我的悅讀童年短句三篇
我的悅讀童年作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的我的悅讀童年作文，歡迎大家分享。
與書結(jié)緣，大概是因?yàn)槲壹译x圖書館很近的緣故吧。
幼兒園的我，像《小鹿斑比》里的斑比一樣，總愛纏著媽媽問這問那。“媽媽，烏龜爬的那么慢，為什么還能跑贏兔子？三只小豬中的最小的那只豬，為什么會(huì)比兩個(gè)哥哥都聰明？那只井底的青蛙不會(huì)出來走走，會(huì)不會(huì)成吸血鬼呀？狐貍為什么能把烏鴉的肉騙走？烏鴉不能再聰明點(diǎn)嗎？”……可能是我這些問題把媽媽問煩了，一天，她拉著我來到圖書館，指著一大堆圖書對(duì)我說“你問我的問題，都在書里面，若是想知道答案的話，就在這里面找吧！”當(dāng)我看到書架上琳瑯滿目的書籍時(shí)，我開心得一蹦三尺高，恨不得把它們都吞下去。從此以后，我天天都會(huì)去看書。因?yàn)槟菚r(shí)候我太小，識(shí)字量非常少，所以只能看一些帶著拼音和插圖的連環(huán)畫，要不就是隨便抱一本書，讓媽媽念給我聽。漸漸地我懂了：烏龜之所以比兔子跑得快，是因?yàn)樗F在堅(jiān)持；第三只小豬之所以比它那兩個(gè)哥哥聰明，是因?yàn)樗慌吕щy，不懶惰，青蛙之所以在井里待著，是因?yàn)樗J(rèn)為世界只有它那井口那么大，所以一生都在井底待著。
上小學(xué)了，一些幼兒園讀的.寓言和神話故事已不能滿足我的好奇心與求知欲了。我又問媽媽：“媽媽，烏鴉能不能不用在瓶子里放石子的方法，用其它辦法會(huì)不會(huì)也能喝到水呢？第三只小豬的房子能不能建成比磚頭還要堅(jiān)固的房子？要是兔子不驕傲的話，那烏龜還能不能跑過兔子嗎？”媽媽對(duì)我笑了笑，指著圖書館對(duì)我說：“你想知道的答案，也還在那里。”一臉迷糊的我，又一頭扎進(jìn)了圖書館里。漸漸地，我又明白了：寓言中的兔子和烏龜、小豬、青蛙、烏鴉，不就是指的生活中的你我他(她)嗎？在學(xué)習(xí)中，我們?nèi)〉昧肆己玫某煽?jī)，就沾沾自喜；不思進(jìn)取，不就是那只驕傲的兔子嗎？那些在某些領(lǐng)域取得巨大成就的人，不就像那只一步步向成功靠近的烏龜嗎？在面對(duì)難題時(shí)，我們用這種或那種的方法把它解決了，不就像那只戰(zhàn)勝了大灰狼的小豬嗎？不就是那終于喝到水的烏鴉嗎？認(rèn)為自己的這樣或那樣都比別人強(qiáng)，而不善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，不虛心接受別人批評(píng)的人，不就是那只在井底夸夸其談的青蛙嗎？
通過在圖書館里的學(xué)習(xí)，我不僅明白了驕傲，堅(jiān)持，放棄，聰明，無知的含義；還明白了善良，兇惡，誠(chéng)實(shí)，虛假，美麗，丑陋的含義；也明白了媽媽所說的答案就在圖書館的含義——多讀書。
在成長(zhǎng)的路程中，我還會(huì)有許多的迷惑，但是，我已經(jīng)不害怕了，因?yàn)椋乙呀?jīng)找到了解決它的好辦法——多讀書。因?yàn)橹挥型ㄟ^讀書我才會(huì)變得聰明；只有通過讀書才能讓我不再迷惑；只有通過讀書才能使我從無知變得智慧；只有通過讀書才能讓我從膚淺變得深?yuàn)W；只有通過讀書才能讓我從毛躁變得成熟……
哈哈，看來我和書的緣分會(huì)結(jié)得很久很久！
我的悅讀時(shí)光作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的我的悅讀時(shí)光作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
書是什么？它不能用物質(zhì)去衡量。書不是胭脂，卻能使人心顏常駐；書不是翅膀，卻會(huì)使人飛翔；書不是萬能的，卻會(huì)使人千變?nèi)f化。不讀書的人，無論她怎樣冰雪聰明，只有一世才情，可書中藏著的是百代精華。
畢淑敏的《女生，我悄悄對(duì)你說》，這是我本學(xué)期第一本看的書，在整個(gè)書柜里翻來覆去，還是拿起了這本書。畢淑敏是一名心理顧問，此書記載著她在她遇到的顧客中印象深刻的女生和故事。父母死亡穿紅與黑的少女，母親的閨蜜，孤獨(dú)的女孩，上紅色跑車的女學(xué)生，出賣冥位的少女……一個(gè)個(gè)驚人的故事，一張張逼真的配圖女孩，他們仿佛跳了出來，正在悄悄的告訴我她們的故事。
我想我現(xiàn)在看這本書還有些早，但它仍教會(huì)了我許多。它告訴我選擇性別其實(shí)就是選擇命運(yùn)，男人和女人的命運(yùn)有那么多的不同，又有那么多的相同；它告訴我人最好的寵物其實(shí)就是自己；它告訴我，磨礪內(nèi)心比粉飾外表要難的多，猶如水晶與玻璃的區(qū)別；它告訴我美麗是一種天賦，自信卻像樹苗一樣，可以播種，可以培植，可以蔚然成林，可以直到地老天荒。作為女生，讀完這本書，我的感觸極深，它讓我明白世界上沒有相同的兩片樹葉，生命屬于自己，我應(yīng)該是我自己，應(yīng)該為自己活著。《女生，我悄悄對(duì)你說》成為我“悅讀”的開始。
重溫外國(guó)名著《復(fù)活》。這本書真的很深?yuàn)W，我好似沒有讀懂，又好是讀懂了什么。在這之前有粗略的讀過，卻沒有耐心的.去將它看完。全書主要描寫男主人公聶赫留朵夫和女主人瑪絲諾娃在精神上復(fù)活的過程。其實(shí)書中所謂的“復(fù)活”我認(rèn)為就是悔改的意思，重讀《復(fù)活》，收獲的就是“悔改”二字。
“悔”就是后悔，“改”就是改變。生命是很短的，浪費(fèi)在美好的事情上是享受，浪費(fèi)在不值得的事情上叫揮霍，我想揮霍后大多數(shù)的人都會(huì)后悔當(dāng)初。但是后悔是比損失更大的損失，比錯(cuò)誤更大的錯(cuò)誤。不要讓過去的自己，綁架現(xiàn)在的自己，更不要讓未來的自己，痛恨現(xiàn)在的自己。我學(xué)會(huì)了改變，從提前完成作業(yè)開始，從認(rèn)真聽講開始，從一點(diǎn)一滴開始。我希望我也會(huì)像書中說的那樣，來一次真正的“復(fù)活”。
本學(xué)期讀的最后一本書是《少年的榮耀》。這是一部在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期一群懵懂無知的孩子與抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的故事。戰(zhàn)爭(zhēng)給中國(guó)孩子幼小心靈留下了深重的創(chuàng)傷，這是一部充滿硬度與溫度的成長(zhǎng)小說，是一部充滿反思精神，閃耀著人生光芒的戰(zhàn)爭(zhēng)小說。我特別喜歡書中那位堅(jiān)強(qiáng)的少年——沙良，他在戰(zhàn)爭(zhēng)的磨礪下變得堅(jiān)強(qiáng)，變得有擔(dān)當(dāng)。“苦難，像一塊磨刀石，殘酷的磨礪著他們，讓他們變得堅(jiān)強(qiáng)不屈。”這是書中的一句話。
這里還要簡(jiǎn)單提一下老師本學(xué)期要求讀的三本名著《昆蟲記》《傅雷家書》和《紅星照耀中國(guó)》。豐富多彩的昆蟲世界讓我了解了大自然的奇妙。有著拳拳愛子之心的傅雷讓我學(xué)會(huì)了遇到困難不氣餒，獲得成就不驕傲。真實(shí)生動(dòng)的紅軍生活讓我感受到中國(guó)永遠(yuǎn)有一顆紅星在照耀。
這就是本學(xué)期我的“悅讀”時(shí)光，讀的不多，收獲不少。
我的悅讀經(jīng)歷作文
書，是一位智慧長(zhǎng)者，無所不知；也是人們?cè)诿悦Ｖ械膶?dǎo)師，為人們指引正確的方向。記得莎士比亞說過：“書籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品。”而我就覺得，書籍就像是我的一位良師，一位益友，一個(gè)終身伴侶……
我從小就特別喜歡看書，從懂事起，那本，《安徒生童話》就成了我最喜歡的書，一直到接下來的小學(xué)，我讀了《三國(guó)演義》，認(rèn)識(shí)到了神機(jī)妙算的諸葛亮，忠貞神勇的張飛，仁政愛民的劉備，陰險(xiǎn)奸詐的曹操……或許那時(shí)候看書只是為了滿足對(duì)故事的精彩情節(jié)和新鮮感，但今不同了，我們不僅要理解書中所寫的主要內(nèi)容，還要了解其中的人物形象，文章啟示，優(yōu)美句子等。因?yàn)閷?duì)書的意義明白了許多，它從此成了我形影不離的益友，在“游書”過程中，也發(fā)生了許多經(jīng)歷。
一個(gè)周末，母親帶我去逛街，回家的道路上，一座高層的圖使館出現(xiàn)在我們眼前，我像餓狼一樣想“撲”過去，看看時(shí)間，還挺早的，我用可憐的目光望著母親，母親也懂了我的意思，同意了。我大步跨進(jìn)圖書館，耳邊傳來媽媽的叮囑：要早點(diǎn)回家，注意安全……我嘴上應(yīng)著，心卻早飛到我的“食物”去了。走進(jìn)圖書館，來到青年階段圖書區(qū)域，向書架掃過，隨手拿起了一本《魯濱遜漂流記》，簡(jiǎn)介寫著：主人公魯濱遜因出海遭遇災(zāi)難，先被海盜攻擊，再到種植園，最后漂流到無人小島，并靠著自己堅(jiān)強(qiáng)的意志生存下來，重新回到了社會(huì)生活。這本書深深吸引了我，翻開書，站著靠在書架沉浸其中，時(shí)間也不斷消逝，一個(gè)鐘……兩個(gè)鐘……三個(gè)鐘……好不容易看完了，傍晚也悄悄的.來了，剛起身想走，天啊！腳是酸的不行，不過想想，雖然腳受了點(diǎn)罪，但收獲頗大也是值了！
回到家中，我回味起書的情節(jié)，仿佛置身于故事中，不可自拔。魯濱遜那種堅(jiān)強(qiáng)的意志震撼了我，也讓我明白了，遇事冷靜，總能得到解決的方法。從此，魯濱遜的精神對(duì)我的學(xué)習(xí)、生活也起到了很大的作用：在接連兩次失敗的考試中，我選擇了不放棄，繼續(xù)努力，尋找正確的方法，后來成績(jī)也有所提高。在媽媽教我包餃子時(shí)候，接連的失敗沒有打垮我的決心，最后也成功了……
書是一片海洋，而我就像一條魚兒穿梭其中，體驗(yàn)知識(shí)世界的樂趣與美好。
我的悅讀經(jīng)歷800字作文
我，喜歡閱讀。
喜歡閱讀時(shí)的那一抹寧?kù)o。
喜歡閱讀時(shí)思緒的隨意暢享。
喜歡閱讀時(shí)書頁(yè)翻張摩擦發(fā)出的簌簌響聲……
我，喜歡閱讀。
因?yàn)槲蚁矚g看書，所以家里有一間屬于我的書房，里面擺滿了大大小小，各式各樣的書。而在小時(shí)候，家里是很少有書的，因?yàn)槟菚r(shí)候的我是個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子，根本就坐不住，更別說什么靜下心來讀書。直到上了小學(xué)，身邊的小伙伴一個(gè)個(gè)都迷上了什么童話故事，而我又爭(zhēng)強(qiáng)好勝，不甘示弱，也學(xué)別人看書。也許，就是從那個(gè)時(shí)候，讀書成為了我生活中的一部分。
到上中學(xué)時(shí)，我讀過的書范圍更廣了:有小說、散文、漫畫、歷史、傳記……這些都深受我的喜愛。讀小說，我可以體會(huì)故事中人物此起彼伏的成長(zhǎng)歷程；讀散文，我可以學(xué)習(xí)更多優(yōu)美富有詩(shī)意的'句子；看漫畫，我可以在那個(gè)二次元的世界里發(fā)揮我天馬行空的想象；讀歷史，我可以懷念過去，展望未來……
我的成長(zhǎng)途中伴隨著書籍的陣陣墨香，我看過的本本書籍就像我成長(zhǎng)道路中留下的個(gè)個(gè)腳印，記錄著我生活中的一點(diǎn)一滴。
培根說過“讀書能給人樂趣、文雅和能力”。我認(rèn)為這話說的很好，書本給我們帶來的不止是快樂，還有能力。記得有一回：學(xué)校舉行演講比賽，我作為參賽選手之一，心里緊張得不得了。在輪到我上臺(tái)演講時(shí)，我更是緊張得直冒冷汗，說話也說不好，演講得結(jié)結(jié)巴巴的，有時(shí)還念錯(cuò)了。就在我打算依舊這么緊張的念下去時(shí)，我突然想起前幾天看的小說中的事例：小說中身為士兵的主角，在執(zhí)行任務(wù)時(shí)遭到敵軍幾十個(gè)人的圍剿，他并沒有放棄，而是寧死不屈，努力奮戰(zhàn)，最終突破重重包圍，獲得了救援。
我想到這兒，突然為自己感到有點(diǎn)羞愧，主角在遇到幾十個(gè)敵人圍剿時(shí)都不害怕，我上臺(tái)演講而已，就緊張成這樣，真是太不應(yīng)該了。
想通了這點(diǎn)，我突然不那么緊張了，說話逐漸變得流利，咬字也變得清晰。演講結(jié)束后，我雖然沒有獲得任何名次，但我仍然高興極了。因?yàn)槲彝黄屏俗晕遥业搅俗孕牛@一切都是屬于書籍的功勞。
讀一本好書，就像品一杯甘茶，讓人回味無窮。
讀一本好書，就像喝一罐汽水，讓人神清氣爽。
讀一本好書，就像嘗一瓶美酒，讓人陶醉其中。
閱讀，“悅讀”。我，喜歡悅讀。我的成長(zhǎng)經(jīng)歷中缺少不了悅讀，因?yàn)樗鼤?huì)使我快樂，使我成長(zhǎng)。
我，喜歡悅讀。
