溫暖初中作文(通用15篇)

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溫暖初中作文(通用15篇)

溫暖初中作文(通用15篇)

無論在學習、工作或是生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編為大家收集的溫暖初中作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

溫暖初中作文1

世界很美,繽紛多彩;世界很大,一個人的身影卻很孤獨。人生路上,溫暖陪伴著我前行。

——題記

人生是一個很奇妙的過程,總有那么多的人和事,讓你感到快樂,憂傷,興奮,難過……我們應學會珍惜生命中的關懷,熱愛一切美好的東西,學會享受無法回避的痛苦與悲傷,那樣,你就能感受到生命是那么的美麗,其實,溫暖一直都在身邊。

當初的我,很執著,拼盡全力,只為取得一個好的結果。為了在自己最不擅長的學科——體育中取得高分,我強繃著自己的意志,每天苦練,幾乎做到了“跑步跑到腿發軟,跳繩跳到手淤青”的地步。因為相信,只要比別人多付出一點,就一定能做到勤能補拙,才一直不停地堅持著。終于,在中招考體育測試中,我超水平發揮,取得了前所未有的好成績。也許,我的進步對于體育好的同學來說,根本微不足道,但對于我自己來說,卻是一個很大的成就!當我將體測的成績告訴爸爸時,爸爸只微笑地說:“進步就是最大的成就嘛!我的女兒,就是最棒的,不管你怎樣,爸爸永遠支持你!”是的,有了爸爸的支持,還怕什么呢!

那一刻,我才真正地認識到自己努力得到的成績是多么的寶貴,足以溫暖一顆沮喪的心。時刻銘記著,那深深的父愛,給了我很大的鼓勵,溫暖著我,指引著我繼續前行。

我會好好珍惜身邊的溫暖,也會拼盡全力回報這些溫暖。

溫暖初中作文2

我初二,愛玩,也貪玩。

我不是個好學生,早戀,喝酒,KTV。我一直做著我喜歡做的事情,從小如此,如此任性。初一的時候,我有一個男朋友。或許對于我這種人來說,接吻根本就不算什么,因為我的初吻早就沒有了。是在什么時候沒有的呢?我不記得了。原諒我記性這么差,我不想去記著這些東西。他……我說不出什么好,但是我承認我喜歡他。他唯一一個讓我留戀的地方,就是……那天早晨,我去學校去得很晚,快上課了,老師還沒來。也慶幸老師沒來。他站在前門,我上了樓梯,轉角,就看見他的身影。當我看到他的第一眼,我就有種很溫暖的感覺。一種久違的溫暖,久到我都麻木了。只是那個早晨,我似乎又感受到了。那個早晨,陽光明媚,溫暖和熙。陽光打在他挺拔壯碩的身上,照過他的側臉。雖然他沒有任何表情,但我似乎看得見他眼里的溫暖,那種只有我的溫柔。我不知道我是不是真的喜歡他,雖然后來我們分了,但是唯一一個讓我堅持這么久的理由就是那天早上,那個溫暖的人,暖到了我內心。我從不否認我心是冷的,我也不否認我缺愛,所以我換了一個又一個的男朋友,只為了找到那中溫暖。也許我是錯的,但我不后悔。初二了,我變了好多。我已經好久沒喝酒了,好久沒去KTV了,現在也是一個單身狗。回顧那些日子,記憶中最深刻的就是陽光下溫暖和熙的他。

溫暖初中作文3

漫長的冬天,總是那么的冷,光禿禿的樹枝上被下了一夜的雪覆蓋著,公路兩旁是被清掃的積雪,就是此時,一輛帶著“暖氣”的公交車在路上快速行駛。

那是一個冬天的早上,寒冷的天氣使太陽都不想出來,媽媽帶著我在等去往邯鄲的車的到來,等了二十多分鐘總算來了,一大伙人上了車,誰都不想在外面受凍,媽媽帶著我找了兩個座位坐下,汽車在一片喧鬧聲中繼續向前行駛,到了一個站點,幾個人陸續上了車。

由于車上的座位不夠,許多人不得不站著,其中上車的就有一位老人,那位老人由于夠不到上邊的扶手,只得扶著一位年輕女士所坐的座位上,那位年輕女士厭惡的別過頭,不想看那位老人,車上靜悄悄的,車子繼續行駛,我實在看不下去了,走過去,說:“奶奶您坐那邊吧!”老人說:“不用不用”,但我還是把老人扶到那邊坐下。

車上的人都看著我,我笑了一下,媽媽也欣慰的看著我。這一件微不足道的小事,舉手之勞的事,可我還是很高興。

那位老奶奶也笑得合不攏嘴,直夸這小姑娘好啊,這小姑娘真好等等。

這時候,一個男孩說:“太陽出來了”,有陽光,一束陽光照射在公交車里,頓時間車里暖暖的。

微不足道的小事,可以讓你感到快樂,不能為了自身利益而不去幫助別人,而不去關心身邊的老人,如果社會人人奉獻一點愛,那么我們的世界會變的多么好啊!

要讓愛留在我們的心里!

溫暖初中作文4

下午一放學,奶奶就帶我去醫院看望住院的外婆。

一到外婆的病床前,就發現外婆鼻子上插著氧氣管,左手正在輸液。旁邊的床頭柜上放著監測儀,上面的指示燈一閃一閃的,似乎在牽動著每一個人的心。此時剛剛做完手術的外婆在全身麻醉的作用之下,顯得格外的疲憊,一副元氣大傷的樣子。

“外婆,我來了。你還好嗎?”我邊脫書包邊說。“哦,淇淇來了”外婆一聽是我的聲音高興地問道。這時環顧四周才發現站滿了人:爸爸、媽媽、舅舅、舅媽、護理人員。臉色一個比一個差,全都是一臉的焦急。外婆臉上沒有一點血色,顯得十分蒼白。但可以看出有這么多的人在牽掛她,還是十分開心的。

“手術情況怎么樣?”我小聲問道。“十分成功”媽媽開心的說。我轉過頭來仔細的看了看監測儀的數據:心跳80、血壓80—130一切正常,我心里的那塊大石頭終于落地了。

我彎下腰伏在外婆耳邊對外婆說:“你安心養病,我回去會認認真真的把作業完成,不會讓你擔心的。”外婆開心的點了點頭。

外婆的這個三八婦女節雖然不同往日開心,但卻多了許多的愛。因此我在心里問外婆:你快了嗎?

有我,你是否溫暖……

溫暖初中作文5

其實,親情無需如此復雜,它可以只是一杯水、一句問候、甚至一次簡短的談話。而我,也正是從一次談話中感受到了這人間最美好的感情——親情!

那是在上次國慶節放假時發生的事情。在那之前,我一直對媽媽吃喝玩樂的行為感到非常不解。

那天,我正沉迷于網絡世界中,媽媽突然走了進來,叫我先把電腦關掉,然后看著她。我照做了。接著,她語重心長地對我說:“我知道你們對我很不解,認為我天天只知道喝酒玩樂,但是,我實在工作之余抽出時間陪朋友玩的啊。而且,我和朋友應酬,也不全是為了自己,我是在為你們打好關系,讓你們日后不會遇到困難時無人相助……你放心,我絕對不會讓人說你媽媽是個怎樣不好的人,你們放心!”

聽媽媽說完這句話,我們相擁而泣。我心中那冰封的門也瞬息間被親情的溫暖融化了,腦海里存放的上千記憶也全都飛奔而出。忽然,那張塵封已久的畫面占據了我的心,這張畫面曾經向我講述了一個動人的故事——有一個登山運動員,他有80歲的老母親,他認為母親老了,沒有用了,便將她帶來雪山上,想將母親仍在那兒。可是,在登山的途中卻遇上了一只饑餓的雪狼,在這生死關頭,母親挺身而出,用自己的血肉之軀,換回了兒子的命。

是呀!這就是親情,親人們的愛如涓涓細流,滋潤著我們干涸的心靈。就像我的媽媽,他寧可自己被誤解,也要為我們的前程做好打算。那么,我們該為他們做些什么呢?我不由得陷入了沉思……

溫暖初中作文6

只聽老師一聲令下,我的眼睛就被一條頭巾蒙上了,光明的世界,一下子變得黑暗了!我看不見親愛的老師;我看不見朝夕相處的同學;我看不見我們美麗的校園……我好像掉進了一個永不見光明的陷阱里去了,到處都是坎坷的深坑,到處都是危險,我感到心中無比孤單。這時一雙溫暖的小手緊緊地握住我冰冷的手,讓我不再害怕,不再孤單。

“哎呀”!我腳下一滑,摔了一跤,手上一個深深的印痕留下了,是她,急忙用那雙熱乎乎的小手將我扶起來,她小聲問我:“疼嗎?”我堅定地回答“不疼”,她額頭仿佛滲出了汗,“滴答……滴答……”掉到了我的手上。我才知道———急出來的是她的汗,牽出來的是純潔無暇的關懷……

第一次,我感到了溫暖。

當我絆倒時,她總是將我小心翼翼地扶起來,當我上坡時,石頭撞著了我的頭,我不禁抱著頭,像無頭的蒼蠅———到處亂撞,她用那雙溫暖的小手,為我揉著,我感到一股神奇的力量在我的腳下跳動,

再一次,我感到了溫暖。

此后的路更加難走了,那雙溫暖的小手,一次又一次給了我點點滴滴的關懷……

我的步伐加快了,因為我太想趕快到達目的地——游戲草坪了,我不知道那里是懸崖那里是平坦的道路了,我便向懸崖沖去,差點……

可那雙溫暖的小手在這危機關頭,她在一次把我扶了起來。

沒有光明的世界,像一個無比深的陷阱,讓我孤單,可這雙溫暖的小手在我心中溫暖了許久、許久……

溫暖初中作文7

我是一個復習生,對于剛來到這個班級的時候,我感到很陌生。也許比他們大一歲真的懂得了好多。知道了學習的重要性了,他們卻那學習當游戲一樣看待。這個班的人很會玩,腦子里除了玩就是游戲。沒到陪讀的時候班上永遠只有我一個人坐在那里看書,每天那個時候班上都只剩我一個人。瞬間感覺自己好像是空氣,和他們根本不在同一個世界。他們對待學習的心態讓我無言以對。

有時候我經常坐在那里發呆,回想到以前我上第一個初三的時光,盡管現在我周圍亂成一鍋粥,但也不影響我回想以前的時光,就像周圍發生的一切跟我沒有任何關系,不過這樣讓我的性格變的孤僻起來了。

以前感覺自己很傻的把學習當游戲,經常上課睡覺、吃零食、說話等。記得剛上初三,好有壓力我們中午經常打牌放松。上課我們一起氣老師,下課一起嬉笑打鬧,就這樣走過的三年的時光。這三年也讓我們培養了深厚的友情,跟女生稱“姐妹”跟男生稱“鐵哥們”。

三年的時光,三年的酸甜苦辣,三年的滄桑,三年的友誼,三年的記憶,三年的溫暖我要永遠保存在我大腦的記憶里,這三年是我人生道路的一個站牌,一個轉折點,一個溫暖的回憶一個充滿愛的初中生活。

溫暖初中作文8

生活中從不缺少愛,也不曾缺少溫暖,如果細心發現,其實,愛就在身邊,溫暖,也同在。

小學的時候,因為固執而只穿了一件單衣匆忙趕去學校,坐在溫暖的教室中,心里暗暗嘲笑母親:教室里這樣溫暖,為什么要穿那么多衣服。中午的時候,老師交給男生們一個任務,就是清掃操場,據說是為了懲罰我們的調皮,唉!師命難違,此時正值深秋,落葉滿地,花池子中的花也只剩下干枯的花枝,枝上還有幾片枯黃的葉,被風吹動著,時不時就會掉落下來。

清掃開始了,只干了一會兒,一陣陣帶著寒意的風刺入骨中,冷得我瑟瑟發抖,想干枯的葉子被風吹的來回顫抖,牙也來回打顫,鼻涕也快流出來,為了不讓同學嘲笑,我努力不發抖,裝作不畏寒冷的樣子,終于忍不住冷風的侵襲,打出了一個個的噴嚏,漸漸開始后悔當初沒聽母親的話,我望著校門口,盼望能夠回家穿上外衣,緊關的校門如同戒備深嚴的城樓,出去簡直就是天方夜譚,忽然,一個身影出現在校門口,似曾相識的身影,又覺得很熟悉,一步步朝我走來,我的眼睛模糊了,是母親,那是母親!看著我顫抖的身體,心疼的為我穿上外衣,不停地責備我,不再感到母親的羅嗦,耐心的聽她說,穿上外衣的我,感到好溫暖,母愛沒有具體的內容,使我溫暖的不僅僅是一件外衣,更是母親對孩子那種崇高無私的愛,更是全天下母親對子女愛的溫暖!

感謝母親,愿普天下所有的母親快樂幸福!

溫暖初中作文9

春風拂過,萬物復蘇,陽光灑滿大地。

公園里,一株剛被人栽下的小白楊陶醉在這濃濃的春意里,突然不知是什么東西把它驚醒了,“你好啊,小白楊。”喔,原來是它旁邊的大柳樹,"你好,柳樹。”小白楊高興得像大柳樹問好。

它與大柳樹聊了很多,漸漸的它們成了好朋友。小白楊對大柳樹說:“我可不可以問你一個問題?”大柳樹笑著回答:“當然可以了,你盡管問好了。”“溫暖是什么?”小白楊的問題讓大柳樹有些吃驚:“這……”想了一會,大柳樹說:“溫暖就是陽光照在身上。”小白楊閉上眼睛,它在感受陽光帶來的溫暖。

在一旁的小草聽見了它們的對話,忍不住開口了:“溫暖就是你們兩個。”小白楊和大柳樹一齊回頭看著小草:“為什么?”“因為你們兩個是朋友,溫暖就是朋友。”沒錯,小白楊和大柳樹的確讓人感覺很溫暖。

路過的小麻雀聽到了它們的對話,便飛到小白楊的枝干上:“溫暖就是春天,春天到處都有溫暖。”

小燕子也來了:“你們看,溫暖就是對面那人對那位老奶奶的幫助。”

小白楊說:“我明白了,溫暖不是單一的,而是多彩的,溫暖無處不在,溫暖是相互的,溫暖就是你們大家。”

大柳樹伸出枝條撫摸著小白楊:“你說的沒錯,溫暖是相互的,只要你送給別人溫暖,別人也會送給你溫暖的!”

生活中處處有溫暖,如果你想得到別人的溫暖,那就多給別人溫暖,這樣,你會得到更多的溫暖。

溫暖初中作文10

寒冷的冬天即將來襲,有人需要暖氣取暖,也有人需要厚實的衣服,但是人們更需要的是用金錢買不到的禮物,那就是—「關懷」,曾經有人說:「天堂與地獄的差別,就在于是否人人互相關懷、互相幫助。」如果我們人人都可以互相幫助、關懹,那我們就可以永遠不怕被寒冷的冬天折磨。

接下來,就聽我親身經歷的小故事!在寧靜的校園里,大家正在上課時,突然鐘聲一響,全班的同學不約而同沖向往外跑,有一位小朋友莫名奇妙被撞倒了,這位小朋友手里拿著鉛筆盒,被撞倒的同時,她手上的.東西,也跟著她一起撒落地;她手上的東西往四處掉落。當我眼前出現這個畫面時,我激動的快速伸出我那雙溫暖的手,幫助她撿起來,更是用言語關懷她有沒有受傷,讓她不再害怕場景,事件結束后,她一直不斷的向我道謝呢?原來所謂的「用關懷的心,撫慰受傷的心。」就是這種感覺。

經過這次的關懷事件,我了解別出心裁的關懷,勝過貴重的禮物;我也了解每天主動關懷社會大眾,社會也就世界太平;如果關懷是一條河流,那我更要讓它不斷流動,永不止息。

溫暖初中作文11

一份溫暖會像一股暖流般在心中流淌,滋潤心田,永遠鐫刻在心頭。 靜謐的夜空掛著幾顆疏星,圓圓的月亮將皎潔的月光灑向大地。深藍色的幕布中還有幾個與眾不同的星星,那是教學樓中教室亮起的盞盞燈光,燈光下還有正在努力學習的同學們吧。隨著一段悠揚的音樂,晚自習最后一節課下課了,走讀生匆匆拿起書包奔向樓下,消失在樓道的黑暗中。 大門外是焦急等待的家長,與幾位好友正談笑風生,目光不時在人群中搜尋著,可是遲遲沒有望到那個熟悉的身影,心中不免有些許失落。望著幾位好友紛紛離去,奔跑向家長身邊,心中不免產生疑惑,為什么家長還不來呢。眼光還在不時的搜尋著,焦急的等待著。

不經意間,一個熟悉的身影閃過,向我急急忙忙揮著手,我的臉上泛起著興奮的笑容,抽出右手急急忙忙回應著,迫不及待地奔跑過去。她的雙頰紅撲撲的,但雙手卻很溫暖,臉上還蕩漾著溫暖的笑容,雙手溫暖著我的臉頰,抽下脖上的圍巾,迅速纏繞到我裸露的脖上。 責怪的話語本來要說出口,卻被一股股蕩漾在心頭的暖流生生堵了回去,在寒冷的冬天里,不僅僅是脖上的圍巾帶來的暖意,還有她帶給我的,永遠貯存在心頭的種種暖意,滋潤著我的心田,在人生的道路上一直陪伴著我,伴隨我一直成長。 寒冷的冬夜里,一份溫暖在心頭。

溫暖初中作文12

當溫馨已不在,冰冷占據了生活的全部,我們便開始懷念那些溫暖的日子。

小時候,有了委屈和煩惱,我總會撲到媽媽懷里,把淚水大把大把的擦在她的衣服上;如今,當我有了委屈和煩惱時,抬頭卻再也尋不到她的身影;小時候,總是喜歡我在媽媽溫暖的懷抱里,聽她講故事;如今,再也沒有什么溫暖的懷抱,伴隨我的是一本本冰冷的故事書;小時候……如今,一切的一切,都得自己扛。

寂寞的夜晚,一個人守著冰冷的家,無論把音響開得多大,都掩蓋不了無處不在的寂寞,仰望星空,那一顆顆閃閃的星星,就像媽媽的眼睛,媽媽,你在哪里,你有想我嗎?我想你了,很想很想。

父母打官司,我最愛的外祖父去世,父母離婚.一件件的事就像噩夢一般,那么的不真實,使我痛苦到不能呼吸,可是我不能退縮,不能逃避,我必須去面對,必須學會堅強,因為未來漫漫長路,我必須一個人堅強的走下去。

幸好,我還有你們,201的姐妹們,我的冰姐,靜姐,柔柔,拉拉,劉美女,趙丫丫,任小臭,秦老豬,魏眼鏡,謝謝你們在我需要你們的時候陪伴在我身邊,謝謝你們給予我那么多的溫暖,謝謝你們使我不再孤單,謝謝你們陪我走過這段路。

溫暖,我已經找到你了,難道不是嗎?

現在我懂了,溫暖不會永遠緊跟在你身邊,她會偶爾離開你,但是溫暖,一直就在你的內心深處,只是你沒有發現而已。

我,向往溫暖。

溫暖初中作文13

我有過開心的課堂、難過的課堂、有趣的課堂等等。但最令我記憶猶新的還是那溫暖的課堂。

一年冬天,下著鵝毛大雪,風呼呼地吹著。這寒冷的天氣,讓人看著就覺得冷。出門去,看看地上的腳印,你就知道雪下得有多大了,地上的積雪有多厚了。

人人都不想出門,可這是還并沒有開始放寒假,所以還是得風雨無阻的去上學呀!

到了學校,有的學生小手被凍的通紅,還有幾個學生臉上被凍傷,凍爛。

在上第二節課時,我們班有一位同學吐了,同學們一聞見吐的味道,就都捂著鼻子,不愿意接近那位同學。而我們班的一位同學,小昊卻挺身而出。他遞出紙給吐的同學,隨后又倒了杯熱茶給他。接著,小昊又跑出去,鏟了一些沙回來清理衛生。

小昊是我們班學習最差的一位同學,我們一般都不愛跟他玩。可在這件事中,從他所做的行為中,讓我們覺得他多么高大,多么好。也讓我們打心底里敬佩他。

經過這件事,老師又告訴我們:“如果你們自己吐了的話,這個時候同學們都不幫助你,還都說你很惡心人,那么你的心里是什么滋味?難道能是開心的嗎?所以說同學之間要互相幫助,和睦相處。我們都應該向小昊同學學習,主動,熱心的幫助別人。這樣,才能成為一個美好的大家庭。”聽完老師的話我們都熱烈地為小昊同學鼓掌。

外面,雪下著,風吹著。而小小的教室里卻充滿了溫暖。

溫暖初中作文14

溫暖有時就在我們的身邊,只是你沒有察覺到而已。

在我們的身邊,有許多事情讓人感到溫暖。有一件事情,我至今仁感到記憶猶新。

那天在體育課上,老師讓我們自由活動。我一個人站在一邊,看著別人在那里開心的和伙伴們玩耍,我心里很羨慕她們。就在這時,我的眼球被一個東西吸引住了。這個東西不是我從來沒有看過的排球嗎?我好奇極了。終于,我鼓起了勇氣,走到她們的面前,對她們用小的只有我自己聽的見的聲音說:“我可以和你們一起玩球嗎?”帶頭的班長對我說:“沒問題,我們一起玩吧。”聽了這話我是半喜半憂,喜的是,我終于可以如愿以償的和她們玩球了。憂的是,我又不會打球,怎么辦呢?我看著球在她們的手中不停的飛舞旋轉我更擔心了。班長似乎看透了我的心思,對其它的人說;“你們看人家桃子(我的外號是桃子)又小又可愛,你們就給人家玩一會兒嗎。她們聽了這話,便把球讓給我玩了。班長和同學們又手把手的教起了我。我被班長和同學們對我的關心感動了好一會兒。哦,原來這就是同學之間的溫暖。

只要人人都獻出一點愛,溫暖就會灑遍人間。

溫暖初中作文15

在長長的馬路上,有兩隊長長的隊伍在走著,那是我們學校的五年級同學要去參觀烈士陵園呢!一路我們沒安靜過,總是吵吵鬧鬧的,真的非常開心。我愿意為這事高興的一天,沒想到……

為我們輕快地走上階梯,踏上空地,一動不動站在那里,目光卻廣溜來溜去,因為我們第一次戶外活動呢?我們先是默哀,然后少先隊員代表獻上鮮花,之后,一個老師在上面講故事。我聽著聽著,越來越難受,站不穩了,倒在了前面同學的背上,同學轉了過來,剛想指責,他卻看到了一個皮膚蒼白,口唇發紫的活死人,他嚇壞了,我也倒了下去,這時,一雙溫暖的手把我扶了起來,我就迷迷糊糊的,被拉到了臺旁,隱約能感覺到幾百雙眼睛,用譏笑的心態看著我,我想,我怎么倒下了?這是夢嗎?

這時,又有一雙溫暖的手幫我“按摩”,我很痛,可是什么也不敢說,雖然還是很暈,但是卻說好了很多,但是,當科學老師用他那溫暖的背背著我下山時,我真的真的舒服多了~我又喝了一杯溫保暖的開水。當同學都下來時,我十分羞愧,副校長緊握著我的手,說:“你的體質太差了,以后要適量添加衣服呀!”我又臉紅了。要回去時,我吃了一顆藥,科學老師親切的對我說:“如果不舒服的話,不用走路了,坐車回家吧!”“不用了,謝謝!”

我不會忘記這些溫暖的……老師對學生的愛,是無私的,是偉大的。

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