無字書圖書館精彩詞句

【第1句】：無字圖書館里面的好詞好句好段

生命中所有的事都有一個合理的解釋。

引自 章節名：無法解決的難題 頁碼：第29頁

錢彌補不了羞恥。

引自 第51頁

沒有人認為會怎么樣。沒有人思考。只有當事情發生的時候，人們才會感到稀奇，感到驚訝，感到丟人。兩千年的文明啊，但我們現在還是沒有明白這一點。沒有書，沒有文化，我們就和沒有理性的動物沒什么兩樣。

引自 第52頁

這些書的作者，他們也和我們一樣寫作，在寫作中度過分分秒秒，月月年年，整個一生都在寫這些書。但我們連他們是誰都不知道。

引自 第98頁

——我們把字母放到書上的時候，字母就掉下來，為什么你們就能放上去呢？

——因為我們不是“放上去”，而是“寫上去”。我們重新賦予他們生命。當書感覺到一句話能構成一段情節，他就會接受那些字母。這就是不同之處。那些書干涸是因為沒有人讀，但他們也可以復活。他們不再是《白鯨》《堂吉訶德》或者《吸血鬼》，他們成為其他故事的書。難道教授沒有告訴你們字母是活的嗎？他們是活的！他們尅用來書寫其他的書！我們創作了新的故事讓他們活下來！

引自 第141頁

——我們……也可以寫書嗎？

——為什么不行？如果你們有什么想寫的，寫出來就是了。重要的不是寫得好不好，而是動手去寫。

引自 第143頁

一本沒有人讀的書是一本悲哀的書，它會慢慢死去。<br>

引自 前言

【第2句】：圖書館的好句和好詞

愛護書籍每一頁，熏陶心靈每一刻。

把書報留下，把真理帶走。

出言吐語勿忘有容乃大，行為舉止切記惡小不為。

帶走滿腹知識，留下一架好書。

帶走一身書香，留下一室潔凈。

風流不在談鋒勝，袖手無言味最長。

既來之，則安之；既走之，則凈之。

靜心吸吮知識源泉，更顯真才實學本色。

看完后請把我送回'架’。

悄悄走路輕說話，良好氛圍靠大家。

輕言輕語保潔凈，文明借閱記心間。

讓思想靈動美麗，讓言行文明高雅。

書乃人之益友，損之何忍？

書生靜心，手機靜音。

雖有良玉，不刻鏤則不成器；雖有美質，不學則不成君子。

細節體現品行，文明展現氣質。

心靈的溝通不需要過多的言語。

言行展現修養，舉止彰顯素質。

眼觀古今中外，耳需一時清靜。

愿君與書同聲同息。

珍愛圖書，閱過無痕。

知識構建和諧社會閱讀成就精彩人生。

知識像一張魚網，魚網愈寬愈牢，網到的魚就越多。

只取一本圖書，閱畢放還原處。

【第3句】：關于圖書館的好句和好詞有哪些

好句：

【第1句】： 愿君與書同聲同息。

【第2句】： 珍愛圖書，閱過無痕。

【第3句】： 知識構建和諧社會閱讀成就精彩人生。

【第4句】： 知識像一張魚網，魚網愈寬愈牢，網到的魚就越多。

【第5句】： 只取一本圖書，閱畢放還原處。

好詞：書生靜心、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟、書乃人之益友、滿腹詩書

描寫圖書館的好句還有好多，例如：

【第1句】： 愛護書籍每一頁，熏陶心靈每一刻。

【第2句】： 把書報留下，把真理帶走。

【第3句】： 出言吐語勿忘有容乃大，行為舉止切記惡小不為。

【第4句】： 帶走滿腹知識，留下一架好書。

【第5句】： 帶走一身書香，留下一室潔凈。

【第6句】： 風流不在談鋒勝，袖手無言味最長。

【第7句】： 既來之，則安之；既走之，則凈之。

【第8句】： 靜心吸吮知識源泉，更顯真才實學本色。

【第9句】： 看完后請把我送回'架’。

【第10句】： 悄悄走路輕說話，良好氛圍靠大家。

【第4句】：描寫圖書館的句子

(1)在我的圖書館里各種各樣的書籍應

有盡有，無論是世人矚目的名著，清新似水的散文，還是富有哲理的中外詩篇讀者在我的圖書館里可以自由的選擇、盡情地閱讀，在滿室的書香中享受心靈的安逸。在這里，沒有喧鬧的聲音，只有輕輕的翻書聲。只要你來到這里，總會有所收獲。而這，就是我快樂的源泉。

(2)圖書館是一個非常安靜的地方，每當我來到圖書館，就從一個挺著腰板，一個正正當當的人變成了一個躡手躡腳的，仿佛做錯了事的小不點。因為圖書館太安靜了，讓你不忍心打破它的寧靜，我只得貓著腰盡量不弄出一點聲音。在圖書館，即使一根針落到地上，我也會感到仿佛我得罪了大家，仿佛我得罪了這里的寧靜。在這里你可以專心地，安心地飽覽群書。雖然，偶爾圖書館會響起鈴聲，但是卻是悅耳的，卻是令人心曠神怡的。

(3)因為圖書館的書使老師更加的喜歡、相信我了。以前的我是不愛回答問題，甚至還是老師較討厭的學生。可是，自從去了圖書館我便豐富了許多的知識，使作文寫得越來越好。從一本書中我知道了老師的辛勤，使我覺得應該認真讀書。不再浪費時光，不再辜負老師。我定了目標，發奮學習。從那天起，我就為自己的目標忙碌了。漸漸的，我從學習中找到新的樂趣。謝謝你，圖書館，圖書館里的所有書。是你們激起了我學習的興趣，是你們讓我懂得了怎樣做人，是你們讓我懂得了珍惜時間。啊！圖書館，我為你驕傲，我為自豪！

(4)我是多久沒去圖書館了，好像自從讀大三了，漸漸的幾乎不再去圖書館。一直以來我都喜歡著圖書館，安靜自由行走，那里的氛圍更讓我有讀書的欲望，空氣里都是書香。自習室，不知怎地，厭惡它來。雖然圖書館不時會有走路的腳步聲，講電話聲，翻書聲，私語聲，但絲毫不會減少我對這里的喜愛，不影響我看書的心情，恬淡安然，像只躺在窗臺曬太陽的小貓，調皮的滿足的撓撓自己的小肚皮，那么可愛。

(5)圖書館像一個世外桃源，能讓人如癡如醉在里面；圖書館像一位循循善誘的老師，不但給人豐富的知識，而且陶冶人的情操；圖書館是人與人之間互相溝通的紐帶，可以通過它溝通思想、由陌生成為好朋友

(6)圖書館也離著不遠，對于象我這樣略偏向于喜歡書本的人來說，簡直就是除了以上兩項外，完全可遇不可求的事，難得的是也讓我求著了，青島市圖書館也在離我住處不到二站的距離，沒有什么活動的周未，可以帶上一瓶水一個面包，在圖書館安然快樂的混一天。趕早去占個角落的好位置，撿幾本中意的書，看累了就趴著休息一會。看時光在寬大的玻璃窗外漸漸消逝不見，那是對著一臺電腦永遠也感受不到的一種靜泌怡然。最重要的是還可以蹭他們的冷氣，哈哈哈。

(7)我不會忘記我在圖書館讀書的美好時光，因為它不知帶給我多少歡樂，給予我多少知識，是圖書館讓我在書的海洋中快樂成長，是圖書館讓我向著知識海岸奮勇前進。（8）在我們的學校里有一個大圖書館，每天都有好多的學生去圖書館閱讀，不光是學校，班級里也有一個圖書角呢！我可以到圖書館閱讀，也可以到圖書角閱讀。（9）我輕輕地走來，進入你旁邊的圖書館，這是一個與眾不同的、與以前那個普通的圖書館不同的新館。這里面非常地干凈整潔，優雅舒適，每一塊地板都被擦得亮鐺鐺的，每一個書架都是油涔涔的紅木做的，每一排書都像衛兵列隊一樣整齊，每一臺書桌都高矮適度，每一位讀者都全身心地投入。這一圖書館是好的，是美的，但如果沒有了這片小森林作伴，那么一切的好一切的美感都黯然失色了。

(10)記憶中，那一年，學校剛剛開放了圖書館，我第一次和這位朋友會面。那時，每逢下課我都愛跑到那兒博覽群書。日日復日日，年年復年年，在這幾年里，只要一有空，學校的圖書館就成了我躲避嘈雜的處所，也是我放松一整節課繃緊神經和夢境對接的所在。有時我看得忘記了時間，忘記了等會兒還要上課，當回到教室免不了就被老師訓斥一頓。我迷戀于愛與真誠、花前月下的細語之中，我無法去自拔，我徘徊在群書左右，我沉醉于圖書館的無限靜謐之中。

(11)圖書館是充滿著詩意的涌動著靈性彌漫著芳香的，流淌著旋律的，演繹著精彩的地方，我在圖書館中收獲書籍，我在書中得到成長！

(12)一進圖書館，我和琪琪就迫不及待的去書架找喜歡的書，書架上的書各式各樣、真是應有盡有啊！一排排的書像一列列排著整齊隊伍的士兵，我們被淹沒在書的世界、知識的海洋里，我和琪琪左顧右盼，不知道應該拿哪一本（因為我們對哪一本都愛不釋手），我們被這里的圖書深深地吸引了，可是圖書館規定每次最多借四本，我們經過再三選擇，各借了四本書。

【第5句】：巜無字書圖書館》的讀后感怎么寫

生活是一本無字的大書

生活就是一本無字的“大書”，我們只有多多閱讀那些有字的“小書”，才會把自己的人生書寫寫得更加輝煌壯麗。

有人說，生活是一張白紙，暗淡無光；有人說，生活是一杯酒，意味深長，有甜有苦； 有人說，生活是一出戲，包含著人生的喜怒哀樂，高潮迭起卻又不時跌入低谷……而我要說，生活是一本無字書，一本包羅萬象，富含哲理的大百科全書。世界的字字句句都像甘甜的乳汁哺育著我們。教會我們如何生活，如何做人，告訴我們許多許多——

膠頭滴管

一陣清脆的鈴聲之后，李老師拿著課本與實驗器材走進教室。同學們見這狀況，都微笑著，做實驗一向是我們的愛好。課過半后，老師拿出了“絕活”，開始了她的魔術。只見她拿著像吸管一般的玻璃器，從她口中得知這玩意兒叫膠頭滴管。看她一滴滴地往燒杯中加溶液，我不耐煩地嘀咕著，這樣不太慢了嗎？何不干脆往里倒一點兒呢？隨后李老師說這是為了控制用量，積少成多，保證實驗成功。

“是啊，生活何嘗不是如此，時間的積累就成了永恒，知識的積累就成了淵博，情的積累成了愛，生活是積累的過程。

主謂一致

我拿著英語作業本來到辦公室，請老師幫忙，她說，這有規律，你必須用心去記。

當主語找到了它應配的謂語，那才是一個句子。當友誼得到了它應得的，那才是一段珍貴的感情，用心去經營一段感情，它會常伴你左右。

生活告訴我，心是開啟一切事物的鑰匙。

正弦曲線

月考后，老班把我叫到辦公室。這是我早已料到的。我耷拉著腦袋，等待著那場暴風雨。

“其實，這是很正常的”，她的聲音依舊那樣平和，“勝敗乃兵家常事。人生的道路充滿著曲折與坎坷，一次失敗并不代表什么，關鍵是看你如何對待？”

“對，生活本就是一條曲線，有起有落，只有正確對待它，努力拼搏，才能登上最高峰。”

于是，生活教會了我怎樣對待挫折，怎樣面對人生。

生活，一本無字書，認真閱讀它，你會發現世界其實很精彩；仔細關注它，你會發現它的生機；細細品味它，你會從中吸取營養，得到啟迪。

【第6句】：《無字書圖書館》讀后感怎么舉事例

第一眼看到這本書的封面，我的心里就升起了無數個問號：為什么是無字書圖書館？有書就應該有字呀！書不是應該寫滿文字，寫滿記錄的嗎？這圖書為什么沒有字呢？

懷著這么多問號，我翻開了這本《無字書圖書館》。那古老的書本，漂浮的字母仍然在我腦海里回蕩。

《無字書圖書館》講的是：在一個小鎮上由于人們長時間不讀書，對書的態度不好，導致圖書館里的書枯死，字母紛紛離開書本，書成了無字天書。大人們為了讓書本恢復正常，想盡了一切辦法，但仍然束手無策，鎮長整日煩惱不已。而鎮長的孩子——年僅十歲的瑪莎已經帶領著小伙伴們自己寫書，讓枯死的樹復活。他們一起監守著這個秘密。快樂地書寫著屬于自己的故事，每個人都幸福地向書本傾訴，書本記錄下一個又一個美妙的故事。但是，很快瑪莎的媽媽發現了這個秘密，孩子與大人解除了這個誤會，大人們也加入到寫書的行列里來，與孩子們一起寫書，人人心中都有了一個作家夢。最后人人都成為了作家。

故事告訴我們，書能給予我們許多，我們不應該忘記讀書，應該把書當作自己的朋友，要經常問問自己：“最近我讀書了嗎？我已經多久沒讀書了？如果已經很久沒有讀書了，那么你應該抽出時間來閱讀。

我是個喜歡閱讀的孩子，我希望世界上沒有仍何一本書被遺忘。盡管我已經看完了這本《無字書圖書館》，但是我仍然會經常把它拿出來閱讀，提醒自己不要犯和小鎮上的人民一樣的錯誤，問問自己，我多久沒讀書了。應該讀些什么書來豐富自己的知識，然后抽出時間來閱讀。

《無字書圖書館》是一本好書古老的圖書館，與積滿灰塵的無字天書，單憑標題就能讓人插上想象的翅膀。它像一只手把讀者牽入書中，讓讀者體會書的痛苦，深深的反省自己。接著又把讀者牽入孩子們的圖書館，讓讀者享受讀書的樂趣。它為后人敲響了警鐘：要多讀書！