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關(guān)于教育的經(jīng)典句子（精選190句）

在我們平凡的日常里，許多人都接觸過一些比較經(jīng)典的句子吧，句子能表達(dá)一個(gè)完整的意思，如告訴別人一件事情，提出一個(gè)問題，表示要求或者制止，表示某種感慨，表示對一段話的延續(xù)或省略。還在苦苦尋找優(yōu)秀經(jīng)典的句子嗎？下面是小編精心整理的關(guān)于教育的經(jīng)典句子（精選190句），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　教育的經(jīng)典句子1

【第1句】：教之有道，則人才濟(jì)濟(jì)，風(fēng)俗丕丕，而國以強(qiáng)。

【第2句】：不要的把孩子限制在你的知識范圍內(nèi)，因?yàn)樗Q生在另一個(gè)時(shí)代。

【第3句】：兒子倒是生了一個(gè)，就是沒有給他安顆心。

【第4句】：夫人雖有性質(zhì)美，而心辯知，必將求賢師而事之，擇良友而友之。

【第5句】：孩子任其放蕩，就總有一天會(huì)掀翻爐灶。

【第6句】：花在教育上的錢決沒有白花。

【第7句】：積錢不如教子，閑坐不如看書。

【第8句】：技術(shù)教育是手工勞動(dòng)的升華，它能把手工勞動(dòng)的效率提高到最高程度。

【第9句】：教人者，成為之長，去人之短。

【第10句】：教義應(yīng)該使人們愛上訓(xùn)誡，而不是愛上教師。

【第11句】：教育并不僅僅用于裝點(diǎn)記憶力和啟發(fā)理解力，它的主要職責(zé)應(yīng)該是引導(dǎo)意志力。

【第12句】：教育的含義就是使人能作以前不能做的事情。

【第13句】：傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！

【第14句】：昂揚(yáng)振奮的精神，豁達(dá)開朗的心胸。

【第15句】：關(guān)愛童心，感受真愛，欣賞童趣。

　　教育的經(jīng)典句子2

【第1句】：做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅，關(guān)于教育的句子。——盧梭

【第2句】：作為一個(gè)父親，最大的樂趣就在于：在其有生之年，能夠根據(jù)自己走過的路來啟發(fā)教育子女。——蒙田

【第3句】：自我教育需要有非常重要而強(qiáng)有力的促進(jìn)因素——自尊心、自我尊重感、上進(jìn)心。——蘇霍姆林斯基

【第4句】：追求理想是一個(gè)人進(jìn)行自我教育的最初的動(dòng)力，而沒有自我教育就不能想象會(huì)有完美的精神生活。我認(rèn)為，教會(huì)學(xué)生自己教育自己，這是一種最高級的技巧和藝術(shù)。——蘇霍姆林斯基

【第5句】：教育不能創(chuàng)造什么，但它能啟發(fā)兒童創(chuàng)造力以從事于創(chuàng)造工作。——陶行知

【第6句】：教育不是注滿一桶水，而且點(diǎn)燃一把火。——葉芝

【第7句】：教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——園斯金

【第8句】：教育的根是苦的，但其果實(shí)是甜的。——亞里士多德

【第9句】：教育的目的，是替年輕人的終生自修作準(zhǔn)備。——R。M。H。

【第10句】：教育的目的在于能讓青年人畢生進(jìn)行自我教育。——哈欽斯

【第11句】：教育的實(shí)質(zhì)正是在于克服自己身上的動(dòng)物本能和發(fā)展人所特有的全部本性。——（前蘇聯(lián)）蘇霍姆林斯基

【第12句】：教育的唯一工作與全部工作可以總結(jié)在這一概念之中——道德。——赫爾巴特

【第13句】：教育兒童通過周圍世界的美，人的關(guān)系的美而看到的精神的高尚、善良和誠實(shí)，并在此基礎(chǔ)上在自己身上確立美的品質(zhì)。——蘇霍姆林斯基

【第14句】：教育工作中的百分之一的廢品，就會(huì)使國家遭受嚴(yán)重的損失。——馬卡連柯

【第15句】：教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛護(hù)兒童。——蘇霍姆林斯基

【第16句】：教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進(jìn)心，這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進(jìn)，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培養(yǎng)出好的品質(zhì)。可是只有在集體和教師首先看到兒童優(yōu)點(diǎn)的那些地方，兒童才會(huì)產(chǎn)生上進(jìn)心。——蘇霍姆林斯基

【第17句】：教育能開拓人的智力。——賀拉斯

【第18句】：教育人就是要形成人的性格。——?dú)W文

【第19句】：教育上的水是什么就是情，就是愛。教育沒有了情愛，就成了無水的池，任你四方形也罷、圓形也罷，總逃不出一個(gè)空虛。班主任廣博的愛心就是流淌在班級之池中的水，時(shí)刻滋潤著學(xué)生的心田。——夏丐尊

【第20句】：沒有時(shí)間教育兒子——就意味著沒有時(shí)間做人。——（前蘇聯(lián)）蘇霍姆林斯基

【第21句】：沒有愛，就沒有教育。——蘇霍姆林斯基

【第22句】：領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校，首先是教育思想上的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo)。——蘇霍姆林斯基

【第23句】：理性和真理是人所共具的，屬于那先說出來的人并不多于那引用的人。也不是根據(jù)柏拉圖多于根據(jù)我自己，既然他和我一樣看見和了解它。蜜蜂到處掠取各種花朵，但后來釀成蜜糖，便完全是他們自己的了；已經(jīng)不再是百里香或仙唇花了。同樣，人們屬于他自己的作品。他的教育、工作和研究沒有別的目的，只是要培養(yǎng)他的這種消化能力。——蒙田

【第24句】：勞動(dòng)是有神奇力量的民間教育學(xué)，給我們開辟了教育智慧的新源泉。這種源泉是書本教育理論所不知道的。我們深信，只有通過有汗水，有老繭和疲乏人的勞動(dòng)，人的心靈才會(huì)變得敏感、溫柔。通過勞動(dòng)，人才具有用心靈去認(rèn)識周圍世界的能力。——蘇霍姆林斯基

【第25句】：可是最糟糕的還是你們男人家不愿意讓女子受到能有所作為的教育，不愿意讓她們憑自己的努力賺到堂堂正正的生活。她們所受的教育只是為了裝裝門面，好像她們一輩子只應(yīng)該受人愛憐，靠男人吃飯，永遠(yuǎn)不會(huì)遭到不幸似的。——馬克吐溫

【第26句】：教育者，非為已往，非為現(xiàn)在，而專為將來。——蔡元培

【第27句】：教育者的個(gè)性、思想信念及其精神生活的財(cái)富，是一種能激發(fā)每個(gè)受教育者檢點(diǎn)自己、反省自己和控制自己的力量，句子《關(guān)于教育的句子》。——蘇霍姆林斯基

【第28句】：教育者的關(guān)注和愛護(hù)在學(xué)生的心靈上會(huì)留下不可磨滅的印象。——（前蘇聯(lián)）蘇霍姆林斯基

【第29句】：教育者應(yīng)當(dāng)深刻了解正在成長的人的心靈……只有在自己整個(gè)教育生涯中不斷地研究學(xué)生的心理，加深自己的心理學(xué)知識，才能夠成為教育工作的真正的能手。——蘇霍姆林斯基

【第30句】：教育之于心靈，猶雕刻之于大理石。——愛迪生

【第31句】：教育植根于愛。——魯迅

【第32句】：教育中要防止兩種不同的傾向：一種是將教與學(xué)的界限完全泯除，否定了教師主導(dǎo)作用的錯(cuò)誤傾向；另一種是只管教，不問學(xué)生興趣，不注重學(xué)生所提出問題的錯(cuò)誤傾向。前一種傾向必然是無計(jì)劃，隨著生活打滾；后一種傾向必然把學(xué)生灌輸成燒鴨。——陶行知

【第33句】：教育中應(yīng)該盡量鼓勵(lì)個(gè)人發(fā)展的過程。應(yīng)該引導(dǎo)兒童自己進(jìn)行探討，自己去推論。給他們講的應(yīng)該盡量少些，而引導(dǎo)他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)的應(yīng)該盡量多些。——斯賓塞

【第34句】：警察最不怕的人是被判了死刑的人，最害怕的是內(nèi)人。警察最哭笑不得的事是，他剛剛批評教育釋放的小偷把他的自行車給偷走了。——墨白

【第35句】：決定經(jīng)濟(jì)向前發(fā)展的并不是財(cái)富強(qiáng)，他們只決定媒體、報(bào)紙、電視的頭條，真正在GDP中占百分比最大的還是那些名不見經(jīng)傳的創(chuàng)新的中小企業(yè)；真正推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的也不是少數(shù)幾個(gè)明星式的CEO，而是更多默默工作著的人，這些人也同樣是名不見經(jīng)傳，甚至文化程度教育背景都不高，這些人中，有經(jīng)理人、企業(yè)家，還有創(chuàng)業(yè)者。——彼得·德魯克

【第36句】：君子有三樂，而王天下不與存焉。父母俱存，兄弟無故，一樂也；仰不愧于天，俯不怍于人，二樂也；得天下英才而教育之，三樂也。君子有三樂，而王天下不與存焉。——孟子

【第37句】：科學(xué)書籍讓人免于愚昧，而文藝作品則使人擺脫粗鄙；對真正的教育和對人們的幸福來說，二者同樣的有益和必要。——車爾尼雪夫斯基

【第38句】：教育為公以達(dá)天下為公。——陶行知

【第39句】：教育是知識創(chuàng)新、傳播和應(yīng)用的主要基地，也是培育創(chuàng)新精神和創(chuàng)新人才的搖籃。——江澤民

【第40句】：教育是一個(gè)逐步發(fā)現(xiàn)自己無知的過程。——杜蘭特

【第41句】：教育是國家的主要防御力量。——伯克

【第42句】：沒有一種禮貌會(huì)在外表上叫人一眼就看出教養(yǎng)的不足，正確的教育在于使外表上的彬彬有禮和人的高尚的教養(yǎng)同時(shí)表現(xiàn)出來。——歌德

【第43句】：沒有自我教育就沒有真正的教育。這樣一個(gè)信念在我們的教師集體的創(chuàng)造性勞動(dòng)中起著重大的作用。——蘇霍姆林斯基

【第44句】：每個(gè)人在受教育的過程當(dāng)中，都會(huì)有段時(shí)間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會(huì)毀了自己；每個(gè)人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內(nèi)在的力量是獨(dú)一無二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。——愛默森

【第45句】：每一個(gè)決心獻(xiàn)身教育的人，應(yīng)當(dāng)容忍兒童的'弱點(diǎn)。——（前蘇聯(lián)）蘇霍姆林斯基

【第46句】：美育者，應(yīng)用美學(xué)之理論于教育，以陶養(yǎng)感情為目的者也。——蔡元培

【第47句】：年輕人把受教育求進(jìn)步的責(zé)任和對恩人及支持者所負(fù)的義務(wù)聯(lián)結(jié)起來，是最適宜不過的事，我對我的雙親做到了這一點(diǎn)。——貝多芬

【第48句】：培養(yǎng)教育人和種花木一樣，首先要認(rèn)識花木的特點(diǎn)，區(qū)別不同情況給以施肥、澆水和培養(yǎng)教育，這叫“因材施教”。——陶行知

【第49句】：朋友是寶貴的，但敵人也可能是有用的；朋友會(huì)告訴我，我可以做什么，敵人將教育我，我應(yīng)當(dāng)怎樣做。——席勒

【第50句】：貧農(nóng)特別吃沒有文化的虧，特別需要受教育。——列寧

【第51句】：青年人的教育是國家的基石。——富蘭克林

【第52句】：人類教育最基本的途徑是信念，只有信念才能影響信念。——烏申斯基

【第53句】：人心可分為二，一部較善，一部較惡。善多而能制止惡，斯即足以云自主，而為所譽(yù)美；設(shè)受不良之教育，或經(jīng)惡人之熏染，致惡這一部較大，而善這一部日益侵削，斯為己之奴隸，而眾皆唾棄其人矣。——柏拉圖

【第54句】：任何人如果不能教育自己，也就不能教育別人。——蘇霍姆林斯基

【第55句】：榮譽(yù)感是一種優(yōu)良的品質(zhì)，因而只有那些稟性高尚積極向上或受過良好教育的人才具備。——愛迪生

【第56句】：如果不去加強(qiáng)并發(fā)展兒童的個(gè)人自尊感，就不能形成他的道德面貌。……教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進(jìn)心，這種道德上的自勉。——蘇霍姆林斯基

【第57句】：如用幾句話來表達(dá)家庭教育學(xué)的全部精華，那就是要使我們的孩子成為堅(jiān)定的人，能嚴(yán)格要求自己。我在這里似乎有點(diǎn)夸張地說：若請他參加婚禮，即使那里所有的人都喝成醉鬼，他母親相信自己的孩子會(huì)清醒地回家。——蘇霍姆林斯基

【第58句】：我們教育工作者的任務(wù)就在于讓每個(gè)兒童看到人的心靈美，珍惜愛護(hù)這種美，并用自己的行動(dòng)使這種美達(dá)到應(yīng)有的高度。——蘇霍姆林斯基

【第59句】：我們的教育方針，應(yīng)該使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到發(fā)展，成為有社會(huì)主義覺悟的，有文化的勞動(dòng)者。——毛澤東

【第60句】：我對兩種對立的教育方法思考過好多次：一種是人們力求保持學(xué)生的天真，將天真與無知混淆起來，認(rèn)為避開被認(rèn)識的惡不如避開未被認(rèn)識的惡；另一種是待學(xué)生一達(dá)到明白事理的年齡，除了那微妙的叫人害羞的事以外，就勇敢地把惡極其丑陋地、裸地給他看，讓他痛恨它、避開它。我認(rèn)為，應(yīng)當(dāng)認(rèn)識惡。——巴萊拉

　　教育的經(jīng)典句子3

【第1句】：當(dāng)家才知柴米貴，養(yǎng)兒方知父母恩。

【第2句】：樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。

【第3句】：親恩需永記，孝敬親恩需及時(shí)。

【第4句】：所有都會(huì)改變，只有真情永遠(yuǎn)。

【第5句】：兒行千里母擔(dān)憂，母行千里兒不愁。

【第6句】：孩子是風(fēng)箏，無論飛多高，線總在父母手里。

【第7句】：母親總有操不完的心，勞不完的神。

【第8句】：在母親的培養(yǎng)下，我們一個(gè)個(gè)都遠(yuǎn)走高飛了，但不管我們走多遠(yuǎn)，都走不出母親對我們的牽掛與思念。

【第9句】：在孩子成長的足跡的背后，永遠(yuǎn)有母親關(guān)注的眼神。

【第10句】：孩子對于父母來說，捧在手里怕摔壞，含在口里怕融化。

【第11句】：在困難中站起，在失敗中成長。

【第12句】：四失：失實(shí)，失信，失望，失敗。

【第13句】：沒油炒菜不過青，老人家說話沒人聽。

【第14句】：正所謂：創(chuàng)業(yè)難，守業(yè)更難。

【第15句】：貌比潘安。

　　教育的經(jīng)典句子4

【第1句】：子罕言利，與命，與仁。

【第2句】：民之于仁也，甚于水火。水火，吾見蹈而死者矣，未見蹈仁而死者也。

【第3句】：唯仁者能好人，能惡人、我未見好仁者，惡不仁者。好仁者，無以尚之；惡不仁者，其為仁矣，不使不仁者加乎其身。有能一日用其力于仁矣乎？我未見力不足者。蓋有之矣，我未之見也。

【第4句】：里仁為美。擇不處仁，焉得知？

【第5句】：君子以文會(huì)友，以友輔仁。

【第6句】：富與貴是人之所欲也，不以其道得之，不處也；貧與賤是人之所惡也，不以其道得之，不去也。君子去仁，惡乎成名？君子無終食之間違仁，造次必于是，顛沛必于是。

【第7句】：恭而無禮則勞，慎而無禮則葸，勇而無禮則亂，直而無禮則絞。君子篤于親，則民興于仁；故舊不遺，則民不偷。

【第8句】：仁者先難而后獲，可謂仁矣。

【第9句】：有德者，必有言。有言者，不必有德。仁者，必有勇。勇者，不必有仁。

【第10句】：人而不仁，如禮何？人而不仁，如樂何？

　　教育的經(jīng)典句子5

【第1句】：可愛的校園平安的一天，兩者的結(jié)合，就是幸福。

【第2句】：安全記在心，平安走天下。

【第3句】：安全是天，安全是地，沒有安全，就沒有了天和地。

【第4句】：安全謹(jǐn)記心安全永伴你。

【第5句】：平安的防范是容易的，可往往有些人使它變困難了。

【第6句】：安全一點(diǎn)，幸福十分，要掙錢保平安，要想富滅事故。

【第7句】：安全兩字很重要，不能忘記也不能丟。萬一你把它忘了，災(zāi)難就降臨在你身上。

【第8句】：開開心心上學(xué)，平平安安回家。平安到家，家人放心。

【第9句】：俗話說得好“平安二字值千金”，的確如此，但是如果你仔細(xì)去觀察生活，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)做到這二字很簡單。包括你的身心健康，另外還要注意安全。

【第10句】：過馬路，不要急。紅燈停，綠燈行。做個(gè)平安小市民。

【第11句】：舉安全之盾，防事故之患。

【第12句】：我們每個(gè)人的生命只有一次，所以都要珍惜生命，不能拿生命開玩笑，一定要隨時(shí)隨地都要安全意識。

【第13句】：在馬路上玩耍——瘋了。

【第14句】：事故警鐘時(shí)時(shí)敲，安全之弦緊緊繃。

【第15句】：隱患處處有，安全時(shí)時(shí)記。

【第16句】：今年過節(jié)不收禮，要收就收安全教育宣傳冊

【第17句】：平安比什么都重要。

【第18句】：校園校園我愛你，因?yàn)槟憬o了我們一份安全感。

【第19句】：平安要靠每一個(gè)人的，而不是要靠一個(gè)人做到就行。

【第20句】：從小樹立交通安全意識，掌握必要交通安全知識，確保安全。

【第21句】：管好自己的門，看好自己的人，家家平安，人人開心。

【第22句】：“平安”這二字是每個(gè)家庭都想擁有的。那么就你時(shí)時(shí)刻刻注意安全，讓你永遠(yuǎn)平安。

【第23句】：平安校園我愛你。

【第24句】：記住安全就二字，就能平安走天下。

【第25句】：想要自己平安，并不難，只要把“安全”二字牢記心中。

【第26句】：人人安全，家家放心。

【第27句】：遵守交通規(guī)則，安全你我他。

【第28句】：二票三制要執(zhí)行，嚴(yán)格遵守記在心，看目操作要闖禍，互相督促保太平。

【第29句】：平安，平安，平平安安，人人平安，家家歡喜。

【第30句】：動(dòng)火預(yù)先開火票，防火指施可靠，119號要記牢，著火沉者撲滅掉。

【第31句】：遵守道路安全法，平安伴你一路行。

【第32句】：心中時(shí)刻有平安，平安永在我身邊。

【第33句】：道路牽著你我他，安全系著千萬家。

【第34句】：將安全牢牢的記在心中，平安將會(huì)伴隨我們渡過美好的一生。

【第35句】：麗水是我家，平安靠大家。

【第36句】：害人，早晚要害自己。

【第37句】：啊不離口，規(guī)章不離我。安不可忘危，治不可忘亂。

【第38句】：預(yù)防校園侵害，創(chuàng)建平安校園。

【第39句】：安全，安全，安全是人們生存的基本。

【第40句】：危險(xiǎn)時(shí)時(shí)刻刻在身邊，你不只要不注意防范它。它就會(huì)馬上讓你死。

【第41句】：注意安全時(shí)刻不能忘。

【第42句】：可愛的城市，平安的一天，兩者的結(jié)合，就是幸福的。

【第43句】：穿馬路時(shí)左右看，用家電時(shí)看插頭，用火電時(shí)要小心，做工作時(shí)要認(rèn)真，平平安安過一生。

【第44句】：家中煤氣經(jīng)常關(guān)，莫用生命買教訓(xùn)。

【第45句】：過馬路要走在馬的背上——斑馬線。

【第46句】：安全不是空喊口號，要實(shí)際去注意起來。

【第47句】：平安校園在我心，安全行動(dòng)手中行，時(shí)時(shí)注意危險(xiǎn)在，要讓安全護(hù)我行。

【第48句】：紅燈停，綠燈行，安全處處伴我行。

【第49句】：校園是我家，平安靠大家。

【第50句】：安全是寶藏，安全是生命，安全是金錢。

【第51句】：火災(zāi)隱患，溺水喪生，安全第一，生活之本。

【第52句】：平安校園我愛它，人人平安靠大家。要想過著平安日，危險(xiǎn)隱患處處防。

【第53句】：平安校園我愛它，人人安全靠大家。

【第54句】：安全是最大的效益，違章是犯罪，事故是最大的浪費(fèi)。

【第55句】：生活中最珍貴的是什么，是平安。

【第56句】：過馬路要眼觀六路，耳聽八方。

【第57句】：什么事都只有活著才能干，所以平安最重要。

【第58句】：在過馬路時(shí)，別人并不會(huì)像我們一樣小心，所以我們在過馬路時(shí)一定要耳聽八方，眼觀六路。

【第59句】：違章不禁，危險(xiǎn)難險(xiǎn)，違章不止，事故難消。

【第60句】：交通安全要記住，莫用生命來賭博。

【第61句】：過馬路要像孫悟空——東張西望。遇到紅燈要像老虎——耐心。騎車要像海龜——慢點(diǎn)。

【第62句】：工作平安，休息平安，衣食住行都平安。

【第63句】：小朋友，要小心，玩火自焚從泣。小朋友，要注意，電線落地不能踢，小朋友，要牢記。安全時(shí)刻伴你行。

【第64句】：人的生命是很寶貴的，可是，要有生命，就必須把安全放在第一位，時(shí)時(shí)刻刻都想著安全，這樣才能擁有生命。

【第65句】：在馬路上踢足球——危險(xiǎn)。

【第66句】：馬路工地太危險(xiǎn)，用火用電要小心，安全安全時(shí)時(shí)記，平安永遠(yuǎn)伴你行。

【第67句】：我愛我們的祖國，因?yàn)槭亲鎳囵B(yǎng)我，教育我，還讓我們感到有安全感。

【第68句】：時(shí)間，金錢，一切，沒有了安全就沒有時(shí)間，沒有金錢，沒有了一切。

【第69句】：穿馬路是左右看，用家電是看插頭，用火是要小心，平平安安過生活。

【第70句】：危險(xiǎn)無處不在，只有緊記安全，才能平平安安過每一天。

【第71句】：平安校園是我家，快樂是否看大家。

【第72句】：高高興興上班（學(xué)），平平安安回家。

【第73句】：校園是我們與老師的家，安全也要時(shí)刻銘記在我們心中，同學(xué)們我們共同攜起手，讓安全永遠(yuǎn)在校園內(nèi)。

【第74句】：沒有大人陪你去游泳——小心。

【第75句】：千里之堤，潰于蟻穴，生命之舟，覆于疏忽。

【第76句】：安全是革命本錢，健康是人生基礎(chǔ)，但是，如果不注意，“本錢”將花盡，“基礎(chǔ)”將毀掉。屆時(shí)，即使你滿腹經(jīng)綸，只是昔日黃花。所以說，為了自己長壽，為了親人，重視安全，使自己健康，快樂過每一天。由此可證：安全是生命之本，安全是頭等財(cái)富。

【第77句】：安全在心中，保護(hù)自我時(shí)時(shí)刻刻不能忘。

【第78句】：用平安祝福校園的今天，用平安打造校園的未來。

【第79句】：“安全”二字，我們要永記心中。

【第80句】：安全是第一，如果不注意安全就會(huì)結(jié)束生命。

【第81句】：安全是生命之本，安全永在我身邊。放學(xué)回家不要在外面逗留，直接回家。

【第82句】：同學(xué)們，讓我們攜起手來，共同創(chuàng)造平安校園，生活在平安的藍(lán)天下。

【第83句】：生命就像一只蠟燭，你不珍惜它，它就會(huì)消滅。

【第84句】：每個(gè)人心中第一的是安全，第二的是安全，第三還是安全。如果你想好好學(xué)習(xí)、生活，那你一定要記住平安是生命中的100%。

【第85句】：在環(huán)境差的地方玩——先把環(huán)境搞好點(diǎn)。

【第86句】：在利益和金錢之間。記住，安全才是第一位。

【第87句】：校園隱患處處有，時(shí)時(shí)刻刻要小心，只要安全心中記，平安一定伴你行。

【第88句】：人病不上車，車病不上路。

【第89句】：無論是誰，無論你多么優(yōu)秀，只要一不注意安全，你就會(huì)失去活著的權(quán)力。

【第90句】：人的生命只有一次，當(dāng)失去了，后悔已晚。“平安”兩字到哪都忘不得，伴你左右，給你幸福，無以倫比。

關(guān)于教育的句子

【第1句】：教育不僅僅是捧上一張張高一級學(xué)校的錄取通知書，而是捧出一個(gè)個(gè)有鮮明個(gè)性的活生生的人；教育不僅僅是追求百分之多少的升學(xué)率，而是追求每個(gè)學(xué)生的生動(dòng)、活潑、主動(dòng)的發(fā)展；教育不僅僅是匯報(bào)時(shí)的總結(jié)，評比時(shí)的數(shù)據(jù)，而是教師與學(xué)生共度的生命歷程，共創(chuàng)的人生體驗(yàn)。

【第2句】：錢能買到佳肴，不能買到胃口；錢能買到書籍，不能買到知識；錢能買到藥品，不能買到健康；錢能買到時(shí)裝，不能買到美麗；錢能買到朋友，不能買到友誼。

【第3句】：教育是一項(xiàng)事業(yè)，事業(yè)的意義在于奉獻(xiàn)；教育是一門科學(xué)，科學(xué)的價(jià)值在于求真；教育是一門藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。

【第4句】：教育是未來，代領(lǐng)我們成長。教育是希望，起航了下一代。教育是奉獻(xiàn)，用汗水去灌溉。教育是生活，你我他的故事。

【第5句】：幼兒教育，引領(lǐng)孩紙走向成長；小學(xué)教育，指向廣闊陽光明天；初中教育，指導(dǎo)孩紙熟知?dú)v史；高中教育，所謂的第二個(gè)春天；大學(xué)教育，步入社會(huì)的墊腳石；職后教育，引領(lǐng)技術(shù)人才的創(chuàng)維。

【第6句】：諒解是一股和煦的春風(fēng)，能消融凝結(jié)在人們心中的堅(jiān)冰；諒解是一束溫暖的陽光，能驅(qū)散積聚在人們心頭的陰云；諒解是一場綿綿的春雨，能洗滌飄落在人們心頭的塵埃；諒解是一陣柔和的清風(fēng)，能熄滅堆積在人們心中的怒火；諒解是一滴晶瑩的甘露，能滋潤人們心中干涸的土地。

【第7句】：堅(jiān)持，就是孤獨(dú)中的等待，越王勾踐臥薪嘗膽，終于報(bào)仇雪恥滅掉吳國，靠的就是堅(jiān)持；堅(jiān)持，就是低谷中的`重生，曹雪芹由奢入儉，終于創(chuàng)造出文學(xué)史上的奇跡，靠的就是堅(jiān)持；堅(jiān)持，就是磨難中的無悔，愛迪生苦心鉆研，終于給黑暗世界帶來了光明，靠的就是堅(jiān)持。

【第8句】：讀書，使人思維活躍，聰穎智慧；讀書，使人胸襟開闊，豁達(dá)曉暢；讀書，使人目光遠(yuǎn)大，志存高遠(yuǎn)；讀書，使入思想插上翅膀，感情綻開花蕾。

【第9句】：誠信是小朋友將拾到的一分錢放在警察叔叔手里時(shí)臉上的笑容，是少先隊(duì)員宣誓時(shí)眼中的閃光。誠信是焦裕祿推開鄉(xiāng)親柴門送去的那一陣春風(fēng)，是孔繁森將藏族老媽媽凍傷的雙腳捂進(jìn)懷中的深情。誠信是開國領(lǐng)袖面對新中國第一縷曙光作出的“中國人民從此站起來了”的召喚。誠信是繼往開來的領(lǐng)路人俯瞰西部作出的“中國要實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興”的決定。

【第10句】：若讓孩子生長在批評之中，孩子便養(yǎng)成尖刻和逆反；若讓孩子生長在敵意之中，孩子便養(yǎng)成攻擊和報(bào)復(fù)；若讓孩子生長在恐懼之中，孩子便養(yǎng)成焦慮和過敏；若讓孩子生長在無助之中，孩子便養(yǎng)成孤獨(dú)和懦弱若讓孩子生長在妒忌之中，孩子便養(yǎng)成偏狹和幸災(zāi)樂禍。

【第11句】：社會(huì)是舞臺(tái)，年輕人施展才華的地方；社會(huì)是染缸，把我們的單純?nèi)境晌孱伭簧鐣?huì)是大熔爐，定會(huì)提煉真金。

【第12句】：選擇是一個(gè)嶄新的開端，選擇高聳入云的峭崖便需有“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的信念；選擇波涌浪滾的大海便需有“直掛云帆濟(jì)滄海”的壯志豪情；選擇寒風(fēng)勁厲的荒漠便需有“醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回”的博大胸懷。

【第13句】：自私是一面鏡子，鏡子里永遠(yuǎn)只看得到自己；自私是一塊布匹，蒙住了自己的眼睛，看不見別人的痛楚；自私是一層玻璃，看上去透明，卻始終隔開了彼此的距離。

【第14句】：平凡是荒原，孕育著崛起，只要你肯開拓；平凡是泥土，孕育著收獲，只要你肯耕耘；平凡是細(xì)流，孕育著深邃，只要你肯積累。

論語中關(guān)于教育的句子

《論語》由孔子弟子及再傳弟子編寫而成，至戰(zhàn)國前期成書，主要記錄孔子及其弟子的言行，一起來看看論語中關(guān)于教育的句子，僅供大家參考！謝謝！

論語中關(guān)于教育的句子

【第1句】：子曰：“知者不惑，仁者不憂，勇者不懼。”——《論語·子罕》

【第2句】：知之為知之，不知為不知，是知也。——《論語·為政》

【第3句】：子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。”——《論語·子罕》

【第4句】：子絕四：毋意，毋必，毋固，毋我。——《論語·子罕》

【第5句】：子曰：“始吾于人也，聽其言而信其行;今吾于人也，聽其言而觀其行。”——《論語·公冶長》

【第6句】：子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也。”——《論語·子罕》

【第7句】：工欲善其事，必先利其器。——《論語·衛(wèi)靈公》

【第8句】：子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲不逾矩。”——《論語·為政》

【第9句】：子曰：“質(zhì)勝文則野，文勝質(zhì)則史。文質(zhì)彬彬，然后君子。”——《論語·雍也》

【第10句】：與朋友交，言而有信。——《論語·學(xué)而》

【第11句】：子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”——《論語·為政》

【第12句】：敏而好學(xué)，不恥下問。——《論語·公冶長》

【第13句】：士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。——《論語·泰伯》

【第14句】：子曰：“三人行，必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之。”——《論語·述而》

【第15句】：子曰：“知者樂水，仁者樂山。知者動(dòng)，仁者靜。知者樂，仁者壽。”——《論語·雍也》

【第16句】：子曰：“不患人之不己知，患其不能也。”——《論語·憲問》

【第17句】：言必信，行必果。——《論語·子路》

【第18句】：子在川上曰：“逝者如斯夫!不舍晝夜。”——《論語·子罕》

【第19句】：子曰：“不患人之不己知，患不知人也。”——《論語·學(xué)而》

【第20句】：子曰：“當(dāng)仁，不讓于師。”——《論語·衛(wèi)靈公》

【第21句】：子曰：“志士仁人，無求生以害仁，有殺身以成仁。”——《論語·衛(wèi)靈公》

【第22句】：名不正，則言不順;言不順，則事不成;事不成，則禮樂不興;禮樂不興，則刑罰不中;刑罰不中，則-民無所措手足。——《論語·子路》

【第23句】：子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。”——《論語·里仁》

【第24句】：子曰：“人無遠(yuǎn)慮，必有近憂。”——《論語·衛(wèi)靈公》

【第25句】：子曰：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”——出自《論語·子路》

【第26句】：子曰：“不憤不啟，不悱不發(fā)。舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也。”——《論語·述而》

【第27句】：子曰：“君子成人之美，不成人之惡。小人反是。”——《論語·顏淵》

【第28句】：既來之，則安之。——《論語·季氏》

【第29句】：子曰：“默而識之，學(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉?”——《論語·述而》

【第30句】：己所不欲，勿施于人。——《論語·顏淵》

【第31句】：子曰：“人而無信，不知其可也。”——《論語·為政》

【第32句】：子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”——《論語·雍也》

【第33句】：子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?”——《論語·學(xué)而》

【第34句】：子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”——《論語·為政》

【第35句】：子曰：“過而不改，是謂過矣。”——《論語·衛(wèi)靈公》

【第36句】：子曰：“有教無類。”——《論語·衛(wèi)靈公》

《論語》中關(guān)于學(xué)習(xí)的思想在古今中外的教育史上具有重要的地位，這些思想概括起來主要有以下幾點(diǎn)：

其一，關(guān)于學(xué)習(xí)的態(tài)度。孔子認(rèn)為，追求學(xué)問首先在于愛學(xué)、樂學(xué)，這是關(guān)鍵。孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”(《雍也》)即真正愛好它的.人，為它而快樂的人才能真正學(xué)好它。其次，要“默而識之，學(xué)而不厭”(《述而》)。即學(xué)習(xí)要有踏踏實(shí)實(shí)的精神，默默地記住學(xué)到的知識，努力學(xué)習(xí)而不滿足。孔子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹！?《述而》)這說明學(xué)無常師，人應(yīng)隨時(shí)隨地注意向他人學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短。同時(shí)，孔子提倡和贊揚(yáng)“敏而好學(xué)，不恥下問”的學(xué)習(xí)精神，“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也”(《里仁》)，體現(xiàn)了孔子嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。

其二，關(guān)于學(xué)習(xí)的方法。孔子在和弟子的交談中多處提及學(xué)習(xí)方法問題，最著名的莫過于“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎”(《學(xué)而》)，“溫故而知新，可以為師矣”(《為政》)。與此同時(shí)，孔子還特別強(qiáng)調(diào)學(xué)思結(jié)合，勇于實(shí)踐。他說：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”(《為政》)只讀書而不思考就會(huì)感到迷惑，只是空想而不讀書就會(huì)精神疲殆。要求人們把學(xué)習(xí)積累和鉆研思考相結(jié)合，不能偏廢。

其三，關(guān)于學(xué)習(xí)的內(nèi)容。孔子主張學(xué)習(xí)要博，要廣，不能偏頗，單一。他提出要用四種東西作為自己的學(xué)習(xí)綱要，這就是“文，行，忠，信”(《述而》)，即文化知識，品德修養(yǎng)，忠誠篤厚，堅(jiān)守信約。這四項(xiàng)內(nèi)容對于自己和別人都具有重要意義。

其四，關(guān)于學(xué)習(xí)的目標(biāo)。孔子認(rèn)為，學(xué)習(xí)必須有明確的目標(biāo)，但重點(diǎn)在于“學(xué)以致用”。子曰：“誦《詩》三百，授之以政，不達(dá)；使于四方，不能專對；雖多，亦奚以為?”(《子路》)也就是說，熟讀《詩經(jīng)》三百篇，交給他政治任務(wù)，卻辦不成；派他出使到外國，又不能獨(dú)立作主應(yīng)對；這樣，雖然書讀得很多，又有什么用處呢?

關(guān)于教育的句子摘抄

無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過一些使用較為普遍的句子吧，借助句子，我們可以更好地表達(dá)。那么什么樣的句子才更具感染力呢？以下是小編精心整理的關(guān)于教育的句子摘抄，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【第1句】：做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅，關(guān)于教育的句子。——盧梭

【第2句】：作為一個(gè)父親，最大的樂趣就在于：在其有生之年，能夠根據(jù)自己走過的路來啟發(fā)教育子女。——蒙田

【第3句】：自我教育需要有非常重要而強(qiáng)有力的促進(jìn)因素——自尊心、自我尊重感、上進(jìn)心。——蘇霍姆林斯基

【第4句】：追求理想是一個(gè)人進(jìn)行自我教育的最初的動(dòng)力，而沒有自我教育就不能想象會(huì)有完美的精神生活。我認(rèn)為，教會(huì)學(xué)生自己教育自己，這是一種最高級的技巧和藝術(shù)。——蘇霍姆林斯基

【第5句】：教育不能創(chuàng)造什么，但它能啟發(fā)兒童創(chuàng)造力以從事于創(chuàng)造工作。——陶行知

【第6句】：教育不是注滿一桶水，而且點(diǎn)燃一把火。——葉芝

【第7句】：教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——園斯金

【第8句】：教育的根是苦的，但其果實(shí)是甜的。——亞里士多德

【第9句】：教育的目的，是替年輕人的終生自修作準(zhǔn)備。——R.M.H.

【第10句】：教育的目的在于能讓青年人畢生進(jìn)行自我教育。——哈欽斯

【第11句】：教育的實(shí)質(zhì)正是在于克服自己身上的動(dòng)物本能和發(fā)展人所特有的全部本性。——(前蘇聯(lián))蘇霍姆林斯基

【第12句】：教育的唯一工作與全部工作可以總結(jié)在這一概念之中——道德。——赫爾巴特

【第13句】：教育兒童通過周圍世界的美，人的關(guān)系的美而看到的精神的高尚、善良和誠實(shí)，并在此基礎(chǔ)上在自己身上確立美的品質(zhì)。——蘇霍姆林斯基

【第14句】：教育工作中的百分之一的廢品，就會(huì)使國家遭受嚴(yán)重的損失。——馬卡連柯

【第15句】：教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛護(hù)兒童。——蘇霍姆林斯基

【第16句】：教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進(jìn)心，這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進(jìn)，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培養(yǎng)出好的品質(zhì)。可是只有在集體和教師首先看到兒童優(yōu)點(diǎn)的那些地方，兒童才會(huì)產(chǎn)生上進(jìn)心。——蘇霍姆林斯基

【第17句】：教育能開拓人的智力。——賀拉斯

【第18句】：教育人就是要形成人的性格。——?dú)W文

【第19句】：教育上的水是什么就是情，就是愛。教育沒有了情愛，就成了無水的池，任你四方形也罷、圓形也罷，總逃不出一個(gè)空虛。班主任廣博的愛心就是流淌在班級之池中的水，時(shí)刻滋潤著學(xué)生的心田。——夏丐尊

【第20句】：沒有時(shí)間教育兒子——就意味著沒有時(shí)間做人。——(前蘇聯(lián))蘇霍姆林斯基

【第21句】：沒有愛，就沒有教育。——蘇霍姆林斯基

【第22句】：領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校，首先是教育思想上的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo)。——蘇霍姆林斯基

【第23句】：理性和真理是人所共具的，屬于那先說出來的人并不多于那引用的人。也不是根據(jù)柏拉圖多于根據(jù)我自己，既然他和我一樣看見和了解它。蜜蜂到處掠取各種花朵，但后來釀成蜜糖，便完全是他們自己的了;已經(jīng)不再是百里香或仙唇花了。同樣，人們屬于他自己的作品。他的教育、工作和研究沒有別的目的，只是要培養(yǎng)他的這種消化能力。——蒙田

【第24句】：勞動(dòng)是有神奇力量的民間教育學(xué)，給我們開辟了教育智慧的新源泉。這種源泉是書本教育理論所不知道的。我們深信，只有通過有汗水，有老繭和疲乏人的勞動(dòng)，人的心靈才會(huì)變得敏感、溫柔。通過勞動(dòng)，人才具有用心靈去認(rèn)識周圍世界的能力。——蘇霍姆林斯基

【第25句】：可是最糟糕的還是你們男人家不愿意讓女子受到能有所作為的教育，不愿意讓她們憑自己的努力賺到堂堂正正的生活。她們所受的教育只是為了裝裝門面，好像她們一輩子只應(yīng)該受人愛憐，靠男人吃飯，永遠(yuǎn)不會(huì)遭到不幸似的。——馬克吐溫

【第26句】：教育者，非為已往，非為現(xiàn)在，而專為將來。——蔡元培

【第27句】：教育者的個(gè)性、思想信念及其精神生活的財(cái)富，是一種能激發(fā)每個(gè)受教育者檢點(diǎn)自己、反省自己和控制自己的力量，句子《關(guān)于教育的句子》。——蘇霍姆林斯基

【第28句】：教育者的關(guān)注和愛護(hù)在學(xué)生的心靈上會(huì)留下不可磨滅的印象。——(前蘇聯(lián))蘇霍姆林斯基

【第29句】：教育者應(yīng)當(dāng)深刻了解正在成長的人的心靈……只有在自己整個(gè)教育生涯中不斷地研究學(xué)生的心理，加深自己的心理學(xué)知識，才能夠成為教育工作的真正的能手。——蘇霍姆林斯基

【第30句】：教育之于心靈，猶雕刻之于大理石。——愛迪生

【第31句】：教育植根于愛。——魯迅

【第32句】：教育中要防止兩種不同的傾向：一種是將教與學(xué)的界限完全泯除，否定了教師主導(dǎo)作用的錯(cuò)誤傾向;另一種是只管教，不問學(xué)生興趣，不注重學(xué)生所提出問題的'錯(cuò)誤傾向。前一種傾向必然是無計(jì)劃，隨著生活打滾;后一種傾向必然把學(xué)生灌輸成燒鴨。——陶行知

【第33句】：教育中應(yīng)該盡量鼓勵(lì)個(gè)人發(fā)展的過程。應(yīng)該引導(dǎo)兒童自己進(jìn)行探討，自己去推論。給他們講的應(yīng)該盡量少些，而引導(dǎo)他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)的應(yīng)該盡量多些。——斯賓塞

【第34句】：警察最不怕的人是被判了死刑的人，最害怕的是內(nèi)人。警察最哭笑不得的事是，他剛剛批評教育釋放的小偷把他的自行車給偷走了。——墨白

【第35句】：決定經(jīng)濟(jì)向前發(fā)展的并不是財(cái)富強(qiáng)，他們只決定媒體、報(bào)紙、電視的頭條，真正在GDP中占百分比最大的還是那些名不見經(jīng)傳的創(chuàng)新的中小企業(yè);真正推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的也不是少數(shù)幾個(gè)明星式的CEO，而是更多默默工作著的人，這些人也同樣是名不見經(jīng)傳，甚至文化程度教育背景都不高，這些人中，有經(jīng)理人、企業(yè)家，還有創(chuàng)業(yè)者。——彼得·德魯克

【第36句】：君子有三樂，而王天下不與存焉。父母俱存，兄弟無故，一樂也;仰不愧于天，俯不怍于人，二樂也;得天下英才而教育之，三樂也。君子有三樂，而王天下不與存焉。——孟子

【第37句】：科學(xué)書籍讓人免于愚昧，而文藝作品則使人擺脫粗鄙;對真正的教育和對人們的幸福來說，二者同樣的有益和必要。——車爾尼雪夫斯基

【第38句】：教育為公以達(dá)天下為公。——陶行知

【第39句】：教育是知識創(chuàng)新、傳播和應(yīng)用的主要基地，也是培育創(chuàng)新精神和創(chuàng)新人才的搖籃。

【第40句】：教育是一個(gè)逐步發(fā)現(xiàn)自己無知的過程。——杜蘭特

【第41句】：教育是國家的主要防御力量。——伯克

【第42句】：沒有一種禮貌會(huì)在外表上叫人一眼就看出教養(yǎng)的不足，正確的教育在于使外表上的彬彬有禮和人的高尚的教養(yǎng)同時(shí)表現(xiàn)出來。——歌德

【第43句】：沒有自我教育就沒有真正的教育。這樣一個(gè)信念在我們的教師集體的創(chuàng)造性勞動(dòng)中起著重大的作用。——蘇霍姆林斯基

【第44句】：每個(gè)人在受教育的過程當(dāng)中，都會(huì)有段時(shí)間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會(huì)毀了自己;每個(gè)人的好與壞，都是自身的一部分;縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到;你內(nèi)在的力量是獨(dú)一無二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。——愛默森

【第45句】：每一個(gè)決心獻(xiàn)身教育的人，應(yīng)當(dāng)容忍兒童的弱點(diǎn)。——(前蘇聯(lián))蘇霍姆林斯基

【第46句】：美育者，應(yīng)用美學(xué)之理論于教育，以陶養(yǎng)感情為目的者也。——蔡元培

【第47句】：年輕人把受教育求進(jìn)步的責(zé)任和對恩人及支持者所負(fù)的義務(wù)聯(lián)結(jié)起來，是最適宜不過的事，我對我的雙親做到了這一點(diǎn)。——貝多芬

【第48句】：培養(yǎng)教育人和種花木一樣，首先要認(rèn)識花木的特點(diǎn)，區(qū)別不同情況給以施肥、澆水和培養(yǎng)教育，這叫“因材施教”。——陶行知

【第49句】：朋友是寶貴的，但敵人也可能是有用的;朋友會(huì)告訴我，我可以做什么，敵人將教育我，我應(yīng)當(dāng)怎樣做。——席勒

【第50句】：貧農(nóng)特別吃沒有文化的虧，特別需要受教育。——列寧

【第51句】：青年人的教育是國家的基石。——富蘭克林

【第52句】：人類教育最基本的途徑是信念，只有信念才能影響信念。——烏申斯基

【第53句】：人心可分為二，一部較善，一部較惡。善多而能制止惡，斯即足以云自主，而為所譽(yù)美;設(shè)受不良之教育，或經(jīng)惡人之熏染，致惡這一部較大，而善這一部日益侵削，斯為己之奴隸，而眾皆唾棄其人矣。——柏拉圖

【第54句】：任何人如果不能教育自己，也就不能教育別人。——蘇霍姆林斯基

【第55句】：榮譽(yù)感是一種優(yōu)良的品質(zhì)，因而只有那些稟性高尚積極向上或受過良好教育的人才具備。——愛迪生

【第56句】：如果不去加強(qiáng)并發(fā)展兒童的個(gè)人自尊感，就不能形成他的道德面貌。……教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進(jìn)心，這種道德上的自勉。——蘇霍姆林斯基

【第57句】：如用幾句話來表達(dá)家庭教育學(xué)的全部精華，那就是要使我們的孩子成為堅(jiān)定的人，能嚴(yán)格要求自己。我在這里似乎有點(diǎn)夸張地說：若請他參加婚禮，即使那里所有的人都喝成醉鬼，他母親相信自己的孩子會(huì)清醒地回家。——蘇霍姆林斯基

【第58句】：我們教育工作者的任務(wù)就在于讓每個(gè)兒童看到人的心靈美，珍惜愛護(hù)這種美，并用自己的行動(dòng)使這種美達(dá)到應(yīng)有的高度。——蘇霍姆林斯基

【第59句】：我們的教育方針，應(yīng)該使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到發(fā)展，成為有社會(huì)主義覺悟的，有文化的勞動(dòng)者。

【第60句】：我對兩種對立的教育方法思考過好多次：一種是人們力求保持學(xué)生的天真，將天真與無知混淆起來，認(rèn)為避開被認(rèn)識的惡不如避開未被認(rèn)識的惡;另一種是待學(xué)生一達(dá)到明白事理的年齡，除了那微妙的叫人害羞的事以外，就勇敢地把惡極其丑陋地給他看，讓他痛恨它、避開它。我認(rèn)為，應(yīng)當(dāng)認(rèn)識惡。——巴萊拉