精選初中優秀作文匯總6篇

精選初中優秀作文匯總6篇

在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的初中優秀作文8篇，希望能夠幫助到大家。

初中優秀作文 篇1

站在房屋前，面朝南。右邊太陽還沒有落下，左邊月牙已高高掛起。鳥兒"嘰嘰啾啾"，在樹枝來回跳躍。微風徐徐撫過臉頰，很是享受貪婪呼吸故鄉獨有的泥土芬芳。

隨著時間推移，與開學日期的距離逐漸拉短。我將又要在故鄉港灣拋錨起航，開始我人生旅程。月光下默默收拾即將遠行行囊，行囊裝有家中期望，行囊裝有不舍，行囊裝有故鄉星光和溫暖，行囊裝有前進曲…。抬頭仰望星空，家鄉的星星真亮、真美。這是外面世界不所具有的亮美，想要一次看個夠，那么多不知該看哪一顆。下次想要看到家鄉的星空，又要等上一年。

臨行前，我從清晨的薄霧中出發用雙腳走過了家鄉的每一寸土地、記下了每一處風景。家鄉的小河是最能讓我不舍，記憶中點點滴滴離開了小河很難想像出別的回憶。小河不僅僅是我的回憶，更是兒時那些伙伴們的共同記憶。站在小河岸邊撫摸著干裂的梨樹皮， 那群喜歡爬樹摘梨的小皮蛋，如今也已各為前程很難再聚。春節只有那么一次簡單碰面，很多人依然在外奮斗拼搏，河中梨樹這些年來也所剩無幾。

田野中的小麥還是那樣綠油油的 ; 小路旁那口老井沒有了幾年前挑扁擔打水吃的身影 ; 老井周圍楊樹的樹梢上又有了一個鳥巢，比以前我們摘掉的那個還要大 ;那顆刻著我名字的大柳樹不知所蹤 ;小橋邊楊樹林現在成了細樹林 ; 小破橋被一座大新橋取代 ;小河又被挖深了，河里現在還沒有水藻 ;B家屋檐下的螞蜂窩還在那里掛著 …。 在我眼中，家鄉的一樹一草、一花一鳥都是不可替代無與倫比的美景。

陽光驅散薄霧，一群十二三歲的花季少年手拿彈弓，在房后十字路口匆匆而過。這是多么熟悉的一幕，他們一定是去偷偷地打H家養的白鴿。不過他們沒有我們那時幸運嘍 ! 我們那時H家是矮土墻磚瓦房，鴿子窩搭的很低。現在H家是水泥墻樓房，即使打中鴿子，鴿子不往墻外飛也沒辦法得到它的'。幾個妙齡少女在一起踢羽毽，可惜的是沒有人給她們搗亂。很懷念像她們一樣正值花季的年齡，一個沙包可以玩一天，為了一個玻璃球大打出手，隔三差五去搗亂喜歡踢毽子、拍手玩的那些女孩。

歲月匆匆，回憶也匆匆。時光荏苒，我們已然慢慢老去。越大越孤單，孤單背后的故事里有一群喜歡下河捕魚捉蝦的少年。不論現在或未來我們都將有一樣的青春，一樣的回憶，一樣的花季少年。我即將又要在新的一年起航揚帆。

初中優秀作文 篇2

春節是我國一年一度的傳統節日，我喜歡這個節日。

我今年9歲多，已經經歷了9個春節，但我最喜歡今年的春節。

春節還沒到人們就開始忙碌起來。商店里商品琳瑯滿目，人群熙熙攘攘，柜臺前人們挑選著自己喜歡的商品，交款臺前排起了長龍似的隊伍，人們大包小包的往家買。家家戶戶貼春聯，街道上張燈結彩，到處都是節日的氣氛，與往年不同的是馬路邊多了一些煙花爆竹銷售點，給節日增添了不少喜慶的氣氛。

離春節還有幾天，媽媽就開始給我買煙花爆竹，我真盼著春節早點來到。終于盼到了大年三十除夕日，我給長輩們去拜年，祝他們健康長壽，同時收到了壓歲錢，我真高興。吃完豐富的團圓飯，街上不時地響起噼里啪啦的鞭炮聲，隨著一聲聲巨響，一顆顆禮花彈騰空升起，就像一棵棵火樹銀花一樣，把天空照地得分外美麗。

我也躍躍欲試，趕緊回到自己家，拿出媽媽買的`煙花爆竹來到樓下，我先放了一個蝴蝶花，我點燃導火捻，趕緊躲到一邊，火捻滋滋地響著，只見紅光閃閃，蝴蝶在地上轉了起來，一聲鳴叫蝴蝶帶著藍光飛向空中，就像一直美麗的蝴蝶在空中翩翩起舞，真好看。接著又放了火焰山、向日葵、孫猴子、娃娃樂、一休哥等各種適合兒童的煙花，看著五彩繽紛的煙花，我非常高興，這是我第一次放煙花爆竹。

我情不自禁地想起了一首古詩：爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。

鞭炮聲中我又長大了一歲。

春節期間，我逛了廠甸廟會，感受民間藝術及風俗。媽媽還帶我到密云去玩，我們住在云湖度假村，環境十分優美，白天在游泳館游泳，到云佛滑雪場滑雪，晚上玩游戲并在湖邊放煙花，我玩得十分開心。

20xx年的春節是我過得最開心的一個春節。

初中優秀作文 篇3

我的媽媽是一個平常而又（不平常）非比尋常的人。我的媽媽跟平常人一樣，深深的愛著自己的孩子，同天下父母一樣，她也對孩子非常嚴厲。我的媽媽跟平常人不一樣，她的教育方法獨具一（格）個。跟別人不一樣，她對于什么事都依從于我。有人可能會誤認為我的媽媽太溺愛我了，但我卻不這么認為，因為她在“溺愛”我的'同時也在教育我，讓我既在玩又在學。

一次，媽媽領著我到牡丹江的小九寨去玩。路上，我（心情愉快地）偶然間看（著）到車外，只見“樹木茂盛成蔭，青草遍野，不時間看到山巒起伏，天空湛藍，萬里無云。”我被這美麗的景色吸引了。媽媽看到我被這美麗的景色吸引了，對我說：“小宇，你為什么不把這美麗的景色描繪下來（呢？那不是一篇很好的作文嗎）那？”我（反問）回答道：“媽媽，我可以把這美麗的景色描繪下來嗎？”“當然可以，只要相信你自己的能力就一定可以的！”媽媽的這一句話讓我有了想法，（于是），我拿出本（來）記下來我看到的景色。那一次旅行是我一生中不可忘記的旅行，它讓我找到了寫作文的樂趣與信心！

媽媽讓我找到了信心，讓我在今后的學習生活中有一個可奮斗的目標！這就是媽媽對我的“溺愛”與教育。

初中優秀作文 篇4

我是一名學生，我也曾夢想當一名教師，但隨著接觸的老師越多，我越發覺得為師不易。

當老師不僅要上好每一堂課，還要時刻注意學生的一舉一動，稍有風吹草動就是問老師原因，嚴重的'就是遭到批評，甚至是停職。今早，我又看到了一個被無辜挨批評的老師，我們的語文老師。語文老師是新來的老師，性格特別溫和，從不打罵我們，即使我們犯錯了，也會耐心的教導我們，可我們班有人就覺得她好欺負，專門給她找麻煩，這次我是看到了全過程。

語文老師帶了兩個班，早讀一般是串班，督察下這個班，再檢查那個班，來回循環走動。我班一個調皮鬼，平時就不愛讀書，一看到老師離開了，立馬溜出去玩，估摸著老師快回來了，又立馬跑了進來，裝模作樣的讀著書。他以為瞞過了語文老師就萬事大吉了，卻不料被校長發現了。

吃早餐時，他被叫到食堂，在那里罰站，而剛剛打好早餐的語文老師，也被校長叫了出來，一塊陪著學生挨餓。校長說：“為師必須密切關注學生的一舉一動，那才能成為優秀教師。”語文老師，低著頭，沒有說什么，沒有人清楚她內心的感受，只是，我在叫她的時候，聽到她的聲音有些哽咽。

作為一名乖學生，我深刻感受到了老師的愛，也看到了調皮鬼給老師帶來無盡煩惱，有時，甚至讓老師也連帶被傷害，老師也是人，為師真不易啊！

初中優秀作文 篇5

經歷了幾天的奮斗之后，終該面對的考試終于從開始走向了結束，可是這幾天的心情卻異常的復雜。

這幾天讓我發現我變的很快，一個好友與我在平時無話不談，可在這幾天我兩的話卻很平淡，我不知道她是否也被未來的壓力所脅迫了。不僅僅如此，我還發現小學時的好朋友在長時間不見面后也會生疏，我見到那個同學后，還是沒有說話，我不知道在我們下次見面的時候我們還會認識嗎？

說實話，這次的考試并不如以往那樣一般緊張，卻是抱以極其平靜的心理面對的，在還沒有公布成績的現在，我不知道這到底是好是壞。最近的我幾乎沒有如以往那樣的復習功課，自己心里想，不知道是因為平時學的太好的緣故還是早已遺忘了我的任務是學習，居然在這種不可思議的思想下糊涂的結束我初三的上半學期。

剛剛度過青春期的我來到了人生的下一站，這一站要比青春期更危險，因為青春期只是進化自己的身體，而在這個時期進化的卻是自己的心靈以及習慣，我不知道別人是否有這樣的感覺。青春期的人會變的很快，可是在這種“孤寂期”的人變的更快，如我國的國內生產總值的迅速變化一般。但歸根結底來說，我變了，變的我都不知道是怎么一回事了，但我知道我的心還不壞，不是在向壞的`方向發展，只是有自己此時的壓力抵制的我心，使它暫時不太活躍而已。

考完后的下午，我一個人靜靜的坐在回家的汽車上，是最后一排的座位，在沒有知道我的成績之前，我不想見任何人，所以只好無奈的躲在了車的深處。

我想說：我變了，可我還是我，我正在努力，我沒有放棄，我還是個好孩子，我希望我的蛻變還沒有結束，因為我還想繼續下去，把自己變的更完美。

蛻變時的心情就是那樣復雜，連自己都想不懂。不過，當說到這的時候，我的心情好多了，至少我不會迷惘了。

初中優秀作文 篇6

匆匆忙忙是幼稚心靈的足跡，起起落落是成長時代的經歷，風和雨、淚與笑織就生活的旋律。

轉眼間，十幾年過去了，空閑時，我偶爾也會想起兒時的往事。那些年，爸爸媽媽常出去打工。每當同學問我暑假和爸爸媽媽去什么地方玩時，我的嘴立刻就像被針線縫起來一樣，什么也說不出。于是，我不再理他們。漸漸地，我變得冷淡，甚至有些自閉。

我難過時就會和爺爺奶奶吵架，這讓爺爺奶奶也傷透了心。我在這種情況下生活了多年。在那幾年里，我內心里一點光彩也沒有，我真的再也忍受不了父母不在身邊的生活了!

那次考試成績十分好，還拿到了獎狀，我心里很高興。可是，快樂是短暫的，我向自己發問：“這張獎狀你可以給誰看?”爺爺奶奶?他們不會多高興，他們從來就不關心我的學習。爸爸媽媽?他們從來都不在家。這張獎狀對我來說就如同一張廢紙。我該怎么辦?我獨自一人走在回家的路上，天色漸漸暗下來，刮起了大風，路邊的樹葉被風吹得“嘩嘩”響。它們舞動著身子，好像在笑我是一個沒人疼愛的孩子。有時我真怕父母對我的疼愛會越來越少。

突然下起了雨，一陣比一陣大，我全身很快濕透了，道路也泥濘起來。我一不小心摔倒了，手被路邊的樹枝劃破了，血一下子流出來，又立刻就被雨水沖淡。盡管疼，我還是緊緊地攥著那張獎狀，我告訴自己，一定要把它給爸爸媽媽看，要讓他們愛我疼我，多一點時間來陪我。我想站起來，可是一點勁也使不上。我有些絕望地哭了。我討厭這條崎嶇的路，討厭下雨;可我又喜歡下雨，因為在雨中哭，別人就不知道我在哭了，我可以任性一點，不再自閉。

雨小了，雨停了，小路沒有人走過，我累了，竟躺在路邊的地上迷迷糊糊睡著了。

天黑了，一束光晃入我迷糊的眼睛，刺醒了我。有人撐著雨傘打著手電筒正彎腰抱我。我仔細地看他，那臉上的幾道皺紋，那密密的胡須，那微微翹起的嘴角，竟然是爸爸!我想用盡力氣喊：“爸爸!”但是，一陣疼痛，我暈了過去。

醒來的時候，我躺在自己的床上，掛著點滴。雖然還有點暈，但我還是記得：昨晚我看見爸爸了，是爸爸把我抱回來的!于是我向著門外瘋狂地大喊：“爸爸，爸爸……”爸爸果然應聲跑了進來。我一下子躥起來，想撲進爸爸的懷里。我不能再錯過這次機會了，我要把想和爸爸說的話都說出來，但是一陣疼……爸爸過來抱住我，說：“小浩，爸爸決定不再出去打工了。”

我笑了，感到爸爸的臂膀是那么結實。

時至今日，爸爸已每天都陪在我身邊了。我也在爸爸的鼓勵下又和同學交往起來。爸爸，我想說，那場大雨淋濕了我，而您，就是太陽，驅散了烏云，還給了我美麗的彩虹!

點評

作者直視自己的留守生活現狀，表達自己的喜與樂，緊扣文題“淚與笑”來行文敘事。留守孩子生活的'悲歡樂憂和其他孩子相比，更多了一絲辛酸，關愛與制約的缺失讓他們的世界要么無限的大，大到空空蕩蕩;要么就是出奇的小，小到連自己都容納不下。作者將自己內心的孤獨與渴望借一次考試后的雨中經歷生動敘寫出來，細膩的心理描寫讓人辛酸，熱切的心靈呼喚令人動容。