螢火蟲找朋友讀后好句子錦集100條
螢火蟲找朋友讀后感范文（精選5篇）
認真品味一部名著后，你心中有什么感想呢？讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。可是讀后感怎么寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的螢火蟲找朋友讀后感范文（精選5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
螢火蟲找朋友讀后感1
我讀完了《螢火蟲找朋友》的這篇故事。螢火蟲為什么找不到朋友呢？我們就從這個故事里來說說螢火蟲為什么找不到朋友吧。
不知道為什么，螢火蟲一個朋友都沒有。他孤單極了，決定出去找朋友。
螢火蟲來到池塘邊，他看見了小青蛙，就嘲笑說：“小青蛙，大笨蛋，后腿長，前腿短，快來和我一起玩。”小青蛙不滿地看了螢火蟲一眼，馬上轉過身，跳進了水里，不理螢火蟲了。
螢火蟲剛剛回到家，就一下子撲進媽媽的懷里，傷心地哭了起來。媽媽說到“如果有人笑話你，你會和他做朋友嗎？我們都不喜歡和不尊重自己的人。”聽了媽媽的話，螢火蟲羞澀地點點頭。
這篇文章讓我感受到：不尊重別人，就不會有朋友。我們身邊的每個人，無論他有多大年紀，無論他做什么工作，都有值得我們尊重的地方。只有真誠地尊重別人，你才會得到別人的尊重；只有真誠地伸出你的手，對方才會伸出他的手。
螢火蟲找朋友讀后感2
今天，我讀了一本書，書名是《螢火蟲找朋友》。其中的一個故事吸引了我，那就是“螢火蟲找朋友”。
每一個生命都想找一個好朋友，螢火蟲也提著小燈籠飛來飛去找朋友。他看見一只小螞蚱，就問：“小螞蚱，你愿意做我的朋友嗎？”小螞蚱說他愿意，但是他得找到他的小弟弟，小螞蚱問：“你能幫我照路嗎？”螢火蟲卻不愿意和他找，就飛走了。他看見一只小螞蟻，就問：“小螞蟻，你愿意做我的朋友嗎？”小螞蟻說他愿意，但他要把東西送回家。小螞蟻問：“你能幫我照照路嗎？”螢火蟲不愿意幫他，就又飛走了。就這樣，小螢火蟲一直也找不到一個朋友。
大家知道了螢火蟲為什么找不到朋友了吧，因為他不愿意對別人伸出援助之手，幫助他，而是直接飛走。這樣就博得不了大家的好感，連小事都不愿意幫助別人，誰會和你做朋友呢？一個人找朋友，最重要的，是愿意為朋友兩肋插刀，盡自己的能力去幫助他，為他解難。如果能做到這樣，誰找不到好朋友呢？而且，如果你命令好朋友，有一種高高在上的感覺時，你的朋友會漸漸討厭你，就算表面愿意也是敢怒不敢言。
朋友，是我們快樂的創造；朋友，是我們隨時的依靠。找一個好朋友，何嘗不是給自己的生活增添一份樂趣呢？
螢火蟲找朋友讀后感3
暑假里我看了一本書叫<<螢火蟲找朋友>>，我的讀后感是我覺得每一個故事都很有趣，其中有一個故事讓我的印象深刻——<<狗熊種地>>，狗熊從春天開始播種，看到山羊種菠菜，它也是開始種菠菜，看到小白兔種蘿卜，它拔了菠菜換種蘿卜，看到小猴子種西瓜，它又拔了蘿卜換種西瓜，到了秋天，山羊、白兔、猴子都獲得了豐收，可狗熊什么都沒有收獲。
從這個故事讓我知道了一個道理，做什么事情都要持之以恒，不可以半途而廢。
螢火蟲找朋友讀后感4
今天我看了童話故事《螢火蟲找朋友》。
螢火蟲非常羨慕別人有許多朋友一起玩，可它一個朋友也沒有。于是，它提著小燈籠去找朋友。它看見小螞蚱，請小螞蚱做它的朋友，小螞蚱答應了。但小小螞蚱的弟弟走丟了，它得把弟弟找回來。天黑看不清路，小螞蚱請螢火蟲幫它照照路，一起去找弟弟。螢火蟲卻覺得麻煩，丟下小螞蚱一個人飛走了。后來，螢火蟲又看見小螞蟻，請小螞蟻做它的朋友，小螞蟻也答應了，但要先把東西送回家。天太黑，小螞蟻迷路了，請螢火蟲幫它照照路。螢火蟲不愿意，又自己飛走了。最后，螢火蟲還是一個朋友都沒有找到。
小朋友們，你們知道螢火蟲為什么找不到朋友嗎？因為他不愿意對別人伸出援助之手，幫助他，而是直接飛走。別人有困難都不愿意幫忙，還有誰會和它做朋友呢？一個人找朋友，最重要的.，是愿意盡自己的能力去幫助他，為他解難。如果能做到這樣，誰還會找不到好朋友呢？
朋友，是我們快樂的創造；朋友，是我們隨時的依靠。找一個好朋友，何嘗不是給自己的生活增添一份樂趣呢？我們只有真誠無私，樂于助人，才能交到真正的朋友。
螢火蟲找朋友讀后感5
今天我讀了《螢火蟲找朋友》的故事。故事里講了螢火蟲找朋友的過程：它先遇到一只青蛙，它想和小青蛙做朋友，小青蛙很高興，但是想請螢火蟲幫它照路找弟弟，螢火蟲不高興，說：“我還要找朋友了，不能給你照路”，就飛走了。它又遇到了一只背著大袋子趕路的小螞蟻，它又想跟小螞蟻交朋友。小螞蟻想請它幫忙照路，好把大袋子送回媽媽那，結果，螢火蟲又不高興了，說：“我還忙著找朋友了，我可沒時間給你照路”，然后又飛走了。最后，螢火蟲找了一晚上，一個朋友也沒有找到。讀了這個故事我明白了朋友之間要互相幫助，螢火蟲只想從別人那得到快樂，自己卻不愿做出一點付出，所以它一個朋友也沒有交到。在平時，我要和同學、朋友們團結友愛，互相幫助，這樣我就會交到更多的好朋友！
《螢火蟲找朋友》教案
作為一位杰出的老師，時常需要編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那么問題來了，教案應該怎么寫？以下是小編精心整理的《螢火蟲找朋友》教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《螢火蟲找朋友》教案1
活動目標：
【第1句】：喜歡并樂意結交朋友。
【第2句】：能靈活運用簡單的交往語言和基本的交往方式交朋友。
【第3句】：善于發現朋友的長處，知道朋友之間需要相互尊重。
活動準備：
【第1句】：教師準備：《螢火蟲找朋友》的教學掛圖，螢火蟲、小青蛙、小鴨子的手偶。
【第2句】：教學CD《螢火蟲找朋友》。
活動過程：
【第1句】：出示教學掛圖，完整講述故事。提問：
（1）螢火蟲為什么要找朋友？
（2）他第一次找朋友是怎么對朋友說的？
（3）小青蛙和小鴨子有沒有與他做朋友？為什么？媽媽是怎樣對螢火蟲說的？
（4）螢火蟲又一次遇到青蛙和小鴨子時是怎樣說的？這一次小青蛙和小鴨子有沒有與他做朋友？為什么？
【第2句】：幼兒討論、交流交友經驗。教師可提問：
（1）你是怎樣交朋友的？你喜歡和什么樣的人交朋友？
（2）我們可以用什么方式去交朋友呢？交朋友時應該怎么對朋友說？
（3）教師引導幼兒：朋友之間只有相互尊重才能贏得彼此的信任，交朋友時只要真誠地付出就一定可以收獲真正的友誼。
【第3句】：幼兒角色表演。
（1）戴上手偶，幼兒按照故事情節進行游戲。
（2）播放背景音樂《好朋友》，幼兒在音樂聲中玩"我們都是好朋友"的游戲。教師注意鼓勵幼兒與同伴結伴游戲，體驗與朋友共同玩耍的快樂。
活動提示：
【第1句】：中班幼兒對同伴的認可需要越來越強烈，教師可以舉例幼兒當中的好朋友圈子，并鼓勵膽小、內向的幼兒在活動中學習與同伴交友，同時激發其他幼兒主動幫助這些社交能力弱的幼兒。
【第2句】：日常生活中注意引導幼兒與同伴友好相處。善于發現朋友的長處。
【第3句】：結合美術活動，讓幼兒畫一畫自己的好朋友、給好朋友制作生日賀卡等來加深幼兒同伴間的友誼。
【第4句】：建議家長教給孩子一些交朋友的方法。鼓勵孩子在安全的前提下主動與社區內的同伴交往。
《螢火蟲找朋友》教案2
活動目標：
【第1句】：通過欣賞理解故事內容，知道幫助別人相互謙讓，就能交到好朋友。
【第2句】：體驗交到朋友后的幸福快樂感。
活動準備：教具：
【第1句】：動畫、螢火蟲、螞蚱、螞蟻圖片。
【第2句】：《找朋友》音樂。
學具：
笑臉娃娃，哭臉娃娃及操作單人手一份。
活動過程：
【第1句】：歌曲《找朋友》游戲導入。
請幼兒邊唱邊找朋友，交換3次。
師：小朋友誰做你的朋友了啊？（多問幾個幼兒）
今天螢火蟲也想找朋友，我們一看它是怎么找朋友的吧。
【第2句】：欣賞課件動畫
師：
【第1句】：螢火蟲找到朋友了嗎？螢火蟲為什么沒有和螞蟻、螞蚱做朋友啊？
【第2句】：你們想不想幫幫螢火蟲啊？如果你是螢火蟲你該怎么做呢？
你們真是螢火蟲的好朋友啊，有了你們它找到朋友了。螢火蟲說謝謝你們！
【第3句】：生活遷移，知道幫助朋友的多種方法。
【第1句】：你又好朋友嗎？
李老師這有我們班小朋友平時生活中的照片，我們一起看一看吧。
照片一：搶椅子
某某搶了你的`椅子，你愿意和她做朋友嘛？為什么？
提問另一個幼兒：她不愿意和你做朋友了，你該怎么辦啊？
照片二：提問方式一樣
照片三：（互相幫助的）師：他們在做什么啊？他們是不是好朋友啊？她（他）幫你的忙，你心里怎么樣啊？
原別人就可以有好多好朋友了。
【第2句】：在你們其中有些小朋友的書袋里面有照片，請你們拿一看。你手中圖片上的兩個小朋友發生了什么事？請你和身邊的小朋友說一說他們這樣做能成為好朋友嗎？"幼兒相互說。"我請個小朋友來說一說。"2—3名幼兒說說自己手中的圖片內容。出示笑臉娃娃和哭臉娃娃"請小朋友們把你認為能交到朋友的圖片放到笑臉娃娃下，不能交到朋友的圖片放到哭臉娃娃下。
幼兒操作將不同情境的圖片歸類，集體檢查擺放是否正確，如有不對請幼兒說說并調整正確。
【第4句】：結束
"今天小朋友們真能干，不僅幫助螢火蟲找到了好朋友，也知道了很多幫助別人的方法，你們開不開心啊？我們一起學一些開心的樣子吧。
螢火蟲找朋友教案反思
《螢火蟲找朋友》是一個童話故事。下面，小編為大家分享螢火蟲找朋友教案反思，希望對大家有所幫助!
螢火蟲找朋友教案反思一：
通過故事讓幼兒明白與朋友相處的時候要看到別人的長處，而不要只看到別人的短處。故事很形象，而且很好理解。小朋友對故事蘊含的意義一下子就能理解出來了。當然道理講講很容易，在生活中要真正達到這種狀態也不是很容易的。比如我們小朋友在相處的時候總是會拿著一種標準去對待別人，覺得別人做的不夠好。
比如許多孩子喜歡告狀，說xxx什么什么地方做得不好，什么什么不對。著就是不能正確地對待別人的缺點的體現。那么這種現象是如何造成的呢?究其原因，可能是我們老師經常會給孩子們提一些要求，要怎么怎么做。久而久之，孩子們對行為規范有了一定的認識。也許自己做到了，但是不排除有個別孩子沒有做到。當他發現這種現象的時候，他的第一個反應就是要告訴老師，要老師去阻止他，或者老師去批評他。
反思小朋友的做法，前面部分，孩子們應該來說還是做得對的。但是當他發現不對之后，應該怎么幫助那個小朋友，這是我們沒有告訴孩子，沒有教給孩子方法的。所以孩子才會用最簡單的方法來處理這個事情。
所以我們在為孩子的.告狀行為心煩的時候，我們是不是應該反思一下自己孩子哪些地方沒有做好。我們應該怎么引導孩子遇到這種情況的時候，用自己的方法去提醒對方，或者去幫助對方，這才是提高孩子能力的有效的做法。
螢火蟲找朋友教案反思二：
現代心理學和教育學研究表明在教育教學過程中，兒童是學習的主人，是教育目標的體現者，讓幼兒有機會去多看、多聽、多問、多想、多說、多做，幼兒就會在積極主動地活動中得到發展。在社會活動《螢火蟲找朋友》中，我們不難發現活動貼近幼兒生活，在活動中他們會有樂于說并擅于說的機會，因此，為了順利達到、突破活動中的重難點，提供幼兒主動分析故事內容，并以討論、交談、創編等形式體現幼兒在活動中的主體性。
首先活動中我為孩子們準備了故事PPT，讓幼兒通過色彩鮮艷、形象逼真的圖片來猜測、想象故事內容，如：有的幼兒說“螢火蟲先看到了小青蛙”、“螢火蟲怎么哭了?”等等，幼兒在看的同時初步地理解了故事內容并從中發現、提出了許多問題。接著教師向幼兒提出問題，如：螢火蟲為什么要找朋友?它第一次找朋友是怎么對朋友說的?小青蛙和小鴨子有沒有與它做朋友?在一問一答的過程中幼兒對故事內容有了更深入的理解。
其次，在讓幼兒討論的時候主要針對此問題：剛開始的時候螢火蟲為什么沒有找到好朋友?幼兒間展開了激烈的討論，孩子們按照自己的想法盡情地表達、講述著，充分體現了活動中的生生互動，同時也輕松突破了活動中的重點：讓幼兒知道只有相互尊重才能找到朋友。
最后，在向幼兒灌輸此活動重點時就牽涉到幼兒日常生活、經驗積累，讓幼兒知道如何才是正確的交友之道，怎么樣才能擁有更多的好朋友，在此環節中幼兒都很樂意地參與并講述，有的幼兒向我們介紹了一些簡單的禮貌用語，如：你好!我想和你做好朋友，可以嗎?有的幼兒則通過一些手勢表情去找自己的好朋友，如：拉手、微笑、點點頭等方式。
在教學活動中，我以幼兒為主體，積極引導幼兒主動探索、學習，使幼兒在輕松、愉快的活動氛圍中，學習知識、提高技能、豐富經驗，從而取得教育教學的最佳效果。
螢火蟲找朋友讀后感
讀完某一作品后，想必你有不少可以分享的東西，是時候寫一篇讀后感好好記錄一下了。你想好怎么寫讀后感了嗎？以下是小編為大家整理的螢火蟲找朋友讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
螢火蟲找朋友讀后感1
今天我看了童話故事《螢火蟲找朋友》。
螢火蟲非常羨慕別人有許多朋友一起玩，可它一個朋友也沒有。于是，它提著小燈籠去找朋友。它看見小螞蚱，請小螞蚱做它的朋友，小螞蚱答應了。但小小螞蚱的弟弟走丟了，它得把弟弟找回來。天黑看不清路，小螞蚱請螢火蟲幫它照照路，一起去找弟弟。螢火蟲卻覺得麻煩，丟下小螞蚱一個人飛走了。后來，螢火蟲又看見小螞蟻，請小螞蟻做它的朋友，小螞蟻也答應了，但要先把東西送回家。天太黑，小螞蟻迷路了，請螢火蟲幫它照照路。螢火蟲不愿意，又自己飛走了。最后，螢火蟲還是一個朋友都沒有找到。
小朋友們，你們知道螢火蟲為什么找不到朋友嗎？因為他不愿意對別人伸出援助之手，幫助他，而是直接飛走。別人有困難都不愿意幫忙，還有誰會和它做朋友呢？一個人找朋友，最重要的，是愿意盡自己的能力去幫助他，為他解難。如果能做到這樣，誰還會找不到好朋友呢？
朋友，是我們快樂的創造；朋友，是我們隨時的依靠。找一個好朋友，何嘗不是給自己的生活增添一份樂趣呢？我們只有真誠無私，樂于助人，才能交到真正的朋友。
螢火蟲找朋友讀后感2
今天，我讀了一本書，書名是《螢火蟲找朋友》。其中的一個故事吸引了我，那就是“螢火蟲找朋友”。
每一個生命都想找一個好朋友，螢火蟲也提著小燈籠飛來飛去找朋友。他看見一只小螞蚱，就問：“小螞蚱，你愿意做我的朋友嗎？”小螞蚱說他愿意，但是他得找到他的小弟弟，小螞蚱問：“你能幫我照路嗎？”螢火蟲卻不愿意和他找，就飛走了。他看見一只小螞蟻，就問:“小螞蟻，你愿意做我的朋友嗎？”小螞蟻說他愿意，但他要把東西送回家。小螞蟻問：“你能幫我照照路嗎？”螢火蟲不愿意幫他，就又飛走了。就這樣，小螢火蟲一直也找不到一個朋友。
大家知道了螢火蟲為什么找不到朋友了吧，因為他不愿意對別人伸出援助之手，幫助他，而是直接飛走。這樣就博得不了大家的好感，連小事都不愿意幫助別人，誰會和你做朋友呢？一個人找朋友，最重要的，是愿意為朋友兩肋插刀，盡自己的能力去幫助他，為他解難。如果能做到這樣，誰找不到好朋友呢？而且，如果你命令好朋友，有一種高高在上的感覺時，你的朋友會漸漸討厭你，就算表面愿意也是敢怒不敢言。
朋友，是我們快樂的創造；朋友，是我們隨時的依靠。找一個好朋友，何嘗不是給自己的'生活增添一份樂趣呢？
螢火蟲找朋友讀后感3
我讀完了《螢火蟲找朋友》的這篇故事。螢火蟲為什么找不到朋友呢？我們就從這個故事里來說說螢火蟲為什么找不到朋友吧。
不知道為什么，螢火蟲一個朋友都沒有。他孤單極了，決定出去找朋友。
螢火蟲來到池塘邊，他看見了小青蛙，就嘲笑說：“小青蛙，大笨蛋，后腿長，前腿短，快來和我一起玩。”小青蛙不滿地看了螢火蟲一眼，馬上轉過身，跳進了水里，不理螢火蟲了。
螢火蟲剛剛回到家，就一下子撲進媽媽的懷里，傷心地哭了起來。媽媽說到“如果有人笑話你，你會和他做朋友嗎？我們都不喜歡和不尊重自己的人。”聽了媽媽的話，螢火蟲羞澀地點點頭。
這篇文章讓我感受到：不尊重別人，就不會有朋友。我們身邊的每個人，無論他有多大年紀，無論他做什么工作，都有值得我們尊重的地方。只有真誠地尊重別人，你才會得到別人的尊重；只有真誠地伸出你的手，對方才會伸出他的手。
