四年級優秀作文合集7篇
四年級優秀作文合集7篇
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的四年級優秀作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級優秀作文 篇1
清晨，我走到院子里，我正在仔細觀察媽媽種的牽牛花，突然，我被牽牛花那美麗的紫晶色迷住了。
美麗的牽牛花像一顆顆紫色的寶石，照耀著我的眼睛，我不禁這樣想。我想著想著，突然，聞到了一股淡淡的花香味，原來，牽牛花不僅美麗漂亮，而且還散發著淡淡的清香味，我就更喜愛它了，感到一刻都不想離開這美麗的牽牛花似的。
我想到：紫色的牽牛花多么堅強，現在別的花都還在睡覺，而它卻是最美的盛開著。
從我耳邊不時傳來滴滴答答的交響樂曲，原來牽牛花開啟了它們那美麗的喇叭，在比誰的好聽，好像在開音樂會似的。
牽牛花就像是一個搖籃，有的小蟲蟲竟然在里面睡覺，我想：有音樂伴它入睡，一定很舒服。花里面的白色就好像是白色的墻。
牽牛花雖然不起眼，也不引人注意，但卻給我留下了很好的印象！
我愛牽牛花更愛它堅強的生命。
四年級優秀作文 篇2
有一個女孩子，她的愛好，她的性格，她生活中的點點滴滴，世界上絕對找不到比我更清楚，更了解她的人了。關于她，我什么都知道！這可不是吹的喲，不信，嘿，那就跟你好好說說！
這個女孩呀，長著一米六的個子，個子很高，不過體重……數字也很高，具體55公斤，她被她媽媽親昵地稱為“小豬”，這頭“小豬”不但有“豬”的分量，也有“豬”的特點，不是說長了一雙豬耳朵或一條豬尾巴，而是和豬一樣地慢。記得那天早晨，她看到小鬧鐘的時鐘已經轉到6，分針轉到30了，依然慢騰騰地穿衣服，慢騰騰地洗漱。吃早飯，然后再慢慢吞吞地背上書包去上學，心里頭還僥幸地想著：“沒事兒，慢慢來，不會遲到的，HOLD住，HOLD住。”可是，才到校門口附近，就聽到早自修的鈴聲響起了。完了完了，她趕緊以劉翔跨欄的速度直沖教室，還好在鈴聲停下來前趕到了，不然，就得站在校門口了！這樣的事例數不勝數，為此，她親愛的老媽發出感嘆：“你這個孩子做事情就是慢性子，就是你后面放個炮臺來轟你，恐怕都快不起來，你做事怎么就這么慢呢？”每次女孩都會說下次不會了。不過，那是不可能的。
她這個人，不但是一個慢性子，而且還非常非常地粗心。有次數學考試，她做一個填空題連小數點也忘加了，就只剩下99.5分，她的老師把這戲謔為“一個小數點引發的悲劇。”還有一次，媽媽帶著她一起去逛超市，她感覺太無聊了，就跟媽媽要了手機，玩一個“彩球滑梯”的游戲……回到家里，媽媽要打電話，向她要手機，可她卻忘了放哪，摸摸衣袋，沒有。母女倆趕緊找，恨不得掘地三尺，就在這時，女孩不小心摔了一跤，從褲子里滑出了手機，原來如此，她媽媽沒法，只能為女兒的粗心而無語了。
不過，女孩平時也不差，成績很好，作業工整，開朗，樂于助人，是老師的好幫手。她現在已經決定，以后一定要改掉缺點，成為一個更優秀的人。
好了，關于她，我已經講完了。你或許會問，你跟她怎么這么熟悉，生活瑣事你都那么清楚，難道你會奇門遁甲？哈哈，因為——這個女孩就是我，劉雨萱！
四年級優秀作文 篇3
今天，我來到了一家餛飩店中，點了好幾碗味道不同的餛飩來品嘗。我很好奇這個餛飩是怎么做出來的，于是，我帶著疑惑走進了這家餛飩店的廚房。只見那位姐姐先將肉和蔥剁碎并攪拌后，放在一個盆子里，然后拿出面粉，撒在桌上，并在面粉中加了些涼水、堿，和成面團，講整塊面分成不超過二十見方之小快，加入了些干面粉，盡量將面搟開，只見她把皮子越搟越薄，就在這時，她停了下來，把皮子平攤在手上，弄了一小勺肉放在皮子中間，然后把皮子沿對角線折成了三角形。并且在其中一角上沾了些水，就這樣，她就做成了元寶狀的餛飩。
沒過多久，我點的那三碗餛飩已經上桌了，只見每只餛飩都雪白剔透，中間一點紅紅的肉餡若隱若現，在它的四周還有許多蔥花，簡直像一朵盛開的花。湊近一聞，聞到了一陣撲面而來的香味，這個香味中包括肉、皮子、湯料的香。我迫不及待地吃了起來，剛咬一口，嘴巴里就全是餛飩里的汁了，咸咸的，但也算不上太咸，很清爽。只不過，其中的湯太多了，撈餛飩太費勁了。
江南的餛飩是放大了的小餛飩，樣子像修女的帽子，湯多量也足，光吃一碗就飽了。而北方餃子則是皮厚餡足。所以要想實在，吃北方餃子；要想苗條，吃江南餛飩。
四年級優秀作文 篇4
今天，爸爸媽媽帶我去雄偉的清源山上玩。爬在半山中，我看見了一顆美麗的桃樹。樹上有一片片粉紅的桃花，長著笑歪了嘴的桃子。
爬到山上，空氣真清新啊，山上的花真多呀！有水仙花，康乃馨——也有高大的蘋果樹，黃澄澄的梨樹。
一轉眼，咦？這是什么花。我問：“媽媽，這是什么花？”媽媽親切地對我說：“這是向日葵。”哦，怪不地它一直向著太陽。
回到家，我心里一直想念著那朵向日葵。
四年級優秀作文 篇5
開學第一天，學生都發了新書，其中《科學》課有配套的一袋實驗材料，這些東西要遠比那些散發著墨香的書本有吸引力。我想那些本就好動的男生，發到手里就會迫不及待的打開來看吧。
因為兒子就是這么做的，放學一進辦公室就忙著擺弄起來，其中有一個組裝電路的實驗叫《燈泡亮了》，在那饒有興趣的組裝，還不時的看看說明，我也禁不住誘惑似的參與進來，在旁幫忙。
組裝好后，兒子堅持要帶著回家，好裝上電池以試效果。走出辦公室，看到陳志恒和趙棟兩個在外面的長椅上也正在研究著這個線路問題，孩子們都很好奇，都想第一時間做出來。
路過班級時看到班里好像還有人，開門一看是李英豪，這個小調皮把一袋子實驗材料都倒在了桌面上，正在那認真研究呢！感嘆這些實驗材料的魅力啊！
想想我們小時候不也是這樣嗎，早早的把要求我們動手做的做好了。孩子是天生的好奇、愛探索，動手做做是他們樂此不疲的.事情。
我們常說孩子學習興趣不高，是我們提供學習的材料和學習環境有問題吧，其實孩子的興趣一直都在，只不過我們沒有很好的利用而已，我們需要思考的是如何給孩子們創設一個一如實驗材料一樣的有吸引力的學習環境。
四年級優秀作文 篇6
在森林里，一些小動物們都很嫉妒小兔，因為小兔跑得比他們快。一天，小貓出了個主意：向小兔發起挑戰，讓他的伙伴們轉告給小兔。小兔爽快地答應了。
比賽當天，風和日麗，小貓和小兔站在起跑線上，等待裁判發令賽跑。發令槍響后，小兔馬上竄出去好遠，把小貓甩在了后頭。小兔剛跑到中間時，突然聽到一陣聲響，回頭一看，真是“不看不知道，一看嚇一跳!”原來，十幾支冷箭一齊向他飛過來。小兔左躲右閃，好不容易逃過一劫。小兔生氣地說：“可惡的小貓，竟敢暗算我!”
又跑了幾步，小兔一不小心，掉進了小貓設下的陷阱里，這時，小貓追上了，對著陷阱里的小兔做了個鬼臉：“哈哈!你慢慢地爬吧!我先走了，拜拜!”小兔很費勁地爬上來，但是差點又掉進另外一個陷阱。咦?前面的小貓怎么不動了?怎么好像在上下掙扎?小兔剛要跑過去看個究竟，一眨眼的功夫小貓卻不見了。
小兔停下了腳步，忽然聽見“哎呦，哎呦”的叫聲?誰在叫呢?原來，小貓掉進了自己挖的陷阱里，腳扭傷了，怎么也爬不上來了。小兔子猶豫了一下，就馬上跑到了樹林里，找來了一根又粗又長的樹枝，和其他小動物一起把小貓拽了出來。然后，小兔子攙扶著一瘸一拐的小貓，一起走到了終點。
貓兔賽跑究竟誰獲勝了呢?
四年級優秀作文 篇7
“噓——”她擺好架子，一收聲便長長地吟出來。哪知音調沒掐好，這句調子便十分刺耳，惹得人直搖頭。
自那回病了，腔調也就控制不對下來……但這怎么行？班主都選定了，就是這“白娘子！”可不能負了那滿心的期望。何況，自己早答應了——這便是她在這樹下練習的原因。
我望見她時，驕陽烘烤著大地。她立在樹影婆娑中，和暗蟬肩并歌著，蜻蜓也用窈窕的身段舞蹈。偶爾有幾縷細葉搖落于裙裾旁，隨而踏在她一雙小巧的鞋底，沙沙作響。
是因為怕驚擾了他人嗎？所以，頂著熾熾的熱度，也不愿在屋內納涼，只好在室外的河邊，在比較清靜的地方？
她柔潤的嗓音高亢得如西湖傳說中高聳的塔；有時又剎那間跌落，平緩如溪水潺流……這已是在一星期后的成果了。我從未想過其它，只覺得這進步真是太過明顯。我在某一刻甚至懷疑，她一直都如此，以往其實在藏拙。
那天我又散步過這兒。輕輕的風拂過她的發稍。令人驚奇的是，現在不止她一人了——整整一個“團”都在。說是一個“團”，也便是十幾個青年、十幾位少女組成的興趣小隊。是因為熱愛京劇吧？總之，這小“團”十分“簡樸”，令人一陣尷尬。我不明白她為什么肯為這么一個團隊苦練。或許，是因為一種堅持，一種為理想的奮斗。
她淺淺地笑著，與同伴一并唱起來，對著臺詞。當她將戲中人物的舉手投足淋漓盡致地表現出來時，那飽滿的情感令人忘卻了酷暑，面上倒一涼，仿佛天邊掛上的已不是熔巖，而是明月，一輪明月，正皎皎地升起來……
雖然只是排練，她仍尊重地理上一身白裙，依著纖纖玉傘。她在舞動時，好似帶動了一股風，使得葉聲蕭蕭而起，在一瞬間，我竟覺得，天地間猶如萬籟俱靜了，所有的目光都癡癡駐在她的笑上，而地面卻平白生了數串玉蘭花，素白一片，好像下了一片雪……
我后來反復地來到夏天，已見不到她了。我懷念，懷念那個身影，懷念夏日中，練習聲里誰裊裊的笑……
