南京游記作文3篇

【熱門】南京游記作文3篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的南京游記作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

南京游記作文 篇1

南京游記國慶節，我和爸爸媽媽還有他們幾個朋友全家一起去南京玩。到了南京，我們去了南京最有名的南京大排檔吃飯，那邊吃到很多好吃的，尤其是鹽水鴨，好吃極了。

第二天我們去了紫金山天文臺，我看到了很多古代的測天儀器、文物還有古代的天文望遠鏡，還坐了老式纜車，

不是全封閉的`，前面只有一個欄桿，媽媽很害怕。

下山后因為一場大雨，我們沒去成明孝陵，晚上我在夫子廟買了一把南京特色的雨花石。第三天我們回杭州了，南京之旅真有趣阿！

南京游記作文 篇2

8月28日，我們去了南京，5：00鐘在操場集合，5:30上車。

到了南京，天氣不算太熱，也不算太冷，我們先參觀了遇難者的生頻事跡，我心想：“這些人都是為我們的國家利益而鞠躬盡瘁的，我要向他們一樣，長大后向他們學習。”之后，我們參觀了南京大屠殺遇難同胞紀念館，然后，我們參觀了南京的東南大學，并在一架噴泉哪兒拍了張集體照。

中午，我們在一家酒樓里，吃了午飯，吃完午飯，我們便上車去這一天的最后一個景點：南京海洋館，到了之后，我們排著整齊的隊伍，進入了海洋館，進入海洋館，我感覺有一種透心涼，心飛揚的感覺。

我們原本隊伍排的整整齊齊的，到后來，隊伍就散掉了！我和同學們也“不知去向”！我和他們都失去“聯絡”。

到海底世界入口時，我發現：“老師跟我走散了，怎么辦啊？有了，我爸不是在昨天把老師電話存進去了么！我可以打電話給老師啊！”

我打通了老師的電話，簡單的跟老師說明情況，并把我現在的位置告訴了老師，老師按照我說的地置找到了我，我把詳細情況都說給了老師，我跟著老師走，要去找其他人，老師說乘電梯去4樓找找看，老師就按了↑鍵，電梯先下來，然后，電梯到1站開1次門，電梯門開了之后，正好遇到了其它3個同學，他們看到我和老師一起走，非常吃驚。

老師為了不讓我第二次走丟，就讓我跟著他們走，電梯快關上的時候，我們選上了4樓，上去的.時候，他們對我說：“上去之后不許亂跑，知道嗎？”我回答他們：“嗯！”

我以為樓上還有人，結果我的假設是錯誤的，因為樓上搜了大半天連個人影都沒找到，老師看我們找的這么認真，就讓我們去看場表演，放松放松，我們等老師說完之后，就上路了，我在路上，心里別提多開心了！

到了表演館，由于時間關系，我們隨便選了幾個位置就坐下了，距離表演還有30秒，我們迫不及待地想讓表演現在就開始，我看著看著，就睡著了，我就這樣錯過了這段表演的精彩時光！等我睡醒的時候，表演已經結束了！

這段時光真是到了未來都難以忘懷啊！

南京游記作文 篇3

在這個寒假，我們全家一同去參觀了南京博物館。

我們在門口領了票，進入了館內。博物館真大啊，里面還分為好幾個小展館，有云錦館,瓷器館，民間藝術館等。我興沖沖的踏進了民間藝術館的門檻，一進這扇門，我就被這些民間的藝術品搜深深吸引了。瞧瞧這邊的扇套：這個扇套使用布縫制而成的，在天藍色的底色上，有很多小鳥在枝頭高歌，仿佛在呼喚春天；再看看那邊的繡花鞋：這雙鞋是清代的，小巧玲瓏，真是為三寸金蓮的.姑娘量身定制的，鞋面上是兩朵荷花，旁邊還有一對鴛鴦在戲水呢！

我邊走邊看，正在此時，一幅巨大的刺繡映入了我的眼簾：這幅刺繡高約2米，紅色的底色洋溢著喜悅之情，畫面上是一群群三四歲的小娃娃，而且每個孩子的衣著與動作各不相同：這個紅衣服的娃娃正在玩耍，瞧他笑得多開心哪；再看看這個藍衣服的孩子，他正在埋頭讀書，一副專心致志的樣子；而這個黃衣服的小娃娃，在爬樹摘果子；這個綠衣服的小娃娃則在碧波蕩漾的水面上劃著小艇······我一邊欣賞，一邊向媽媽詢問這是什么刺繡，媽媽告訴我，這叫‘‘百子圖’’，也叫‘‘百子嬉戲圖’’。我疑惑了：這上面真有一百個娃娃嗎？我數了幾次，不多不少，剛好一百個，在被作者的手藝震撼之余，我又被作者的細心和認真所折服。從民間藝術館出來后，我又去了瓷器館。進了門，我見到了一只巨大的花瓶，花瓶少說也得1米高，上面燒制出了張牙舞爪的祥龍和展翅欲飛的鳳凰。龍威風凜凜、怒目圓睜，鳳儀態萬方、高貴美麗，這兩只神話中的猛獸，竟被燒制得栩栩如生、惟妙惟肖，仿佛下一秒它們就要飛出來似的。此外，還有一口較小的缸，上面密密麻麻地刻滿了字。爸爸告訴我，這是‘‘萬壽缸’’，上面的一萬個字，正是不同寫法的‘‘壽’’字。看著高貴清雅的瓷花瓶和神奇的萬壽缸，我不禁對古人的聰明才智和心靈手巧豎起大拇指。

離開了博物館，我卻依然回味著這一件件千百年前的藝術品，它們是古人智慧的結晶，也是歷史的見證者，我們一定要保護好它們。