精選小學生描寫人物的作文400字匯總6篇
精選小學生描寫人物的作文400字匯總6篇
在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的小學生描寫人物的作文400字6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學生描寫人物的作文400字 篇1
寧XX老師是我上幼兒園時的啟蒙老師，她中等身材，圓圓的臉，彎彎的眉，睫毛很長，兩只烏黑發亮的眼睛炯炯有神，她走路輕快，長長的頭發總是盤在腦后，顯得很干練。因為皮膚較白，并且總是微笑著，所以迎面走來給人的感覺總像美麗的桃花……
我四歲哪年上幼兒園的第一天認識了寧老師，因為是第一天上幼兒園，對幼兒園不熟悉，并且哪里的小朋友我都不認識，所以有些緊張，爸爸送我到幼兒園后，我甚至有跟上爸爸回家的想法，寧老師看出了我的心情，微笑著用手撫摸著我的頭，親切地說：“姜致遠兒很聰明，肯定是我們班上最棒的……”在她的關心鼓勵下我不再緊張，每天早早起床后就想上幼兒園。
寧老師總是很關心我們，常常親手給我們分發小食品，給我們倒水，常常叮囑我們慢點兒吃，小心噎著，慢點兒喝水，小心燙傷……在她的關心鼓勵下，我們到幼兒園上學就象回到自己家里一樣。
寧老師在我們的映像中總是微笑著，但是有一段時間卻很例外。那是我上幼兒園中班的時候，一個星期天的下午，我們班的一個小朋友在玩耍中遭遇車禍遇難了，寧老師得到了消息，星期一我們上幼兒園后發現寧老師沒有了往日的笑容，眼睛也有些紅腫，跟我們說話時強顏歡笑，但總是掩飾不住她悲傷的心情，她很長時間都在偷偷地流淚。
我常常想起寧老師，前天晚上我還夢見她在給我們上課，醒來以后覺得有些可笑，寧老師是幼兒園的老師，而我們在上小學，以后只能上中學，上大學，再也不會回到幼兒園去了，她怎么會給我們上課呢?不過她永遠是我的老師，我最好的老師!
小學生描寫人物的作文400字 篇2
上了高年段，我們班換了一位新的語文老師。她雖然是年段最嚴格的老師，但是她下課時還是非常平易近人，和藹可親。
她，戴著一副文質彬彬的近視眼鏡，雙目也炯炯有神。直勾勾的鼻梁下有一張伶俐的小嘴，說起話來可是頭頭是道，振振有詞。她烏黑柔軟的長發，修長的身材，輕盈的步履，仿佛是三月的楊柳那樣婀娜多姿。
老師的眼睛里透露出的是和藹與嚴肅，只要一有同學沒認真聽她講課，她準第一個發現，而且老師的眼睛還會‘說話’。我們班的同學特別愛起哄，上課時，老師讓同學們回答問題，同學們說錯了，全班就哈哈大笑，隨之，討論聲，嬉笑聲，讓我們班級里變成了‘大集市’，正在黑板上寫字的老師停下了筆，二話不說轉過身來，眼睛瞪得老大，從里頭射出的光仿佛帶著鋒芒，環視了教室的每一個角落，教師奇跡般地安靜下來。
老師讀課文時有聲有色，她讀的時候會情不自禁地做手勢，似乎完全融入到了文章內，她的聲音時而高時而低，時而緩時而急，讓人有一種驚心動魄的感覺，富有感情，充滿色彩，仿佛也讓我們置身于其中。
老師一絲不茍，盡職盡責?？?，老師寫在黑板上的字，一點兒也不潦草，工整而有力。她教同學們正確握筆寫字時，總是那么耐心。
老師對我們的學習也是十分關心，老師建立了一個公共郵箱，放上了應有盡有的學習資料，有基本字帖、校本課程……老師為了讓我們多讀些課外書，還專門抽出一節課讓我們上閱讀課……
雖然我們與老師在一起的時間不長，但我堅信，我們班在老師的輔導下，語文水平一定會芝麻開花——節節高！
小學生描寫人物的作文400字 篇3
我的爺爺今年六十七歲了。雖然他已經是年近古稀的老人，但身體仍很硬朗，走起路來健步如飛。他性格很爽朗，剛毅的面容和果斷的話語顯示出他堅強的個性。
爺爺不僅每天堅持鍛煉身體，而且還堅持讀書、看報，并把所見所聞記錄下來，這些年下來，已經積累了二十幾本。爺爺做事特別有毅力，給我留下了深刻的印象。我記得自己剛剛開始練舞蹈的時候，每節課下來都腰酸腿疼，不久心里就開始打退堂鼓了。那天，爺爺知道了我的想法后，就給我講了一個故事。故事的主人公就是爺爺自己。原來，爺爺一直從事司法工作，在他57歲的時候，報名參加了國家律師資格考試。大家都很不解，快退休了，還考什么試呀？
爺爺并沒有過多的解釋，而是抱著十幾本厚厚的資料回到家，埋頭復習起來。那段時間，爺爺白天看書，晚上也學習，有時候連吃飯都顧不上。終于，幾個月后，爺爺這個年齡最大的考生，成為了順利通過考試的佼佼者之一。講完故事，爺爺對我說：“你看，爺爺努力的結果，并不輸給年輕人??！勤能補拙，只要有毅力就能克服困難，把事情做好。”
爺爺親身經歷的故事，深深地感染了我。從此，每當我遇到困難的時候，腦海中都會浮現出爺爺戴著花鏡在燈下學習的場景。爺爺是我身邊的榜樣，在和爺爺的朝夕相處中，我學到了許多東西。我永遠敬佩我的爺爺！
小學生描寫人物的作文400字 篇4
每天放晚學，校門口總是熱熱鬧鬧。父母接孩子的叫喊聲，小商販的吆喝聲一浪高過一浪。什么“賣饅頭，賣饅頭，一元兩個！”“面包，一元一個買三贈一，香甜可口……”那些嘈雜的聲音并沒有引起我的注意，只有校門對面的那個賣蛋卷餅和油蔥餅的阿姨吸引了我的注意力，并讓我陷入了久久沉思。
那位阿姨看起來差不多四十上下歲，中等的個兒，皮膚十分黝黑，一副濃濃的眉毛和一雙炯炯有神的大眼睛看起來是很有精神，長期勞動的那雙手，顯得十分粗糙。
記得有一次，我為了填飽肚子，想買塊餅回家吃，正巧看見阿姨正在做大餅。她用“金龍魚”油和雞蛋混在一起，然后放點兒鹽，拿著鍋鏟，不顧油炸身，上下翻炒起來，看上去她的動作是十分嫻熟。我走了過去說：“阿姨，買卷餅?！卑⒁陶f：“好的”很快一個金燦燦餅子出現在我的眼前?！巴?！太香了！”我走上前對阿姨說：“阿姨！你真是個好人哪！”阿姨笑著說：“真的嗎？小同學。”“真的。”我昂起頭十分認真地說，“阿姨，你看，別人都是用檔次低的油來炒，而你卻用那么貴的‘金龍魚’油來炒，那你不就有可能吃虧呀！”阿姨搖了搖頭，滿不在乎地說：“為了你們小學生的健康，能過上快樂的日子，即使少賺些錢，也值！”聽了這句話我的心猛然一震，多好的阿姨??！當我正準備回家時，那位阿姨大聲地對我說：“小朋友，好不好吃？噢，我還沒找你錢呢！”“給，四元，每個一元，藏好了，不要丟了，再見！”說完，她揮手向我告別，我也揮手向阿姨告別，一位多好的阿姨呀！
看著面前的阿姨，我眼眶濕潤了，一股暖流直涌我的心頭。阿姨的行為告訴我：人要做勤勞善良的人！此時的我暗暗發誓，長大后一定做像阿姨這樣有益于社會的人。
小學生描寫人物的作文400字 篇5
我要為給我們帶來一個美麗又干凈的世界的`人和天天教我們科學知識的人喝彩。你猜他們是誰呢？
他 們是讓我們敬愛的清潔工叔叔阿姨和我們和藹可親的老師。
每當我們還在睡夢中的時候，清潔工叔叔阿姨們就在為著城市的美麗干凈而辛辛苦苦的勞動著，每當我們假期 或星期天出去玩耍時，而清潔工叔叔阿姨還在筋疲力盡的干著活。每當我們都在吃飯的時候，而叔叔阿姨們還 在為干凈而工作著，無論春夏秋冬……他們是為了讓我們的城市更加美麗和干凈！
難到它們不是我們 最可敬的人嗎？所以我們要愛護環境，從我做起，珍惜叔叔阿姨們的功勞成果。
還有讓我們最敬佩最可親的人，是誰天天教我們科學知識掌握科學本領。讓我們變成對社會和對國家有用的人 。又是誰那么認真的為我們批改作業到深夜。又是誰為了讓我們學好每一門功課。耐心又認真的為我們講解。 又是誰讓我們的學習成績提高的那么快，而采用各種方法那就是偉大可親的老師。我們要努力學習， 考出好成績來回報老師。作個對社會有用的人。
難道我們不應該為他們喝彩和驕傲嗎？我要祝他們身體健康。工作順利！
小學生描寫人物的作文400字 篇6
我循聲望去，原來是他。他又高又瘦，用電線桿來形容他，真是再合適不過了。一雙圓圓的眼睛仿佛會發光，透出滿腦子了奇思異想。一張巧嘴說起話來真是滔滔不絕。
他有一個聽起來似乎很文雅的名字＿＿馬文佩?？伤男愿駞s和名字截然相反。
他喜歡打籃球，每天下午，他總是大汗淋漓地從籃球場上回到教室，和同學們高談闊論，說得眉飛色舞。他還會說一口流利的英語。高興的時候，他會用英語抒發內心的激動，郁悶的時候，他便用英語嘰哩咕嚕地長吁短嘆。他還愛講笑話，對詩文作出很奇怪的解釋，常常把我們惹得前仰后合。
有一次，我們學了“吾十有五而志于學，三十而立，四十不惑，五十而知天命………”這一句。他是這樣解釋的“孔子開學堂收費的價格是：交三十元可以站著聽，四十元可以讓人完全聽懂，交五十元就可以知道考試題………”大圣人孔子竟被說成一個開學堂賺錢的老板，差點把我笑岔了氣。
還有一次，他像往常一樣打完了籃球回到教室，便和幾個電腦迷談論起了網絡游戲。一說起來便是口若懸河。正說到高潮，聲音戛然而止。我們正在納悶，卻看見班主任老師表情嚴肅，背著手踱了進來。我們都為他捏了一把汗。想必他也料定有此一劫，便老老實實地低下了頭。老師頗為生氣問道：“不好好學習，說些什么亂七八糟的？”他不好意思地笑道：“這是勞逸結合嘛！”一句話說得老師也笑了起來。
他就是這樣一個活潑而又開朗的人。
