關于崇尚英雄緬懷英烈班會崇尚英雄的民族才有未來演講稿【三篇】
第1篇: 崇尚英雄緬懷英烈班會崇尚英雄的民族才有未來演講稿
岳飛精忠報國岳飛是南宋的著名的軍事家，抗金名將，他那精忠報國，光彩照人的故事千百年來幾乎家喻戶曉，人人皆知。岳飛從小勤奮好學，文武雙全，就在岳飛20歲那年，金兵侵犯中原，所到之處，燒殺搶掠。岳飛是個愛國的熱血青年，他決定奔赴戰場，殺敵報國。岳飛的母親最了解岳飛的心思，他鼓勵兒子奮勇殺敵，報效祖國，他在岳飛的背上刺下了“精忠報國”四個大字。岳飛銘記母親的教誨，奔赴抗擊金軍的站斗前線，屢建戰功，成了一名令敵人聞風喪膽的將軍。他率領部隊北伐，收復了被敵人侵占的大片國土。但就在他取得抗金斗爭全面勝利之時，昏庸無能的宋朝皇帝聽信奸臣秦儈乘機求和的勸說；一連頒發十二道金牌，強逼岳飛立即班師，岳飛壯志難酬，只好揮淚班師。這時岳飛寫下了千古絕唱《滿江紅》。
怒發沖冠憑欄處，瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈。
三十功名塵與土，八千里路云和月。
莫等閑，白了少年頭空悲切。
待從頭，收拾舊山河，朝天闕！
此次岳飛被免除兵權，宋高宗和秦澮派人向金求和，岳飛堅決反對。秦儈以莫須有的罪名將岳飛毒死，臨死前岳飛寫下了“天日昭昭，天日昭昭？”這樣，一代抗金名將岳飛慘遭殺害了，岳飛死時年僅三十九歲，但他精忠報國的故事一直流傳至今。
第2篇: 崇尚英雄緬懷英烈班會崇尚英雄的民族才有未來演講稿
滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。在人類歷史發展的滾滾長河中，永遠都會存在閃耀著輝煌星光的一批人，那就是英雄。他們擁有為了實現目標理想而取得的偉大事跡，更主要的是他們能夠給后人一種瞻仰的精神，不斷的鼓勵后人以他們為目標不斷前進，不斷超越所以我們需要英雄，需要崇尚英雄，來給我們指明方向。
一個時代有一個時代的英雄， 每一個時代的英雄會有不同的具體內涵，但英雄的精神實質都是一致的。古今中外，莫不如此。在和平建設的年代，年輕人可能會把比爾·蓋茨當成英雄崇拜，但這并不妨礙人們紀念過去的英雄，緬懷英雄們為我們所作出的奉獻。在俄羅斯，年輕人結婚時，新郎新娘會身穿禮服， 到烈士紀念碑前獻上一束鮮花，以表達他們對英雄的景仰， 這幾乎成為俄羅斯年輕人舉行婚禮的傳統； 在美國， 到處可見以英雄命名的公共場所， 為英雄修建的紀念塔或紀念堂；同樣，董存瑞、黃繼光、楊靖宇……這些中國革命戰爭年代造就的英雄， 應該是我們民族的寶貴精神財富， 懷想起他們當年的英雄壯舉，我們心中會油然生起神圣和崇敬的情感 —— 這才是人類美好天性的體現。
但是，一段時間以來，網絡上出現了一股質疑黃繼光、邱少云等英雄事跡的歷史虛無主義暗流。一些人以娛樂的心態、獵奇的心理，消解和惡搞英雄，抹黑歷史事實，不僅損害了英雄在社會公眾心中的光輝形象，也混淆了是非曲直，值得警惕。
對于任何一個國家和民族來說，如果忽視和冷落英雄，就將失去未來。一個崇尚英雄的民族才能英雄輩出，中華民族向來崇敬英雄，許多英雄人物和英雄故事，或成為成語婦孺皆知，或寫入課本口口相傳。今天的大好河山和美好生活，是無數革命先烈用鮮血和生命換來的，他們是民族的精神脊梁，是最寶貴的精神財富。
很多英雄都是戰爭年代誕生的，時過境遷記憶容易模糊，但英雄精神并不會過時。在新的時代背景下，崇尚英雄，呼喚英雄，就是要倡導一種積極向上、團結進取的社會風尚，就是要秉承一種從容而有擔當的英雄氣質。今天我們常常抱怨世風日下，慨嘆社會朝氣不足、暮氣沉沉，說到底就是缺乏這種“英雄氣質”。英雄氣質是對待職業、對待他人、對待命運的一種積極態度，是對自我人生的一種無怨無悔的精神追求。正是有了英雄，“人”字更加高大，社會更加美好，發展更加給力。
英雄是價值的標桿，一個國家，一個民族需要“英雄敬仰”，這不僅僅是一種內在精神發展的需要，也是社會文明進步的動力源泉。尊重英雄，就是尊重我們內在的精神堅守，為社會文明進步蓄積能量與動力。
第3篇: 崇尚英雄緬懷英烈班會崇尚英雄的民族才有未來演講稿
學校高度重視本次活動，由政教處制定了活動方案。少先隊大隊部提前向全體學生發出“崇尚英雄精忠報國”的倡議，號召同學們學習搜集革命英雄的紅色家書、家族或家鄉英雄的故事?；顒又校嘀魅问紫冉M織學生集體觀看《崇尚英雄精忠報國》宣傳片，和學生一起解讀英雄內涵，引發學生對英雄的崇敬，對英雄精神的思考。然后組織學生誦讀革命英雄的紅色家書，通過誦讀家書，走進英雄的內心深處，感受英雄的信仰、堅守與情懷。同時組織學生分享家族英雄故事，將崇尚英雄、精忠報國與個人經歷、家庭傳承有機結合起來。最后引導學生暢談收獲，班主任做總結發言，并結合現實生活對學生進行思想教育，幫助學生樹立正確的英雄觀。同學們紛紛表示，一定要銘記英雄、崇尚英雄、捍衛英雄、學習英雄們頑強拼搏、艱苦奮斗的精神，認真學習，成為國家的棟梁。
此次主題班會活動，旨在貫徹落實《中華人民共和國英雄烈士保護法》，在學生中傳承和弘揚英雄烈士精神、愛國主義精神，深入培育和踐行社會主義核心價值觀。
