大自然作文九篇
【推薦】大自然作文九篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的大自然作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大自然作文 篇1
走進(jìn)大森林，我們可以體驗(yàn)到樹木蒼翠、飛禽走獸的生機(jī)勃勃。
漫步溪流河川，我們可以分享到魚翔淺底、水流湍急的樂(lè)趣。
攀上大山，我們可以領(lǐng)略到高山青翠、奇石嶙峋的壯美。
溶入大自然，我們感悟到的是清新，是流暢，是平靜。
我熱愛(ài)大自然，因?yàn)樗鼛Ыo我自然的感覺(jué)。它沒(méi)有城市的矯揉造作，“天然去雕飾”的一切帶給人的都是脫俗的自然感覺(jué)。
自然的感覺(jué)往往可以消除人們的勾心斗角、互相猜疑、互相算計(jì)等“文明弊病”。惟有在自然中我們才能完全敞開胸懷，還一個(gè)真我，因?yàn)椤八吞幜鳌钡挠篮悴蛔兘o予我們安全感。物欲橫流的當(dāng)今社會(huì)需要一股自然之風(fēng)，拂去社會(huì)“機(jī)器”的油污和人們心靈上積淀的塵灰。走進(jìn)大自然，你就可以拋開一切煩惱、卸去所有的“壓力”，自然的感受會(huì)使你完全放松，享受一頓心靈的美餐。
曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)多少的雙眼，里面又隱藏了多少深不可測(cè)的內(nèi)容。我喜歡動(dòng)物的眼睛，一雙清澈可愛(ài)的眼珠讓人無(wú)比輕松暢快。然而我只能從小孩的眼睛中得到同樣的感覺(jué)。其實(shí)我們不必刻意去掩飾些什么，因?yàn)槲覀円仓徊贿^(guò)是一種高等動(dòng)物而已。或許是城市的喧囂使我們迷失了自己在自然中的位置。有一條真理——大自然、人類。或許只有在投身于大自然之后，我們才能領(lǐng)悟到——我們并非大自然的主宰。
我們都應(yīng)該將自然之氣貯存在心中，這樣才不會(huì)迷失，不會(huì)僅為了自身的利益去破壞與我們共處的動(dòng)植物的生存環(huán)境和我們賴以生存發(fā)展的大自然。
“久在樊籠里，復(fù)得返自然”。感悟大自然，我得到了許多。我們是不是應(yīng)該更多地改造自身以適應(yīng)自然呢?
自然、感悟自然。這是人類的一種與生俱來(lái)的神奇本領(lǐng)，雖然有些人至今還不曾意識(shí)到它的存在，但在我們的生命中，正是因?yàn)橛辛松朴诟惺茏匀坏男撵`，才使得我們了解了“美妙”“奇跡”“珍惜”的含義……
大自然作文 篇2
大自然是最美的景區(qū)，今天就讓我們一起走進(jìn)大自然賞賞四季吧！
春姑娘乘著風(fēng)，提著她的花籃子走來(lái)了。她的到來(lái)滋潤(rùn)了萬(wàn)物，花開了，樹綠了，鳥兒飛來(lái)了…。她的花籃子給世界帶來(lái)了獨(dú)一無(wú)二的花香，給草地帶來(lái)了鮮嫩的青草味，一切都是那么生機(jī)勃勃、春意盎然。
春姑娘走了，夏婆婆便急忙的趕來(lái)了。原本還迷糊著的太陽(yáng)公公一下子就驚醒了，開始散發(fā)著自己的光芒，他用炙熱的陽(yáng)光，照耀著這里的每一寸土地，照耀著我們繁榮昌盛的祖國(guó)。
瞧，夏婆婆的女兒，秋姑娘也來(lái)了。她讓楓葉變紅了，讓樹葉變黃了…。過(guò)了一陣子，樹葉落光了，只剩下那樹干與樹枝孤零零地站在那兒。秋姑娘也給人們帶來(lái)了微微的涼意，秋高氣爽的時(shí)節(jié)，人們的心情總是無(wú)比舒暢。
冬爺爺卷著風(fēng)與雪來(lái)了，送走秋姑娘與溫暖，帶來(lái)了寒冷。他的到來(lái)改變了一切，一眼望去，四周都是白皚皚的，只有幾棵松樹，還筆直的站在那里，像是堅(jiān)守在雪地站崗的士兵。
大自然是不是很奇妙呢？有著千變?nèi)f化的氣候與面貌，在忙碌的生活之余，請(qǐng)讓我們一起走進(jìn)那美麗的大自然，一起感受大自然帶給我們的美妙感受！
大自然作文 篇3
大家還可曾記得兒時(shí)我們耳熟能詳?shù)哪鞘變焊瑁俊盃颗；ǎ阑h笆，爬上籬笆吹喇叭。”在我們一串串的哼誦中，又有幾人能體會(huì)到牽牛花那與生俱來(lái)的魔力。所謂“耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)。”那么今天，就由我和老師帶領(lǐng)大家見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)這種奇妙的魔力吧。
老師拿出一包粉紅的，嬌弱的牽牛花展示在我們眼前：粉撲粉撲的“威風(fēng)”吹來(lái)；綠色的連衣裙配上粉粉嫩嫩的臉蛋，顯得純真可愛(ài)，看著都令人心疼。大家的目光里不僅充滿了喜愛(ài)，其中夾雜著一絲好奇——老師要怎樣對(duì)這些嬌嫩可愛(ài)討人喜歡的牽牛花呢？過(guò)了片刻，老師說(shuō)：“首先呢，我們要先取出牽牛花的汁液，再開始見(jiàn)證牽牛花的奇跡。”“什么——要將這些可愛(ài)的小家伙的血液抽干！真是令人發(fā)指啊。”我的心不禁哆嗦了一下。
只見(jiàn)老師取出還挺嬌嫩的牽牛花，放入剛端來(lái)的瓷碗里。我好奇并有些愧疚的看著，不知道老師接下來(lái)會(huì)對(duì)這般嬌弱無(wú)比的小花實(shí)施幾等酷刑。老師拿起牽牛花，使勁的捏著，使?fàn)颗；ㄒ幌戮蛿D成一團(tuán)；接著老師又像廚師做餃子揉面團(tuán)一般，不停地碾壓著，擠揉著。折磨牽牛花到一定程度時(shí)，老師停了下來(lái)。大家望了望這披著令人作嘔的紫黑色外衣的鬼東西，想著它剛才的粉嫩照人，真是可惜啊；又望了望老師那染成紅色的手指，誒…真是慘不忍睹啊！看了這場(chǎng)悲劇的結(jié)局，大家都不禁皺了皺眉，搖了搖頭，甚至有些人還做出嘔吐?tīng)詈汀皣K嘖”地稱可悲。
接下來(lái)，要開始配制溶液了，這可是見(jiàn)證奇跡的很重要的一步。只見(jiàn)老師拿來(lái)白醋、洗衣粉、鹽，分別倒入裝了半瓶水的塑料杯并攪拌。等它們完全溶解，白醋水和鹽水都沒(méi)什么變化，依舊透明，而洗衣粉水則雪白得像杯牛奶，還吐著氣泡呢。
牽牛花汁液加上這些加工過(guò)的水會(huì)發(fā)什么變化呢？我想，具有好奇心的伙計(jì)都會(huì)對(duì)這個(gè)結(jié)果感到好奇。那么現(xiàn)在，就讓老師為我們揭開這個(gè)謎底吧！
首先是牽牛花汁液加上白醋水。只見(jiàn)老師一手拿著紅得發(fā)黑的牽牛花汁液，一手拿著雪白透明，似乎沒(méi)有加工過(guò)的白醋水；將花汁小心翼翼地倒入白醋水中：先是一兩滴，鮮紅的花汁掉入白醋水中，剎那間就化成了一縷紅煙，在水中蕩漾，有如是一位若比西施的紅顏仙子，在純凈至極的天堂中，跳著動(dòng)人心弦的舞蹈。同學(xué)們都伸長(zhǎng)了脖子，有些人甚至站了起來(lái)，爭(zhēng)先恐后地觀看著這美麗的瞬間。接著又一個(gè)兩滴與一縷紅煙相交融在一起，剛才美麗動(dòng)人的仙子——輕輕地走了，留下的只是這個(gè)已不再純凈的天堂。漸漸地，這杯原本透明如清澈見(jiàn)底的湖水的白醋水就慢慢變成了一杯紅色的液體，紅得如酸入骨髓的蘋果醋，如甜美可口的葡萄酒，如美味濃郁的紅菇湯。
接下來(lái)輪到洗衣粉水了。若是紅粉青樓的花汁落入白如牛奶的洗衣粉水中，仿佛在純牛奶中加了點(diǎn)果汁。花汁在洗衣粉水中緩緩飄動(dòng)，猶如某位妙齡女子的紅絲帶在風(fēng)中搖戈。漸漸地，風(fēng)停了。紅絲帶也變成了淡雅的青色，又從青色變成濃郁的墨綠，就連絲帶的周圍也被它慢慢地感染成墨綠色了。這杯混雜的水綠得就像是一杯香濃美味的綠豆湯，望著這濃如綠豆的顏色，還真想湊上去甜甜地抿一口啊。游老師用手輕輕地?fù)u晃著“綠豆湯”，四面起伏的“綠豆湯”又有如一座座連綿起伏的高山瞬間拔地而出…
鹽水已經(jīng)等得不耐煩了，現(xiàn)在終于輪到它了。赤若丹朱的花汁好像是一滴雨水，驚慌失措地卷入了這透明如玻璃的鹽水中。花汁與鹽水互相吞噬著，可結(jié)果卻是兩敗俱傷。他們倆的鮮血慢慢地交融在一起，變成了檸檬色，一想到那酸入人心的檸檬，我的上牙和下牙就開始不爭(zhēng)氣地打架。等等，還沒(méi)結(jié)束，交融在一起的鮮血正從檸檬色轉(zhuǎn)變成了金黃的稻谷色，喲，還吐出了一個(gè)氣泡呢；這不是一杯大人們?yōu)橹兆淼钠【茊幔?/p>
見(jiàn)識(shí)了這么多奇跡，總有人會(huì)有些疑問(wèn)。我也不例外，比如為什么花汁倒入不同的水中顏色也會(huì)不同？喝了這些混雜的水會(huì)不會(huì)中毒？等等一顆顆蘊(yùn)藏著問(wèn)題的珍珠串成了一條項(xiàng)鏈，掛在了我的心中。
其實(shí)，大自然中的每一草，每一木都蘊(yùn)含著真正的魔力，他們才是名副其實(shí)的魔法師。只可惜，他們不能把自己與生俱來(lái)的魔力完全展現(xiàn)出來(lái)，因此我們要幫助他們，幫助他們把自己的魔力淋漓盡致地表現(xiàn)出來(lái)。
大自然作文 篇4
我是大自然中的一個(gè)物，你猜我是誰(shuí)？恭喜你猜對(duì)了，我就溪”。
我就是清澈美麗的小溪，春天我和我的小伙伴們一起玩耍。如果有人來(lái)我這里洗衣服，我會(huì)給他（她）優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，我能輕松的使衣服干凈，漂亮，潔白。遇到石頭哥哥我們都與他擊掌，哪聲音好像在唱歌一樣優(yōu)柔婉轉(zhuǎn)，看著一個(gè)個(gè)音符，詩(shī)詩(shī)的非常動(dòng)聽(tīng)。
夏天只要有人渴了喝了我的水都會(huì)非常健康，有人熱了可以在我這游泳，我們水一族滋潤(rùn)這世界如果沒(méi)有我們世界萬(wàn)物都不會(huì)長(zhǎng)成茂盛而充滿了生機(jī)無(wú)限。
秋天我離開了村莊，離開了人類，我和我的小伙伴們拉著手蹦蹦跳跳的來(lái)到了森林，沒(méi)想到哪里是那么的美麗！森林里有綠的，深綠的，淺綠的，墨綠的，這個(gè)綠色的世界居住著許多動(dòng)物，他們一邊受著我的滋潤(rùn)一邊和我們聊天，我為它們洗去了灰塵，帶著興奮的心情往下一個(gè)目標(biāo)……春天我有回到了家又開始了循規(guī)蹈矩的生活。
大自然作文 篇5
感受大自然的魅力大自然有著鬼斧神工的美麗風(fēng)景，有著清脆悅耳的獨(dú)特聲音，大自然給予我們最舒適的生活環(huán)境，讓我們一起感受大自然的魅力，體會(huì)大自然的美好。
春雨瀟瀟時(shí)，總會(huì)牽動(dòng)著我的心弦，把我?guī)肽侨鐭煛⑷珈F、如沙、如塵的世界。那絲絲細(xì)雨，像滴滴甘露，讓我感受著生命的活力，讓我擺脫人間約束，放逐心情，在虛空中狂奔，在寂寞中追逐。
夏天輕輕吹拂時(shí)，綠色向我撲面而來(lái)。山綠如碧，山清如鏡，徜徉其中，你會(huì)感受到自然無(wú)窮的魅力。
空閑時(shí)，我喜歡坐在窗前，打開窗戶，讓夕陽(yáng)的余暉照在臉上，讓夏日的涼風(fēng)無(wú)私地吹來(lái)。不管心中有多少怨恨、多少惆悵都可以任它吹走，只留下心靈的藍(lán)天，任思緒飛翔，此時(shí)，我總是禁不住在心里高呼：多么美好的人生啊!
秋月掠過(guò)大地時(shí)，我總喜歡趴在床上，打開音樂(lè)，聽(tīng)一段歡快的樂(lè)曲。窗外雖然秋雨不斷，夜空雖然風(fēng)急云低，但我的內(nèi)心卻絲毫沒(méi)有染上半點(diǎn)愁緒。
冬雪慢慢飄落時(shí)，屋內(nèi)外的燈光交織著飄落的雪花，像一曲飄揚(yáng)的樂(lè)章，像一幅美麗的圖畫，讓你浮想聯(lián)翩。再過(guò)一陣，小孩們便會(huì)歡呼著堆起了雪人，打起了雪仗。
想想自己小時(shí)候的情景，一種歡樂(lè)莫名地涌上心頭。要是遇上圣誕節(jié)，這雪花便成了自然送給我們的最好禮物，看著窗外的雪花，帶著期待的幻想，美夢(mèng)會(huì)伴你到天明。
品味大自然，感受大自然的魅力，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活如此美好，世界如此精彩!
大自然作文 篇6
上午，我們?cè)阢朐粗v堂聽(tīng)張瑋的專題報(bào)告。
他說(shuō)起話來(lái)嗓子低啞，生在海邊。跟大自然非常親近，與植物成長(zhǎng)，與動(dòng)物玩耍。作文離不開大自然，作文里必須有景物。他大量寫人和動(dòng)物在一起玩耍的文章，主要寫動(dòng)物的。等你離開學(xué)校的時(shí)候，一定要回來(lái)看看母校的樹木。我們和它們一起成長(zhǎng)，比賽看誰(shuí)長(zhǎng)得快。
他還給我們講了他在學(xué)校時(shí)的小故事：下課了，去數(shù)果子。果子掉了，數(shù)一數(shù)地上的再數(shù)一數(shù)樹上的。小鳥飛來(lái)，又?jǐn)?shù)一數(shù)小鳥。他小時(shí)還特別喜歡聽(tīng)馬蹄聲和鳥叫聲。樹上還有麻雀、鴿子和斑鳩。他想讓家長(zhǎng)多帶我們出來(lái)玩，多了解植物、動(dòng)物的`特點(diǎn)，拿一些植物標(biāo)本和書上的對(duì)照，趕快認(rèn)識(shí)這些花草樹木，并記錄下來(lái)。如山上的草，長(zhǎng)得像漁網(wǎng)；拉拉秧學(xué)名叫葎草；葉子寬，莖很細(xì)，一卷一卷的是名叫藎草的。
現(xiàn)在不好好觀察大自然，長(zhǎng)大以后會(huì)后悔的。他說(shuō)了一種很白很高的石頭叫鷹石，帶斑點(diǎn)的叫花崗巖。他又給我們講了一個(gè)故事：他來(lái)到一個(gè)國(guó)家，人家問(wèn)他這是什么，他說(shuō)這是草魚；那是什么，他說(shuō)是鯰魚……外國(guó)人問(wèn)他你怎么知道那么多魚的名字，因?yàn)橥鈬?guó)人都知道中國(guó)人有個(gè)缺點(diǎn)，大多數(shù)都不認(rèn)識(shí)魚。
他還說(shuō)了我們寫作中的大問(wèn)題：作文寫不長(zhǎng)，沒(méi)話可說(shuō)。一個(gè)主題無(wú)話可說(shuō)，只有有性格的人才會(huì)有話說(shuō)，寫出自己知道的讓老師驚訝的片段。寫別人不能想到的情景，這些都非常重要。
他還提醒我們近距離觀察在家里養(yǎng)的動(dòng)物，遠(yuǎn)距離觀察就是在動(dòng)物園里養(yǎng)的動(dòng)物。他在路邊撿到了一只小刺猬，發(fā)現(xiàn)它非常喜歡吃火腿腸，不喜歡喝牛奶。但他看到別人家的刺猬是喜歡喝牛奶，不喜歡吃火腿腸。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的觀察，發(fā)現(xiàn)大部分刺猬都是和自己家的一樣。
最后他總結(jié)告訴我們：一定要和樹木一起成長(zhǎng)，和動(dòng)物多交流，和大自然融為一體，就一定有話可說(shuō)，有文可寫。
大自然作文 篇7
大自然現(xiàn)在正在被人類傷害，不少人還在傷害著大自然。
海的眼淚
一片湛藍(lán)深遠(yuǎn)的大海在用自己的水花拍打著礁石，可好景不長(zhǎng)，大海變成了一片黑漆漆的，海面上還有許多小型海洋生物，大型海洋生物…………的尸體。是因?yàn)槿藗兇罅客＠锱欧派罾⒐S廢水、輪船泄露的汽油，許多樹木的葉子、枝干…………不，大海發(fā)怒了，傷心了，大聲地咆哮著，在各地沿海城市發(fā)生了海嘯，還有許多不是養(yǎng)好城市的城市發(fā)生了泥石流、地震…………
樹木的眼淚
一片深幽的樹林小動(dòng)物在里面玩耍、生活。來(lái)了一位年輕的伐木工，樹林這遭殃了，放把大樹小樹一律砍伐，伐木工沒(méi)有人來(lái)阻止他大約能砍十幾噸的樹木（相當(dāng)于幾百年幾千樹參天大樹）樹木因此而想哭泣，樹木的葉子都枯黃了，樹木向”土地公公“請(qǐng)他發(fā)生一次泥石流。”土地公公“問(wèn)”泥石流也會(huì)傷害到你們呀！你們?yōu)槭裁匆l(fā)生泥石流呢？”大樹說(shuō)：“我們要與人類同歸于盡，不他們踏平這里，讓我的子孫后代能在這兒生息繁衍”“土地公公”發(fā)生了一次泥石流把伐木工趕出森林。
大自然與我們生息繁衍有著很大的關(guān)系，請(qǐng)保護(hù)大自然。
大自然作文 篇8
四季更替，晝夜變化，潮起潮落，鳥語(yǔ)花香，面對(duì)這樣多姿多彩、變化多端的大自然，我感到神奇。不管是那奔騰不息的大海，一望無(wú)際的草原，還是那生機(jī)勃勃的森林……
——題記
小時(shí)候，我生長(zhǎng)在海邊，對(duì)海有著獨(dú)特的感情。站在沙灘上，放眼望去，無(wú)邊無(wú)際的海浪在與船只打鬧，上下起伏，水花一圈圈地蕩漾。這海不算洶涌，不像作家筆下那“波濤洶涌”的壯麗，它說(shuō)靜不靜，說(shuō)鬧不鬧，就是如此的舒服。海有一種自然的智慧，一種人類的品質(zhì)，它教人心胸寬廣，平靜卻不懦弱。一陣一陣的浪花輕輕地、柔柔地，在沙灘的那一側(cè)慢慢地徘徊。
我喜歡那森林，可我卻從未感受過(guò)它，只是在那方方正正的熒屏中領(lǐng)略了它的風(fēng)采。可那感覺(jué)一點(diǎn)也不真實(shí)，也許老家后山上的那一片樹林，能感受到自然的氣息吧。
踏著一條僻靜的鵝卵石小路，看著地上那一群一群搬著食物的小螞蟻，聽(tīng)著楊梅樹上傳來(lái)一陣陣幽遠(yuǎn)的鳴叫聲，聞著一小簇一小簇散發(fā)著淡淡清香的桂花，那感覺(jué)像走進(jìn)了充滿靈氣的世界，一切都是那么獨(dú)一無(wú)二。來(lái)到了山的腦袋，清新迎面撲來(lái)，我小心翼翼坐了下來(lái)，因我不愿意破壞這美感。曾經(jīng)有人這樣說(shuō)我，你太隨便，咋到了什么地方都能席地而坐呢。我不愿意告訴任何人理由，我不想為了我親愛(ài)的大自然而去多做解釋。我信賴這個(gè)美麗的大自然，它給了我一種獨(dú)有的安全感，它既不是媽媽溫暖的懷抱，也不是爸爸寬大的臂膀，只是給人一種純純的信賴感。
這是大自然的智慧，一種超出人類的智慧的能力，是屬于自然的。
我與自然，就如同星星與月亮，密不可分，它給予我太多的饋贈(zèng)，我用自己富有真情筆觸來(lái)感謝它的愛(ài)。
大自然是一本攤開的書，每個(gè)人都有自己不同的讀法。我用心去品讀它，讀懂了那種寬廣、舒適、快樂(lè)、平淡……
大自然作文 篇9
春天，這一年之中最美麗的季節(jié)，又一次來(lái)臨了。我與父母決定去親近一下大自然，親近一下春天。
這是我們小區(qū)旁邊的一片樹林，樹林的中間是一個(gè)清澈見(jiàn)底的湖。
我們剛來(lái)到這片樹林，就覺(jué)得這里真是一碧千里而并不茫茫。剛才眼前的高樓大廈，一下子被一片茫茫的綠海給代替了。我似乎進(jìn)入了一個(gè)全新的，綠色的世界，有一些忽飛忽落的小鳥停留在了樹枝上，真的是風(fēng)景如畫，美不勝收！
我們向前走去，走了好長(zhǎng)時(shí)間，才到了一片空地。也是奇怪，這里比剛才的路平坦多了，好像走在了水泥路上一樣。原來(lái)我們是向湖的方向走去，湖的周圍砌了平坦的路，路與湖中間的斜土坡上，有種滿了長(zhǎng)長(zhǎng)的垂柳，垂柳既美化了平靜的湖水，又給了與外界的一道天然的屏障，好似一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士們要誓死保衛(wèi)這片圣潔的湖水。也是保護(hù)那些貪玩的孩子，讓他們安心的玩耍。
我們來(lái)到湖邊，湖水清澈見(jiàn)底，好多小小的蝌蚪在有利地?cái)[動(dòng)著身子，向前游去，好似萬(wàn)箭齊發(fā)。但令我不解的問(wèn)題出現(xiàn)了，為什么蝌蚪們都只在淺淺的湖邊游來(lái)游去呢？爸爸告訴我，蝌蚪們也能感知身邊的溫度，春天剛到，湖中心的水又最冷，所以蝌蚪總在岸邊游來(lái)游去。我開始玩我最愛(ài)玩的游戲：打水漂。我把一塊又一塊的石頭扔了出去，仍沒(méi)達(dá)到預(yù)期的效果。我有些氣餒，這時(shí)，我想到了一句名言：滴水能把是穿透，萬(wàn)事功到自然成。我又開始扔了起來(lái)，果然百發(fā)百中，我高興的跳了起來(lái)！
這次親近大自然，親近春天，讓我感受到了大自然是如此的美好，它既能美化人的視線，還可以美化人的心靈，帶給我們?nèi)绱耸[郁的樹林與如此寧?kù)o的湖水，更是帶給我們對(duì)生活無(wú)盡的希望與向往，我熱愛(ài)它！
