老師，我想對你說作文精選15篇
老師，我想對你說作文精選15篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的老師，我想對你說作文，希望對大家有所幫助。
老師，我想對你說作文1
在五年的小學生活中，有許多難忘的老師幫助我們學習，和我們一起在知識的海洋中游泳。但是我最喜歡的老師是杜老師。
你有一頭黑發，鼻子上戴著一副大眼鏡，玫瑰色的嘴角掛著一絲微笑。
我記得有一次，你讓我們去我們學校的操場玩滑梯。一聽說要去玩滑梯，我們都沖出教室，跑到操場上。我和嘎嘎幾乎同時到達滑梯。我們沒有讓任何人打架。周圍的同學看到這一幕，都不敢上前勸我們。他們不得不偷偷溜走告訴你。
過了一會兒，你來了，你看到我和嘎嘎已經不吵了；看見我胳膊疼；我看見我的同學站在我們旁邊，一動不動。你讓我和嘎嘎和你一起去醫務室。一路上，我和嘎嘎都沉默了，誰也不理誰。
到了空蕩蕩的醫務室，你沒有罵我們，而是先打開藥箱，把藥拿出來，敷在我的傷口上，關切地問我現在怎么樣了。
然后，你找了個空教室，叫我們坐椅子。你讓我們思考了幾個問題：我們為什么要吵架？以后怎么辦？你還讓我們告訴對方答案，并道歉。我們想了想，把自己的答案告訴了對方，互相道了歉，握著對方的手，從此成為了最好的朋友。
如果我是一棵小草，你就是栽培我的土地。如果我是一條小魚，你就是養我的清水；如果我是一棵小樹，你會滋潤我的雨露。謝謝你，你用汗水培養了我！
老師，我想對你說作文2
老師，我想對您說老師，我想對您說，您是我們的好老師。您平時對我們就像對自己的孩子一樣，每當有的同學作業不懂得怎樣做，您就耐心地教他；每當同學生病的時候，您總是第一個發現。
您雖然嘔心瀝血，兢兢業業幾十年如一日的工作，但是有時候還會有同學不聽您說的話。當然，我偶爾也會犯一些小錯誤。您知道為什么他們不聽您的話嗎？因為他們覺得自己缺少快樂，要快樂就得要給我們一點時間和空間。
老師我想對您說，請您給我們一點時間。給我們一點玩耍、嬉戲的時間吧！現在全社會都在提倡“輕松學習，快樂學習”，再說了，現在北京上海等許多大城市也都對孩子們“減負”了。可有好幾次您一說下課，那上課的鈴聲就響了，不但得不到放松，而且還讓我們上廁所的時間也沒了，不得不讓那一陣陣叫喊聲歡笑聲拋到九霄云外去。您每天中午都給我們布置作業，本來只有區區一個多小時，吃完飯就只有半個小時的時間，可是這一些作業就差不多把時間占滿了，我們變得連休息的時間也沒有了。
老師我想對您說，請您給我們一點空間。讓我們擁有一些自由的空間吧！有幾次，我和同伴們去玩，回來的時候一頭大汗，您總是搖著頭對我們說“如果你們學習有這樣一半的干勁就好了”；還有幾次我和班上的幾個同學去練球，您總是無奈地嘆氣”。
老師請您也站在我們的位子想想，考慮考慮給我們一點時間和空間，讓我們在那金色的美麗的童年，留下許多美好歡樂的童年回憶吧。我希望您也能融入到我們的這一個“大家庭”中來，一起和我們說笑，好嗎？
老師，我想對你說作文3
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我已從一位活潑可愛的小姑娘，變成一個端莊文靜的女生。張老師，時隔兩年，不知你還記得我嗎?
開學第一天，班主任侯老師因為生產，請了一個月的假，由你——張老師來給我們做代理語文老師。你那俏皮的馬尾辮，白凈端莊的臉龐和那雙炯炯有神的大眼睛，無不顯示出你的和藹可親。
在今后的日子里，一向膽小如鼠、上課不敢回答問題的我，竟然在語文課堂上踴躍舉手回答問題，簡直與以前的我辨若兩人。漸漸地，我愛上了語文，每次我的作文、日記都會當成范文。如果沒有你，我怎麼會愛上語文;如果沒有你，我怎麼會語文成績提高;如果沒有你，我怎麼會成為一個好生!
老師，您還記得嗎?學校曾經舉辦過一次演講比賽，同學們一齊推薦學習委員，我抱著僥幸的心理參加了這次比賽，下周星期一舉行比賽。
自從那天起，我每天晚上練習演講，爭取讓每一個動作、神態、語言都恰到好處。經過一周的準備，我已信心滿滿，想一舉拿下這場比賽。
比賽的那一天終于到來了。第一個出場的是學習委員，在比賽之前，你因為有事，提前回了家，所以，學生才是評委員。學習委員明顯準備的不充分，忘詞、掉句一系列的缺點都已呈現了出來。該輪到我了，我已最出色的表現完成了這次演講，本以為勝券在握，但是同學們一度的信任學習委員，最后，學習委員全票通過，而我，只得了一票。
張老師，謝謝你給了我這次鍛煉的機會，這次演講讓我比以前更加堅強，我相信，在今后的日子里，我能風雨無阻，勇往直前!
我不能使時光倒流，現在，我也只能深切的說一聲：“老師，謝謝你!”
老師，我想對你說作文4
老師，您像一位辛勤的園丁，哺育著正在成長的我們；老師，您像閃閃發光的北斗七星，在黑暗中指引我們方向；老師，您像一支蠟燭，燃燒了自己，為我們照亮人生的路；老師！您為了我們付出了所有的熱和光！
自從我們三年級遇上了你到現在，有多少喜悅和挫折，有多少磨難和快樂，每一天都過得那么精彩，每一件事都讓人難以忘懷……不知您還記不記得，那個風和日麗的上午，在全體同學的強烈要求下，您才和我們說，其實您有一種關節上的病，不能根治，都在用藥物維持著，痛起來直穿骨髓。當我聽了這句話后，心里突然感到一種揪心的疼痛，老師有這么嚴重的病，還堅持給我們上課，不能喊一聲痛，就是為了不讓我們擔心，就連天晚了都不能休息，還要在燈光下給我們批改作業。老師，您做這些，為了什么？不就是為了我們嗎？有時候我們還惹您生氣，添一些不必要的麻煩，真是不應該。老師，您這種堅強不屈，在強大的疾病面前永不低頭的決心更是讓我心服口服，同時也讓我知道，堅強是通往成功路上唯一的依靠，讓我學會堅強地面對人生。
老師，每當您鼓勵我的時候，我都會無比自豪，每當您批評我的時候，我也會認真聽講，但是有些同學不這樣，每次說他的時候，都不聽，甚至沒把老師放在眼里，有的還在下面偷偷說老師的壞話，我聽后真的為您感到不平，他們根本不理解老師的苦心。老師，我在這里向您道歉，雖然彌補不了您那顆已經寒了的心，但至少有一絲欣慰。
老師，我今天的成就，就是因為您用最美的陽光照耀，用最美的雨露滋潤，我要向您說一聲：
“老師，您辛苦了！”
老師，我想對你說作文5
春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。
記得有一次小考試，我只考了79分，數學老師把我叫到辦公室，生氣的對我說：“你看看你考的這一點點分，在后天的月考很難上90分，所以你必須把你的狀態調整到最好。”我聽了老師的話，拿著這張比巨石還要重的`試卷帶會教室，深深地思考了一個中午。
三天之后，月考成績出來了，同學們前呼后擁的跑到講臺桌前，迫不及待的想要知道自己的成績，而我呢？則一直在教室外徘徊，不敢去問自己的成績，而其間，有幾個看完成績的人從教室里出來，對我說：“趙恒聰，你中大獎了。”我以為他們在說笑，便沒有理會。“叮鈴鈴！”上課鈴響了，我跑回教室里。老師讓課代表念成績，那時，我真想找條地縫鉆進去。可當念到我的成績時，我驚呆了，我既然考了94。5，而且是全班第二。我高興極了，恨不得讓全世界都知道這個消息，而老師卻沒有說什么。
我想知道老師為什么什么也沒有說呢？又過了一天，我便什么也知道了。第二天又來了一次小測試，成績出來，我考了七十多。原來老師不愿意讓我變得毛躁，所以什么也沒有說。
老師，當了您六年的學生，我明白了：原來陽光是這樣照亮人生的，雨露是這樣滋潤禾苗的。
老師，我想對你說作文6
敬愛的陳老師，我有幾句真心話想對您說，可是喉嚨像被什么東西卡住似的，怎么也說不出口。今天借寫作文的機會，我鼓起勇氣對您說……
以前，我一直受不了您給我們布置的回家作業。每天最多的作業就是語文，一般情況下，要抄寫20個左右的詞語，一個寫四遍；寫錯了要訂正五行，錯了還要再訂正，從不含糊。如果想從你的眼皮底下逃過去，呵呵！那簡直是天方夜譚，因為你有一雙火眼金睛呢！如果是雙休日的話，沒有6條作業是不可能的，其中肯定會有一篇作文，一張試卷（有時候還要寫作文）……
直到有一天，我走進你的辦公室，發現你的桌子上堆得像小山一樣的作業本，我突然明白了。老師，您所做的一切都是為了我們好。因為您教兩個班級的語文，還要當班主任，每天要批許許多多的本子，給我們布置的作業越多，您就越辛苦啊！
還有，我寫字總是很潦草，您也從不放過我。三年級上學期的時候，我的抄寫大都數是合格，而且還經常被您罰重寫，我心里很不服氣，甚至有點恨您。但是在您的嚴格要求下，我的字有了很大進步。在《上海市中小學學業水平等級水平考試》中，班里面有同學還沒有通過，但是我拿到了合格證書，這與你平時對我的嚴格要求是分不開的。
每個假期里面，您都要叫我們抄好詞好句好段，還有作文，雖然心里面不太愿意，但是也沒辦法，師意難違，畢竟誰又想被老師罰呢？可是慢慢的我發現，寫作文的時候，那些好詞好句好段會情不自禁的從我腦海里浮現出來，現在我不再怕寫作文了，因為我嘗到了知識積累的好處。
老師，我的每一點進步，都與您的教誨是分不開的！
老師，您辛苦了！
老師，我想對你說作文7
敬愛的音樂老師，您好，我們真的十分榮幸成為了您的學生，隨您一同學習著音樂，您身為一位音樂老師，十分具有才華和氣質，擁有著完美的嗓音，懂得許多音樂知識。讓我們深深的了解了音樂這個科目，您又何嘗不是為了我們辛勤勞動呢，您教我們懂得了音樂的許多知識，我們不再是那個只知道都來咪發嗖啦西的無知兒童了，您讓我們十分深入的了解音樂這個學科您把音樂知識都傳授給了，我們不僅教我們唱歌，而且讓我們變得學識淵博，也為我們的付出，我們也都看在眼里，我們會努力加倍回報，您的音樂也是一門有學問的學科。在您這里他變得更加生動有趣了，變得不再枯燥乏味了，這一切都是因為您我敬愛的音樂老師。
老師在這里我向您表達我由衷的敬意，真的感謝您付出的一切，您的歌喉是那樣的動聽，令同學們十分喜愛音樂課，每次聽你唱歌都好似身臨其境，您的板書寫得是那樣的大氣有力10分的好看，您就是那個為我們付出的人。
敬愛的音樂老師，我向您表示我由衷的感謝之意，您是多么的偉大老師，祝您生活順風順水，幸福健康，快樂平安，老師，謝謝您。
老師，我想對你說作文8
盧老師，我想對您說：您有時候溫柔，有時候嚴肅。
當您溫柔的時候，您會笑嘻嘻地走進教室。如果我們作業做得認真又仔細，即使稍微有一點點錯，您也會溫柔地給我們講好作業，讓我們訂正。訂正完以后，您也會溫柔地在作業本上打上一個鮮紅的勾。二年級的時候我注音練習，滿分10分每次只能考七、八分，快到期末的時候，我考了九分，去辦公室訂正的時候，您用紅筆在卷子上打了一個鮮紅的勾，又拍了拍我的肩膀對我說：“你以前只能考七八分，現在有些提升，希望你下次可以得滿分。”說完，把一個又大又黑的楊梅塞到我的手里說：“這個給你吧。”我拿著楊梅回到教室，心想：盧老師對我真好，我要更加努力，爭取注音拿滿分。
當您嚴肅的時候，您會皺著眉頭走進教室。如果我們作業做得不認真又很差，你會讓語文課代表趕緊把作業發下來，讓我們看看我們做出來的作業有多差，我們訂正完以后給您看的時候，會用黑色的筆打上勾。有一次我獨立練習里面的作文扣了五分，我訂正好給您看的時候您說：“這是什么意思呀？我看不懂，你再去改改。”我第二次給您看的時候，您說：“這還是不行，你再去改改。”于是我一次一次地改，一次一次地給您看，您的怒火也從心里越發越大，最后您終于爆發了，說：“欣庭，這樣子不行啊，你要仔細地改，然后自己再去讀一讀，不能一次一次地讓我給你改，我讀到錯的地方告訴你，你才改，這樣子可不行。你必須要自己去讀一讀，有錯的地方你自己改一改，這樣子我就可以少批幾次了。”
盧老師，我希望您多點溫柔，少點嚴肅，這樣我們會更愛您！
老師，我想對你說作文9
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”有人說老師是春蠶，吐盡那綿綿絲綢至死方休；有人說老師是黑暗里的一盞明燭照亮我們燃燒自己；也有人說，老師是辛勤的園丁，用自己的心血澆灌著祖國的花朵……但我認為老師就是無窮的知識的源泉！
加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！俗話說：新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持，假若我們長大能夠超過老師和前輩，是因為老師和前輩的養育和培養。
千言萬語，激動感慨如今匯成了一句話：謝謝老師，老師辛苦了！快要踏入初中的我們將要各奔東西，我想說：小學階段將是我人生中最美的一道風景線，雖然在這段時間里少不了苦澀的回憶，和矛盾，但不久就會成為過眼浮云，煙消云散...留給我的將是更多的美好，甜蜜的時光……
小學階段里我歷經了成長的坎坷，收獲了永恒的友誼，收獲了珍貴的師生情誼，我無怨無悔，我最后的心愿就是讓我的回憶永久的保存，就是讓我們這個大集體的情誼永遠長恒……
老師，我想對你說：人的一生會有許多老師，但我永遠不會忘記我的啟蒙老師，就是您，劉老師！
老師，我想對你說作文10
老師，你知道嗎？在暑假里，當我們在微信上得知你不再教我們的消息時，我的心是多么的不舒服和失落。想哭，卻像是喉嚨里的一坨。心就像球場上的籃球。
老師，您還記得嗎？四年級的籃球比賽，我們班連續兩次擊敗，黯然合法的場合，心灰意冷。你挺身站出來，炯炯有神的眼睛充滿鼓勵的，你有力的話，當談到我們的心：“籃球比分輸了，你可以不怕挫折，執著，拼搏絲毫不輸精神這種精神吧！研究中，比他們學習！勝利一定屬于你！“
東邊不明亮，西邊明亮！在未來，我們堅持籃球的精神，把你們的鼓勵記在心里，已經成為了一種威脅。但是路上有些坎坷。
這是一個單元測試，計算錯誤，所以三個問題都錯了。這是我的數學成績一落千丈，直到8點15分突破得分。我雙手抱頭，手不停地在她的頭發拉。在他的論文來看，上述各紅十字會就像一個野獸的魚肚，是那么的猙獰。我的耳朵，似乎有無數的蚊子嗡嗡聲，如此令人不安。老師，在這一刻，你在這里，你拍拍我的肩膀，我一轉身，你會用你那雙深邃的眼睛告訴我，如果你努力工作，改正錯誤，學習，我們會有進步！
天通快速，即時，在期末考試去年底。學生的自信走進考場，再次經歷了一次嚴峻的考驗。最后，我們有一流的取得優異的成績。
老師你明白嗎？我們說，跌宕起伏的道路成長，老師就像辛勤的園丁，給了我們一個肥沃的土壤，但也滋養我們的心靈，讓我們成長。但我想說，你更像是一個向導，你在這兒，我們有一個向前的方向和動力。
老師，您放心，在沒有您的日子里，我們也會好好學習，不辜負您的殷切期望！！
老師，我想對你說作文11
記憶中有很多很多色彩斑斕各不相同的故事，有的讓你快樂，忘記了悲傷，讓心靈變得清澈透明；有的讓你憤怒，可回憶起來又會讓你對小時候的這些舉動覺得可笑。更多的是像您在我們班任教的時候一樣，雖然時間短暫，但卻常常忍不住回憶起來
那是剛開學的一天，一切都與往常一樣，樹木在風中搖擺著枝條，幾只小麻雀在操場上尋找食物。早自習開始了，班里的同學來得格外的早和齊，還沒到7：40，教室里已是密密的坐滿了一大片，焦急地朝門外張望，等待著新老師來到班上。不一會兒，您走了進來。課上沒有死板教條的規定，在互動中您就無形中把知識要點教給了我們，成了我們的孩子王”。從那以后，我們就盼著英語課快點兒到來，恨不得把鐘撥得飛快。英語課上同學們總是最積極最認真的，一串串歡聲笑語飄滿了校園。一次，您生病了，可為了我們的課程進度不被落下，您啞著嗓子，忍著劇痛，為我們上完課，卻沒有半句怨言，更沒有休息一下，按時改完了試卷和作業。
期末考試時，因為我們知道您下學期將不再教我們了，想拼盡全力考到一個好成績送給您。我也努力改掉粗心的毛病，認真仔細地審題，終于考到了一百分的好成績，許多同學迎頭趕上，九十八、九十九的高分也層出不窮。
到了分別的時候，我努力抑制自己的眼淚，悄悄把禮物放在了講臺。許多同學也揣著親手制作的感恩信小心地放上講臺。那一刻，千言萬語匯成一句話：梁老師，謝謝您！
老師，我想對你說作文12
小時侯，常常在想老師是怎樣的，后來才知道，在我無助的時候，老師會幫助我，在我受傷時回關愛我，在我做錯事的時候會教育我，包容我。老師您辛苦了。
我曾經得到過小學老師的幫助。小學時，我的背誦默寫能力很差。經常結結巴巴，默寫也經常寫錯別字。六年級下冊，全六年段都都陷入了緊張地升學氣氛。而我們班的氣氛很凝重。每天都很晚回家，王老師每天都給我們安排任務。
有一次全班留下來背書，一個一個背給老師，才能回家毋庸置疑，我是最后一個，我磕磕絆絆的背給老師，我的手掌握成了拳頭，手心里不停的冒汗，剛剛開始一切順利，后來到了中間一段，我背不下去了，老師提醒一個字，我就念一個字，后來老師是在沒有耐心了，就叫我下去了，背熟了再來
過了n久，班里只剩下我一個了，我已經失敗了很多次了。我都覺得自己對不起老師。老輕嘆了一口氣，對我說；“你先回家背吧，時間不早了”我覺得我一定令老師失望了，開始奮發圖強。
到了隔天晚上，我再以次鼓起勇氣背給老師，老師先幫我理理課文，在告訴我注意哪一些字，最后老師對我豎起一個大拇指，我終于背完了雖然還有一些不熟，不過我過關了。在我轉身的時候，老師叫住了我，我回頭一看，老師微笑的用口型對我說：“你真棒，加油”我對老師點了點頭說；“謝謝”后來我的背誦能力提高效果很快因為每次背書之前我都會對自己說；“不要辜負老師對我的期望'
現在，我的內心充滿了濃濃的感激之情，老師如果您是大樹，我就是停靠在您那休息的小鳥；如果您是園丁，我就是在您關愛下的小花；如果您是燈塔，我就是小船，因為您時刻為我照亮遠方。老師那我想對您說以聲“謝謝”。
老師，我想對你說作文13
徐老師，我想對您說：感謝您六年來的精心栽培。您六年來未變的性情，對同學們嚴格要求，卻不適流露出溫柔的一面，同學們不小心受傷，您從來不會置之不理，而是第一時間出現在我們身旁，給予我們無微不至的關懷，讓我們不再感到恐懼和害怕。
徐老師，我想對您說：您講課條理清晰，在不經意間，讓我們茅塞頓開，您講課從容淡定，井井有條，從不拘謹，時不時的幾句有趣的話語讓我們捧腹大笑。但是您該嚴肅時就嚴肅，對我們的學習、作業從未放松過。
徐老師，我想對您說：記得幾年前我沒有完成暑假作業，您毫不留情的批評了我一頓，但最后還是苦口婆心的提醒我：玩耍固然很重要，但是學習更重要，從此我暗暗下定決心一定好好努力學習，不辜負老師的希望。我自此更加認真的聽老師講課，老師富有吸引力的話語讓我沉迷于學習中。
徐老師，我想對您說：是您帶我走進知識的海洋，帶我在知識的海洋里暢游，不斷進入新的區域，帶我勇闖知識的盲區。
徐老師，我想對您說：當我當得知徐老師為了我們第一次教到六年級時，我們全班同學都十分感動，非常感謝徐老師為我們的辛苦付出。
徐老師，我想對您說：明天就是教師節，祝徐老師節日快樂，天天開心，身體健康！
老師，我想對你說作文14
我們向往人們所稱頌的“白衣天使”，更崇敬老師這一神圣職業。人們常常把教師比作辛勤耕耘的園丁，比作照亮別人燃盡的紅燭，比作人類靈魂的工程師。是老師您把無知的我們帶進了寬敞的教室，把我從一個毛小孩培育成一個彬彬有禮的學生。老師，我想對你說：您辛苦了！“
我的語文老師是章老師。在四年級時，章老師肚子里有寶寶了，雖然章老師已經是孕婦了，但她每天都挺著一個大肚子來上班。她絲毫沒有因為自己是一個孕婦就教課草草了事，還是和以前一樣十分認真。
四年級時，我們班里有些同學不懂事，常常上課來不及做作業，放學了還要被老師留下來。有一次，我和其他同學都留了下來，大家都已抓緊做完作業回家了，只剩下我一個人還沒有完成。章老師看到坐在角落里的我，問：“周子鈺！你還沒好？”我低下頭，心中涌起了一股羞愧。天哪！我是最后一個！章老師走到我身邊，仔細地看了看我的導學與測試說：“你不會？”我低下頭，又點了點頭。章老師便耐心的教我，還問我有什么不理解的。到最后才和我一起走出校門。望著章老師的背影，我突然覺得自己是多么不懂事呀！
章老師不僅在學校關心我們，甚至生了寶寶后還經常來看我們，向代課老師了解我們的成績有沒有進步？有沒有不聽老師的話？
唱不盡的“園丁之歌”，抒不盡的“紅燭頌”。再讓我對您說一句我一直想說的話：“老師，您辛苦了！多留點時間給自己吧！”
老師，我想對你說作文15
六年的小學時光已匆匆過去，那些年給我們留下了難忘的回憶，在這六年一定有讓你難忘的人，難忘的回憶，難忘的朋友，和對你好的閨蜜，難忘的老師吧！當然我也不例外啦！那就讓我好好講一講吧！
我覺得，老師是燃燒自己，點亮我們；老師是指引我們，道路的路燈；老師是一位辛勤的園丁，細心的照顧我們。我們卻有時，還在我們埋怨老師給我們留的作業多，埋怨老師給家長”打小報告”，說自己在學校里不聽話；埋怨老師經常考試……但是我想問的是，老師做這些是為了什么，他們做這些事情的目的是什么？難道是想讓你們的家長經常批評你們嗎？錯，他們這樣做是想讓你們在考試完以后，不讓你們挨打挨罵。同學們，我也是一個學生啊！我也很理解你們，希望以后我們大家都可以理解一下老師，他們也很不容易！
我也有一位很好的老師，她不僅年輕漂亮，而且很會教學。她的課堂大部分時間都很活躍，就連最討厭語文的同學也會很認真的聽課，不開小差。但有時候我們班那幾個”搗蛋鬼”會和老師頂嘴，讓老師生氣的事情。然后老師在一生氣，全班鴉雀無聲。我的語文老師她的臉上總是掛著笑容，因為老師一笑就會有小酒窩，還很好看的呢！我記得有一次，老師在期末考試降臨的時候，不小心扭傷了腰，我記得那時候連路都沒法走，我們當時還不知道情況，只是看到老師不舒服。然后就有幾個學生在老師提問題的時候，開始竊竊私語，然后老師就特別生氣，因為老師身上也是非常痛的，她本來想請假，但是怕我們考不好，所以帶病上課。我們知道以后就好好聽老師講課，就連那幾個”搗蛋鬼”也很聽話呢！最后我們的成績還是差不多的。老師也很高興呢！
老師我希望您每天可以在高興點，馬上就要畢業啦！我們也要分離了，但是您我永遠不會忘記您的，會經常回來找你的，希望你不嫌麻煩啊！
老師，我永遠都是您的學生！
