小學句型轉換好句子匯編100條
語文句子句型轉換練習題
【第1句】：按要求寫句子。
【第1句】：把“把”字句改成“被”字句。
疲勞和干渴，把它們折磨得有氣無力。
______________________________________________。
【第2句】：把“被”字句改成“把”字句。
我的錯誤馬上被朋友們糾正了。
______________________________________________。
【第3句】：改變詞序，意思保持不變。
出金華城大約5公里到羅甸。______________________________________________。
雨從早到晚嘩嘩嘩嘩地下個不停。______________________________________________。
【第4句】：改變詞序，改變句意。
那些來南京的客人都很熱情。______________________________________________。
這幾道題你全沒有做對。______________________________________________。
【第5句】：把反問句改成陳述句。
我們哪里有近道，還不和你們是一條道？
______________________________________________。
毒刑拷打算得了什么？死亡也無法叫我開口。
______________________________________________。
都是你自己找的，我怎么幫得了你的忙？
______________________________________________。
【第6句】：把陳述句改成反問句。
貓的性格實在有些古怪。______________________________________________。
在這個長滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒。
______________________________________________。
【第7句】：把直接引語改成間接引語。
周瑜長嘆一聲，說：“諸葛亮神機妙算，我真不如他。”
______________________________________________。
山姆握著珊迪的手說：“我會永遠照顧你的。”
______________________________________________。
張林告訴我：“要是星期日下雨，我們就不去看電影。”
______________________________________________。
【第8句】：把間接引語改成直接引語。
媽媽嚴肅地對我說，馬上就要期末考試了，我一定要認真復習，不要辜負老師和她對我的一片期望。
______________________________________________。
【第2句】：照樣子寫句子。
【第1句】：例：李老師推開門走進教室。
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【第2句】：例：夜空的繁星，仿佛碧波上撒滿的寶石。
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【第3句】：例：井岡山是中國革命的搖籃。
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【第3句】：按要求寫句。
【第1句】：欣欣向榮
①用來形容花草樹木的 ______________________________________________。
②用來比喻事業的 ______________________________________________。
【第2句】：驕傲
①用來表示褒義的 ______________________________________________。
②用來表示貶義的 ______________________________________________。
【第3句】：成了
寫成比喻句 ______________________________________________。
【第4句】：天空中的`小星星
寫成擬人句 ______________________________________________。
【第5句】：好像
寫成比喻句 ______________________________________________。
寫成不是比喻句的 ______________________________________________。
【第6句】：媽媽對我說：“我上班去了，你中午在家自己溫習功課。”
(改成轉述句) ______________________________________________。
【第7句】：這塊地里的菜秧是我種下的。①(改成反問句)②(改成否定句)
① ______________________________________________。
②______________________________________________。
【第8句】：我們遇到困難，怎么能退縮呢？(改成陳述句)
______________________________________________。
【第9句】：這活潑的小孩是我的好朋友。(改成反問句)
______________________________________________。
【第10句】：齊這船舷的菜葉和垃圾填沒了這只船和那只船之間的空隙。
改成“把”字句______________________________________________。
改成“被”字句 ______________________________________________。
【第11句】：一大滴松脂滴下來，正好包住了一個蒼蠅可一個蜘蛛。
改成“把”字句 ______________________________________________。
改成“被”字句 ______________________________________________。
【第12句】：我們祖國的崇山峻嶺蘊藏著豐富的煤和石油。(縮句)
______________________________________________。
【第13句】：我不小心把陳明的飛機模型摔壞了。(改成“被”字句)
______________________________________________。
【第14句】：曹操被周瑜的軍隊大得丟盔棄甲，狼狽逃竄。(改成“把”字句)
______________________________________________。
【第15句】：隊員們遵守團中央的號召，積極開展活動。
(在原句上修改)
【第16句】：這些北京來的客人水平非常高。(改變詞序，改變意思)
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【第17句】：我家在市圖書管附近住。(改變詞序，意思不變)
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【第4句】：把下面的反問句改為陳述句
【第1句】：大家都能辦到的事，難道我就不能辦到嗎？
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【第2句】：雷鋒精神怎么會過時呢？
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【第3句】：知識是無止境的，我們有什么理由驕傲自滿，故步自封呢？
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【第4句】：冬天來了，春天還會遠嗎？
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【第5句】：把下面的陳述句改為反問句
【第1句】：這個真實的故事使我深受感動。
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【第2句】：我們不能辜負老師對我們的殷切希望。
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【第3句】：春風吹綠了田野。
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【第4句】：是春風吹綠了田野。
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【第5句】：我們不能做損人利己的事。
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【第6句】：以文明用語的要求，將下列話換個說法
【第1句】：喂，媽，今天開學了，快給錢。
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【第2句】：奶奶，學校號召我們捐款救災，快給我五元錢。
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【第3句】：喂，老頭，把鋤頭借我用一下。
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【第4句】：小紅，把窗關一下。
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【第7句】：將下列句子改為第三人稱轉述
【第1句】：貝多芬說：“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。”
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【第2句】：小紅說：“今天下午學校組織到野外活動，我必須參加。”
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【第3句】：藺相如說：“這塊璧有點兒小問題，讓我指給您看。”
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【第4句】：藺相如說：“秦王若有誠意換璧，我就把璧交給他。”
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五年級語文句子轉換專項練習題
引導語：我們五年級學生應該多讀讀語文課文中運用修辭手法描寫的句子，這樣在做句子轉換題時就能得心應手了。小編整理了五年級語文句子轉換專項練習題，希望大家有所收獲!
小學五年級語文句子轉換練習題1
【第1句】：按要求寫句子
【第1句】：沿著這條小路走，能到金明家。
改成反問句：_______________________
【第2句】：聽到波濤的轟鳴和狂風怒號，桑娜感到心驚肉跳。
改成反問句：_______________________
【第3句】：媽媽對我說：“明天我要出差，這幾天只好你自己照顧自己了。”
改為陳述句：_______________________
【第4句】：泰山日出的景色真美麗。
改成感嘆句：_______________________
【第5句】：天上的星星在閃爍。
改成擬人句：_______________________
【第6句】：天氣太熱了，簡直叫人受不住。
改成夸張句：_______________________
【第7句】：寫一個表現母愛的句子，用上“凝聚”這個詞語。
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【第8句】：寫一個描寫戰爭的句子，用上“驚心動魄”這個詞語。
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【第9句】：寫一句關于“真正的友誼和知音”的名人名言。
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把下列句子改成“把”字句
我被這動人的情景吸引住了。
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媽媽，晚飯我已經燒好了。
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山川、田野、村莊被白茫茫的大雪籠罩著。
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激流沖跑了那塊人們洗衣用的礁石。
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那只大蟲被武松使盡氣力按定。
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北風吹來，地面上的害蟲都動死了。
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我終于取出了裝在書包里的小人書。
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黑暗吞沒了天邊的最后一絲光亮。
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雨水淋濕了我的衣服。
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陳述句改為反問句，反問句改為陳述句
為了實現四個現代化，我們應該努力學習。
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巍巍高山是英雄堅強不屈的精神的象征。
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如果下面沒有泉水，這么旱的天氣，泥土不會這樣濕。
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你用臟手隨便抓東西吃，肚子準會長蛔蟲。
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登泰山看日出是我很久以來最大的心愿。
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對這種壞人壞事，我們不能不聞不問。
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沒有比鍛煉身體、增強體質更重要的事了。
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我們不會忘記這比山還高比海還深的情誼。
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我們應當把自己培養成為全面發展的人才。
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戰士們沒有離開他們的陣地，我不能離開手術臺。
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少先隊員怎么能想困難低頭呢?
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那大臣想：“難道我不稱職嗎?難道我是愚蠢嗎?”
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不耕耘怎么會有收獲?不學習怎么會有知識?
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他哪里知道人家要把他怎么樣呢?
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你的家不是在6單元212號房間嗎?
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凡卡天天挨打挨餓，他怎能不想念鄉下的爺爺?
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小姑娘純潔的心靈，不正像一個含苞欲放的花蕾嗎?
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他哪里知道人家要把他怎么樣呢?
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人與山的關系日益密切，怎么能不使我們感到親切、舒服呢?
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這樣的精品，難道不是從山上那根很不顯眼、很普通的荊條上采下來的嗎?
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小學五年級語文句子轉換練習題2
【第1句】：按要求寫句子。
【第1句】：厚厚的松脂在陽光下發出金色的光彩。(縮句 用橫線劃出)
【第2句】：同學們回答問題。(擴句)_____________________
【第3句】：藺相如對趙王說：“我愿意帶和氏璧到秦國去。”
(換成間接引語)______________
【第4句】：馬的后蹄踏著一只飛燕。(換成“被”字句)_____________
【第5句】：外公對小英說：“我告訴你，這是中國最有名的花。”
(間接引語)______________
6那時侯，清，剛一提出“京張”鐵路的修筑計劃，帝國主義就出來阻撓，要挾。 (換成“因果關系”的說法)_________________________
【第7句】：太陽升起來。(擴句)_______________________
【第8句】：我看秦王沒有誠意，就得把和氏璧送回趙國去。(換成反問句)_____
【第9句】：那浪花所奏的'不正是一首歡樂的歌嗎?(換成反問句)______ ___
【第10句】：錢在孤島上又有什么用呢?(改為陳述句)______________
【第2句】：按要求寫句子。
【第1句】：疲勞和干渴，把它們折磨得有氣無力。(改成“被”字句。)______
2(我的錯誤馬上被朋友們糾正了。(改成“把”字句。)________
【第3句】：出金華城大約5公里
到羅甸。(改變詞序，意思保持不變。)______
【第4句】：(那些來南京的客人都很熱情。(改變詞序，改變句意。)_______
【第5句】：我們哪里有近道，還不和你們是一條道?(改成陳述句。)_______
毒刑拷打算得了什么?死亡也無法叫我開口。(改成陳述句。)_____
【第6句】：貓的性格實在有些古怪。(改成反問句。)______________
在這個長滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒。(改成反問句。)________。
【第7句】：把直接引語改成間接引語。
周瑜長嘆一聲，說：“諸葛亮神機妙算，我真不如他。”________
張林告訴我：“要是星期日下雨，我們就不去看電影。”________
【第8句】：把間接引語改成直接引語。
媽媽嚴肅地對我說，馬上就要期末考試了，我一定要認真復習，不要辜負老師和她對我的一片期望。________________
【第3句】：按要求寫句子。
【第1句】：欣欣向榮 ① 用來形容花草樹木的__________________
② 用來比喻事業的________________________
【第2句】：成了(寫成比喻句)________________________
【第3句】：天空中的小星星(寫成擬人句)___________________
【第4句】：好像 寫成比喻句________________________
寫成不是比喻句的____________________
【第5句】：媽媽對我說：“我上班去了，你中午在家自己溫習功課。”(改成轉述句)______
【第6句】：這塊地里的菜秧是我種下的。
①(改成反問句)________________________
② (改成否定句)_______________________
【第7句】：我們遇到困難，怎么能退縮呢?(改成陳述句)____________
【第8句】：這活潑的小孩是我的好朋友。(改成反問句)_____________
【第9句】：齊這船舷的菜葉和垃圾填沒了這只船和那只船之間的空隙。
改成“把”字句_______________________
改成“被”字句_______________________
【第10句】：一大滴松脂滴下來，正好包住了一個蒼蠅可一個蜘蛛。
改成“把”字句_______________________
改成“被”字句_______________________
【第11句】：我們祖國的崇山峻嶺蘊藏著豐富的煤和石油。
(縮句)_______________________
【第12句】：我不小心把陳明的飛機模型摔壞了。(改成“被”字句)________
【第13句】：曹操被周瑜的軍隊大得丟盔棄甲，狼狽逃竄。(改成“把”字句)____
【第14句】：隊員們遵守團中央的號召，積極開展“學習賴寧”的活動。(在原句上修改)
【第15句】：這些北京來的客人水平非常高。(改變詞序，改變意思)________
【第16句】：我家在市圖書管附近住。(改變詞序，意思不變)___________
【第17句】：把兩句話并成一句話。
(1)、主人叫凡卡。 凡卡搖搖籃。_______________
(2)、他興沖沖地跑進教室。 他興高采烈地宣布了明天去春游的好消息。__
【第18句】：把雙重否定句改為肯定句。
(1).作為一名少先隊員,不能不講一點文明。_____________
(2).這次活動的經過你不是不清楚。________________
【第19句】：把下面的肯定句,改成雙重否定句。
(1)、星期天,我們必須去看排球賽。_______________
(2)、學校里只給每人發一張票,這真叫人為難。__________
初一英語句子轉換練習題庫
初一年級英語句子 句子轉換練習
【第1句】：Who's that boy?（同義句）________that boy's ________?
【第2句】：It is a watch.(復數) They_________ ______.
【第3句】：They can see the blackboard and the door in the picture.
________ _______ they see in the picture?
【第4句】：She does her homework every evening.(否定句)
She _______ _______ her homework every evening.
【第5句】：We have three meals a day.(否定句)
We _______ ______ three meals a day.
【第6句】：How old is she?(同義句) ______ _______ age?
【第7句】： This is my dictionary.(改成復數)
【第8句】：That is Jim's watch.( (改成復數)
【第9句】：Cindy is my aunt. (對劃線部分提問)
_____ is ______ aunt?
【第10句】：My keys are on the sofa.( 對劃線部分提問)
_______ ______ your keys?
【第11句】：Tom's baseball is under the chair.( 否定句)
Tom's baseball ____ _____ under the chair.
【第12句】：It is November 12th. (對劃線部分提問)
_____the ______ today?
【第13句】：It is Friday.( 對劃線部分提問) _____ _____ is it today?
【第14句】：She usually gets up at seven thirty in the morning.( 對劃線部分提問)
_____ _______ she usually get up in the morning?
【第15句】：They go to Beijing on December 1st.( 對劃線部分提問)
_______ ______ they go to Beijing?
【第16句】：These are our classroom.( 一般疑問句)
_______ these ______ classroom?
【第17句】：We brush our teeth before we go to bed. (對劃線部分提問)
____ do you _____ before you go to bed?
【第18句】：She can draw pictures .( 對劃線部分提問)
_____can she _____?
【第19句】：He likes playing computer games.（否定句）
He _____ ______ playing computer games.
【第20句】：Guo Peng's birthday is November third.（對劃線部分提問） ______ ______ Guo Peng's birthday?
gre寫作題庫精美句子
【第1句】： We must engage in thorough discussions in order to gain a better sence of the most appropriate and effective way to proceed with the project .
我們必須進行充分的討論，以便更好地理解繼續實施計劃最合適和有效的途徑。
【第2句】： We must develop a foolproof argument in order to effectively illustrate the urgency of implement stringent environmental protection measures .
為了有力地證明貫徹嚴格的環境保護措施的緊迫性，我們必須進行簡單明了的論證。
【第3句】： A comparative analysis of the positive and negative aspects of the Three Gorges Project will perhaps provide us with a better sense of the eventual impact of the massive water control program .
三峽工程利弊的對比分析可能會使我們更清楚地認識這一龐大的治水工程的.最終影響。
【第4句】： Incompatibility provides only a partial explanation for the rising divorce rate . Perhaps the most significant factors center on abuse , the immaturity of one spouse or the other , and quite simply the lack of things in common .
不能和諧相處只是不斷升高的離婚率的部分原因。最重要的因素可能是某一方的陋習和不成熟，以及僅僅因為缺乏共同的東西。
2【第95句】： The success of a company is directly related to the competency of its managers .
