我們班上的“鬧事鬼”作文

我們班上的“鬧事鬼”作文

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的我們班上的“鬧事鬼”作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　我們班上有一個“鬧事鬼”，天天制造麻煩，害得老師要成天圍著他轉，只要一提起他的名字，我們大家都不禁倒吸一口冷氣。

　　有一次中午放學，我們班在走路隊的.時候，“鬧事鬼”差點又惹出大事了。

　　我們的教室在后山的四樓上，是全校最高的教室，而且我們這里的樓梯又非常狹窄，所以一次只能走一個班級的路隊，再多一個人擠進來就顯得擁擠。那天，我們班像往常一樣有秩序地走路隊，別班的一位男同學從中間擠了過去，恰好撞倒了“鬧事鬼”。由于擁擠，那位男同學立馬就被“鬧事鬼”給抓住了。大家不敢上前，都靠在兩邊。那位男同學也不是吃素的，一個猛回頭，將“鬧事鬼”重重地推開了。就這樣，他們倆扭打在了一起。這時，班級一些比較高大的男生就過去勸架，試圖將他們兩個人分開。可是僵持了一會兒，還是沒有成功。最后那幾位男生一起抱著“鬧事鬼”，那位男同學才成功地逃脫?！棒[事鬼”還不死心，待他們松手后，又飛快地追了上去，所幸那位男同學已經跑得無影無蹤了。唉，真是有驚無險啊，要是那位男同學被打流血的話，估計老師又要操碎心了。我們大家都紛紛嘆了一口氣。

　　還有一次在數學課上，“鬧事鬼”把教室攪得雞犬不寧。

　　那天，數學老師讓我們把專項練習做完之后放到講臺上，并規定我們訂正完排好隊才能回家。就在我快要做完的時候，我看到多多已經拿著《專項》去講臺給數學老師批改。這時候，“鬧事鬼”排在隊伍最前面，多多隨手就把《專項》放到講臺上，結果“鬧事鬼”一下就拿起他的《專項》撕成兩半，扔在了地上。多多臉漲得通紅，生氣極了，咬牙切齒地奪過他的《專項》也撕成兩半丟在了地上。就在這時候，班主任正好路過班級，看到了這一場景，大聲地制止了他們。我們全班同學都很緊張，因為誰也不知道接下來會發生什么事情。等我們全班人都完成《專項》后，班主任讓他們站起來說明情況。結果，我們全班因為這一點小事，被留到了全校最后一個班級放學。如果他不那么暴躁，興許我們就不會遭殃了。

　　唉，說多了都是淚。如果你在班級問我們，誰被“鬧事鬼”欺負過，我們會在同一時間內全部舉起雙手！他真是一個名副其實的“鬧事鬼”，希望他能早日改掉這些壞毛病，和我們友好相處！