老師您還記得嗎？作文
老師您還記得嗎？作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的老師您還記得嗎？作文，希望能夠幫助到大家。
老師您還記得嗎？作文1
5 高三了，分班了！在高考班里，我聽(tīng)不到您講的生動(dòng)有趣的歷史人手的事跡，看不到您 講到高興時(shí)那快活的笑容了。說(shuō)我思念您的課堂，倒不如說(shuō)我思念您。有點(diǎn)可笑，您明明近在咫尺，何言：思念“？但此時(shí)我與您的距離又確實(shí)遠(yuǎn)了。每天經(jīng)過(guò)辦公室，我總有意無(wú)意地望一下您的位置。您 不在，我走我的路，您在，我與只是這樣多看幾眼罷了，沒(méi)有上前打招呼，我還是那么不會(huì)說(shuō)話，而我也并不曉得該跟您說(shuō)些什么，某些方面，我是很笨拙的。還記得剛上高中時(shí)的我嗎？總愛(ài)纏著您問(wèn)問(wèn)題，您不會(huì)覺(jué)得我煩吧？其實(shí)我挺怕您 討厭我的討厭我的，同學(xué)們都說(shuō)您 挺喜歡我，我聽(tīng)了很高興，因?yàn)槲铱倿槟?的笑容而感到心動(dòng)，而你是第一個(gè)讓我有這種感覺(jué)的老師啊！高中之前的我既不是個(gè)尖子生，也不是個(gè)差生，老師的目光從不向我，對(duì)我來(lái)說(shuō)，老師從來(lái)就蛤是站在黑板前講述一個(gè)又一個(gè)總是的陌生人，他們的微笑太遙遠(yuǎn)了，他們的關(guān)懷單薄了，叫我記不住他們的樣貌、他們的聲音，甚至是他們的姓氏。然而您，我記得您的名字，記得您的姓氏，我記得您是南京人，知道您得過(guò)優(yōu)秀班主任的稱號(hào)，知道您在飯?zhí)糜貌停?是吃素的，還知道您教書快40年了，我知道的并不多，鉭您說(shuō)過(guò)的，我都用心記了。還記得那一天嗎？您 笑著拍拍我的肩膀說(shuō)：“鐘仙妮什么都好，就是頭發(fā)亂了！“然后您告訴我您的頭發(fā)也很不聽(tīng)話——很硬，跟隨您 的脾氣一樣，您 叫我摸一下看看，我輕輕碰了一下您 那已漸花白的頭發(fā)，真的很硬功夫，硬得讓我心里多出了一份感動(dòng)。第一次，我覺(jué)得與老師如此的親近。還記得那一天嗎？我心情不好，一個(gè)人無(wú)精打采地走在校園中，您 迎面走來(lái)，我勉強(qiáng)地對(duì)您展現(xiàn)一個(gè)笑容。您握著我的手，看著我的心形鑰匙扣說(shuō)：“多漂亮的鑰匙扣啊！色彩繽紛。你現(xiàn)在的年齡不是應(yīng)該和這鑰匙扣一樣嗎？”立刻，一顆單調(diào)的心變得色彩繽紛了，我由衷地笑了，還記得那顆色彩繽紛的心嗎，親愛(ài)的老師？那是一顆愿您快樂(lè)的心！
老師您還記得嗎？作文2
“父母生我，給我色身；老師教我，長(zhǎng)我慧命。使我由蒙昧到光明，使我由無(wú)知獲得知識(shí)，使我由愚癡啟發(fā)智慧，使我由低能成為才能；老師是我們文化的傳人，老師是我們慧命的保姆。”
——題記
從這段話中，可見(jiàn)我們的文化生活是與老師分不開(kāi)的。說(shuō)到老師，我最喜歡的就是把我從四年級(jí)一直帶到六年級(jí)的彭再軍老師。
彭老師，您還記得嗎？那時(shí)四年級(jí)的我，總是記不牢英語(yǔ)單詞，記住了這個(gè)就忘記了那個(gè)，因此英語(yǔ)成績(jī)總是跟不上其他同學(xué)。是您，下課后把我叫到辦公室給我補(bǔ)習(xí)；是您，放下一大堆備改作業(yè)耐心我講解題目；是您，用您的休息時(shí)間，和我一起攻克前幾屆的英語(yǔ)奧林匹克試題。終于，我在這屆的英語(yǔ)奧林匹克拿下了第二名——回報(bào)您的良苦用心。
老師，您還記得嗎？記得五年級(jí)的我，總是一個(gè)粗枝大葉，不拘小節(jié)的學(xué)生。因?yàn)檫@樣還出過(guò)一次意外：那是一個(gè)下午，我正準(zhǔn)備下樓去買文具，可是由于我大大咧咧，一腳踩了個(gè)空，我立馬從樓梯上滾了下來(lái)，把胳膊肘摔骨折了。您剛好路過(guò)，見(jiàn)我坐在地上，馬上把我扶起來(lái)，撣了撣我身上的泥土，扶著我焦急地趕往醫(yī)務(wù)室，醫(yī)務(wù)室的值班醫(yī)生剛好有事回家了。您二話沒(méi)說(shuō)，把我快速地扶上電動(dòng)車，往大醫(yī)院里送，如同自己的孩子受傷一樣緊張。我當(dāng)時(shí)非常感動(dòng)，眼淚像斷了線的珠子一樣往下落。您當(dāng)時(shí)還全然不知，以為我是因?yàn)楦觳蔡哿恕Ｄ煌５厝崧晞裎胰桃蝗獭Ｎ耶?dāng)時(shí)心里在想：“誰(shuí)說(shuō)只有母愛(ài)是偉大的，誰(shuí)說(shuō)沒(méi)有血緣關(guān)系就不會(huì)把別人當(dāng)親人一樣對(duì)待。我看只要我們?nèi)巳诵闹卸加幸活w關(guān)愛(ài)之情，那人世間肯定就是人間天堂一樣。”
老師，您還記得嗎？今年春天，我校組織“環(huán)保小衛(wèi)士”的活動(dòng)，我們班分配到的任務(wù)是植樹(shù)。我是負(fù)責(zé)幫樹(shù)澆水的，但因?yàn)槲业膭盘。畨靥螅蚨岵粍?dòng)它，您總是幫著我提了一桶又一桶，您已是汗流浹背，臉色通紅，但仍然陪著我把整片樹(shù)苗澆完才肯休息。
好容易完成任務(wù)，我把您拉到陰涼的地方坐下，為您扇風(fēng)，揉肩，捏背，“好舒服！”您自豪地說(shuō)，臉上溢滿笑意。
老師，我希望您會(huì)記得我。但我不奢望您一定會(huì)記住我，只希望您記得曾經(jīng)為一個(gè)女孩補(bǔ)習(xí)過(guò)，照顧過(guò)，幫助過(guò)……這些就夠了。您如果真能記住這些，那我就心滿意足了。
老師您還記得嗎？作文3
“你的英語(yǔ)比別人差，就要比別人多付出一些，努力吧!成功的大門會(huì)為你打開(kāi)……”我猛地從床上坐起，揉了揉朦朧的眼，原來(lái)是夢(mèng)。這是誰(shuí)說(shuō)的，多么熟悉，多么親切，啊!是老師，我急忙穿好衣服來(lái)到操場(chǎng)，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，我打了一個(gè)冷顫。
同樣是金秋時(shí)節(jié)，可不管是景是人都以面目全非，我努力尋找以往的熟悉感覺(jué)，但，總是陌生的。
去年，我作為一名補(bǔ)習(xí)生踏著沉重的步子來(lái)到您的辦公室，您的第一句話使我震驚，我震驚的是您沒(méi)有問(wèn)我的成績(jī)，沒(méi)有冷眼相對(duì)，反而以柔和的口吻問(wèn)我：“當(dāng)你重新走進(jìn)校園時(shí)心情好嗎?感覺(jué)怎么樣?不要害怕，我也曾補(bǔ)習(xí)過(guò)，我知道補(bǔ)習(xí)生的生活”。老師，您還記得嗎?也許您會(huì)忘記，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。不會(huì)忘記在我失敗時(shí)您的安慰，不會(huì)忘記您說(shuō)話時(shí)慈祥的眼神，像父親。
在大雪紛飛的早晨，我站在微微發(fā)光的路燈之下苦讀時(shí)，只有您發(fā)現(xiàn)我，并告訴我：“生命是革命的本錢，衣服多穿一點(diǎn)，不要感冒了”。雖然只是短短幾句話，但勝過(guò)幾百件衣服，老師您還記得嗎?也許您已忘記，但我不會(huì)忘記風(fēng)雪中您那溫和的目光，您的一舉一動(dòng)永遠(yuǎn)會(huì)印在我的腦海中。
在畢業(yè)的前一天晚上，我在夜自習(xí)上和同學(xué)閑談時(shí)，被您發(fā)現(xiàn)，您毫不客氣的打了我，我感覺(jué)到您的手在發(fā)抖，您的目光是那么嚴(yán)厲。您離去的腳步是那么沉重，但您并非真正離去，您重新走到我身旁盯著我看，并用您粗糙的手撫摸著我的頭，我忍住沒(méi)有哭。我要把您的愛(ài)化為動(dòng)力。因?yàn)槲抑览蠋煹挠靡猓颐靼桌蠋煹臒o(wú)耐。老師，現(xiàn)在您還記得嗎?也許您已忘記。但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，不會(huì)忘記您那寬大的手掌。
我不會(huì)忘記是因?yàn)椋俏疑硖幨致房诘闹该鳠簦鸀槲抑该髁朔较颉?/p>
老師，教師節(jié)快到了，我只能把我最美好的祝福送給您。
老師您還記得嗎？作文4
每個(gè)人心靈的深處，都會(huì)埋藏著師生感動(dòng)的幾件小事。連我也不例外。
記得四年級(jí)的時(shí)候，老師檢查我們的日記。每個(gè)人都興奮拿出日記本，攤在手心上，讓老師來(lái)檢查。我卻偷偷摸摸地拿出日記本，讓人不免懷疑。老師看我沒(méi)拿出日記本，嚴(yán)厲地問(wèn)我：“程之安，你的日記本呢？”我支支吾吾地說(shuō)：“在……在抽屜里。”我輕輕地拿出本子，攤在桌子上。老師搖搖頭，叫我起立。原來(lái)我的本子上只有寥寥無(wú)幾的幾個(gè)字躺在上面。而老師要求每篇至少100字。我羞愧地站著，心中帶著幾分自責(zé)。我一動(dòng)不動(dòng)地站在原地，一想到剛剛的那件事就想哭。此時(shí)，我的心情既難過(guò)又羞愧。沒(méi)想到，老師并沒(méi)有責(zé)罵我和幾個(gè)小同學(xué)，而是點(diǎn)了我們一聲。放學(xué)的時(shí)候，大家都走了，只留了我們5個(gè)人在教室。此時(shí)，連值日生都走了，教室里還十分安靜，連針的聲音都聽(tīng)的到。我們一個(gè)個(gè)靠著柜子站著，像槍斃犯一樣，等待槍斃的那一刻。老師終于來(lái)了，我們長(zhǎng)嘆了一口氣。似乎被不被懲罰已經(jīng)不太重要了。之前老師說(shuō)：“必須家長(zhǎng)來(lái)這兒報(bào)到，才能回去。”突然，老師的口氣來(lái)了個(gè)360度大轉(zhuǎn)變，她對(duì)我們說(shuō)：“我要開(kāi)會(huì)去了，你們先走吧！”就是這句話，讓我記憶猶新。在別人看來(lái)，就是一件非常普通的一句普通話。
上一次，我們班45個(gè)人有三十幾個(gè)人未做語(yǔ)文回家作業(yè)，二十幾個(gè)人未做英語(yǔ)作業(yè)。老師大發(fā)雷霆，竟把本子一摔，怒氣沖沖地跑出了教室。我們班的一位同學(xué)說(shuō)道，您竟然哭了。這4年來(lái)，從未見(jiàn)過(guò)你哭過(guò)。在一堂公開(kāi)的品德課上，您說(shuō)出了一肚子的`心里話。我們大家個(gè)個(gè)淚流滿面，還有人竟哭出了聲。我從未聽(tīng)別人訴說(shuō)過(guò)一肚子的真心話。
老師，您為我們付出了這么多。這5年來(lái)，您像園丁般一心一意、嘔心瀝血地扶持我們走向?qū)W習(xí)的高峰。我們是小草，您就是大樹(shù)，為我們遮擋著風(fēng)霜。我們是小花，您就是肥料，伴隨我們快樂(lè)的成長(zhǎng)。我們是船，您就是風(fēng)，帶我們走向?qū)W習(xí)的終點(diǎn)。總之老師，沒(méi)有老師就沒(méi)有我們。
您知道那位老師是誰(shuí)嗎？那就到西湖小學(xué)502班來(lái)了解了解吧！
老師您還記得嗎？作文5
六年以來(lái)，我一直沒(méi)敢把心中的秘密說(shuō)出，它就猶如一顆種子在我心中扎根、成長(zhǎng)......
老師您還記得嗎？六年前，我還只是一個(gè)一年級(jí)的“小豆包”。“放校了！放校了！”隨著您那濃濃的鄉(xiāng)音，同學(xué)們飛快地向?qū)W校大門跑去……當(dāng)我看到同學(xué)們一個(gè)個(gè)被家長(zhǎng)接走時(shí)，唯獨(dú)不見(jiàn)我的家長(zhǎng)來(lái)接我；當(dāng)我的耳邊不在是吵鬧的呼喊聲時(shí)；當(dāng)眼前同學(xué)們的身影越來(lái)越少時(shí)……膽小的我露出無(wú)助的眼神望著您……終于，當(dāng)所有的人都走掉時(shí)，那空曠的操場(chǎng)上就剩下您和我的身影，這更使我感到恐慌。終于我那不爭(zhēng)氣的淚水涌出了雙眼，進(jìn)退兩難的您，只得架好您那破的不能再破的自行車，您對(duì)我微微一笑，然后問(wèn)我家住在哪里，我只得淺笑一下，后又流露出驚恐的眼神。半響，我從嘴里蹦出四個(gè)字：海-浪-小-區(qū)-。
您輕輕的把我抱上了自行車，然后向我家長(zhǎng)揚(yáng)而去，當(dāng)時(shí)我也不接的為何糊里糊涂的上了您的車，反正我的心里只有不安，回到了家剛好看見(jiàn)下班回家的媽媽迎面走來(lái)，您再次輕輕的把我抱下車，這時(shí)不懂事的我邊叫媽媽邊跑，似乎忘記了您，跑到媽媽身邊時(shí)，我開(kāi)始嚎啕大哭，當(dāng)媽媽詢問(wèn)我是怎么回來(lái)的，我才注意到您已經(jīng)走遠(yuǎn)了......啊！老師！從那以后，我每次走到您的身旁都抬頭望著您那一幅慈祥的面孔，可每次您都是從我的臉上一掃而過(guò)，最終我還是失望的走掉......
長(zhǎng)到后的冬天，每次上體育課，我都和幾個(gè)同學(xué)到您的小屋里看您寫字、取暖。那時(shí)我們親昵的教您爺爺。在同學(xué)看您寫字的同時(shí)，我卻一直盯著您看，您老了，臉上的皺紋多了，頭發(fā)少了，也瘦了許多，但唯一沒(méi)變的是您那慈祥的面孔。那時(shí)我很驕傲，要知道我和您中間還有個(gè)奇妙的故事。
后來(lái)，每次見(jiàn)到您，我都是規(guī)規(guī)矩矩的說(shuō)句“老師好”，我多么想把那件事說(shuō)出來(lái)呀！你可能早已把我忘記了，但我卻不好意思開(kāi)口。
六年了，小學(xué)的時(shí)光馬上就要結(jié)束了，我在母校的時(shí)間也不多了，眨眼間，我從一個(gè)幼稚的女孩變成了一個(gè)婷婷玉立的少女；從一個(gè)無(wú)知的孩子變成了一個(gè)睿智的少年。可我一直有個(gè)秘密藏在心里......
老師！不知是否還能看見(jiàn)布滿皺紋的雙頰；不知是否還能聽(tīng)見(jiàn)您那渾厚的聲音“放校了！放校了！”
