寫人的優秀作文5篇

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貪吃的弟弟 我的弟弟個子高高的,他有一張圓圓的臉蛋,一雙明亮的眼睛,紅紅的嘴唇。一笑起來,露出潔白的牙齒。這里給大家分享一些關于寫人的作文，方便大家學習。

關于寫人的作文1

事多先生

“咔嚓、咔嚓”，不用看，肯定是“事多先生”——高鉦凱在上課的時候偷吃東西。

高鉦凱長得不胖也不瘦，有一雙炯炯有神的眼睛，一看就非常機靈，好像再難的題也難不倒他。他長的一張紅潤的嘴巴，耳朵也比常人大，真是一臉福相。他經常穿黑色的衣服，黑色的褲子，黑色的鞋子，很漂亮。

為什么叫他“事多先生”呢?因為他非常事多。比如：作文課上，我們正在安靜地聽老師講一篇作文，“咚”!一聲巨響，徹底打破了教室的安靜，同學們回頭一看，原來是我們班的高鉦凱又摔倒了，同學們有的說：“我的心都要跳出來了”，有的說：“我都快嚇出心臟病了。”他則會說：“我的腰好疼啊。”老師則會無奈地說：“你可真是事多先生啊!”

他來學校上課時都買很多吃的，在上課前總是吃不完，上課時那些吃的就在桌洞里誘惑著他，終于他再也經受不住誘惑了，他趁老師轉身在黑板上寫字就開始吃東西，被老師發現了，他總是是不好意思地笑笑，趕快把吃的放進去。看，他很事多吧?

每次我們在安安靜靜地寫著作文，高鉦凱總是要問一句：“現在幾點啦?”“下學了嗎?”“今天星期幾?”“今天誰接我?”等等和寫作無關的東西。真是事多!

哎，“事多先生”真的很事多，但也給我們帶來了許多歡樂!

關于寫人的作文2

有一個人，他能與自然進行心與心的溝通;有一個人，他能使我奮發向上，勇往直前;有一個人，他能讓我在不經意間就已經悟出了人生中的道理……沒錯!那個人就是——喬老師。

喬老師在每個星期天都帶著我們去跋山涉水，去領略大自然的奇特美景。當看到美景時，喬老師就會情不自禁的出口成章，把眼前的美景用各種各樣的優美句子描繪出來;把大自然的喜怒哀樂用古詩、詞、文言文詮釋的淋漓盡致;把大自然的成長規律一一展現出來。就猶如喬老師是大自然的父母，能與大自然交流，熟知自然界中每一個動植物的內心!

每當爬山時，喬老師都會鼓勵我們說：“加油!”簡看這只是普普通通常掛在嘴邊的兩個字，可這兩個字從喬老師那鏗鏘有力的聲音中發出后便不一樣了，這就像黑暗中的螢火蟲，照亮了你沖向光明的道路，頃刻間，我不再消極，不再想落后就落后唄!他讓我有一股想往前沖的沖動，讓我從墮落轉向力量!奮發向上!

當我在拼搏直沖時，就讓我想到了人生，——人生就如馬拉松，不能半途而廢，要想再咬牙堅持一下，便能如愿以償。學習苦這18年，就能得到尊嚴和自由!當你考上了好大學，當你達到了目標，這些苦，這些汗也就不算什么了!使我在一點小小的事兒上就能聯想到大大的人生……可見，喬老師說的這兩個字“加油”是多么的至關重要!

如果你遇上了喬老師，那就是最好的遇見!那就是遇上了人生路上的啟明星!那就是遇上了成功!

關于寫人的作文3

關于寫人的作文

粉店老板娘

我經常在一家叫“樂呵呵黃記玉米汁”的飯店里吃早餐。上一次，我想會不會是她工作太忙，沒時間整理。不過，她能體現出她善良而美麗的品質這就夠了。

這個老板娘姓王名娟，性格很開朗，很溫柔。每一次有顧客來店里，她都熱情地他們。她常穿一件黑色夾克衫，外面系著一條圍腰，她的頭發很亂。

前天，我再次到了“樂呵呵黃記玉米汁”吃東西。往常，我進店時，她都笑瞇瞇地問我：“今天要吃什么呀?”可這次我進去時，她沒有笑瞇瞇地問我。而她的表情很沉重，有一種傷心的感覺。我進來了半天，她才開口問我：“你要吃什么?”

我點了餐以后，我習慣去位子上坐。因為顧客點好的東西弄好了以后，她都要端到你的餐桌上，給你從桌子上拿一雙筷子遞給你。再去接待其他顧客。

這時，我的粉煮好了，可她沒有給我端過來，而是在服務臺那邊叫：“剛剛誰點的紅燒肉粉，過來拿。”包括我在內，所有在座的顧客都一直看著她。我想：“咦，這個性格開朗的阿姨今天是怎么啦?”

后來，我才知道，原來這個阿姨的外婆前幾天去世了。她媽媽今天才把這件事情告訴她。她覺得自己為了經營這個店，連自己的外婆都沒有照料好，甚至自己的外婆去世前自己都沒能看上最后一眼。她本來那天不想開店的，她老公不斷地勸導她，她這才開門經營了。

我這才恍然大悟，并在心里對著老板娘說：“節哀順變，只是不要太憂傷。”

關于寫人的作文4

六年的小學生活中，我認識了許許多多的人——有讓我敬佩的人、老實的人、風趣的人，但讓我印象最深刻的人是十分優秀的葉康麗。

葉康麗長著一頭烏黑光亮的頭發和一張可愛的瓜子臉。臉上有一雙炯炯有神的大眼睛，一張能說會道的櫻桃小嘴，可愛極了!還被同學們在私下評為“班萌”。

葉康麗不僅很可愛，還是個成績優秀的人。

在五年級的時候，她是班上優秀的英語科代表。每周星期三、五的早晨，教室里都會響起她那朗朗上口的帶讀聲。當她遇到不會的單詞或難題時，總是會很有禮貌地去問同學、老師，為此，她的英語很好。記得上屆的全縣英語朗誦比賽中，她以正確、標準的英語朗讀和豐富的經驗打敗了賽場大部分選手，拿到了第二名。

葉康葉不僅英語好，語文成績也很棒。

在一堂語文課中，語文老師出了一道非常難的題。當同學們都在苦苦地思考時，她胸有成竹地舉起右手大喊：“老師，我會了!我來回答!”老師很驚訝：“好，你來。”葉康麗聽完“嗖”地站了起來大聲地回答了這道題。教室里響起熱烈的掌聲。老師也滿意地點了點頭說：“不錯，不錯。”

葉康麗也十分刻苦努力。當別人在玩耍時，她卻在預習明天要上的內容;當別人在聊天時，她卻在皺著眉頭思考著一道道難做的題;當別人在發呆時，她卻在安排明天要做的事情。

這就是十分優秀的葉康麗。我要以她為榜樣，超越自我!

關于寫人的作文5

認識一個高等的生物，經過多少萬年的進化，人類從大海走向了陸地，從爬行演化為直立行走的高等生物，進化的不僅僅是外貌，還有智商，以及身體上的一些變化。人與動物最基本的區別就是，人的智商要比奇其它的動物高，所以人類才是這個世界上最聰明的生物也正是因為如此，地球上才是由人類統治。

在我很小的時候，我認為人身上有很多沒有用的器官，比如，人的頭發有什么作用，我以前一直不知道頭發的作用，后來通過學習才知道，頭發可以遮蓋頭皮，保護頭皮層，以免被強光照射，發生皮膚病。

后來，通過電視和一些影像資料發現，除了人之外，其他動物跟人類最相同的一點就是，好多動物都有汗毛，我們人身上，汗毛也是遍布全身，當然頭發也屬于汗毛的一種。那么人身上的汗毛究竟有什么作用呢。

首先，汗毛可以保護人們的皮膚，當強光照射，或者是一些其他的異物接觸皮膚的時候，汗毛可以對皮膚進行保護作用，減少外來異物對皮膚的傷害。其次，汗毛也是人體向外排汗的，一種器官，每個人的汗毛，都生長在人們皮膚的毛孔里，老人節，運動或者是進行新陳代謝的時候，人體內的汗液或者是毒素都會隨毛孔排出，這也是汗毛的作用。

所以我們人體的汗毛，對人體的生存起著很重要的作用，我們身上每一個器官都有著某種器官的作用。所以我們要珍惜自己的身體，保護我們身上每一寸器官。

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