與韓字諧音的短句50句

打造暑期韓語提升計劃

一直有學習韓語的打算，卻還是出在零基礎階段的同學，千里之行始于足下，那么你就要下定決心走出第一步了！逼自己趕緊下載一套發音教程，或者狠狠心掏出一部分零花錢報一個發音班。

其實在學習一門語言的時候，如果你的目標是要聽說讀全面發展的，那么語音是很關鍵的一部分。學一門語言卻半途而廢的時候，往往就是在學習發音的時候。而且如果你入門的時候把讀音發錯了，那以后要改回來也是很費力的。

韓語考慮到同學們的需求，特別制作了這個韓語發音專題發音教程匯總。如果大家覺得一個人學習沒有氣氛和動力的話，網校還有僅售66元價格的韓語零基礎入門【音標語音班】,幫助你輕輕松松突破零基礎。

另外在學習發音的時候，仔細揣摩是非常重要的，因為語音這個東西并不是死的。并且不要用中文的發音習慣去套用在韓語發音上，韓語的發音有很多是在中文里找不到對應的。還有在學習韓語發音的時候不要太糾結于自己學的發音怎么和韓劇里的某個人發得不太一樣，就像中文一樣，大家都認為自己會說普通話，可是到了普通話能力測試老師那里，我們大多數人都講得不正確。所以電視劇里韓國人發的音未必就是標準的音，可能是經過口語化的。所以你學了某個發音以后，也要經常揣摩，小編個人認為如果你的目標不是成為韓語新聞播報員的話，只要自己把那個發音練得聽上去地道就行，不需要太過糾結。

學完了發音以后就可以向初級水平努力了，這時候不用太急于學語法，可以先開始學一些極短的句子，網校還精心制作了一套韓語零基礎口語100句,學習這些短句的同時，多讀多寫，鞏固發音和筆畫寫法。

學完語音的同學，可能心里都會迫切想早日能夠說流利的韓語，或者能夠聽懂韓劇吧。但是不能急于求成哦，語言這東西還是要慢慢積累起來才行。小編的建議是，大家選定一本教材，認認真真跟著教材學，這樣更有利于循序漸進。韓語精心制作的入門專題，收錄了很多精選教材，初級的同學可以去挑選合適的教材。如果不喜歡看網頁上的，還可以前往網店,選購紙質教材。在學習教材的時候最好做好筆記，準備一個本子，把學過的語法記錄下來。初級的語法主要集中在一些詞語的變形以及助詞的使用等等，在學習的初期會覺得非常容易搞混。如果記錄了筆記的話，遇到相混淆的語法，可以翻開筆記對比。

另外同樣不喜歡自己一個人學習的同學，還可以報名網校的韓語入門【0-TOPIK1直達暑期班】或初級韓語【新標韓初級下冊暑期班】,在網校韓語老師的指導下和網校同學們一起快樂學習。背誦單詞除了可以采用傳統的抄寫方式外，現在還有了我們的背詞“背詞神器”——開心詞場！闖關模式，在游戲中背單詞，記憶會很深刻哦！如果你想要了解更多的`新鮮詞熱詞，想分門別類背單詞，那就快來“玩轉韓語詞匯專題”吧！

如何讓自己的韓語水平更上一層樓？小編個人認為，語法學習是快速學會韓語的一個重要手段，因此不管水平處于什么階段，語法學習都是不可以丟的。因此教材的學習還是得繼續。但是這時候我們可以開始不局限于教材，而是涉及更多能增加學習樂趣的東西。比如韓國的流行文化。其實對于比較喜歡日韓流行文化的同學來說，學習這兩種語言的過程會比學習其他語言愉悅得多。

我們可以通過看韓劇聽韓語歌曲，拓寬自己的詞匯量和韓國背景文化知識等，而不是單單埋頭于枯燥的教材中。喜歡通過這種方式學習的同學可以去我們的看韓劇學韓語專題學習。

在詞匯量和語法知識量的同時，也不能忘記口語和聽力的鍛煉，記得每天去每日一說和每日一句聯系一下吧!鍛煉聽力還要記得經常去聽寫酷做聽寫哦！

如果想和大家一起學習，還可以到部落的韓語節目單和大家一起互動，也可以加入韓語官方小組與大家互動哦！

相信到這個水平的同學對韓語學習已經有自己的一套方法了，剩下的就是拓寬加深自己的水平，小編認為這個階段最重要的是大量閱讀，增加詞匯量!還有美文欣賞、童話故事、韓語詩歌、韓語笑話、一天日記漫畫……等等。如果遇到不懂的生詞，還可以通過韓語小D詞典進行查詞。在聽力方面也可以嘗試聽一些無字幕的韓國影視劇和新聞。

當然除了聽和讀之外，大家最好也要找各種機會說和寫。比如可以嘗試寫韓語日記，或者找韓國人聊天。也許不是每個人身邊都有韓國人，但是大家可以多去韓國的網絡上交流。其實現在互聯網這么發達，認識韓國人是非常簡單的事情，小編還記得當年還去NAVER的??in版塊回答人家韓國人的關于中文學習上的問題，順便勾搭，一來二去也能加到一些韓國朋友。

另外還有中韓文的翻譯上，現在韓語頻道上的雙語文章非常多，大家可以先翻譯看看，然后對照正確答案，這也是一種不錯的方法哦！

個人提升的計劃

為了不被時代拋棄，我們要不斷的提升自己，才能有足夠的能力跟上時代的腳步！下面請看個人提升的計劃！

　　個人提升的計劃1

為響應**市委提出的全面提升年的號召，作為一線的小學教師，計劃從以下幾個方面來提升自己，教師全面提升年個人提升計劃。

【第1句】：道德素質：

教師被譽為“人類靈魂的工程師”。教師要教育好學生，必須首先自己要有良好的道德素質。良好的思想道德品質，是教師的靈魂，作為教師應該十分重視自己的思想道德修養，做到忠誠黨的教育事業，熱愛祖國，關心國家命運，不斷用新觀念、新知識充實自己，跟上時代的步伐，用更高更嚴的標準要求自己，用強烈的事業心和責任感做好教書育人工作。

教師的良好品質和高尚的人格，會直接作用于學生，對學生產生潛移默化的影響。我國教育家烏申斯基說：“教師一個人對青年人心靈的影響所產生的教育力量，無論什么樣的教科書，什么樣的思潮，什么樣的獎懲制度都代替不了?！币虼私處熢趥魇谥R的同時，要用自己高尚的思想品德去影響學生，凈化學生的心靈，為學生成長打下堅實的思想基礎。

二．知識素質

作為一名教師，需要具備以下四方面知識：

1．精深的專業知識

教師精通本專業的基本知識和基本技能是提高教學質量的前提條件。教師的專業知識水平應體現在“實”、“深”、“活“、“新”四個方面?！皩崱本褪墙處煈嫦到y地鉆研掌握本專業知識，對本專業知識體系、邏輯結構、重點、難點了如指掌。教師只有具備厚實的知識功底，才能在教學中游刃有余。因此，教師在專業知識學習上，要有一股“摳勁”，決不放過一個疑點、難點，一絲不茍，融會貫通。“深”就是教師對專業知識不僅要廣泛涉獵，而且應深入研究；不僅要知其然，而且要知其所以然?！敖處熡幸煌八拍芙o學生一碗水”。教師只有具備較深的專業素養，才能起到導向作用，才能提高學生掌握知識的深度，激發學生學習的積極性，掌握科學知識的內在體系和必然規律?！盎睢本褪墙處熤挥姓嬲斫庀藢I知識，才能在課堂上得心應手，旁征博引，深入淺出，把課本上抽象的理論用老師的語言形象地傳授給學生，提高教學效果，工作計劃《教師全面提升年個人提升計劃》?！靶隆本褪墙處煴仨毟仙鐣陌l展，了解先進的教學理念，吸取先進科學知識，不斷更新知識內容，及時調整教學，力求把最新的理論和知識滲透到教學中，使教學內容富有新意，激發學生的求知欲和創造力，培養學生的學習興趣。

2．廣博的相關學科知識

教學除了“一專”，也要“多能”，僅僅了解和掌握專業知識是遠遠不夠的。時代要求我們對各方面的知識都要有所認識，也就是我們這幾年提倡的學科整合。

3．必備的教育科學知識

教育是一門藝術。作為一名教師僅知識自己“教什么”是不夠的，更重要的是懂得“怎樣教”，作為教師應該歸納出好的教學方法，使得學生容易掌握，這就是教的藝術了。在實際教學中，會出現這種現象：教授同一門課的教師對本課程的知識掌握程度幾乎沒有什么區別，學生的整體水平相當，然而，教學效果卻十分懸殊，究其原因恐怕是教學方法和教學技巧方面存在的差異。因此，作為教師，要知曉教育科學理論和方法，能夠自覺地運用教育規律，根據教學內容、學生實際選擇切實有效的教學途徑和科學的教學手段，充分發揮“導演”的作用，以達到最佳的教學效果。

三．能力素質

1．提高課堂教學能力。同教一個問題，不同的老師由于其語言表達的不同，會收到截然不同的效果。應把課堂上所要傳授的知識加工處理，把復雜的問題簡單化，把艱深的問題明了化，把枯燥呆板的內容藝術化，使學生在輕松愉快中受到教育，學到知識，培養能力，思想得到升華。課堂上還要求，語言要言簡意賅，不要拖泥帶水，努力提升課堂質量。

2．具有強的組織管理能力。教師講課再好，沒有學生聽是沒用的，教師要善于計劃安排，上課時形成良好的課堂秩序，保證學生的聽課質量，課后營造良好的學習環境，讓學生認真自覺地實現學習目標。

四．心理素質

心理素質是教師的情感、意志、理想、信仰等精神素質的總和，也就是教師的內在氣質，主體能動性，自我內在力量的調控。

教師必須具備適應社會環境的優秀的心理品質，愛崗敬業，抵制消極墮落思想的侵蝕，以和藹可親的態度去愛護學生，以自己高尚的情操去感染學生，以平等公正的態度去對待學生，做學生的良師益友。

總之，教師高尚的'思想品質，淵博的知識，高超的授課藝術，是培養和造就人才所必須具備的基本素質。教師在教育活動過程中，應是正確思想的宣傳者，科學文化知識的播種者，優秀思想品質的體現者。在今后的工作中本人將努力朝以上方面發展，努力做一個21世紀的教師！

　　個人提升的計劃2

我作為一名小學教育專業的學生。我慶幸自己選對了專業，因為我覺得自己非常適合這個專業，所以在大一時專業成績名列前茅。但是，我清楚地知道，我不能只滿足于眼前所取得的成績，要想成為一名優秀的小學英語老師，光有學習成績是遠遠不夠的，我需要做更多的努力。

小學教師可以說是一個特殊的職業，它承擔著學生的啟蒙教育工作，可以說是學生的第二個父母。雖然它沒有初中、高中老師肩上背負的升學壓力，但是它的角色是至關重要的。

首先，小學教師要做一個新時代的慧眼識“千里馬”的“伯樂”。 這個“伯樂”應該是善于挖掘學生的潛能，根據學生的特長、興趣、愛好，培養出不同的“千里馬”。小學生都或多或少存在一種待于被挖掘的潛能，而這個工作就需要每一個小學教師去完成。每個學生的特長、興趣、愛好也是不一樣的，這就需要教師的細心觀察，耐心輔導，激發他們的學習興趣，挖掘學生的潛能，并為學生營造出適應于學生身心發展的教學環境，讓 “千里馬”能夠“食飽力足、才美外現”。

其次，小學教師要善于與學生建立良好的師生關系，努力培養學生的學習興趣。興趣是最好的老師，興趣更是學習的動力，是發展某種能力的契機，它促使人們去探索、實踐，從而發展智力；而學生學習興趣又是建立在良好的師生關系之上的。特別是小學生，怎樣激發培養他們的學習興趣，可以算是小學教師的首要任務之一?；蛟S小學里，我們不用教與學生非常多的課本知識，但是我們一定要努力使學生對學習產生興趣。與此同時，還要培養學生各方面的興趣愛好。

再次，要有奉獻精神。教師應該不愧于“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”這樣詩句的贊頌。為了教育事業，不惜一切，不顧一切；不求索取，只求進??；盡心盡力，盡職盡責；一切為了學生，也為了學生的一切；忠誠于教育事業，真誠的做到“捧出一顆心來，不帶半根草去”。

再者，小學教師要是一個多才多藝的“萬花筒”。教師才藝多，對發展學生的個性特長，早期開發學生的潛能是十分重要的?！叭f丈高樓平地起”小學生從小有一個良好教學環境，接受良好的教育，打好扎實的基礎，這對學生將來不如高一級的學校和走向社會都是非常重要的。所以小學教師的才藝越多，知識越淵博，對社會的貢獻就會越大。

最后，要與時俱進，并且要不斷進行教學創新。教師要不斷學習，不斷更新，獲得新的信息和技能，獲得新的意識，新的觀點和新的價值，以便更好地服務于教育事業。教師在教學過程中要根據不同環境和對象進行創新性活動。在教學觀念、教學內容、教學方法、教學管理等方面，在前人已有的經驗和結論基礎上，要有所探索、有所總結、有所超越。

總之，作為一個新世紀的小學教師，站在教育行列的起點，肩負著培養人才之重任。不僅要具備各種教學才能，精通各門教學藝術，還要善于挖掘學生的潛能，與學生建立良好的師生關系；既要修身養德，敬業愛崗，讓耐心、愛心、恒心、上進心融為一體；又要加強學習，不斷提高自身的業務素質，才能適應社會發展的需要，才能更好地為社會主義教職工育事業作出更大的貢獻。

以上是我對小學教師應具有的素質的了解。針對上述，我想作為一個小學教育專業的學生，我應該從以下幾個方面努力。

【第1句】：培養廣泛的興趣愛好，始終保持強烈的求知欲

隨這現代信息技術發展和各種兒童讀物的普及，再加上小學生強烈的好奇心，他們的知識已遠遠超過其年齡界限。他們喜歡思考，有自己的見解，也有提不完的問題，渴望能得到成人的解答。而教師是他們心目中最有威信、最有學問的人，自然成為他們經常提問的對象。教師有廣泛的興趣愛好、淵博的知識，才能深入淺出地回答孩子們提出的各種問題，在滿足他們的求知欲的同時點燃智慧的火花。如果教師對孩子的問題一問三不知，不僅起不到“傳道、授業、解惑”的作用，而且有損教師在學生心目中的形象。還有一句老話：教師要給學生一杯水，自己要有一桶水。所以，我要廣泛的學習科學文化知識和專業理論知識，學著去關注學生們關心的話題，這樣，以后我才能更好地與學生溝通，成為他們的良師益友。同時，由于小學生活潑好動、愛唱愛跳，特別是低年級的學生，所以我要培養自己廣泛的興趣愛好，是自己變得多才多藝，這樣才能更好地知道學生開展豐富多彩的活動，在活動中培養他們的興趣，使他們快樂地學習。在大學里，我要努力學習專業知識，爭取獲得更多的榮譽，如獎學金、優秀學生、優秀畢業生，還有各個跟專業有關的證書等等，為自己3年后找工作做鋪墊。還有我要加強對英語的重視程度，雖然小學老師不需要很高的英語水平，但是我絕不能松懈，我要完成自己的英語目標。

【第2句】：學習良好的教師情感品質

小學生知識經驗少，是非觀念差，生活經驗欠缺，他們不僅需要教師在學習上的耐心教導，行為品德上的耐心引導，而且需要在生活上的細心關注。在生活上，有些學生已經能夠獨立，但是仍然會有一部分學生需要關愛與呵護，這就需要教師細心觀察，發現學生生活上的困難，并且給予幫助；在學習上，學生們水平參差不齊，這就需要教師用一顆耐心一遍一遍的教導，真正做到“誨人不倦”。在觀念上，小學生的思想不夠成熟，缺乏是非判斷力，這就需要老師循循善誘，使他們不至于走入歧途。這些，看上去都是挺簡單的，但是經過一段時間的實踐后，我發現真正做到愛心、耐心與細心并舉，是一件非常不容易的事。我要一步一步來，在實踐中反省自己，在反省中逐步培養與提升。 12

【第3句】：控制自己的情緒，科學地教育孩子

首先，教師要有完成教育任務的堅定意向，這是他們完成教育任務的保證。這種意志品質是與他們強烈的社會責任感相聯系的。其次，教師的沉著、自制，會有效的影響兒童的意志品質。小學生總是或多或少地存在一些行為問題，如，任性、不遵守規則、不聽從規勸、違背教師提出的要求，同伴之間不能友好相處等，教師要善于調整、控制自己的情緒，處事冷靜，以平和的態度對待學生，同時耐心地對他們進行教育。如果教師缺乏自制力，用粗暴地方式對待學生，例如諷刺挖苦，甚至體罰或變相體罰，這不僅傷害學生的情感，而且會影響他們的身心健康。教師地喜怒無常對學生是極為有害的，容易使一些學生去窺測教師情緒地“晴雨表”，形成兩面派行為方式，從而影響特們個性地健康發展。曾經，我看到過有些小學教師對自己的學生非常嚴厲，動不動就罵，甚至打。這致使很多小學生都非常怕老師，他們做任何事都小心翼翼。我還聽一些小學生說過這樣一句話：沒有一個老師是不打人的。當時，我真的很寒心。我在想難道我以后也會是這樣子嘛。不行，我一定不能。從現在開始，我要認真學習教育教學法，學會執著、沉著與自制，用正確的方法來教育我未來的每一個學生。

【第4句】：努力培養自己各方面的能力

首先是敏銳細致的觀察力。從現在開始，我要認真學習并研究小學生的心理及其心理的外在表現，然后多多去觀察一些小學生，試著去分析他們的心理，提高自己的觀察力。再者就是創造性思維能力。我要好好利用大學的時間，多去挑戰新事物，并在這過程中大膽地去創新，提高自己的創新能力。其次是生動、流暢的口語表達能力。教師必須要具備一定的口頭表達能力，可以說這是最最重要的。在今后的學習生活里，我要抓住一切可以在大眾面前講話的機會，無論是班級還是社團，還是其它一些場合，一步一步提高表達能力。最后就是組織管理能力。我知道我以后肯定會選擇當班主任，這可不是一件簡單的事。很幸運，在大二這一年，我將擔任湖學研究會的會長，這是一個非常能鍛煉人的機會。我要好好干，在嘗試中積累更多的組織管理經驗。雖然他跟管理一個小學班級有點差別，但是也能夠在其中學到很多有用的。

【第5句】：提高對師德的認識

所謂師德認識，就是指對教師職業道德的深刻認識和全面理解，要從“德”中體會到獻身小學教育事業的無比快樂和自豪。培養跨時代所需要的高素質人才，其基礎就是從良好的小學啟蒙教育開始，小學教師的一言一行及教育質量將直接影響到今后初中、高中及大學的學習質量和綜合素質能力的提高。人們形容育人職業是“園丁”那是很貼切的，尤其小學教育，從事啟蒙教育更加顯得重要，可以這樣說，什么樣的教師就培養什么樣的學生，育人之本，關鍵在于師德。我要學會關愛每一個學生，其一，要關心學生的生活，尤其當個別學生身體感到不適時，更要體貼、照顧好；其二，要熟悉學生們的基本情況，如家庭人員，學生的性格、脾氣、生活環境，這樣，在教育時，就可根據每位學生的不同特點，尋找相應的方法，因人而異，充分挖掘他們的內在潛能；其三，平等對待每個學生，不管是頑皮的，還是文靜的，不管是男孩，還是女孩，也不管他們的家庭背景、經濟條件，都一視同仁、平等對待。這樣，學生們就會感到在老師面前表現都同樣有機會得到肯定。

總之，我想說：我喜歡小學教師這個專業，因為喜歡，所以我會用心去學習，去提升自己，為以后真正地踏上工作崗位打下堅實的基礎。

　　個人提升的計劃3

教師提升是立足于教師個人的自我發展，充分體現了當前素質教育的理念。從學習的意義上來說，教師也是學生。因材施教，變被動培訓為主動自修，這一原則性變化為我們的學習指明了方向，也給我們搭建了一個認識自我，反思教育，自覺提高的平臺。反思自己的教育教學工作，的確，很多地方還需要完善和改進。在平時的教育教學工作中，我能根據教育課程目標來指定教學進度和具體的教學任務，環節等，在具體的教學思路和教學環節設計上能有所創新，把學科課的教授與其他相關學科內容進行統整，提高學生的學習興趣，拓寬學生的知識面。

在實際的工作中，我面臨了很多由于經驗或研究不到位的困惑，例如，如何提高實驗課堂教學的實效性？如何布置更為有效的作業來進一步督促學生的知識的吸收內化？如何用比較可行的教學策略來激發學生的學習積極性？如何處理學生學習過程中的問題？如何提高學生的實驗操作水平？ 如何搞好初中任課教師的實驗操作培訓?等等。在之前的教學工作中，我也面臨了學校領導不重視實驗室工作的困境，也面臨了教學成效不大的問題，我想解決這些困境的好辦法就是多研究，多體會，多記錄，應當使自己從學習型的教師轉變成研究型的教師。

【第1句】：提升的目標：

結合二期質量工程對數學教學的要求和數學課堂教育有效性的現實反思，在教師培訓期間，不斷學習，認真思考，反復實踐，提高業務能力，錘煉專業精神，豐富教學智慧，形成教學風格。并積極投身一線教學，積極開展校本教研，真正成為農村教學的業務能手。

【第2句】：提升計劃：

【第1句】：勤于學習，樹立終身學習的觀念。

堅持不懈地學。活到老，學到老，樹立終身學習的觀念。 多渠道地學。要做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業知識，增強自己的理論積淀；也要在“無字處”學習，學習他人高尚的師德修養，豐富的教學經驗，以達到取長補短的目的。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領域的知識、技能，特別要學習現代信息科技，不斷構建、豐富自己的知識結構。

【第2句】：立足課堂，善于思考，在實踐中探求、感悟。教學工作中進行教學反思。反思自己教學理念，反思教學的實際成效。探求成功的教學模式，思考教育教學的現實問題，理論與實踐結合的問題。

【第3句】：提升業務，樂于動筆， 揚長補短。加強基本功的訓練，讓學生聽說讀寫之前，教師的自身業務也要能跟上。聽明家誦讀，說精準的語言，讀經典的著述，寫生活札記。每天堅持動筆，正人先正己，育人先育己。不斷豐富自己的內涵。轉化為教學的動力之源。

【第4句】：時刻不忘調整心態，始終以積極樂觀的心態面對工作面對學生。

【第3句】：具體措施

【第1句】：看2本教育教學理論書。讀蘇霍姆林斯基《給教師的一百條建議》，結合數學學科的特點研讀名家關于數學教學方面的著作。做好讀書筆記。做到認真研讀，讀有心得。結合教學實踐、生活點滴，撰寫學習感悟文字。把所讀經典作為反觀自身的明鏡，端正教育教學行為方式。

2 、網絡平臺，積極學習研討。每天瀏覽教育類網頁1小時，進行網上交流和研討。參加培訓班內博客交流。利用網絡寫教學日志，不斷在反思中進步。

【第3句】：深入開展校本課題研究。以實踐活動為載體，將培訓心得滲透在具體的教學之中。充分利用團隊優勢，開展集體備課，集體研討?；ハ鄬W習提高教學實效。立足學校實際，解決當前農村數學教學難題，以研促教。

【第4句】：認真聽課評課，積極備課做課。利用觀摩學習的機會，見賢思齊，學習提高。通過實踐反思再實踐的教學活動，研修提高教學能力，優化教學模式，豐富教學藝術。

【第5句】：積極參加培訓，潛心學習研討，認真參與小組活動，相互交流，共同進步。積極向專家請教，解決教學中存在的問題和困惑。利用好每次的學習機會。

【第6句】：學習專業知識，拓展視野，提升素養。練好教學基本功的同時，通過多讀多寫完善自我，為教好書育好人打下堅實基礎。誦讀名家名篇，浸潤人文情懷。寫生活感悟，反思人生真諦。通過自身的提高，尋求教學的新起點。

個人提升計劃

沒有計劃的生活是盲目的，凡事都務必有計劃，只有那樣事情才能夠做得得心應手，井井有條。很有必要給自我制定一個個人發展計劃，以使自我能更好的適應自身主角，下面是小編整理的個人提升計劃，歡迎來參考！

　　個人提升計劃（一）：

作為人事專員，我主要負責薪酬核算，結合目前的工作特點，從以下幾方面來談我的個人提升計劃：

【第1句】：自身現狀分析

(一)優勢分析

【第1句】：做事有耐心，有恒心，能夠有序的處理繁瑣的事情?！镜?句】：用心上進、學習潛力較強?！镜?句】：遇事沉著冷靜、抗壓潛力較強。

(二)不足剖析

【第1句】：時間管理潛力較差?！镜?句】：EXCEL辦公軟件熟練程度一般。【第3句】：邏輯思維潛力較差?！镜?句】：表達潛力較差，文筆一般。

【第2句】：個人潛力提升具體方案實施

(一)、合理安排利用時間，提高工作效率。

【第1句】：學會列清單，把自我要做的每一件事情都寫下來，這樣做首先能讓你隨時都明確自我手頭上的任務。不要輕信自我能夠用腦子把每件事情都記住，而當你看到自我長長的list時，也會產生緊迫感。

【第2句】：根據帕累托原則，就應對每一天要做的事情分清輕重緩急，對每一天要做的事情做如下的排序：A重要且緊急——務必立刻做。B緊急但不重要——只有在優先思考了重要的事情后，再來思考這類事。C重要但不緊急——只要是沒有前一類事的壓力，就應當成緊急的事去做，而不是拖延。D既不緊急也不重要——有閑工夫再說。

【第3句】：每一天工作結束后對工作清單進行回顧與檢查，透過回顧及檢查所有清單并進行更新。

(二)關于EXCEL應用技能的提升。

【第1句】：每一天花1-2個小時在網上下載視頻學習。

【第2句】：學習的資料有以下幾點：快捷操作與表單設計、常用函數、查找與比較、統計與匯總。

【第3句】：在工作中進行實踐，不斷檢驗學習成果。

(三)關于邏輯思維潛力的提升

【第1句】：在記憶方面的提升

(1)在工作學習中，將各種信息、知識分門別類、有序地加以儲存(將短時記憶轉為長時記憶)，經常性地對知識進行系統化地整理，使知識記憶牢固，知識有序的儲存，在具體思維過程中所需的問題信息、背景知識就能被迅速檢索、有效地激活運用。

(2)在對材料分析的基礎上，用列表、提綱樹狀圖的方式把知識條理化、系統化，從而強化對知識的理解與記憶。

【第2句】：在思維的程序與策略方面的提升：

熟練掌握思維的程序化策略，在工作生活中，把自我置身于問題之中，善于發現問題，多思考、多總結，多運用。

(四)強化表達潛力，提高文筆水平

【第1句】：在工作生活中，自信、大膽、用心、主動地多與他人溝通交流，勤學好問，謙虛求教。

【第2句】：業余時間廣泛閱讀各類有益書籍，汲取各領域知識，豐富自身知識結構，將工作與思考相結合，盡可能創造性地開展工作。

【第3句】：用心收集素材，將優美文章或段落摘錄下來，不斷積累，多思考，多想象，多觀察，勤寫作，不斷提升自身文化修養水平。

總而言之，在以后的工作生活中，嚴格要求自我，把計劃落到實處，不斷提升個人潛力!

　　個人提升計劃（二）：

20xx年已經悄然遠去，20xx年緩緩到來。在過去的一年，時而奮進向上，偶爾陷入迷茫，有時自信滿滿，有時卻身陷懷疑，很想淡然應對，更多的時候是束手無策，梳理凌亂的思緒與情感，準備什么時候再度奮發或者什么時候繼續沉淪，不明白自我將來是什么樣貌，目前能做的就是整裝待發迎接新的一年。

為了不斷地提高自我，作為單位出納兼統計，我在收付、反映、監督、管理四個方面盡到了應盡的職責，在不斷改善工作方式方法的同時，適應當前工作的需要，用心更新自我的知識層次，特制訂計劃如下：

【第1句】：工作上

【第1句】：嚴格執行現金、銀行管理和結算制度，定期核對現金、銀行帳，做到賬賬相符。

【第2句】：根據考勤及時編制工資表，與銀行相關部門聯系，每個月井然有序地完成了職工工資發放工作。

【第3句】：堅持財務手續，嚴格審核(憑證上務必有經手人及相關領導的簽字才能給予支付)，對不符手續的憑證不付款。

【第4句】：完成20xx年度職工公積金申報及繳納工作。

【第5句】：根據辦公室帶給依據，及時繳納20xx年度養老、失業保險等費用。

【第6句】：以各項目部報表為依據，按照要求及時報送省、市、區三級統計報表。

【第7句】：根據經營科帶給保證金繳納申請書，協助辦理保證金的收、付、退工作。

【第8句】：完成領導零時交辦的各項工作。

【第2句】：學習上

【第1句】：認真學習業務知識，不斷更新知識結構，堅持干與學相結合，以貼合當前崗位要求為基本目標，到達業務潛力全面提升。

【第2句】：結合工作實際，用心為晉升高級職稱做準備。

【第3句】：生活上

【第1句】：加強身體鍛煉，因為有一個健康的身體才能更好地工作。

【第2句】：尊師守紀、嚴格把控時間觀念，做到上班不遲到、下班不早退。

【第3句】：團結互助，相互協作。

【第4句】：持續良好的心態、懂得知足者常樂。

【第5句】：善于觀察生活中的細節問題，不斷的進行總結從而充實自我

【第4句】：學習要求

【第1句】：端正思想，提高認識。加強業務學習是提高自身綜合素質的迫切需要，務必時刻提醒自我，把業務學習視為義不容辭的職責。

【第2句】：合理安排好學習與工作的關系，做到學習與工作有機統一，結合工作實際，靈活的分配學習時間，保證各項學習任務得到落實。

【第3句】：透過不斷學習業務知識來提高自身的業務水平，豐富自我工作經驗，把知識和經驗的積累結合，進而轉化為工作創新的源泉和動力。透過學習，有效解決在工作中存在的問題，真正使思想有明顯提高，作風有明顯轉變，工作有明顯推進。

在新的一年里，我還需要在工作上更加用心主動，態度上更加認真負責，盡力為公司的進一步發展和壯大發揮自我應有的作用。

　　個人提升計劃（三）：

我作為一名小學教育（英語）專業的學生。我慶幸自我選對了專業，因為我覺得自我十分適合這個專業，所以在大一時專業成績名列前茅。但是，我清楚地明白，我不能只滿足于眼前所取得的成績，要想成為一名優秀的小學英語老師，光有學習成績是遠遠不夠的，我需要做更多的努力。

小學教師能夠說是一個特殊的職業，它承擔著學生的啟蒙教育工作，能夠說是學生的第二個父母。雖然它沒有初中、高中老師肩上背負的升學壓力，但是它的主角是至關重要的。

首先，小學教師要做一個新時代的慧眼識“千里馬”的“伯樂”。這個“伯樂”就應是善于挖掘學生的潛能，根據學生的特長、興趣、愛好，培養出不一樣的“千里馬”。小學生都或多或少存在一種待于被挖掘的潛能，而這個工作就需要每一個小學教師去完成。每個學生的特長、興趣、愛好也是不一樣的，這就需要教師的細心觀察，耐心輔導，激發他們的學習興趣，挖掘學生的潛能，并為學生營造出適應于學生身心發展的教學環境，讓“千里馬”能夠“食飽力足、才美外現”。

其次，小學教師要善于與學生建立良好的師生關系，努力培養學生的學習興趣。興趣是最好的老師，興趣更是學習的動力，是發展某種潛力的契機，它促使人們去探索、實踐，從而發展智力；而學生學習興趣又是建立在良好的師生關系之上的。個性是小學生，怎樣激發培養他們的學習興趣，能夠算是小學教師的首要任務之一?；蛟S小學里，我們不用教與學生十分多的課本知識，但是我們必須要努力使學生對學習產生興趣。與此同時，還要培養學生各方面的興趣愛好。

再次，要有奉獻精神。教師就應不愧于“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”這樣詩句的贊頌。為了教育事業，不惜一切，不顧一切；不求索取，只求進??；盡心盡力，盡職盡責；一切為了學生，也為了學生的一切；忠誠于教育事業，真誠的做到“捧出一顆心來，不帶半根草去”。

再者，小學教師要是一個多才多藝的“萬花筒”。教師才藝多，對發展學生的個性特長，早期開發學生的潛能是十分重要的?！叭f丈高樓平地起”小學生從小有一個良好教學環境，理解良好的教育，打好扎實的基礎，這對學生將來不如高一級的學校和走向社會都是十分重要的。所以小學教師的才藝越多，知識越淵博，對社會的貢獻就會越大。

最后，要與時俱進，并且要不斷進行教學創新。教師要不斷學習，不斷更新，獲得新的信息和技能，獲得新的意識，新的觀點和新的價值，以便更好地服務于教育事業。教師在教學過程中要根據不一樣環境和對象進行創新性活動。在教學觀念、教學資料、教學方法、教學管理等方面，在前人已有的經驗和結論基礎上，要有所探索、有所總結、有所超越。

　　總之，作為一個新世紀的小學教師，站在教育行列的起點，肩負著培養人才之重任。不僅僅要具備各種教學才能，精通各門教學藝術，還要善于挖掘學生的潛能，與學生建立良好的師生關系；既要修身養德，敬業愛崗，讓耐心、愛心、恒心、上進心融為一體；又要加強學習，不斷提高自身的業務素質，才能適應社會發展的需要，才能更好地為社會主義教職工育事業作出更大的貢獻。

以上是我對小學教師應具有的素質的了解。針對上述，我想作為一個小學教育（英語）專業的學生，我就應從以下幾個方面努力。

【第1句】：培養廣泛的興趣愛好，始終持續強烈的求知欲

隨這現代信息技術發展和各種兒童讀物的普及，再加上小學生強烈的好奇心，他們的知識已遠遠超過其年齡界限。他們喜歡思考，有自我的見解，也有提不完的問題，渴望能得到成人的解答。而教師是他們心目中最有威信、最有學問的人，自然成為他們經常提問的對象。教師有廣泛的興趣愛好、淵博的知識，才能深入淺出地回答孩子們提出的各種問題，在滿足他們的求知欲的同時點燃智慧的火花。如果教師對孩子的問題一問三不知，不僅僅起不到“傳道、授業、解惑”的作用，而且有損教師在學生心目中的形象。還有一句老話：教師要給學生一杯水，自我要有一桶水。所以，我要廣泛的學習科學文化知識和專業理論知識，學著去關注學生們關心的.話題，這樣，以后我才能更好地與學生溝通，成為他們的良師益友。同時，由于小學生活潑好動、愛唱愛跳，個性是低年級的學生，所以我要培養自我廣泛的興趣愛好，是自我變得多才多藝，這樣才能更好地明白學生開展豐富多彩的活動，在活動中培養他們的興趣，使他們快樂地學習。在大學里，我要努力學習專業知識，爭取獲得更多的榮譽，如獎學金、優秀學生、優秀畢業生，還有各個跟專業有關的證書等等，為自我3年后找工作做鋪墊。還有我要加強對英語的重視程度，雖然小學老師不需要很高的英語水平，但是我絕不能松懈，我要完成自我的英語目標。

【第2句】：學習良好的教師情感品質

小學生知識經驗少，是非觀念差，生活經驗欠缺，他們不僅僅需要教師在學習上的耐心教導，行為品德上的耐心引導，而且需要在生活上的細心關注。在生活上，有些學生已經能夠獨立，但是仍然會有一部分學生需要關愛與呵護，這就需要教師細心觀察，發現學生生活上的困難，并且給予幫忙；在學習上，學生們水平參差不齊，這就需要教師用一顆耐心一遍一遍的教導，真正做到“誨人不倦”。在觀念上，小學生的思想不夠成熟，缺乏是非決定力，這就需要老師循循善誘，使他們不至于走入歧途。這些，看上去都是挺簡單的，但是經過一段時間的實踐后，我發現真正做到愛心、耐心與細心并舉，是一件十分不容易的事。我要一步一步來，在實踐中反省自我，在反省中逐步培養與提升。

【第3句】：控制自我的情緒，科學地教育孩子

首先，教師要有完成教育任務的堅定意向，這是他們完成教育任務的保證。這種意志品質是與他們強烈的社會職責感相聯系的。其次，教師的沉著、自制，會有效的影響兒童的意志品質。小學生總是或多或少地存在一些行為問題，如，任性、不遵守規則、不聽從規勸、違背教師提出的要求，同伴之間不能友好相處等，教師要善于調整、控制自我的情緒，處事冷靜，以平和的態度對待學生，同時耐心地對他們進行教育。如果教師缺乏自制力，用粗暴地方式對待學生，例如諷刺挖苦，甚至體罰或變相體罰，這不僅僅傷害學生的情感，而且會影響他們的身心健康。教師地喜怒無常對學生是極為有害的，容易使一些學生去窺測教師情緒地“晴雨表”，構成兩面派行為方式，從而影響特們個性地健康發展。以前，我看到過有些小學教師對自我的學生十分嚴厲，動不動就罵，甚至打。這致使很多小學生都十分怕老師，他們做任何事都留意翼翼。我還聽一些小學生說過這樣一句話：沒有一個老師是不打人的。當時，我真的很寒心。我在想難道我以后也會是這樣貌嘛。不行，我必須不能。從此刻開始，我要認真學習教育教學法，學會執著、沉著與自制，用正確的方法來教育我未來的每一個學生。

【第4句】：努力培養自我各方面的潛力

首先是敏銳細致的觀察力。從此刻開始，我要認真學習并研究小學生的心理及其心理的外在表現，然后多多去觀察一些小學生，試著去分析他們的心理，提高自我的觀察力。再者就是創造性思維潛力。我要好好利用大學的時間，多去挑戰新事物，并在這過程中大膽地去創新，提高自我的創新潛力。其次是生動、流暢的口語表達潛力。教師務必要具備必須的口頭表達潛力，能夠說這是最最重要的。在今后的學習生活里，我要抓住一切能夠在大眾面前講話的機會，無論是班級還是社團，還是其它一些場合，一步一步提高表達潛力。最后就是組織管理潛力。我明白我以后肯定會選取當班主任，這可不是一件簡單的事。很幸運，在大二這一年，我將擔任湖學研究會的會長，這是一個十分能鍛煉人的機會。我要好好干，在嘗試中積累更多的組織管理經驗。雖然他跟管理一個小學班級有點差別，但是也能夠在其中學到很多有用的。

【第5句】：提高對師德的認識

所謂師德認識，就是指對教師職業道德的深刻認識和全面理解，要從“德”中體會到獻身小學教育事業的無比快樂和自豪。培養跨時代所需要的高素質人才，其基礎就是從良好的小學啟蒙教育開始，小學教師的一言一行及教育質量將直接影響到今后初中、高中及大學的學習質量和綜合素質潛力的提高。人們形容育人職業是“園丁”那是很貼切的，尤其小學教育，從事啟蒙教育更加顯得重要，能夠這樣說，什么樣的教師就培養什么樣的學生，育人之本，關鍵在于師德。我要學會關愛每一個學生，其一，要關心學生的生活，尤其當個別學生身體感到不適時，更要體貼、照顧好；其二，要熟悉學生們的基本狀況，如家庭人員，學生的性格、脾氣、生活環境，這樣，在教育時，就可根據每位學生的不一樣特點，尋找相應的方法，因人而異，充分挖掘他們的內在潛能；其三，平等對待每個學生，不管是頑皮的，還是文靜的，不管是男孩，還是女孩，也不管他們的家庭背景、經濟條件，都一視同仁、平等對待。這樣，學生們就會感到在老師面前表現都同樣有機會得到肯定。

總之，我想說：我喜歡小學教師這個專業，因為喜歡，所以我會用心去學習，去提升自我，為以后真正地踏上工作崗位打下堅實的基礎。

　　個人提升計劃（四）：

現今社會的職場變幻莫測，雖然有無數機會，職場競爭壓力也是很大的。將自我培養成為一個專業素養高，綜合素質好，適應公司高速發展的員工，其重要性不言而喻。在平日工作中對自我進行測定、分析、總結，確定計劃目標，并為實現自我的目標做出行之有效的安排。到達與實現個人目標，為自我訂下工作計劃，籌劃未來。加入狼海公司有半年多的時間，接下來的工作中，我就應培養自我的管理潛力和創造思維的潛力和開拓精神。

【第1句】：自身潛力建設

1。加強專業技能的學習，把學習到的新東西運用到工作中去，在工作中不斷的實踐和總結。

2。學會思考在工作中遇到的問題自我多想多問，跟大家多多交流，在交流和溝通中解決問題。

3。態度決定一切，端正自我的工作態度。

4。在工作中學會換位思考，站在公司的立場和同仁的立場上思考問題

5。禮貌形為，禮貌用語。見到公司的同仁基本的禮貌要有。

6。勇于展現自我，抓住機遇把握機遇。

7。三人行，必有我師焉;擇其善者而從之，其不善者而改之;對大家做的好的地方加以學習，提升自我的工作潛力。

8。階段性目標，完成本月公司制訂的100萬目標。

9。每月寫工作總結，總結上個月有什么好的經驗和收獲。

【第2句】：團隊建設

1。根據每個人的工作職責安排大家的工作，完成公司制訂的銷售業績。

2。努力促進團隊精神，讓大家持續用心的工作態度，努力完成工作目標。

3。大家在工作中做的好的地方給予鼓勵，做的不好的地方指出來，讓大家去修改，把工作更好的完成。

4。用心與其它小組進行工作交流。

5。打破慣性思維，在工作中要創新，實現共贏。

【第3句】：管理建設

1。加強自身的專業技術水平和管理方面的潛力

2?？冃Ш涂己朔桨笌Т蠹覍W習，讓外推人員明白考核哪幾個方面，每個方面具體實施要求是什么;每個月小組完成目標公開化。

3。分析網站各個方面的數據，競爭對手的數據。透過這些數據來安排下一步的工作方案。

業績提升計劃

又到了年底，各地市場紛紛抓住時機沖刺，抓銷售，沖任務，各種促銷，各種政策，各種活動紛紛出臺，結果卻不盡然，有的公司收獲得盆滿缽滿，有的公司卻是相差甚遠，同樣的努力卻有不同的結果，究其原因，就在于年終沖刺的科學與系統性，任何工作，只有審時度勢，精準計劃，才會有真正的勝利成果，下面是業績提升計劃，歡迎參考閱讀！

　　業績提升計劃1

提升業績的好方法——商品陳列，最為化妝品專營店的boss，這個小妙招可是必學的。

陳列是無聲的促銷非常貼切，商品的藝術化陳列可以提升30%-50%的業績，但是絕大多數的店鋪陳列還不盡人意，商品不衛生陳列不整齊不整潔，很多商品散亂東倒西歪，顧客看到連了解的心思都沒有怎么能夠產生銷售業績呢?

商品陳列是營業員的主要工作，營業員除接待顧客以外，就是做商品陳列了解商品熟記商品，很多營業員都不知道商品在什么位置，不可能快速銷售商品，藝術化陳列是化妝品大店必須要做的重要工作，也是有效提升業績的好方法。

法國有句很出名的經商諺語：“即使是水果蔬菜，您也要像靜物寫生畫一樣進行陳列，因為商品的美感能夠撩起消費者的購買欲望?！笔袌鼋K端，簡單來說，只包含了三個元素：商品(禮品)、展臺(pop)、人。因此，終端陳列也將包含：商品陳列、pop陳列、禮品陳列、人員態勢等四個方面。

商品陳列不僅是一門藝術，更是一門科學。商品陳列通過視覺與顧客溝通，以商品本身為主匙，利用其形狀，色彩，性能，通過藝術造型陳列及環境的相互協調來向顧客展示商品的特征，增強商品對顧客的吸引力，加深顧客對商品的了解。譚老師表示，學習店面商品陳列課程的目的在于：

【第1句】：塑造店鋪、專柜風格

【第2句】：突出主打產品

【第3句】：增加商品魅力

【第4句】：誘導顧客來訪

【第5句】：營造購物氣氛

終端陳列中的商品陳列需要根據不同的渠道賣場采用不同的陳列方式，在專賣店內進行商品陳列主要涉及8大原則即可，分別是：主打產品放在主展位原則、方便介紹原則、垂直原則、同類歸攏原則、間距原則、關聯性原則、重復出樣原則、滿陳列原則。

產品陳列的目的就是要抓住消費者的眼、手、心，陳列生動化，增強賣場氣氛(吸引眼球);規范統一的陳列，給人以專業的感覺(抓住心);分類陳列，方便消費者尋找(抓住眼);對比陳列，方便消費者體驗和感受(抓住手、抓住心)。

pop陳列是終端推廣的過程中，銷售人員最容易忽視的細節。pop是英文point of purchase的縮寫，意為“賣點廣告”其主要商業用途是刺激引導消費和活躍賣場氣氛。她的形式有戶外招牌，展板，櫥窗海報，店內臺牌，價目表，吊旗，甚至是立體卡通模型等等。

常用的pop為短期的促銷使用，其表現形式夸張幽默，色彩強烈，能有效地吸引顧客的視點喚起購買欲，她作為一種低價高效的廣告方式已被廣泛應用。譚老師表示，pop在終端的陳列在各類渠道賣場中沒有差別，主要遵循5大原則即可，分別為：重復統一原則、對稱原則、最大化原則、區別原則、簡明原則。

禮品的目的是增加產品的附加值提高消費者的滿意度，從而提高產品的成交率。禮品不是隨便的附加品，通過禮品傳達給消費者一個非買不可的理由。譚小芳老師表示，禮品的陳列在終端尤其重要，主要注意以下4點：

(1)、禮品需要放在主通道上，消費這最容易看到的地方;

(2)、禮品需要與pop進行聯合陳列，讓消費者看到禮品的價值和功能，讓禮品學會說話。

(3)、禮品要和商品配套地堆放在一起，這樣，既能讓顧客一眼就明了，免除銷售員需要解釋的麻煩，還能讓顧客有一個直觀的感受。

(4)、禮品盡可能的最大化陳列，在不影響視線、保證安全的情況下，禮品應盡量將堆頭壘的更高。

總之，做好終端店面的商品陳列，將可以提高品牌形象，使消費者最終信任，并有效提升門店的銷售業績。

　　業績提升計劃2

當代店：

【第1句】：邀約老顧客，發展新顧客定期與她們聯系，發一下貨品的照片，讓她們更快、更及時的了解新到的貨品，購買到自己喜歡的服裝。暢銷款及時補貨。

【第2句】：做好門迎工作給顧客一個好的印象，讓顧客感到舒服，并拉近我們之間的距離，吸引顧客進店。

【第3句】：加強員工的責任心，不斷學習提高個人素質及產品知識和業務水平，了解店內庫存貨品，以最快的速度找到顧客需要的服裝。增加團隊凝聚力，互相幫助。

【第4句】：了解競爭品牌的動態，知己知彼，學習她們好的地方，提高自己。

【第5句】：抓住商城有促銷活動的機會，爭取讓進店的顧客留店的時間更長一些，鼓勵顧客試穿衣服，提高連帶銷售。

百盛店：

【第1句】：滯銷款有獎銷售

【第2句】：連帶銷售有獎獎勵

【第3句】：每月第一名獎勵最后一名懲罰。

【第4句】：每月完成個人任務獎勵，沒完成任務懲罰。

燕莎店：

針對五層進行vip回饋專場做出了詳盡方案，詳見ppt。

結合我所管理的幾家店鋪現況，特向領導提出自己的幾點想法。業績提升無非從“人、貨、場”三個方面來抓。

人——人員是我們銷售的重要組成部分，但在我們目前的銷售情況來看，我們的人員發揮的作用還很有限

一家健康的店鋪業績大部分來源于銷售人員，但我們目前的情況來說，我們的業績大部分來源于“自助餐”，而我們的導購更多的在做取貨、熨燙、跟客（單純的跟客），而不是真正利用自己的銷售語言去激發顧客的購買意愿、挖掘顧客的購買空間，從而導致大量業績的流失。

人之態度：態度決定一切，我們在招聘過程中常常會說，我來這里就是希望通過學習來提升自己，或通過學習掌握技巧以便以后自己開店，但往往，這句話在日常工作中體現不出來，更多的是過一天是一天，能比別人少做一點是一點，甚至對店鋪的'業績從不關心，更別提去為店鋪的業績不好而緊張了，所以我們要擺正我們的心態，清晰的知道自己的目標是什么，從而一點一點去努力實現，每天進步1%，加上時間的積累我們總會實現自己的目標，只要我們不是在退步，那總有一天會到達，時間過的很快，成功卻總是遲遲不來，所以我們沒有時間可以浪費，更不希望自己在數年之后依然是過著現在的生活，我們可以抱怨現在的一切，但我們也要改變這一切，我們在日常生活中常?？吹?，那些在路邊擺盤的人為了促成一次銷售總是使出渾身解數，不會輕易的放過每一個顧客，而我們在其他方面比她們更具有優勢的情況下，我們做的卻比她們要差的多，一個在我們門口擺攤的人一天都可以創造幾百上千的業績，而我們呢？

人之服務：良好的服務態度是我們作為銷售人員所需要保持的，天下沒有免費的午餐，銷售的過程也是交易的過程，我們希望顧客掏出錢來，那我們就要拿出良好的服務態度，現在的服裝行業競爭非常大，顧客有很多的選擇，一旦顧客對我們的服務產生不滿，那這單銷售就會泡湯，所以，用心去接待進店的每一個顧客，因為我們的業績來源都是在他們身上，用土話來說，既然你要我拿出錢來，那你就要對我好點！

人之專業：每個銷售人員都要掌握專業的知識，以便解答顧客對我們產品產生的問題，所以，店鋪要對每個銷售人員進行系統的培訓；

人之團隊：一個人強不是強，一家店鋪僅靠一個人是做不起來的，即使及再緊張店鋪的生意，而其他人不在乎那也是沒用的，需要全體人員的共同努力，真正去為店鋪緊張才有用； 人之協調：每個人的能力及擅長是不同的，我們要根據不同能力、不同時間段、不同的情況去調整我們賣場的人員或店鋪的組織架構；

貨——如果說人是我們的作戰人員，那貨品就是我們的戰備物資，沒有充足的彈和精良的武器裝備，我們很難打好一場戰爭

貨之準備：每次的補貨我們需要認真去分析，我們店鋪需要什么樣的貨品，什么價位、款式好賣，什么不好賣，什么樣的貨可以大量儲備，什么貨可以申請退倉，除了從數據中獲得情報意外，我們在每次補貨時，也要對我們的銷售人員進行了解，對顧客平時的反饋進行匯總分析，才能得出準確的依據；

貨之儲藏：貨品到店后我們要根據不同的貨品進行上架，好賣的貨盡量放在顯眼、易取的地方，倉庫要保持整潔，貨品擺放整齊，這樣可以大大縮短我們拿貨的時間及準確度，避免因為時間過長導致業績流失；

貨之調撥：對店鋪的貨品銷售要了然于胸，對于一些好賣的貨品要跟其他店鋪去要，一些很久都不動的貨品要盡量調到一些能賣的店鋪去，做到資源共享，一般每家店兩個星期都要去做一次調撥；

貨之分析：數據是最能反饋我們店鋪的銷售情況，每次導出我們的銷售數據我們總能從中看到很多的問題，每周甚至每天我們都要去查看我們的貨品銷售情況，以便及時調整銷部署； 貨之熟悉：每個銷售人員都要時刻清晰我們的庫存、價格，避免做一些無用功，尤其是對一些斷碼率較高的貨品（比如我們現在的褲子），對倉庫貨品的擺放位置也要熟悉；

場——如果人是戰士，貨是武器，那賣場就是我們的作戰場地，營造一個對我們有利的作戰場地是至關重要的；

場之陳列：不同陳列可以營造不同的視覺效果，我們要根據貨品的款式及顏色進行陳列，而且做到每周一換，根據顧客的反應及銷售情況找出最適合我們的陳列模式，在陳列過程中，我們要注意以下幾點：貨品顏色（不可太雜）、款式（歸類擺放）、價格（差不多的價位）、庫存（正掛要保證號碼齊全）、天氣（隨時調整）、位置（設置區位：vp區即主焦點區，吸引顧客進店，如：櫥窗、流水臺等；pp區即易視區，增加顧客逗留時間，ip區即容量區，增加顧客選購機會）、銷售數據（好賣的貨品要盡量展示出來，要關注其他店鋪的20大）； 場之衛生：一個干凈整潔的店鋪會帶來一個良好的購物心情及工作心情，所以要隨時保持賣場整潔干凈，淡場時安排專門人員進行跟進，確保不留下一絲衛生死角；

場之動線：人氣是可以增加我們的進店率的，顧客在店鋪呆的時間長短跟我們店鋪的動線是有很大關系的，一定要確保我們顧客進門后能夠看到我們的全部貨品，設定我們店鋪的主要動線及輔助動線，主要動線要設在我們的易視區，擺放重點推介的貨品；

場之氛圍：賣場氛圍由以下幾點構成：人員氛圍（要保證賣場人員積極狀態）、燈光（根據不同時間段開關）、音樂（根據時段選擇不同的因為，禁止播放傷感音樂）、聲來聲去（保持活躍狀態）、速度（取貨、交接要有小跑的速度，讓人感覺積極熱情的態度）

具體措施

貨品方面：“推出一口價商品”“精選套裝”

建議貨品部，針對近一至兩年的庫存量大的商品，每季給予精選一口價商品，按品類抽款，

適用于男、女裝；尤其是男裝的正裝系列銷售低迷時，一口價套西可以很大程度上促成店面銷售。一口價可按原價七折操作，一口價商品不再接受vip折扣，但可積分。

培訓方面：加強培訓員工銷售八步驟，開拓及維護vip市場

建議培訓部與銷售管理人員同時巡店的頻率，在店面多關注員工銷售表現，對于各店topsale的銷售環節，提取其精華，在整個區做培訓普及，在整個銷售淡季做幾種培訓，旨在各店同時提升銷售技巧，提倡區域內銷售服務的水準，最終以客單件、客單量等銷售數字考量培訓成果。

提出vip維護課程，在各店vip維護上，給出日常針對vip維護的時間表，如：階段性回訪客人溝通技巧等等。對于硬件條件相對較好的店鋪，可定期由銷售部牽頭，培訓部、形象部協助，邀約vip客人到店品鑒，以每6個月一次為宜。

人員方面：

每月銷售業績考核連續兩個月店鋪排名滯后的，勸退。

店經理、副店經理連續三個月業績考核不達標的（特殊情況除外）調整降級。