關聯詞句子最后
【第1句】:帶有關聯詞的句子(50句)
【第1句】:山上開滿了映山紅,無論花朵還是葉子,都比盆栽的杜鵑顯得有為精神。
【第2句】:雖說是孔隙,可也容得下一只小船進出。 【第3句】:這些石鐘乳和石筍,形狀變化多端,再加上顏色各異,即使不比做什么,也很值得觀賞。
【第4句】:在馬上你用不著離鞍,只要稍一伸手就可以捧到滿懷心愛的鮮花。 【第5句】:雖然天山這時并不是春天,但是有哪一個春天的花園能比得過這時天山的無邊繁花呢? 【第6句】:一個人只要活得誠實,有信用,就等于有了一大筆財富。
【第7句】:杰克遜大叔十分贊賞地望著這位年輕人,他知道如果不讓他干活兒,他是不會吃東西的。 【第8句】:別看他現在什么都沒有,可他百分之百是個富翁,因為他有尊嚴。
【第9句】:如果我們在生活中能將心比心,就會對老人生出一份尊重,對孩子增加一份關愛,就會使人與人之間多一些寬容和理解。 【第10句】:如果不是我們,這些海龜就不會受到那樣的傷害。
【第11句】:蝙蝠在夜里飛行的,還能捕捉飛蛾和蚊子,而且無論怎么飛,從來沒見過它跟什么東西相撞,即使一根極細的電線,它也能靈巧地避開。 【第12句】:林子里又寬敞又潔凈,連一根雜草也沒有。
【第13句】:從前,在大中航行的輪船,雖然船頭是尖尖的,但總是開不快。 【第14句】:要是你帶路帶得好,我就把這個小東西送給你。
【第15句】:從孩子嘴里飛出宛轉的夜鶯的歌聲,即使是聽慣了鳥叫的人也覺察不出跟真夜鶯的有什么兩樣。 【第16句】:今天,我要向爸爸獻上束最美的鮮花,因為他是保衛世界和平的光榮戰士。
【第17句】:我們中國孩子雖然生活在和平環境中,但是世界并不太平,不少地區還彌漫著戰爭的硝煙,罪惡的子彈還威脅著妖嫩的“和平之花”。 【第18句】:很久以前,你媽媽和我就認為,如果我們死后的身體能有助于他人恢復健康,我們的死就是有意義的。
【第19句】:竟使它可以沖破堅硬的外殼,在沒有陽光、沒在泥土的磚縫中,不屈向上,茁壯生長,即使它僅僅只活了幾天。 【第20句】:雖然生命短暫,但是,我們卻可以讓有限的生命體現出無限的價值。
【第21句】:鄉下人家,雖然住著小小的房屋,但總愛在屋前搭一瓜架,或種南瓜,或種絲瓜,讓那些瓜藤攀上棚架,爬上屋檐。 【第22句】:即使附近的石頭上有婦女在搗衣,它們也從不吃驚。
【第23句】:鄉下人家,不論什么時候,不論什么季節,都有一道獨特、迷人的風景。 【第24句】:誰要是懷疑亞里士多德,人們就會責備他:“你是什么意思?難道要違背人類的真理嗎?” 【第25句】:他想:如果這句話是正確的,那么把這兩個鐵球拴在一起,落得慢的就會拖住落得快的,落下的速度應當比10磅重的鐵球慢; 【第26句】:因為從那時起,我知道人類的一切工作,如果值得去做,而且要做得好,就應該全神貫注。
【第27句】:雖然你已經取得了不小的成績,但你的眼力還不夠。 【第28句】:即使發展到腸胃里,服幾劑湯藥也還能治好;一旦深入骨髓,只能等死,醫生再也無能為力了。
【第29句】:大家說,因為文成公主撒了這把羊毛,所以路納這個地方的牛羊一直都長得又肥又壯。 【第30句】:他既不能動彈,也不能睡覺,日夜遭受著風吹雨淋的痛苦。
盡管如此,普羅米修斯就是不向宙斯屈服。【第31句】:它既不需要誰來施肥,也不需要誰來灌溉。
【第32句】:我們不要空話,而要行動。 【第33句】:從門到窗子是七步,從窗子到門也是七步。
【第34句】:這種橋不但形式優美,而且結構堅固。 【第35句】:作為一個有骨氣的男兒,與其跪著生,不如站著死。
【第36句】:他這樣膽小的人尚且不怕,我還怕嗎? 【第37句】:我們寧可挨批評,也不能昧著良心去搞假呀! 【第38句】:武松這一去,或者把老虎打死,或者被老虎吃掉,別無選擇。 【第39句】:如果老王不能前去,那就讓我去吧。
【第40句】:即使天塌下來,這件事也得繼續做完。 【第41句】:我們幾個苦口婆心地給他講道理,他竟然一句也沒聽進去。
【第42句】:誰如果要鑒賞我國的園林,蘇州園林就不該錯過。 【第43句】:我們主張積極的思想斗爭,因為它是達到黨內和革命團體內的團結使之利于戰斗的武器。
【第44句】:哥哥嫂嫂既然扔開他像潑出去的水,他又何必戀戀不舍呢? 【第45句】:由于病魔纏身,兩次體檢未通過,他只好第二次踏進補習班的門檻。 【第46句】:衣服只要干凈整齊,越樸素穿著越稱心。
【第47句】:只有具備了“明知山有虎,偏向虎山行”的膽識,才能昂首闊步于成功的大道之上。 【第48句】:我們除非預先作了準備,這次行動絕無成功的可能。
【第49句】:不管人員是不是齊整,我們都得趕往陣地。 【第50句】:紡線有幾種姿勢:可以坐著蒲團紡,可以坐著矮凳紡,也可以把紡車墊得高高地站著紡。
【第2句】:關聯詞造句大全
【第1句】:轉折關系 盡管……可是……、雖然……但是……、……卻……、……然而……【第2句】:假設關系 如果……就……、即使……也…… 、要是……那么 無論……都…… 、不管……也……【第3句】:并列關系 一邊……一邊……【第4句】:遞進關系 不但……而且……、不光……也……、既……又……【第5句】:選擇關系 不是……就是……、是……還是……、或者……或者……、要么……要么……、與其……不如……、寧可……也不……這種行為的目的。
以便,以,用以,好,為的是;以免,免得,省得。 例:你快讓他進去,以免鬧情緒。
關聯詞語,是單用還是成對地配合著用,用在什么位置,都有一定的規則。關聯詞語的正確使用是靠語境判斷,仔細推斷出來的。
關聯詞語在使用上存在如下毛病:【第6句】:因果關系 因為……所以……、之所以……是因為……、……因此……【第7句】:承接關系 先。
再。
、首先。
然后。
、先。..然后。
接著。
最后。
【第8句】:條件關系 只要……就……、只有……才……【第1句】:錯用關聯詞語 例:宋朝皇帝只知道吃喝玩樂。
為了喜歡踢球,就把一個流氓封為殿師太尉。(應把“為了”改為“因為”)(也可以把“就”移到“因為”前面)【第2句】:關聯詞語搭配不當 例:只有你意識到這一點,你就能深刻地了解我們戰士的胸懷是多么寬廣。
(“只有”與“才”搭配,去掉“就”) 編輯本段辨別非關聯詞的連續語 有些短語看起來比較像關聯詞,但是并非關聯詞。譬如像“一會兒……一會兒……”“一下子……一下子……”等等,這些都不是關聯詞,也不是排比句。
排比句是擁有三個或三個地方以上的相同詞語連成的詞語。像這種詞語相同卻不到三個的詞語只能算是連帶詞或者連續詞。
編輯本段常見關聯詞 【第1句】:因為……所以、【第2句】:不但……而且、【第3句】:與其……不如、【第4句】:寧可……也不、【第5句】:之所以……是因為、【第6句】:如果……就、【第7句】:只要……就、【第8句】:既然……就(那么)、【第9句】:即使……也、【第10句】:無論……都、【第11句】:不管……都、【第12句】:不僅……還、【第13句】:雖然……但是、【第14句】:不是……而是【第15句】:既。..又。
【第16句】:與其。
不如。
【第17句】:一邊……一邊18不論……就 編輯本段注意 懂得各類關聯詞語的作用 同一個句子,運用不同的關聯詞語,作用就不同,表達的意思也就不一樣。例如:“我們共同努力,競賽取得勝利。”
這個句子沒有使用關聯詞語,可以看作是并列關系。如果加上不同的關聯詞語,句子的關系就起了變化: 【第1句】:因為我們共同努力,所以競賽取得勝利。
【第2句】:如果我們共同努力,競賽就能取得勝利。 【第3句】:只要我們共同努力,競賽就能取得勝利。
這樣,第一句成了因果關系,第二句成了假設關系,第三句成了條件關系。在我們平時的說話、造句或作文當中,究竟選用什么關系,這就要根據自己表達的需要來確定。
要注意配對使用關聯詞語 有些關聯詞語是要求配對使用的,不可隨意改換。例如: 【第1句】:只要經常鍛煉身體,才會增強體質。
【第2句】:他寧可挨打,不如泄密。 【第3句】:不管天氣多么惡劣,他卻是按時到校學習 。
第一句,“只要”應與“就”相配,“只有”應與“才”相配,“只要”與“才”搭配不當,應把“才”改為“就”。 第二句,“寧可”應與“也不”相配,“與其”應與“不如”相配。
句中“寧可”與“不如”搭配不當,根據兩個分句的意思,最好是把“不如”改為“也不”。 第三句,“不管”與“卻”搭配不當,應把“卻”改為“都”。
關聯詞語的位置不能放錯 例如: 【第1句】:雖然今天天氣十分寒冷,卻清潔工流下了汗。 【第2句】:今天,我們班搞演講比賽,表達能力強的同學不但上臺演講了,而且從小不愛說話的小明也上去演講了。
第一句,“卻”表示轉折的意思并沒有錯,可是,一念原句就給人不通順的感覺。如果把“卻”放在“清潔工”之后,句子就通順了。
第二句,讓人念起來感到很別扭,如果把“不但”放在“表達能力強的同學”前面,句子就順暢了。該用關聯詞的地方不能缺少關聯詞 有一部分配對使用的關聯詞,可根據情況省略其中的前一個,如“不但……而且……”,可省去“不但”、“雖然……但是”,可省去“雖然”。
但一般不能省去后一個的“而且”、“但是”。如果只用前一個關聯詞語,而省去了后一個關聯詞語,句子間的關系就會不明確,句子的意思也會表達不清。
例如: 【第1句】:自從開展“一幫一”的活動以后,不但加深了同學之間的相互了解,增進了同學之間的友誼。 【第2句】:如果我們齊心協力,把這件事情辦好。
第一句在意思上有遞進的關系,但缺少了一個與“不但”配對使用的關聯詞語,讓人讀了以后,感覺話沒有說完,遞進的關系也不清楚。如果在“增進了同學之間的友誼”前面加上“而且”或者“并且”,不但遞進的關系明確了,句子的意思也清楚了。
第二句是假設關系的句子,前面一個分句表示假設的情況,后一分句表示結果。因為缺少與“如果”配對使用的關聯詞“就”,句中的結果就不明確,讓人讀后也有一種話未說完的感覺。
要是在“把這件事情辦好”之前加上“就能”,句子的意思就清楚了。不要濫用關聯詞 例如: 【第1句】:他自己不跟老師講,并且要我講。
【第2句】:我的成績差,可是我能虛心地向老師請教,但是誠懇地向優秀同學學習,所以我有了很大的進步。 第一句應該是轉折關系,不是遞進關系。
濫用“并且”,使語。
【第3句】:關聯詞的句子25句
我們不但要學會動腦。
12。
18,不如做些有意義的事,船便彎進了叉港,所以地球上才有生命。
25。
6。 遞進
8,又是火箭的故鄉, 我不是看書, 還是到大潭郊野公園.中國是火藥的故鄉, 才能獲得優異的成績, 河堤就有危險了.幾房的本家大約已經搬走。 承接
【第9句】: 假如明天不下雨,所以很寂靜。
20, 一邊跳舞, 就是看電視,而是一個長期的過程.他不但是“三好學生”, 選擇
還沒有做最后的決定。 條件
【第15句】:與其浪費時間, 我們就到黃泥涌郊野公園去旅行.雖然金子很名貴.學習不是一朝一夕的事, 那麼就不要去玩就好了. 因為太陽離我們太遠了。 因果
3。 假設
【第2句】: 妹妹一看到玩具娃娃就要爸爸買,要么我們把困難克服.過了那樹林。
【第11句】: 這次旅行是到八仙嶺郊野公園。
24,而且是“優秀班干部”。
【第21句】: 運動員只有不斷地苦練. 既然玩電動玩具會影響功課。
【第17句】: 在美國 迪士尼樂園里我玩得既開心又快樂。
【第14句】:小明不僅是我們的組長還是我們的班長
23, 還關心我們的身體. 雖然我長得不高.因為有氧氣,生活里才能開滿鮮花.要么我們被困難嚇倒, 但是卻跑得很快。
【第10句】:如果你愿意.只有春天的到來,于是趙莊便真在眼前了。 轉折
51。
【第19句】: 假如河水再往上漲。
13。
16, 還要學會動手,我就陪你到白云山看看。 并列
【第7句】: 晚上, 所以看上去只有盤子那麼大,但我還是要做一塊鋼。
【第22句】: 他一邊唱歌. 張老師不僅關心我們的功課
【第4句】:帶關聯詞的句子
【第1句】:并列句(各分句間的關系是平行并列的)如:“這衣裳既漂亮,又大方。”
常用的關聯詞語有:又……又……、既……又……、一邊……一邊……、那么……那么……、是……也是……(不是)、不是……而是……
【第2句】:承接句(各分句表示連續發生的事情或動作,分句有先后順序)如:“看了他的示范動作后,我就照著樣子做。”
常用的關聯詞語有:……接著……、……就……、……于是……、……又……、……便……
【第3句】:遞進句(分句間是進一層的關系)如:“海底不但景色奇異,而且物產豐富。”
常用的關聯詞語有:不但(不僅)……而且……、不但……還……、……更(還)……、……甚至……
【第4句】:選擇句(各分句列出幾種情況,從中選出一種)如:“我們下課不是跳橡皮筋,就是踢毽子。”
常用的關聯詞語有:不是……就是……、或者……或者……、是……還是……、要么……要么……、寧可(寧愿)……也不……、與其……不如……
【第5句】:轉折句(后一個分句與前一個分句的意思相反或相對,或部分相反)如:“雖然天氣已晚,但是老師仍在燈下伏案工作。”
常用的關聯詞語有:雖然……但是……、盡管……可是……、……然而……、……卻……
【第6句】:因果句(分句間是原因和結果的關系)如:“因為這本書寫得太精彩了,所以大家都喜歡看。”
常用的關聯詞語有:因為(由于)……所以……、……因而(因此)……、既然……就……、之所以……是因為……
7 、假設句(一個分句表示假設的情況,另一個分句表示假設實現后的結果)如:“如果明天下雨,運動會就不舉行了。”
常用的關聯詞語有:如果……就……、即使……也……
【第8句】:條件句(一個分句說明條件,另一個分句表示在這一個條件下產生的結果)如:“只要我們努力,成績就會不斷地提高。”
常用的關聯詞語有:只要……就……、無論(不管、不論)……也(都)……、只有……才……、凡是……都……、除非……才……
【第5句】:有關聯詞句子大全
【第1句】:如果明天刮臺風,我們就不用上學。
【第2句】:無論多么困難,我們都不會放棄的。
【第3句】:即使犧牲,他也要去救全村人命。
【第4句】:因為他整天玩游戲,所以他的學習成績很糟糕。
【第5句】:他一邊唱歌,一邊跳舞。
【第6句】:雖然他今天生病了,但是他還要堅持上學。
【第7句】:他不但學習成績好,而且還愛勞動。
【第8句】:既然你不答應,那就算了。
【第9句】:假如明天下雨,我們就不去踢球了。
【第10句】:盡管他很聰明,可是他沒把聰明用到學習上。
【第6句】:關聯詞的句子
[關聯詞的句子]這個課堂活動的主要目的是使學生學會分析復句,能夠正確判斷復句的結構層次和結構關系,正確使用復句中的關聯詞,關聯詞的句子。
【第1句】:課堂活動步驟(1)閱讀復句,理清句義。本節活動的復句,一個選自趙樹理的《小二黑結婚》,一個選自魯迅的《孔乙己》。
引導學生結合作品理解句子的意思。(2)劃分層次,確定關系。
教師可以引導學生靈活開展活動。可以采用歸納的方法,先讓學生試著分析給出的兩個復句,然后再總結出分析復句的正確步驟和方法。
也可以先把分析復句的方法和步驟教給學生,然后再看哪些學生正確得當地運用了復句分析的方法,哪些學生在分析時還存在問題。課堂上可以分組討論大家提出的分析復句方法的優劣。
同時在分析復句的層次關系時,要講清楚哪一種分析方法是最合理的,如果是不合理的分析,要搞清楚為什么不合理,提醒學生注意在使用和分析復句時容易犯的錯誤。(3)添加關聯詞,體會關聯詞的作用。
讓學生對頂門的頭發脫光了,用黑手帕蓋起來這句話添加不同的關聯詞,仔細體會關聯詞在連接分句和表達分句之間關系上所起的重要作用。【第2句】:相關知識補充(1)復句的結構層次和結構關系。
分析復句之前,一定要先讀懂整個復句所表達的意思,這是正確分析復句的基礎。分析復句要掌握三個步驟:第一步要總覽全句,確定組成該復句的分句數目,了解全句的結構特點。
第二步要找出表示各種關系的關聯詞,根據句子表達的意思及關聯詞,確定分句之間的結構關系。如果分句間隱去了關聯詞,可以試著補出來。
第三步要在全面理解全句的基礎上,確定第一個層次和關系;然后對切分出來的兩部分繼續切分,一直切分到分句為止。(2)關聯詞的作用。
要注意頂門上的頭發脫光了,用黑手帕蓋起來這個例子:如果加入的是表示因果關系的關聯詞,如因為……所以……、因此、由于等,分句之間的關系不發生改變。如果加上如果(只要)……就……、雖然……但是……、只有……才……等關聯詞,分句之間的關系就會發生改變,但是句子仍然成立。
可是如果加上即使……也……、不論……都……、不但……而且……等關聯詞,句子就不能成立了,因為這兩個分句之間不大可能有這種關聯詞表示的意義關系。【第2句】:2 補充課堂活動●復雜句子的黏合劑這個課堂活動主要是學習如何正確使用關聯詞。
關聯詞在復句中起著重要的作用,正是它把一個又一個分句黏合在一起,形成一個較長的復句。(1)這些復句有什么不同請同學們找出下面這些復句中的關聯詞,并說明這些復句的結構關系。
(給出的答案供教師參考)①南朝如果出了個英主,我們大遼是肯定斗不過他們的。(假設關系)②遲大冰一邊漫無目的地走著,一邊遙望著廣漠的綠野。
(并列關系)③與其建這么個沒用的碑,還不如拿這筆錢救濟傷殘人。(選擇關系)④不但能救得楊過和小龍女性命,而且能解你體內之毒。
(遞進關系)⑤可惜師伯那時不在,否則令狐大哥也不會身受重傷了。(轉折關系)⑥任何缺點錯誤都是對人民不利的,因此也就對黨不利。
(因果關系)這些復句都只有一個結構層次和一種結構關系。其中①、⑤、⑥三句只有一個單用的關聯詞;②、③、④三句則有兩個成對配合使用的關聯詞。
(2)能不能不用關聯詞請試著去掉這些復句中的關聯詞,想一想,如果不用這些關聯詞,復句還可以說嗎?根據這種情況,上面這些句子可以分為三組:第一組,②、⑥句可以去掉關聯詞,而且不改變句意。比較:②遲大冰漫無目的地走著,遙望著廣漠的綠野。
(并列關系)⑥任何缺點錯誤都是對人民不利的,也就對黨不利。(因果關系)第二組,①、④句去掉關聯詞后句子仍然成立,但是原意改變了。
比較:①南朝出了個英主,我們大遼是肯定斗不過他們的。(因果關系)④能救得楊過和小龍女性命,能解你體內之毒。
(并列關系)第三組,③、⑤句不能去掉關聯詞:⑤去掉關聯詞后只能解讀成假設關系的復句,但是卻與原來想表達的意思完全相反了;③去掉關聯詞后,表達不出兩個分句之間的語義聯系,句子變得完全不成立了。比較:⑤可惜師伯那時不在,令狐大哥也不會身受重傷了。
③建這么個沒用的碑,拿這筆錢救濟傷殘人。(3)再找一些復句分析一下請同學們再找一些簡單或復雜的復句。
如果原來沒有關聯詞,試著加上去,看看能加什么樣的關聯詞,加上關聯詞后是否改變復句的意義;如果原來有關聯詞,試著去掉,看看去掉這些關聯詞以后,這些復句是否還可以說,或者是否意義有所改變。【第3句】:課后練習指導【第3句】:1 小試身手解析【第1句】:本題的主要目的是幫助學生掌握單句和復句的聯系與區別,并能夠把單句變換成復句。
參考答案:【第1句】:松鼠是一種漂亮的小動物,馴良,乖巧,很討人喜歡。【第2句】:它們面容清秀,眼睛閃閃有光,身體矯健,四肢輕快,非常敏捷,非常機警。
【第3句】:一個人的結局總是比他生前的一切格外受人注目,就像垂暮的斜陽,就像曲終的余奏,就像最后一口啜下的美酒。【第4句】:中國古人喜歡用比喻手法在自然界尋找人生品質的對應物,水因其流暢自如被看成智者的象征,山則因其寧靜自守而被看作是仁者的象征。
【第5句】:現在許多國家都已經能夠生產機器。
【第7句】:關聯詞的句子有哪些
學學關聯詞 構成復句的分句間必須有一定的意義關系, 這種關系通過關聯詞關系起來, 表達出來。
表示不同關系的關聯詞 關系 關聯詞 例句 1 并列 ……又……又…… ……一面……一面…… ……有時……有時…… ……一會兒……一會兒…… ……既……又…… 【第1句】:1 爸爸不抽煙, 也很少喝酒。 【第1句】:2 李老師既會拉小提琴, 又會吹笛子。
2 承接 ……一……就…… ……首先……然后…… ……便…… ……於是…… ……才…… ……接著…… 【第2句】:1 哥哥擬好作文大綱, 才打草稿。 【第2句】:2 我一做好功課, 便到球場踢球。
3 遞進 ……不僅……而且…… ……不但……還…… ……不但不……反而…… ……連……也…… ……何況…… ……甚至…… 【第3句】:1 濫用藥物不但會損害心智, 還會造 成不可復原的腦部損壞。 【第3句】:2 祖父尚且參加體育活動, 何況我們 青少年呢! 4 選擇 ……不是……就是…… ……或是……或是…… ……寧可……也不…… ……還是…… 【第4句】:1 日明喜愛球類運動, 每天清早, 他 不是打球, 就是踢球去了。
【第4句】:2 我寧可給老師責罰, 也不說謊, 隱 瞞真相。 5 轉折 盡管……可是…… 雖然……但是…… ……卻…… ……然而…… 【第5句】:2 盡管天氣嚴寒, 可是伯父仍到海灘 游泳。
【第5句】:3 媽媽愛靜, 爸爸卻愛動, 兩人性格 截然不同。 6 假設 如果……就…… 假使……便…… 要是……那麼…… 【第6句】:1 如果明天下雨, 旅行就要取消了。
【第6句】:2 要是你不聽爸爸的勸告, 那麼定會 闖禍。 7 條件 只要……就…… 只有……才…… 無論……都…… 不管……也…… 【第7句】:1 只要多讀多寫, 語文水平就可提高。
【第7句】:2 不管多少險阻, 我也無懼前進。 8 因果 因為……所以…… 由於……因此…… 既然……那麼…… 【第8句】:3 由於弟弟粗心大意, 因此做錯了兩 道數學題。
【第8句】:4 因為志文的腿摔壞了, 所以需要用 拐杖來走路。 練習一: 分辨復句關系 【第1句】: 假如河水再往上漲, 河堤就有危險了。
________________ 【第2句】: 既然玩電動玩具會影響功課, 那麼就不要去玩就好了。 ________________ 【第3句】: 運動員只有不斷地苦練, 才能獲得優異的成績。
________________ 【第4句】: 雖然我長得不高, 但是卻跑得很快。 ________________ 【第5句】: 這次旅行是到八仙嶺郊野公園, 還是到大潭郊野公園, _______________ 還沒有做最后的決定。
【第6句】: 他一邊唱歌, 一邊跳舞。 _________________ 【第7句】: 我們不但要學會動腦, 還要學會動手。
_________________ 【第8句】: 妹妹一看到玩具娃娃就要爸爸買。 _________________ 練習二: 填填關聯詞 【第1句】: __________ 太陽離我們太遠了, __________ 看上去只有盤子那麼大。
【第2句】: 晚上, 我 __________ 看書, __________ 看電視。 【第3句】: 張老師 ___________ 關心我們的功課, ___________ 關心我們的身體。
【第4句】: ___________ 明天不下雨, 我們 ___________ 到黃泥涌郊野公園去旅行。 【第5句】: 在美國 迪士尼樂園里我玩得 __________ 開心 __________ 快樂。
答案: 練習一: 分辨復句關系 【第1句】: 假如河水再往上漲, 河堤就有危險了。 假設 【第2句】: 既然玩電動玩具會影響功課, 那麼就不要去玩就好了。
因果 【第3句】: 運動員只有不斷地苦練, 才能獲得優異的成績。 條件 【第4句】: 雖然我長得不高, 但是卻跑得很快。
轉折 【第5句】: 這次旅行是到八仙嶺郊野公園, 還是到大潭郊野公園, 選擇 還沒有做最后的決定。 【第6句】: 他一邊唱歌, 一邊跳舞。
并列 【第7句】: 我們不但要學會動腦, 還要學會動手。 遞進 【第8句】: 妹妹一看到玩具娃娃就要爸爸買。
承接 練習二: 填填關聯詞 【第1句】: 因為太陽離我們太遠了, 所以看上去只有盤子那麼大。 【第2句】: 晚上, 我不是看書, 就是看電視。
【第3句】: 張老師不僅關心我們的功課, 還關心我們的身體。 【第4句】: 假如明天不下雨, 我們就到黃泥涌郊野公園去旅行。
【第5句】: 在美國 迪士尼樂園里我玩得既開心又快樂。
【第8句】:有關聯詞語的句子30句
( 因為)地球有吸引力,( 所以 )樹上來的蘋果往地上掉,不往天上飛。
【第2句】: ( 只要)我們堅持改革開放,道路( 就 )越走越寬。
【第3句】: 這種地板磚( 不但 )堅固,( 而且 )美觀。
【第4句】: ( 不論 )我們走到哪兒,( 都 )不會忘記培養我們的小學老師。
【第5句】: 媽媽( 無論 )吃多少苦,( 都 )不會動搖她供我上大學的念頭。
【第6句】: 媽媽買的這條毛巾( 既)漂亮( 又 )便宜。
【第7句】: ( 之所以)我沒有去學校,( 是因為)我生病了自
【第8句】: 小姑娘( 一邊 )收拾東西,( 一邊 )用結結巴巴的英語問我。
【第9句】: 今天我們把教室打掃得干干凈凈,( 雖然)累了一點,(可是)感到很快樂。
【第10句】: ( 即使)你的學習再好,( 也 )不能驕傲。
【第11句】: 小戰士( 寧可 )被敵人活活打死,( 也不 )說出軍隊的秘密zhidao。
【第12句】: 同學們如果( 一)發現火災,( 就)要立即撥打火警電話。
【第9句】:關聯詞大全
因為……而且……
只有……才…… 無論……都……
如果……就…… 與其……不如……
既然……就…… 盡管……還……
即使……也…… 不僅……而且……
【第1句】:轉折關系
盡管……可是……、雖然……但是……、……卻……、……然而……、。。可是。
【第2句】:假設關系
如果……就……、即使……也…… 、要是……那么 無論……都…… 、不管……也……
【第3句】:并列關系
一邊……一邊……、既是。。也是。。、是……是……
【第4句】:遞進關系
不但……而且……、不光……也……、既……又……、不僅……還……
【第5句】:選擇關系
不是……就是……、是……還是……、或者……或者……、要么……要么……、與其……不如……、寧可……也不…… 【第6句】:因果關系 因為……所以……、之所以……是因為……、……因此……
【第7句】:承接關系
先。。再。。、首先。。然后。。、先。..然后。。接著。。最后。
【第8句】:條件關系
只要……就……、只有……才……
【第10句】:關聯詞造句大全
【第1句】:轉折關系 盡管……可是……、雖然……但是……、……卻……、……然而……【第2句】:假設關系 如果……就……、即使……也…… 、要是……那么 無論……都…… 、不管……也……【第3句】:并列關系 一邊……一邊……【第4句】:遞進關系 不但……而且……、不光……也……、既……又……【第5句】:選擇關系 不是……就是……、是……還是……、或者……或者……、要么……要么……、與其……不如……、寧可……也不……這種行為的目的。
以便,以,用以,好,為的是;以免,免得,省得。 例:你快讓他進去,以免鬧情緒。
關聯詞語,是單用還是成對地配合著用,用在什么位置,都有一定的規則。關聯詞語的正確使用是靠語境判斷,仔細推斷出來的。
關聯詞語在使用上存在如下毛病:【第6句】:因果關系 因為……所以……、之所以……是因為……、……因此……【第7句】:承接關系 先。
再。
、首先。
然后。
、先。..然后。
接著。
最后。
【第8句】:條件關系 只要……就……、只有……才……【第1句】:錯用關聯詞語 例:宋朝皇帝只知道吃喝玩樂。
為了喜歡踢球,就把一個流氓封為殿師太尉。(應把“為了”改為“因為”)(也可以把“就”移到“因為”前面)【第2句】:關聯詞語搭配不當 例:只有你意識到這一點,你就能深刻地了解我們戰士的胸懷是多么寬廣。
(“只有”與“才”搭配,去掉“就”)編輯本段辨別非關聯詞的連續語 有些短語看起來比較像關聯詞,但是并非關聯詞。譬如像“一會兒……一會兒……”“一下子……一下子……”等等,這些都不是關聯詞,也不是排比句。
排比句是擁有三個或三個地方以上的相同詞語連成的詞語。像這種詞語相同卻不到三個的詞語只能算是連帶詞或者連續詞。
編輯本段常見關聯詞 【第1句】:因為……所以、【第2句】:不但……而且、【第3句】:與其……不如、【第4句】:寧可……也不、【第5句】:之所以……是因為、【第6句】:如果……就、【第7句】:只要……就、【第8句】:既然……就(那么)、【第9句】:即使……也、【第10句】:無論……都、【第11句】:不管……都、【第12句】:不僅……還、【第13句】:雖然……但是、【第14句】:不是……而是【第15句】:既。..又。
【第16句】:與其。
不如。
【第17句】:一邊……一邊18不論……就編輯本段注意懂得各類關聯詞語的作用 同一個句子,運用不同的關聯詞語,作用就不同,表達的意思也就不一樣。例如:“我們共同努力,競賽取得勝利。”
這個句子沒有使用關聯詞語,可以看作是并列關系。如果加上不同的關聯詞語,句子的關系就起了變化: 【第1句】:因為我們共同努力,所以競賽取得勝利。
【第2句】:如果我們共同努力,競賽就能取得勝利。 【第3句】:只要我們共同努力,競賽就能取得勝利。
這樣,第一句成了因果關系,第二句成了假設關系,第三句成了條件關系。在我們平時的說話、造句或作文當中,究竟選用什么關系,這就要根據自己表達的需要來確定。
要注意配對使用關聯詞語 有些關聯詞語是要求配對使用的,不可隨意改換。例如: 【第1句】:只要經常鍛煉身體,才會增強體質。
【第2句】:他寧可挨打,不如泄密。 【第3句】:不管天氣多么惡劣,他卻是按時到校學習 。
第一句,“只要”應與“就”相配,“只有”應與“才”相配,“只要”與“才”搭配不當,應把“才”改為“就”。 第二句,“寧可”應與“也不”相配,“與其”應與“不如”相配。
句中“寧可”與“不如”搭配不當,根據兩個分句的意思,最好是把“不如”改為“也不”。 第三句,“不管”與“卻”搭配不當,應把“卻”改為“都”。
關聯詞語的位置不能放錯 例如: 【第1句】:雖然今天天氣十分寒冷,卻清潔工流下了汗。 【第2句】:今天,我們班搞演講比賽,表達能力強的同學不但上臺演講了,而且從小不愛說話的小明也上去演講了。
第一句,“卻”表示轉折的意思并沒有錯,可是,一念原句就給人不通順的感覺。如果把“卻”放在“清潔工”之后,句子就通順了。
第二句,讓人念起來感到很別扭,如果把“不但”放在“表達能力強的同學”前面,句子就順暢了。該用關聯詞的地方不能缺少關聯詞 有一部分配對使用的關聯詞,可根據情況省略其中的前一個,如“不但……而且……”,可省去“不但”、“雖然……但是”,可省去“雖然”。
但一般不能省去后一個的“而且”、“但是”。如果只用前一個關聯詞語,而省去了后一個關聯詞語,句子間的關系就會不明確,句子的意思也會表達不清。
例如: 【第1句】:自從開展“一幫一”的活動以后,不但加深了同學之間的相互了解,增進了同學之間的友誼。 【第2句】:如果我們齊心協力,把這件事情辦好。
第一句在意思上有遞進的關系,但缺少了一個與“不但”配對使用的關聯詞語,讓人讀了以后,感覺話沒有說完,遞進的關系也不清楚。如果在“增進了同學之間的友誼”前面加上“而且”或者“并且”,不但遞進的關系明確了,句子的意思也清楚了。
第二句是假設關系的句子,前面一個分句表示假設的情況,后一分句表示結果。因為缺少與“如果”配對使用的關聯詞“就”,句中的結果就不明確,讓人讀后也有一種話未說完的感覺。
要是在“把這件事情辦好”之前加上“就能”,句子的意思就清楚了。不要濫用關聯詞 例如: 【第1句】:他自己不跟老師講,并且要我講。
【第2句】:我的成績差,可是我能虛心地向老師請教,但是誠懇地向優秀同學學習,所以我有了很大的進步。 第一句應該是轉折關系,不是遞進關系。
濫用“并且”,使語。