的才是最有價值的。
人物小學作文8
雖說我們家有小偷，但是，這個小偷她并不討厭，還惹人喜歡呢！爸爸媽媽也都喜歡她，而且她所偷得東西，爸爸媽媽也不知道呢！所以啊，不要誤會，這個小偷和金錢是半毛錢關系都沒有的！知道了吧。那個小偷就是我，之所以叫“可愛”，那跟“偷法”，和“偷”的東西是有很大的關系的。我還住在媽媽肚子里的小屋子時，原本苗條的身材就一下子被我“偷”走了。我還給了媽媽疼痛。我生下來以后，就會吵，哭，讓媽媽左忙忙右忙忙的，讓她不會睡一次舒服的覺。我還“偷”走了媽媽美麗的青春，原來的臉蛋是白嫩嫩的，由于我老讓媽媽煩心，臉上的斑點一天比一天多了，皺紋也是。可媽媽卻從未在意過，就算變老又怎樣，不漂亮又怎樣，媽媽重來就只希望我健健康康的。
我從出生到能走路到能吃飯，奶奶告訴我啊，以前的時候，媽媽總把好吃的給我，自己卻總是吃不飽，肉啊，魚啊，都給我和爸爸補充營養，她卻總是推辭不吃。你看，媽媽對我多好啊，我卻還無止盡的當“小偷”！
終于，我要上學了，我自認為不用讓媽媽再操心了，可是……
有一次考試，因為我的上課開小差，沒考好，最后低著頭回到家，給媽媽一看，媽媽臉色立刻變成哀傷，默然失色，他揉了揉眼睛，我頓時覺得很對不起她。媽媽把我養這么大，就是希望我能好好上學啊！你看我，這回小偷做的一點兒都不“可愛”??！盡然把媽媽的感情和眼淚也“偷走了”我啊我……
除此之外，我還偷了爸爸對媽媽的“愛”呢！自從我出生了，爸爸就天天疼我，愛我，還舍得為我花錢。8歲那年，我生日時，爸爸為我買了一個可愛的嬰兒娃娃，還能說話呢！以前啊，在我沒出生的時候，爸爸有時候也給媽媽買點小禮物什么的，可是現在，爸爸把錢全都花在我身上，媽媽似乎被冷落了呢！本來媽媽是擁有爸爸所有的愛，現在只能占二分之一了。
我是個“可愛”的小偷吧？只是有時候有那么一點“不可愛”。爸爸媽媽那的東西都快被我“偷”光了呢！當然我也不能白拿嘍，現在開始我要認真學習，不讓爸爸媽媽操心，要認真聽講，考試考好了，我們都開心吧。長大后也要好好報答父母，做一個人才！報答社會！
人物小學作文9
我們身邊的每個人，包括我們自己，無時無刻都在演繹著大大小小的道德故事。而在我眼里，我的奶奶似乎是這部戲的主角。
去年夏天的一天，下起了雷陣雨，奶奶知道我沒帶傘，就趕到學校來幫我送傘。回家的路上，我們看見一個老奶奶弓著腰，踩著一輛破舊的三輪車吃力的往一個小坡上騎著，車后裝滿了各種新鮮的果蔬。奶奶看到后，走上前去，說了一句：“別著急，我數123，我們一起使勁兒?！避囎颖煌粕闲∑潞?，那位老人，趕緊從車上下來，從一車的果蔬中，挑了幾個新鮮的蘋果，對奶奶說：“謝謝你啊，你真是個好人，好人一定會有好報的，來，這些你收下，回去可以洗了吃，這水果可新鮮了。”奶奶聽后，連忙將她的手推回去：“沒事，只不過舉手之勞而已，要是你把水果都給我了，你不就虧了嗎？，你自己留著賣吧，我還要回去做飯呢。你也快趕路吧，路上滑，小心些?！蹦棠毯湍侨烁鎰e后，對我說：：“趕緊回家吧，你爺爺還在等著呢！”在一旁站著的我，覺得有些羞愧：奶奶這么大年紀的人，都去推了一把，剛才我在想什么？為什么只是在一旁傻傻的看著呢？
還有一次，奶奶陪我去圖書館看書，奶奶在靠近落地窗戶的一個座位前坐下，對我說：“你去看書吧，找到后坐在這里看?！蔽乙矝]多想便走到書柜去看書了。當我回來的時候，奶奶幫我占著的座位，已經被另一個舉著拐杖的老人給坐了，我問奶奶：“奶奶，那個位子……”奶奶解釋說：“那個老奶奶，比我還大呢，這么大的年紀還來圖書館借閱，真是了不起。既然你是少先隊員，就站著看吧，你們常常說助人為樂，不是嗎?"我對奶奶說：“奶奶，我站著看沒關系，可是您……”奶奶忙說：“沒關系的，陪我孫女站一會兒，不礙事，你趕緊看吧。”聽到奶奶的話后，我心想：您真是我的好奶奶！更是一個值得我學習的人！”
還記得我們學過的《釣魚的啟示》那篇文章嗎？里面的父親曾經說過一句話：有時候，道德只是一個簡單的是與非的問題，但是實踐起來卻很難。以后我一定要做一位和奶奶一樣道德高尚的人。
人物小學作文10
在我小學生活的五年中，有許許多多的老師教過我，他們那和藹可親的面容，美麗的身影，都給我留下了不可磨滅的印象。然而，我最喜歡的還是現在教我們語文的張老師，因為他是一位平易近人、知識淵博，說話又非常幽默的老師，同學們都很喜歡他。
說張老師知識淵博可一點也不假。上至天文，下至地理，他都能侃侃而談。說孔子論孟子，談三國講水滸，他都能講得頭頭是道。每次作文課上，他總是滔滔不絕地給我們講寫作要點，真可謂是口若懸河。漸漸地寫作要點記住了，我們也就能寫好文章了。
老師最拿手的是上書法課了。一談起“書法”，張老師就會滔滔不絕地給我們講上一大堆，從甲骨文到楷書，從王羲之到龐中華，什么隸書、魏碑、娃娃體、霹靂體……他都能說得頭頭是道，并在黑板上不住地示范，寫出形體各異的字來，有的方方正正，好似電腦印刷出來的，有的則飄逸飛舞，就像街道兩旁招牌上的漂亮的字體。每講到這時，老師的興致昂揚，我們也陶醉其中了。
張老師不僅知識淵博，搞笑的能力也是相當的強。他骨子里好像存在著許多幽默細胞，但總是一點點地釋放出來，上課時他總愛插上一兩句幽默的語言，再加上幾個搞笑的動作，讓大家在疲勞緊張的狀態下放松一下自己。就拿我們班孫陣洋寫字來說吧，他總是在字的周圍弄一些墨水點，老師說：“孫振洋人長得不錯，臉上也沒有麻子，可字上怎么這么多“麻子呀”！字如其人，以后可要寫好，否則今后臉上就真有很多麻子哦！”我們聽了都哈哈大笑。
張老師講課還十分生動具體，使我們一聽就懂，一點就明，大大提高了學習效率。張老師這套比孫悟空的七十二變還厲害的功夫，使同學的學習興趣提高了。就連平時語文成績很差的李昊現在也不懼怕語文了。
張老師就是這樣一個知識淵博、幽默有趣的老師，他講的課讓我們越聽越愛聽，你說，我們有這樣一位好老師，我們對學習能不產生濃厚的興趣嗎？
人物小學作文11
今天中午真是熱極了，仿佛空氣都凝聚了一般。恰恰那個英語班下課，我既沒帶太陽傘又沒戴鴨舌帽，熱得我才走了幾步就氣喘吁吁、滿頭大汗。
我把書包頂在頭上，雖然有些重，但也比在陽光下暴曬曬傷了皮膚好??！我抹了一把汗，不經意回頭一看，這不看不知道，一看嚇一跳：一輛401正在后面的交通崗那等信號呢！我大邁步地跑了起來，邊跑邊許愿：希望我趕得上，希望我趕得上……就在我離站臺大約20米的時候，“滴——”一聲，汽車到站了，我更快地跑了起來，幸虧上車的人很多，所以我才追上了這班車。
車里悶極了，盡管全車的窗戶都打開了，可我還是覺得沒有一絲風吹進來，我仿佛喘不過氣了一般。
我全身是汗，背心都被汗水浸濕了，我抱怨道：“怎么這么熱的中午還有這么多人上車啊，真是熱死了！”車里的人都背靠背，有的在山上運動完了的叔叔把圍在脖子上的吸汗毛巾拿了下來，揩了揩額頭上能揮汗如雨的汗之后拿在手上，不愿再圍在濕漉漉的脖子上。
車上靜悄悄的，時不時會響起一陣咳嗽聲和手機鈴聲。誰都不愿多說一句話，大家都盯著窗外看，像窗外有什么稀世珍寶一樣。
車上的人多很急躁，包括司機也是。到站了，有許多人上車，司機不耐煩地說：“快走，快走，這么磨蹭呢！”如果有人不小心碰到別人的話，那個人就會以為他是故意的，就會抱怨幾句。突然，后面吵了起來，車上的人都好奇的去看看，我也不例外，我借著矮小的優勢，從人群之間的縫隙中擠到了第一排，原來是一個阿姨踩到一個叔叔的腳了，叔叔生氣地說：“你沒長眼睛??？我這可是新的阿迪達斯，你賠得起嗎？”阿姨也有一些生氣了：“唉，你怎么說話呢？你才沒長眼睛呢！”……更多臟話不堪入耳。圍觀者只是在旁邊笑，卻不幫著勸勸他們。到最后，阿姨下車了，叔叔還糾纏不休，趴在窗口繼續罵，直到看不見那個阿姨了。
我望著破口大罵的叔叔的背影不禁奇怪地想：“不就是踩了一下腳嘛，至于嗎？吵得滿車人都不得安寧，污言穢語的，真可氣！”我心中告誡自己，遇事多為別人想想，俗話說：“退一步海闊天空嘛 ！”
愿所有人都能有一顆善良感恩的心，世界將變得更加美麗多彩！
人物小學作文12
歷史，是一本大書，其中蘊藏著無數的傳奇，但這些傳奇中，最耀眼的就是與秦始皇并稱的漢武帝——劉徹，他是我最為喜愛的人物。
漢武帝時，政治空前統一，經濟空前繁榮，國力空前強盛，文化空前繁榮，開創了中國歷史最為強盛的王朝。他在思想上完成了統一，罷黜百家，獨尊儒術，從此拉開了儒家統治中國思想20xx多年的序幕。反擊匈奴，漠北之戰從本源上擊垮了匈奴，他在位之時，將中國疆土擴張了幾乎一倍，而且這些疆土幾乎永久性成為了中國疆土。
但我認為最能體現他雄才大略的卻是他病死前的幾年的事。漢武帝在創下豐功偉績后，開始變得驕傲自大，驕奢淫逸，識人不清，到處求神拜佛，耗費巨額財力去研制什么長生不老之藥。使得全國上下宮廷內外一片烏煙瘴氣，這使得皇子劉據不得不發動宮廷政變，并最終導致了天之英才劉據的死亡。漢武，漢武，你咋就這么迷信呢，祀神求仙，這世上哪來的神仙啊，你那些方士、神仙別說招神仙，就是連個小妖也找不來呀！你聰明了一世，咋還在這個問題上糊涂，我真為你不值。與此同時，漢武帝在軍事上也犯起了糊涂，用人不當，導致戰爭輸得一塌糊涂，七萬大軍，全軍覆沒。
偉人就是偉人，軍事上的慘敗居然使漢
武帝奇跡般的醒了過來，他認識到自己的錯誤，在晚年，他開始反思自己的所作所為，并于公元前89年，在天下人面前，檢討自己的過錯，這需要多大的勇氣??！讓一個一直是唯我獨尊的皇帝，當著眾多朝臣和百姓去檢討自己，可見武帝反省自己的徹底，改正自己的決心。在臨死前的兩年里，采取休養生息的政策，使天下重新趨于安定，為昭宣中興奠定了基礎。
現在，我們不難發現，武帝是個知錯必改的，可愛的率性的真誠的人。尤其在后來立太子上他的深謀遠慮與果斷無情更是無人能及，在立年僅七歲的劉弗陵為太子前他先將太子生母鉤戈夫人給殺了，原因是儲君年幼，主母往往把持朝政，亂了朝綱。武帝，武帝呀，你真不愧是中國古典英雄的偉丈夫。
我喜歡漢武帝，他的一生是一個傳奇，他的一生輝煌之處值得我們學習，昏庸之處值得我們引以為戒。
人物小學作文13
“人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！比松聛砭褪菫榱说人?，但是，怎樣才能讓自己的生活得光彩奪目，怎樣讓后人能記住你的名，就必須做點驚動人世間的事。人本是平凡的，只有做出平凡人不敢做的事，說平常人不敢說的話，那才能讓世人矚目，讓世人永遠記住你。
曹操本是漢朝臣子，卻又不惜背負著“反判”的罵名日夜追隨董卓。直到有天，他刺殺董卓失敗的消息傳開，“為了達到刺殺目的，竟然忍辱負重------”世人終于這樣贊賞著。
人生在世誰沒有自己的理想和信念呢？在戰亂的年代里，理想是和平，在饑餓的年代里，理想是溫飽。而在亂世之時，理想不就是獨霸方了嗎？曹操在亂世中顯示了自己的才能，把有限的生命投入到成就霸業的事業中去。
袁紹是個糊涂人，在擁有肥沃土地與堅不可催的天塹后，更是想統天下，廣泛的招兵買馬，他只知道兵要多卻不知道兵要精。回顧曹操的生，我更是佩服不已。小時候他說：“我景仰袁紹?！保坏人写虤⒍坑職夂笳f：“我可以跟袁紹平起平坐啦。”；之后，他昂然自得、驕傲的說：“我看不到袁紹啦?！痹B擁有百萬之軍，他從來不滅自家威風：“我的兵怎么也不可能比袁紹的多，但我的兵怎么也要比他的精?！?/p>
于是，借著十幾萬精兵向袁紹發起了進攻，果不然，百萬之眾的袁紹敵不過十萬精兵的曹操。曹操為了留名于萬代，挾天子以令諸侯。正因為他的膽大妄為，許多有志之士也投奔到他的門下。
有很人都說曹操是個狡猾、奸詐的小人，我卻不這樣想。我覺得他有勇有謀，是非常人所不能比的英雄。楊修他殺得有理吧！在亂世中，也能證據確鑿、堂而皇之的殺了楊修，如果我們能換位思考下，如果曹操不這樣做，那還會有三國嗎？社會的歷史還有可能改寫嗎？
曹操的狡猾正是他聰明的表現，奸詐是他機智的外露。所人，古人中，風流人物還得數曹操。
人物小學作文14
我叫韓羽，今年10歲，渾身是肉，胖胖的小臉蛋上掛滿了笑容。因為我非常非常的愛吃大肉，所以老爸老媽都叫我“小肉老虎”。
我最大的優點是愛運動，尤其是愛玩沙包。一見別人玩沙包，就像小孩見別人吃糖一樣“眼饞”，一下課我就拿起沙包往外沖，兩個班長和其他幾個同學也跑了出來，每次我們都玩得熱火朝天，大汗淋漓。
我也很愛玩第2代爆丸，它就像我的護身符，如果我一天不玩，就覺得生活失去了光彩，我還愛打乒乓球﹑羽毛球﹑玩電腦﹑玩滑板﹑玩旱冰鞋（去掉“鞋”）﹑騎自行車……，我的興趣廣泛，尤其乒乓球水平，上學期寒假躍到了一個新高度，因為我參加了乒乓球興趣小組，在寒假期間每天上午完成了作業任務，我便匆匆趕到練球場地，投入到緊張而又愉快的訓練當中，一練就是兩鐘頭，老師的每個動作每個要領，我都記在心間，一遍一遍反復練習，如果能一連接住老師30個球，就有獎勵，獎品一瓶冰紅茶，隊員們都也不大，誰都想得到獎品，我也不例外，可至今我才得到過一個果凍，吃果凍是小事，關鍵證明了一件事，我打球水平提高了，我還要不斷練習，爭取今年“六一”兒童節乒乓球比賽一舉奪冠，我對自己很有信心。
我還很有責任感，干活從來有始有終，我覺得干家務是我應盡的責任和義務，每天我往飲水機里灌水，因為我個子不夠高，夠不到灌水口，我干脆利索搬了個小凳，灌滿水后，我又把盆子和凳子放回了原處，除了這些，洗碗筷也是我家務活的一部分，有些孩子覺得干家務又累又臟，我卻不這么認為，我覺得為父母分擔家務活，不但培養了自己的責任心，還鍛煉了身體，一舉多得，真是件快樂的事情。
我也有一些缺點：就是粗心，有一次在學校，老師讓做一張卷，我因為畫直角，沒畫直角符號，被罰畫20個直角，這真是次教訓，自打那次被罰，我以后畫直角，便從沒忘記畫直角符號，也沒因為這扣過分，還有幾次考試扣分，都是因為我粗心大意，我這個毛糙的缺點，何時才能改呢？
小朋友們，聽了我的故事，你們一定也有了自己寫一篇的想法吧？告訴你們吧，我人雖小，卻有一個大大的愿望，以后一定要做一個了不起的人，對社會有用的人，你們也一定是這樣想的，對嗎？
人物小學作文15
相信大家都看過《西游記》吧！并且對其中的人物形象印象深刻吧！尤其是四大主角——唐僧，沙悟凈，孫悟空，豬八戒，他們的形象被刻畫的栩栩如生，活靈活現。不過我最感興趣，最欽佩的就是孫悟空了！可能你會問為什么？因為他“大鬧天宮”的勇敢讓我敬佩；因為他“三打白骨精”的機智讓我折服；因為他“巧借芭蕉扇”的堅持令我動容。
孫悟空不像唐僧般固執，懦弱，他機智，勇敢；他不像悟凈般老實，他頑皮，好動；他更不像八戒般糊涂，笨拙，他做事認真，盡心竭力保護唐僧西去取經。在取經路上的九九八十一難之中，孫悟空幾乎在每一難中都發揮著其不可替代的重要作用。孫悟空的出現，讓妖精惡人無藏身之地；讓好人安居樂業；讓唐僧成功取經；讓整個故事變得活躍，靈動。
當然，“人無完人”，孫悟空也并不是十全十美的。他有時也會冒失，莽撞，失去理智。比如：在“三打白骨精”時，狡猾的白骨精化為百姓模樣，若不是他的沖動，想要打死白骨精。也不會讓唐僧誤以為他打的是平常人家的百姓，因此一氣之下便寫了休徒之書，使他不得不重回花果山。再比如：孫悟空見有強盜欺民行竊，便一怒之下打死了他們，唐僧一見，必定就要怪罪于孫悟空傷及了生命，使他承受緊箍咒之苦。不過，這些也不能全怪孫悟空的沖動，冒失，因為他畢竟也是出于好心。而且若沒有他這等勇氣于魄力，唐僧也未必會成功西去取經。
總的來說，孫悟空功大于過。在西去取經的路上，他披荊斬棘，斬妖除魔，造福了各方百姓，而對唐僧也可謂是忠心耿耿。
孫悟空正直，聰明，勇敢，堅強，他就是我的榜樣。在生活和學習中，只要想到他，我就要戰勝困難的勇氣和力量。孫悟空的精神就如一顆璀璨耀眼的明星，照亮我前行的道路并引領我向前。
