宣傳武術的好句子聚集60條

贊美武術的句子

【第1句】：韓福田接觸功夫時只有四歲，他在村中看了一場《少林寺》，他“哈，哈哈”地擂著拳頭，把腦袋撞到門板上，連在夢里都會對著床頭一陣打。村里的小伙伴，個個如是病大蟲。他們三五個在一起，總要相互對擂、過招。少小年紀便有著體力的優勢，他靈敏、機警，每次把所有的對手放翻。他有了鐵棍、荊棒，隨身帶著，遇有開闊地，必要舞弄一番。

【第2句】：武術表演內容：首先上來的是“南拳”表演，表演者的手裝成像爪子一樣，出拳就像猛虎下山一樣向我們撲來，十分大聲的剁腳聲音在操場上回蕩，宛如一位位站屹立在操場上。接著的是“九節鞭”表演，九節鞭甩起來蒼勁有力。伸縮自如，時而像兩條火龍飛舞在美麗的天空；時而像兩團紅色的火焰飛舞在潔白的天空上。最后的是“耍大刀”表演，四位武術健將身穿黃色戰袍，腳穿白鞋，手握兵器，閃亮登場。剛開始四名演員一起表演耍大刀，大刀在陽光的照射下閃閃發亮。她們的動作瀟灑威武，大刀簡直成了身體的一部分，揮灑是那么自如。她們的配合是那么默契和協調。

【第3句】：我中華泱泱大國，有著上下五千多年的悠久歷史及文化遺產，而其中中華武術更是博大精深，它可是由我們中華兒女、炎黃子孫們用智慧和汗水凝聚而成的一座“萬里長城”但隨著時代的變遷，歲月的流逝，讓做為炎黃子孫的我們漸漸遺忘了這項了不起的文化遺產，而又隨著時代的進步，國外的武術流派便漸漸的侵占了現代青少年的心。

【第4句】：一次單位組織到內蒙古考察學習，在草原上觀看由蒙古跤手舉辦的專業摔跤表演，表演完畢，跤手試問有沒有人上來一試身手，同行想一睹福田神采。福田打揖與蒙古跤手過招，雙方試力后，蒙古跤手突然發力直沖，福田以太極四兩撥千斤之力化之，再發虛力引對方前探，借勢迅速將對手翻摔在地。這內蒙壯漢自是不服，福田邊拉對方起身邊說著謙遜的話。蒙古另一老跤手上前大加贊同福田的武者風范與武藝，雙方和氣分別，草原上洋溢著武德的光芒。

【第5句】：接下來，我們欣賞了好幾個節目，有峨眉拳和雙人拉丁舞。節目越來越精彩了，叔叔們表演了單手劈磚、頭頂碎磚和喉嚨頂矛。特別是頭頂碎磚，真是緊張刺激。一位叔叔頭頂了四塊磚頭，另一位叔叔用榔頭敲在磚上，磚碎了，人卻毫發無傷。我真是為他們捏了一把汗啊。最后叔叔和阿姨們表演了舞劍，我們的教練也在隊伍當中。我的視線一直跟隨著她，看上去真是威武啊！

【第6句】：武術，它是中國的一條長龍，讓我們共同努力，讓這條長龍載著中華人民的武術夢想，飛的更高，更遠……

【第7句】：我羨慕成龍，李連杰，黃飛鴻，羨慕所有練武術厲害的人。當我看見他們帥氣的武打時，都會熱血沸騰。

【第8句】：那劍舞得果然不錯，劍過處，習習生風，吹動丁香樹上一片片白花瓣飄落下來。

【第9句】：他有點瘋狂，一股難以操控的激情。然而他已學會控制自己的情緒，他象虎奴管束老虎一樣，不讓身體的堤壩騰起巨浪。冷靜，讓他守著一縷清氣。他針對泰拳無招無式天馬行空和泰國拳手耐力好，抗打能力強的特點作出對應。這一座蓄勢已久的活火山，因緣契機而噴薄，在對手未及喘氣之際，他強攻巧戰，連挑帶打，連勝三局。此役一贏，大鼓我方士氣，使中方勢如破竹又連下數城。

【第10句】：雖說中國武術十分厲害，可最令我佩服的是習武之人善惡分明的品質。面對正常的比武，所有武術專家都講究點到為止，意在在精神上擊敗對手，而不是擊殺對手。面對壞人，他們總是用高超的武技給予他們重重的'打擊。每一名武術家，他們時刻保持著“謙虛、正直、憐憫、英勇、公正、犧牲、榮譽、靈魂”的精神，他們都保持著“友好對待弱者，勇敢面對強者，與惡勢力戰斗，為弱者戰斗，幫助他人，忠誠對待朋友”的信條。

【第11句】：現在武術已經從古代打仗的技藝演變成人人可操的運動，既可鍛煉身體有能防身。但在古代，武術是一種戰斗技巧，被分成各種門派，少林、武當、峨嵋，一個個名字另人耳熟能詳。中國武術擁有非常強大的爆發力，能在戰斗中表現出最為奪目的進攻和突破能力。而在比武時，中國武術強大的攻擊力往往能讓對手措手不及瞬間落敗。

【第12句】：中國武術起源于中國古代戰爭。戰爭時期士兵們在戰爭中掌握的一些搏擊競技技巧，在經過慢慢的發展與演化就形成了后來的中國武術！

【第13句】：韓福田深知武力不是目的，但是執法的手段，不是關鍵時，不出手。在一次執行中，七個壯漢恃力反抗執行，動粗使橫。福田又出手了，少林鷹爪功結合自由式摔跤，將他們一一制服，又一次完成了執行案件。與福田共同執行過的人常說，與這小子在一起既放心又省心。

【第14句】：武術是中國祖先的驕傲，是中華民族的榮耀。從武功來看，千百年前，中國的祖先就把它推向了頂峰，成為世界人們仰慕的一種體育項目，不用說，就連我，也羨慕的張大嘴巴。

【第15句】：中國的武術博大精深，何種人不為之自豪呢？又有哪種去用心去學習它呢？中國的瑰寶將自我毀滅嗎？想到這，我內心那份激動之情該怎么表達出來呢？中國的武術將繼續發展下去嗎？這一切的一切將成為一個未知數。

【第16句】：仰視你，獨步天下的遺風，《唐山大兄》，龍騰虎躍，奔雷閃電，威猛拳腳，連破記錄，你是何等傳奇，信毅志勇，擁有了，中華的血氣。

【第17句】：獨創拳道，迅猛犀利，你總笑對浮云，以無法為有法，以無限為有限，李三腳力無窮，掀起功夫熱，武術達巔峰，你只有短暫的人生，卻馳騁在永恒的時空。

【第18句】：中國武術，技巧在于快、準、狠。快速的出擊，以瞬間的強大力量打倒敵人；準確出手，找到對方的弱點，并準確無誤地給予對方致命的打擊；很狠地出手，用攻擊力打敗對手。中國武術還要具備勇氣，隨時準備被對方擊中，要勇敢出擊，不能畏手畏腳，這才是中國武術。

【第19句】：他按劍在手，收斂笑容，刷地亮開架式，兩只眼睛像流星般一閃，眼波隨著手勢，精神抖擻地舞起來。

【第20句】：只見他舞起寶劍來靜若伏虎，動若飛龍，緩若游云，疾若閃電，又穩健又瀟灑。

【第21句】：理想是美好的，現實很殘酷。一到少林寺，韓福田因水土不服而大病一場。還好，很快就病愈恢復了他猛虎一樣健壯的身體。這位少林俗家弟子，開始了他聞雞起舞的練武之路。每天天色未明，開始跑步，然后壓腿劈腿踢腿，一個半小時下來，很多人累得連樓梯都上不了，可韓福田還要一陣小跑，正踢一下，內擺外擺幾下。

【第22句】：那劍越舞越快，就像一條銀龍繞著她上下翻飛，左右盤繞。

【第23句】：比賽開始了，兩人互不相讓，全場也到了最高潮的部分，葉問果然不負盛名，以迅雷不及掩耳之勢又防又打，將甄子丹逼到死角。甄子丹不甘示弱，不斷反擊，他拳頭的速度極快，但都被葉問躲過去了。但這只是假動作，甄子丹用胳膊肘一頂，葉問雖閃開了。但好戲才開始，他又一拳打向葉問的肚子。葉問用腿一踢，不料，被擋住了，葉問一拳打向甄子丹的臉，將他打倒在地，他左右翻滾，不過很快就爬了起來，兩人陷入了僵局。

【第24句】：真正的武學并不只是血勇和技能，好勇嗜殺逞能斗勝充其量只一莽夫而已。武術更應有著它的文化和智慧，有著它的精神內涵，這才是一種道，包括儒家思想，道家精神，釋家修養深刻豐富的內涵。武是一顆仁者之心，不損道，不害人，屈人之兵并非取人生命，有著天地合一的超然之境。

【第25句】：晚上五心向上習練逆腹式呼吸，一會功夫手心就開始發燙，我家沒體溫計，我把墻上的溫度表摘下來貼到手心量，功前功后要相差好幾度。這樣練到轉年冬天，我能單掌開磚了。不論青磚紅磚，像掰餅干一樣。到后來把兩塊摞一起，開起來玩賽的，磚碴掉到雪上，有紅有白的，很好看。那段時間，我腦子里總是端坐著海燈法師，法師后邊是本愿精舍。我想海燈一定比莫文丹還厲害，聽名字就猛：海！燈！一高興我就砍斷無數紅磚。直到現在，鄉下老屋鋪的地磚，都是兩截的，時光已逝，可它們留下了我年輕的指紋。

贊美中國武術的作文

中國的武術源遠流長，大家了解中國的武術嗎？下面一起去看看小編整理的贊美中國武術的作文吧！

　　贊美中國武術的作文1

中國武術是我的最愛，它像一塊強大的磁鐵深深地吸引著我。上學路上我比畫著，吃飯之前我比畫著，睡覺之前我仍然比畫著，最想做的事情就是練武術。

我敬慕成龍，敬慕徐克，敬慕李小龍，敬慕黃飛鴻，敬慕李連杰，敬慕所有會武術的人，每當我看見他們帥氣而精彩的武打時，全身都會熱血沸騰。

一家人看電視時，只要屏幕上有武打片，誰也別想從我手中奪過搖控器，我會如癡如醉的沉醉在影片中，有時甚至打扮成電視里那些武打人士的樣子，再玩上幾招，比劃幾下，特別是精彩的幾招，一有空就找個空地耍弄耍弄。鄰居小弟來我家玩兒，我非要他拜我為師，傳授他武術，過一把師傅的癮。

記得在看《霍元甲》電視連續劇時，英國大力士奧比音在上海登廣告，辱中國人為“東亞病夫”，設下擂臺向中國人挑戰。霍元甲應友人之邀赴上海比武，在比武擂臺賽中，他用迷宗拳將奧比音打癱在地，全場一片沸騰。霍元甲武藝出眾，又執仗正義，抱著為國雪恥，振奮民族的強烈愿望，用精湛的武藝打敗外國洋力士，為中華民族爭得了榮光，令國人揚眉吐氣，歡欣鼓舞。“有武功真好，武藝高超真棒”！我不由自主地說著。

去年，我們鎮上開設了武術學習班，聽到這個消息后，我高興得手舞足蹈，不管父母是否同意我去學習武術，我來個“先斬后奏”，用自己平時積攢的零花錢跑去報了名。武術班開課時，我學得比誰都認真，課上沒有學會的動作，課后就留下來虛心向教練請教，在眾多的學員當中，我可是最積極求教的。即使我無法成為像李小龍、成龍、李連杰等精通中國武術的名人，但我也仍然不會放棄對武術的愛，最起碼，多練武術能強身健體，使我成為體魄健壯的人。

武術神奇的力量支撐著我對美好生活追求的意念。當我受委曲時，我沒有垂下頭，是武術給我的豪情；當困難來臨時，我沒被壓倒，是武術給我的力量；當我面對失敗時，我沒有氣餒，是武術給我信心。

中國武術是我的最愛，在今后的成長道路上，我會像愛武。

　　贊美中國武術的作文2

武術，是我們中國起源最早的文化之一。

它最初，來自于戰爭。將士們通過短兵相接，在近距離的戰斗下，通過武術的高低，來分出勝負。可以說，武術的高低，就是武士們價值的根本。

但是，武術發展到今天，卻被現代人漸漸的淡忘。并且，武術也在大多數人的心中，成為“不良”的代表。這也并不奇怪。因為現在的好多青年人，學習了套路也好，跆拳道也好(居多)，散打也好，等等。都把這些當成炫耀的資本。同時，也用這些最早的文化來當成打架斗毆的工具。這對于武學文化來說，是一種錯誤，更是一種遺憾。

不得不說，武術，只有在戰爭年代才能體現它的價值。那么，和平年代，它的價值就蕩然無存了嗎?這顯然是錯誤的。

那么，在和平的年代，我們應該怎么樣去面對武學，或者說，怎么樣正確的理解并學習武學呢?就這個問題，我想發表一下我的觀點。

首先，要區分的是，武術，在不同的年代，其作用也是不同的。就算是在當今的法治社會，武術，也有其作用。

先說一下在戰爭年代。

這個年代，是一個兵荒馬倫、民不聊生的時期。遠則古代，近則解放前。

不用說，在戰場上，武術，是少不了的根本因素。尤其是在古代，將士們都是手拿武器，進展搏斗。一個好的將士，胸懷韜略不說，且武藝過人。例如：戰國時期的廉頗、秦末漢初的楚霸王項羽、西漢時期的霍去病、三國時期的呂布、更有與呂布同期的關羽(與號為“文圣”的孔子齊名，后代人稱其為“武圣”)、明朝開國著名將領李文忠;近代的更有葉劍英、許世友等人物。

就算是在近代或者當代，在戰場上，也少不了武術的具備。舉個例子：當手里的槍x彈打光的時候，并且屬于近戰的戰斗中，武術高的人，能通過徒手搏斗，在瞬間消滅眼前的對手。

可見，在戰爭的年代，武術，是不可缺少的重要條件。

那么和平年代呢?

我覺得，越是和平年代，越不能忘記武術的修習。

第一，習武，可對身體關節、血液循環有一定的好處，達到強身健體、延年益壽的效果。但是也要注意，習武不能急躁，循序漸進。

第二，通過習武，我們可以了解到人生很多的道理。

偉大的功夫大師李小龍曾經說過：“以無法為有法，以無限為有限。”這就告訴我們，在習武的過程中，不能急于求成、不能自棄自餒，循序漸進，發揮自己最大的潛能。當然，這不僅僅是學武，在生活當中，很多地方，都是要如此的!李小龍的截拳道，更是一部人生的哲學理論。這不僅僅是一套武術，也是我們怎樣做人、怎樣做事的哲學思想。

第三，武術，同樣是我們中國最早的起源文化之一。它也是一種文化，但是，當今的人卻偏重書本，忘記了這種肢體的文化。總覺得，讀書，才是習心習德德直接途徑。其實不然，否則，那么多的武學宗師，哪里來的修養呢?

其實，當今的社會之所以疏遠了武術，主要原因有二：

第一：學習武術的部分青年街頭斗毆;

第二：耽誤孩子學習的時間，并且沒有什么意義。

我覺得，這是因為我們國家現在不怎么注重武學教育的原因。

古人有句話，習武先習得。你連做人的道理都不懂，還談什么習武呢?武德，也就是做人的道理。我們中國的武術，之所以稱之為世界武術的鼻祖，是因為我們中國的`武術，不單單是肢體活動那么簡單。我們中國的武學，融入了哲學的思想，不僅在習武的同時能讓我們了解怎么做人，更能通過這樣的肢體活動，強身健體、延年益壽。否則，晨練的老年人怎么不去練空手道跟散打或者跆拳道呢?因為那些都只是搏斗的工具，沒有我們中國武學的內涵。

但是，我們也不能排斥外國武術。因為，我們中國人講究的是：揚長避短。

無論是多么簡單、多么沒有內涵的東西，總有值得去學習的地方。這要看怎么去發掘了。

說到底，我自己就是個武術愛好者。但是，我說的的話，并不是偏袒武術，而是我覺得，我應該耿正的說出武術的本來含義，讓現在的意識到，我們的文化，不僅僅是書本，還有武術。

　　贊美中國武術的作文3

長期以來，中國體育界把“武術”與“武打”，即“散打”混為一談，其結果，不僅是斬斷了中國傳統文化的脈絡，而且由此走上了“追隨洋人屁股”之路。

其實，武術并非就是武打。其基本的道理就是它們的哲學思想不同，并由此而引發了文化上的分野。

武術的哲學思想是以“柔弱勝剛強”的哲學理論為支撐的。這個哲學理論的本質要求，是在柔弱的一方轉化為剛強，和在剛強的一方轉化為柔弱的時候，柔弱的一方就做到了以剛強戰勝柔弱，從而也就實現了“柔弱勝剛強”。其間，轉化是需要條件的。這些條件就是對陰陽、無極太極、有無、動靜、虛實和正奇，以及攻防、進退等等的正確把握。同時，轉化是要看準時機的。這個時機就是有利于打的最好時機。正是在此基礎上，形成了打的對象、方式、方法、技巧，形成了打的原則和法則，從而使打具有了理性。也正是在此基礎上，方才有了“智謀”的打法。

然而，武打呢?武打所賴以的思想很簡單，就是“剛強勝柔弱”。它表現在打法上，就講打力、打猛、打勇。這個“剛強勝柔弱”不啻是一個公理、常識，根本就說不上有一丁點哲學理論。

歷史地看，武打相伴人類出現而生，而武術則出現于中國先秦，啟于老子，見于老子“道學”及其《道德經》。武術是對武打的揚棄和批判的結果，從而使武打從蒙昧走向了理智，從低級走向了高級，從野蠻走向了文明。

因此，以“柔弱勝剛強”為基礎的武術與以“剛強勝柔弱”為基礎的武打，其文化分野，表現如下：

第一，文化品質的特殊性和一般性。

“柔弱勝剛強”的武術表現為文化上的獨特性、特殊性。這種特殊性在于：它為老子所獨創，為中國所獨有，從而表現出了中國獨特的武學文化品質。正是這種品質，使得中國武術走出了一條“重力更重藝”的路子。這條路子突顯出了以藝服人、以德服人，而不是以力服人、以權服人的特質。

而“剛強勝柔弱”的武打表現為文化上的一般性、普遍性。即它為不分國籍、人種、男女、老幼的武學共識，從而表現出了大眾化的、普遍性的武學文化品質。

第二，文化品位的低級和高級。

“柔弱勝剛強”的武術以理論和理性為支撐，打的是謀略和智慧，故文化品位表現為高級。

而“剛強勝柔弱”的武打只講以力大取勝、以勇、猛取勝，不講法則和方法，更不講謀略和智慧，故文化品位表現為低級。

第三，文化本質的文明和野蠻。

“柔弱勝剛強”的武術旨在直來橫打、借力打力，旨在打樁和打機，旨在打陰陽及其變化，旨在打智慧，從而表現出了文化本質的文明。

而“剛強勝柔弱”的武打旨在打力、打猛、打勇，旨在直線進退、直來直打、以力打力，完全在拼體力、耐力和體能，從而表現出了文化本質的野蠻。

武術與武打的文化分野，昭示中國體育界不能再干良莠不分的蠢事了。

有關武術的作文：練好武術

別人總會問我你是如何把武術練好的。其實我從小就非常羨慕那些習武的武術大師。他們做的武術動作是那么漂亮那么連貫。腦海里每次都會情不自禁的想象自己練武術的樣子，更想象著當我站在領獎臺的時候觀眾給我的那種敬佩的掌聲，想象得我的腦子里都樂開了花。漸漸地我懂得了武術的真正含義。

我能把武術練好是因為我認真對待每一個細節動作。我該做的弓步一定要下去，馬步一定要穩重，摔得時候不能覺得隨便對付就行了，我一定會好好地完成它，不管他是多么有難度。因為只要一練武術，就必須當作是在比賽場一樣。我能把武術練好，更是被武術那種好奇心吸引過來的。武術不管你練得有多差，你只要記得一句成語：笨鳥先飛。其實我以前的武術水平是很差的，但是我更要比別人多努力。人不是十全十美的，只有努力的人才是最棒的，才是更應該獲取成功的。上一次我把腿摔傷了，雖然很痛，但是想一想成龍，不管受到怎樣的挫折，他都會有龍一樣的堅持不懈的力量。我只摔了個小傷，那種疼痛算得了什么，我不能放棄，我也應該像龍一樣的堅持不懈的精神努力下去。雖然這只是一件小事但是他的道理深深地刻印在我的心上。我如果珍惜現在的一分一秒，我就能比別人多一份了成功，比他們向功邁出了一大步，正是那種精神讓我能打武術練好。人不管遇到什么，一定都要堅強下去。

我能把武術練好，不僅是自己付出了很大的'努力，而另一半也是來自同學們的。當我做的不好的時候，是同學們在耳邊不斷地鼓勵我，是教練認真的教我，是我的信心讓我能去更好的去好武術，更有信心去面對我下一個挑戰。有了我自己的努力和同學的鼓勵我才能把武術練好的。我能練好武術沒有什么技巧，而只有堅強和努力，我才是這樣把武術練好的。

我能把武術練好更少不了老師的支持。我們班主任還組織同學讓我們利用上午30分和下午30分來練武術。老師和同學們一起練習，我們分6個組，每個組7個人。老師和同學們一起互相學習。我也是老師的得力助手，也一起幫助同學們，在幫助同學的過程以不斷的提高我的武術水平。我們班的武術雖然不是最好的，但是我們對武術的熱愛是最強烈的，這也是我能把武術練好的原因，也是全班同學熱愛武術的原因。

這就是我能把武術練好的原因。當然我能練好武術少不了同學的鼓勵，少不了老師的指導，也是少不了同學和老師的大力支持。所以我會加倍努力練好武術，會做出一個更好的成績，也會把武術的樂趣傳遞給每一位同學。

怎樣練好武術作文

練好武術，最終的一點就是不怕苦。只要你能不怕苦，一路堅持下去，那肯定能成功的!今天小編就來分享作文：怎樣練好武術，請各位讀者好好欣賞和借鑒。

第一篇 怎樣練好武術

別人總會問我你是如何把武術練好的。其實我從小就非常羨慕那些習武的武術大師。他們做的武術動作是那么漂亮那么連貫。腦海里每次都會情不自禁的想象自己練武術的樣子，更想象著當我站在領獎臺的時候觀眾給我的那種敬佩的掌聲，想象得我的腦子里都樂開了花。

漸漸地我懂得了武術的真正含義。我能把武術練好是因為我認真對待每一個細節動作。我該做的弓步一定要下去，馬步一定要穩重，摔得時候不能覺得隨便對付就行了，我一定會好好地完成它，不管他是多么有難度。因為只要一練武術，就必須當作是在比賽場一樣。我能把武術練好，更是被武術那種好奇心吸引過來的。武術不管你練得有多差，你只要記得一句成語：笨鳥先飛。其實我以前的武術水平是很差的，但是我更要比別人多努力。

人不是十全十美的，只有努力的人才是最棒的，才是更應該獲取成功的。上一次我把腿摔傷了，雖然很痛，但是想一想成龍，不管受到怎樣的挫折，他都會有龍一樣的堅持不懈的力量。我只摔了個小傷，那種疼痛算得了什么，我不能放棄，我也應該像龍一樣的堅持不懈的精神努力下去。雖然這只是一件小事但是他的道理深深地刻印在我的.心上。我如果珍惜現在的一分一秒，我就能比別人多一份了成功，比他們向功邁出了一大步，正是那種精神讓我能打武術練好。人不管遇到什么，一定都要堅強下去。

我能把武術練好，不僅是自己付出了很大的努力，而另一半也是來自同學們的。當我做的不好的時候，是同學們在耳邊不斷地鼓勵我，是教練認真的教我，是我的信心讓我能去更好的去好武術，更有信心去面對我下一個挑戰。有了我自己的努力和同學的鼓勵我才能把武術練好的。我能練好武術沒有什么技巧，而只有堅強和努力，我才是這樣把武術練好的。我能把武術練好更少不了老師的支持。我們班主任還組織同學讓我們利用上午30分和下午30分來練武術。老師和同學們一起練習，我們分6個組，每個組7個人。

老師和同學們一起互相學習。我也是老師的得力助手，也一起幫助同學們，在幫助同學的過程以不斷的提高我的武術水平。我們班的武術雖然不是最好的，但是我們對武術的熱愛是最強烈的，這也是我能把武術練好的原因，也是全班同學熱愛武術的原因。這就是我能把武術練好的原因。

當然我能練好武術少不了同學的鼓勵，少不了老師的指導，也是少不了同學和老師的大力支持。所以我會加倍努力練好武術，會做出一個更好的成績，也會把武術的樂趣傳遞給每一位同學。

第二篇 怎樣練好武術

在我還未出世就與武術結下了不解之緣。

媽媽懷胎十月中，在飽受了我的“拳打腳踢”之后，實在忍受不住了。在滿十月后的一個星期天傍晚，一個新的生命降生了!從一出生我的哭聲就比別的小孩響亮。

在剛會拿一個物體時，我就快人一步，拿著小木棒在一旁舞來舞去，還頗像一個“小成龍”。而且我還特喜歡舞給觀眾看。有一次，我站在自家的店門前的石桌上，拿著一根跟我差不多高的木條蹦來蹦去，鄰居家的小孩們自然成為了我的“粉絲”了，如果有誰中途離場，我必然會蹦下石桌，然后拿起木條朝那個人“劈頭蓋臉”的打去，經常把別人打哭了。為此，我不知被長輩訓斥了多少次，總說我沒有風度，而我說：“你們大人不常說小孩子要學會尊重別人嗎?我的表演還未結束，他們就走了，這不是對我不尊重嗎?”長輩們聽了無言以對。

爺爺在小的時候曾經學過武術，他覺得我有天賦，日后便叫我習武。為我買了一根很漂亮的木棍，拿著木棍我跟著爺爺學了幾套棍法。每天從幼兒園回來，放下書包就拿起了我的“金箍棒”，拉上了爺爺就開始了我的“習武生涯”……

上了小學，我就不再那么幼稚了。

在小學三年級的時候，我們班發下了一張“風帆培訓班的單子，我隨意翻了翻。咦!有武術呀!這可激起了我的興趣，看到這兩個字，又怎么能不讓我回憶起往日跟爺爺學武術時的樣子呢?我高興的把那張單子折了折，放進書包。興高采烈地回到了家中。經過我幾番撒嬌死纏爛打之后，媽媽看著我對武術的渴望總算答應了。

來到培訓班，我知道了教我們的是一個人高馬大、身材魁梧的男子。也許是因為我過去跟爺爺學過幾套三腳貓的功夫，所以學得很出色。一個學期過去了，什么“馬步”我可是能蹲一個小時也不覺得疲倦。可誰知在剛剛學習的時候，我們只要蹲幾分鐘就累趴下了，在師傅的“魔鬼訓練”下誰又能不進步呢?因為再苦再累，我們都必須堅持。漸漸的我深深的喜歡上了這門藝術，不論刮風，不論下雨，我都會去武術班。正因為我對著武術的無比熱愛，執著追求，我參加過很多比賽，所以我獲得過不少榮譽。

雖然我只學了短短的一個學期，但我在這半年中學到了許多，我學會了武術中的精華“中國功夫”，其實最大的收獲就是學會了“一份耕耘一份收獲”，沒有付出哪來的收獲呢?以后我做事都可以堅持做到底。

在這武術的熏陶下，我漸漸長大，它練就了我的健康的身體，和我堅強的毅力。