不舍作文800字【100句文案】
一、我很不舍作文500字
1、往西走的小青蛙，一到城市里就吃到了好多好多的美食，把它吃得飽飽的，肚子圓圓的往下垂，還不停地打著嗝。而他呆了一段時間后，才發現城市環境被污染了，空氣被污染的很嚴重，它的身體由綠色漸漸地變成了黃色。又由黃色變成了紅色，它覺得很難受，它決定回到井里。
2、有一次老師在上課，而下面的同學都在聽課，唯獨他不一樣，他總是在課桌下看著書。我提醒了他注意聽講，但他卻還在看書。結果就這樣被老師發現，書就被沒收了！
3、回來的路上，媽媽說：“我們不光要祭拜先人，更要孝敬在世的長輩。”我聽了使勁地點點頭。
4、詩詞、故事、文章、都是語文的產品。那精彩的詩詞，往往能引人入勝；精彩的故事能讓人覺得奇妙無比；好的文章能使人流連其間，享受那精神的溫飽，體會語文的神奇魅力。語文，不是單單的詞語文字組合，而是一個個奇妙的小精靈，給你無以倫比的感受。又似一個個音符組成的樂曲，時而歡快，時而憂郁，時而迷離，帶給你精神上的享受。
5、語文，不是單調的文字，是變化變化的季節，帶來不同的享受；語文，不是框框中的囚徒，是躍動的節奏，使人舒坦；語文，不是枯燥無味的文章，是讓人流連其間的美景……
6、人生總是有太多的不舍和分別，我一直以為我可以堅強地不哭的。可是打開信的那一刻，眼淚就掉下來了。有太多太多想說的話和一起想去完成的事，只怪時間走得太快，怪自己沒有好好把握。
7、后來你說：“明天媽媽去學校接你去醫院看看，帶你去散散心。畢竟媽媽無法身臨其境體會你的為難，媽媽只能安慰你。但是你要記得，媽媽做的，說的，都只想為你好！”
8、我始終堅信著：今天，母校以我為榮。明天，母校以我為榮!
9、語文，是中國人的語言，是中國人的驕傲。從古至今，一直向未來推進。
10、一個月后，青蛙在井里連接著無線網，說道：“井底的天也太美了。”這時歇在井邊的鳥嘲笑他說：“外面的天比你井里的還要美哩！”這時，青蛙拿出了航拍神器，青蛙還一臉嫌棄的模樣，小鳥心里想：他是從哪兒弄到這東西的，青蛙對小鳥說：“進來，讓你瞧瞧我在井底看到的世界。”小鳥飛了進來，大吃一驚，說道：“這比我在外面看到的還要美呀，湛藍的海水，碧綠的草原，金黃的麥田。”
11、在逛街時，偶爾會發現一些用成語化出的廣告語，比如說“騎樂無窮”“隨心所浴”．這樣的命題既簡潔有含義深刻，還有藝術性．從中也不體現出語文的趣味性嗎？再比方說，電視、車站牌上的廣告，也會發現一些極為經典的廣告詞，例如“今年的感動有佳能拍攝吧！”此外，在報刊、游戲、影視甚至在聊天中，我也可以找到語文的足跡．
12、畢業時，同學們都不開心，我也一樣，忍住淚水不讓它流下來。她說過要堅強。那張臉依舊可愛，只是多了一份不舍。她告訴我：“別傷心，地球是圓的，還會遇見的，那時可要記得對方啊！要開心哦！”
13、人生中會有很多意想不到的事情，要有足夠的耐心去面對。人生出現的一切都猶如夢境，誰都是無法永遠占有。人生有太多不舍，最后也就都成了遺忘。
14、還有一次，萬慧青周末在家看書，弟弟叫她出去玩，她也沒聽見，弟弟怕打擾她，便自己出去玩。
15、過了幾天，三伯就帶我和媽媽去看望奶奶。奶奶家住在農村，那里山清水秀，景色宜人。
16、第3篇：“生活中處處有語文”給我的啟示
17、“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。”每當我看到這首詩時，就會想起家鄉的清明節。
18、驀的，耳邊回蕩了一首歌“朋友一生一起走，那些日子不再有。一句話一輩子，一生情一杯酒。朋友不曾孤單過，一聲朋友你會懂。還有傷，還有痛，還要走，還有我……”
19、從前，有兩只小青蛙坐在井里，聽小鳥兒說井外的世界比井內的世界更美麗后，它們兩個便決定要出去看一看，三年后再回來。
20、新年的時候，走進居民小區，再看看家家戶戶門前的對聯。“一帆風順好運來，萬事如意發大財”表達了人們對新一年的美好愿望；“福如東海長流水，壽比南山不老松”表達了對老人的真誠祝福。這對聯的知識是多么的豐富，讓人從中領悟到語文的魅力所在。
二、不舍作文800字
1、一到山上，我們就看到田野里的小草鉆出來了，嫩綠嫩綠的。漫山遍野的映山紅笑紅了臉。小鳥嘰嘰喳喳地叫個不停。啊，春天真美！
2、說到這里我又想起了教育我小學六年的老師。我的老師性潭，是一位盡職盡責的好老師。她不分晝夜為我們的學業操勞著，為我們今后的學業打下良好的基礎。老師經常帶病上課，醫生囑咐她要休息，可我們的老師一而再再而三的不聽醫生的勸告，為我們教課，最后病情越來越嚴重。可她還堅持為大家教課，全班同學都為老師的職業精神所感動。老師為了我們熬白了雙鬢，雙手沾滿了粉筆末。我要在這里對老師說一聲：‘老師你辛苦了。’
3、生活離不開語文，因為語文是包裝內涵的藝術。語文就像金子，不論現實多么貧窮，只要你擁有語文，并能熟練地掌握，那么在語文的世界里，你便是富有的。所以我們該讓生活充滿語文，讓語文導航著文明的船駛向前方，迎接黎明的曙光。
4、第10篇：生活中的啟示
5、今年的清明節晴空萬里、太陽高照，是個不錯的日子，我們大家頂著太陽奮力地向山頂進軍。道路兩旁，嫩綠的小草鉆出小腦袋，忙碌的螞蟻在春運，一些不知名的野花也都開出了美麗的花朵，芬芳撲鼻。
6、那天并沒有邀請老師，因為不想老師看見我們著窩囊樣，眼睛紅的像兔子，更有人的嗓子也嘶啞了。
7、我們的生活離不開語文，就像魚兒離不開水一樣．讓我們多發現一些生活中的現象，讓語文知識照亮生活的每一個地方吧。
8、一個小女孩，家離學校很遠，要走幾里路。一天，在去學校的路上，小女孩腳一滑，不小心跌進了一個四十多米深的大坑里。小女孩昏迷了一天，清醒過來后，覺得只有靠自己爬出去，才能生存下來。于是她就日夜不停的攀爬，餓了，咬根小樹枝鼓勁，渴了，吮吸樹葉上的露水。用小樹枝當工具一步一步往上爬，爬上去摔下來，又爬。不怕失敗，不怕困難，經過七天七夜的掙扎和努力，終于爬了上來，回到了家，讓家人十分驚喜。
9、一年一度的清明節又伴著蒙蒙細雨到來了。星期我跟著爸爸媽媽到外婆家——即墨去掃墓。
10、一年級時，老師帶著我們玩游戲、學知識；二年級時，我會閱讀沒有拼音的小說；三年級時，我班第一次開展了辯論會……六年級，這小學時光的最后一年，我并沒有好好珍惜。甚至到了最后一節課我都沒有珍惜它，好恨自己，為什么如此虛度小學最后的一年？！
11、感覺人生的一些煩惱都是自己給自己找的。想一想覺得戀愛好累啊，一個人會不會很輕松啊，可是又不舍。人生活著也很艱辛，可是身上還有太多的責任。
12、語文是樸素中的堂皇；語文是堂皇中的華貴；語文是精神的溫飽；語文是美麗的影子。語文與生活有著密不可分的關系，生活中、社會中常常能看到語文的影子，卑微至極的地方也從不會被語文遺忘。
13、在我的想象中，模糊地意識清明就是上墳、燒紙、祭拜祖先，感覺也沒什么大不了的，但是通過兩天的觀察和生活，我才發現，原來清明有著它獨特而且豐富的含義。
14、安徽省歙縣新安學校三o三班方宇航指導老師：張永芝
15、突然，有人撞了她一下，而她卻一點也不在意，看著書，搖搖手又看了起來，過了好一會兒，可能是坐的不舒服了，可是她連移椅子眼睛也盯著書，一刻也不愿意移開那本書，她就是我們班的小書蟲，要不然同學們也不會叫他“小書蟲！”。
16、萬科實驗模范小學五年級：噩夢深淵
17、回想起以前與同學一起歡笑，快樂的度過了小學六年的美好時光，我就情不自禁的流下一滴滴眼淚。是啊！天下間沒有不散的宴席。現在我們為了自己的前程而分道揚鑣，我既喜且悲。喜的是我長大了，我畢業了。悲的是和同學們分開了。有緣千里來相會，總有一天我們會再次相見的。想想這又不是生離死別，還有機會再次相見，我的心又好過了許多許多。
18、我為人類感到可悲，羞愧。
19、離別時總會有點不舍，但這無法逃避。我不想分開，我不喜歡新的環境，我怕陌生的環境里，無法做到像現在這樣不需要問就能知道每個同學的名字，就能熟練地找到他們的位置分本子。我更怕各自都會因升入不同的初中，不同的班級而不再聯系彼此，而改變了小學階段建立的深厚友誼關系。
20、每到清明，我們都要去掃墓，今年也不例外。那一天，我早早地起了床，跟著爸爸媽媽經過十幾分鐘的電瓶車顛簸，終于來到了爺爺的墳前。我們清理掉墓前的雜草，疏通邊上的排水溝，放上供品，點好香、蠟燭，把折好的紙錢燒成灰燼給親人拜祭，我默默的在墳墓前許愿：“希望爺爺能保佑我讀書聰明，學習進步，全家生活快樂，身體健康”。我們行完了中華民族的禮儀以后，爸爸就拿出鞭炮，我點燃它。鞭炮就“劈劈啪啪”的響起來，那聲音震耳欲聾，就像天上打雷一樣。一聲聲鞭炮是我們對爺爺的問候，一片片紙錢是我們對爺爺的思念。
三、我真不舍作文
1、通過發生在小書蟲身上的事，讓我懂得了一個道理：只要我們不受外界影響，專注做自己的事，就能體會到收獲的快樂。
2、張競翔真的是太愛看書了，我決定要向他學習！養成看書的好習慣。
3、還有一次，他躲在窗簾后看書。看著看著上課鈴響了，結果他卻沒聽見。同學們回到座位時也沒看見，上課好幾分鐘后老師才發現原來有一個同學躲在窗簾后看書呢！
4、記得有一次，我連叫了他三聲，他都沒有聽見，獨自沉浸在書里。于是，我偷偷寫了個小紙條，上面寫著“小豬”兩個大字，悄悄貼在他背上，他如意料中一般毫無察覺。我不免有些挫敗感，用力地拍了一下他的肩膀，他被我嚇到，終于回過神。轉過頭，一張掛著淚水的臉出現在眼前，原來他是被書中的情節感動到，情不自禁地流淚。這是有多癡迷多認真啊！從那以后他就有了“小書蟲”這個稱號。
5、今天是4月4日，是中國傳統節日清明節的前一天。早上，我很早就被叫醒了，因為今天，我們全家人要一起去奶奶家，準備上山給逝去的親人掃塵。
6、我的成長故事就像調味盒一樣：甜的是糖，酸的是醋，辣的是胡椒粉，苦的是苦瓜汁，但都充滿了回味。
7、在煙霧彌漫的山野中，我們踏著泥濘的小路往回走。路上扶老攜幼的掃墓人，或三五成群，或一兩個姍姍獨行。每年的這個節氣，我們都會在心里默默地吟誦唐代詩人杜牧的詩句："清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂……”來表達我們對先人的思念之情。
8、還記得三年級時，我通過選拔賽進入了華英奧數市集訓中心一班。剛剛考入這高高在上的“精英班”時，我欣喜若狂，興奮不已。并告誡自己：考進這里不容易，一定要努力學習，不要枉費了時間。開課后，我發現學習內容其實并不難。于是，沒過多久，我上課就開始走神，東張西望了。很快，選拔賽的日子又到了，我信心十足地走進了考場。試卷發下來，我一看，“啊？怎么會這么簡單！”我不管三七二十一就開始奮筆疾書。沒用多長時間，我便答完了卷子。我心里想：沒問題！這么簡單的題目不用檢查！考試結束了，我就立刻將它拋在了腦后，回家享清閑去了……
9、烏鴉小姐小聲地說：“我早就知道，不如我們一起演個戲。”
10、最終，我學會了游泳，同時也得到了一個珍貴的啟示——面對困難，不低頭，不屈服，并勇敢地去克服困難，戰勝困難，成功就會屬于你。
11、瞧，這就是我的“書蟲”朋友，她是不是很愛閱讀呢？正因為有這樣的朋友，我變得也喜歡閱讀。從閱讀中我感受到了快樂，學到了很多知識！感謝你——親愛的“小書蟲”！
12、“該要上山了”，爸爸叫道，我和爸爸、爺爺、奶奶一起走在上山的崎嶇小道上。在路上，我看見山路兩過布滿了密密麻麻的杜鵑花。它們一朵連著一朵，競相開放著，它們像一位位亭亭玉立的少女。我摘了幾朵，仔細一看，像一個小喇叭，在枝頭上擁抱著，非常漂亮，于是我采了一大把杜鵑花，想獻給我親愛的太奶奶。
13、別看他外表文靜，內心卻是活潑開朗的。他特別喜歡看書，只要拿到書就愛不釋手。他幾乎每天都花一半的時間遨游書海，從《笑貓日記》到《老人與海》，從《三國演義》到《福爾摩斯探索集》，他看過的書多的像繁星一樣數不清。
14、它們兩個從井內出來后，一只青蛙往西走去，走向了繁華的城市，而另一只往東走去，走向了恬靜的鄉村。
15、六年，這個數字聽起來時間很長，但時光遠去，再回頭看，你會覺得這不過是一眨眼的功夫。記得剛入學的時候，我滿懷希望、興高采烈地踏入小學校門，心想將在這學習的六年時光該是如何漫長。然而，現在發現好像只不過轉眼之間。
16、有一次考試，卷子發下來，我考了一百分，但在講題的時候，我發現自己一個題沒答對，老師卻打了鉤，我向老師報告了這件事，老師給我扣了兩分，并且表揚了我誠懇的態度。回去媽媽也表揚了我，說我做到了“誠實”。
17、不少企業家，還創意的把某些成語形象化，改頭換面。例如服裝店里，老板把依依不舍中的“依依”改成“衣衣”，成語變成了“衣衣”不舍，變成了另外一種意思。再如鋼琴店里的“琴”有獨鐘；小吃店里的“食”全“食”美；藥店里的“咳”不容緩；眼鏡店里的一“明”驚人……這一個個成語，不都運用了語文的文字變化嗎？
18、看著它驚慌而顫抖的身體，我才發現我是這麼殘忍，我連忙把它放在桌子上，而這奄奄一息的小東西卻就此一命嗚呼！
19、我真的不知道他怎么會那么喜歡書。偷偷告訴你，我觀察到他一看到書，眼球就會閃閃發光。
20、通過這件事，我明白了：一個人的一生中可能會遇到很多不愉快的事，也難免會犯錯誤，當我們遇到不愉快或犯了錯誤的時候，我們要心胸寬闊些，以樂觀的態度去對待自己對待他人、寬容他人。只有這樣，我們的社會才會變得更美好、更和諧。
四、描寫不舍的作文
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2、你聽出了我語氣里的哽咽。你說，不要哭啊，眼睛發炎了不要被眼淚感染了。
3、他看過很多的書，如《蘋果上的外婆》《西游記》《夏洛的網》《十萬個為什么》等等。他最喜歡去圖書館，當你找不到他時，去圖書館保準沒錯。他告訴我那里是一個神奇的地方，可以帶給他很多的快樂。
4、我們總認為自己是高高在上的，不把其他生命體放在眼里，而這個小飛蟲卻讓我知道了：人類不是地球唯一的主人，所有的生物在生命面前同樣可貴，偉大，更是平等的，缺少了種種生物，我們的地球就會黯然失色！
5、我沒有回答，只是支支吾吾地應答你。
6、他每天要不就是躲在講臺前面的窗簾里看書，要不就在自己的座位上看書。
7、在我小學六年生活中，最令我難忘的老師，莫過于我的語文老師——代老師了。老師，你知道嗎？三尺講臺上的那塊黑板，是我通向知識頂峰的橋梁。從“a、b、c”到深刻認識偉人毛澤東，一點一滴的知識都是您用汗水和青春換來的，您將知識無私地教給了我，用真實的事例教我做人做事的道理，是您辛勤的付出，才有了我飛快的進步。這么多年來，我多想對您說聲：“謝謝您！”
8、到了墓地，我看到爸爸把墳墓上的野草用刀除去，然后又從籃子里拿出了幾個盤子，盤子里有長壽面、雞蛋、紅燒肉……，小盤子里還有糕點，還有幾只杯子裝了一些酒。我看見這么多好吃的東西，情不自禁地把手伸了過去，爸爸連忙阻攔說：“這是給太奶奶的貢品，不能吃。”我趕緊把手縮了回去，心里嘀咕著：“為什么不能吃？”爺爺笑著說：“就你嘴饞，來，幫爺爺把紙錢掛上去。”我爬到墳墓的頂上，找了一根又長又粗的竹子插在墳頭的中央，把紙錢繞在竹子上。紙錢在微風中隨風飄蕩，接著我們點了香，磕了頭，燒了紙錢，最后爸爸拿出鞭炮開始燃放，隨著“噼里啪啦”的鞭炮聲，我們依依不舍地離開了墓地。
9、逛街時，那充滿語文藝術性的標題，常常能吸引我的眼球。那成語化的店名、菜名，更是精彩絕倫，妙不可言。比如說蒸的點心“蒸蒸日上”；服裝店“我行我素”……等。這不能從中體現出語文的趣味性嗎？這簡潔、又不失藝術性的標題，為語文又增添了一分另類的色彩。此外，在游戲啊、書刊啊、電影中、都有語文的身影，這不就說明的語文的應用范圍廣嗎？
10、我拿起筆，用筆尖在他的周圍晃來晃去，拖動著他左右移動，這突如其來的“攻擊”使他惶恐不已，它被嚇得像無頭蒼蠅一樣，四處逃竄。忽然，我的手和它的翅膀粘在一起，出于厭惡，我狠狠地把手一甩，企圖能和它分開，不知道被一只手抓起并甩出是何等滋味。
11、“畢業”，對我來說，曾是個多么遙不可及的詞語。然而，時光匆匆，一閃而過，它現在，正站在我觸手可及的地方向我招手。
12、我們是上午去掃墓的，外婆的墳在山上。車子穿行在一座座山丘之間，路的兩旁是整齊的樹木和綠色的麥田，當時還下著淅淅瀝瀝的小雨，不過沒走多久雨就停了，當時外公講是外婆知道我們要來看她，所以保佑我們，就讓老天沒有下雨了
13、三年后，他戀戀不舍地走出了村莊，人們也很難過。
14、我接過錢，飛快跑回媽媽身邊，悄悄對媽媽說：“媽媽，我今天真是撞上好運氣了，一個老太婆找錢時多找了我一塊，哈哈……哈哈……”媽媽聽了，氣怒地批評我：你知道嗎？你這種行為是無恥的，多找了一塊就應該還給人家，你這是占別人便宜，沒有道得修養，沒有素質！”
15、畢業季的我過得匆匆忙忙，留下了些許遺憾和對同學的不舍，人生總有太多的悲歡離合，或許這就是生活，總歸需要適應。
16、時間就像手里的漏沙，一不小心，就從你手中漏下，毫無一點留戀之心；時間如同手中潤滑如絲的奶油，從你手中滑過，沒有一點痕跡......真的，這一年過得太快了。
17、如果時間能倒流，我希望時間能回到一年級。我會好好珍惜六年美好時光，再次與同學們沉浸在這溫暖又幸福，忙碌又快樂的日子。
18、“叮鈴鈴！”下課鈴一響，陳彥之就以便起身，一邊拿下這自己的水壺一溜煙就不見了，再看一看，他已在操場上灑水了，靈之這個文靜的女孩也站了起來，回頭看著葉君文再和他聊著什么，我只好拉著陳翀蹦蹦跳跳的出了教室，這是老師也站了起來，只見她把椅子往桌肚里一推，拍怕屁股，走出了教室不見了。而葉君文卻坐在自己的座位上，他一只手托著腮幫子，書平放在桌上，另一只手還不時的往后翻上幾頁，看你一下，像是要前后聯系一下們這時一個討厭鬼在他的頭上做了一個兔耳朵，可他一點也不知情，仍舊在認真的的看著書。
19、每次課間休息，同學們都會去一下洗手間，或者是打打籃球做游戲，都想趁著課間活動好好放松放松。唯有他一個人坐在位置上一動不動，像被定住了一樣，一手捧書，一手托腮，沉浸在自己的世界里。又仿佛是穿越到了書里，與書中的人物一起探險，臉上的表情也隨著故事情節變化而豐富多彩。
20、想知道我為什么叫她“小書蟲”嗎？別著急，聽我慢慢跟你講。
五、我很不舍作文400字
1、你是我流年里不舍的溫柔！
2、小青蛙望著這美麗的天空，心情很激動，畢竟這是它有生以來第一次看見這么廣闊的天空。青蛙急切地對小鳥說：“小鳥對不起，我錯了，我不該自以為是，固執己見，以為天只有井口那么大。”小鳥笑了笑說道：“沒關系的，現在你跳出來了，就讓我帶你看看這美麗的世界吧！”青蛙聽了，高興得手舞足蹈。
3、每次下課他不會跑出去玩，也不會在教室里打鬧，而是安靜地拿出書來，津津有味地讀起來，身邊打鬧的同學仿佛和他不在同一個世界。他的眼中只有書本。
4、那是一個平靜的晚上，估計是因為現在是假期吧，大家都去旅游了吧！夜空也格外的寧靜，我想鳥兒們也休閑去了吧！家中只剩子母倆，母親在家中休息，而我則已為人生而思考了兩三個小時了，我是一個耐不住性子的人，顯然此時的我已是煩得不可開交，再加上眼前的那只可惡的飛蛾的搖晃，已是火上加油，我的眼里閃爍著一股無法截止的怒火，牙咬的格格作響，最終已忍不住了，一手把飛蛾打下，大聲呵斥到：小子不想活了，敢在老子頭上動刀。
5、長長的臉蛋，高高的鼻梁，炯炯有神的大眼睛，還有一張能說會道的嘴，看上去就給人一種樂觀向上的感覺。他就是我們班的“小書蟲”——張競翔。
6、快樂的時光總是很短暫，我和媽媽要回長興了，雖然有很多不舍，但是我還是會經常回來看你們的。
7、周天嬋愛書成癡在我們班可謂是“家喻戶曉”。記得有一次，我吃過午飯回到教室，發現桌子上多了一個鉛筆盒。這個鉛筆盒和我的鉛筆盒有點像，可并不是我的。我仔細瞅了瞅，原來是周天嬋的。我走到周天嬋的位子邊，輕輕地叫了一聲“周天嬋”。見她看得很入迷，好像沒聽到我的聲音，于是我又叫了一聲。可是，她依然沒反應。我只好放開嗓子“吼”了一聲，這下子她終于有反應了。我把鉛筆盒還給她，說：“你的鉛筆盒和我的鉛筆盒很像，所以撿到鉛筆盒的同學就把你的鉛筆盒放我桌上了。喏，拿去。”她一邊接過鉛筆盒，一邊對我道了謝。老師還沒來，我本來還想跟她聊一聊天，可是她竟然把鉛筆盒放好之后又“扎”進了書里……
8、說起小書蟲，這不就是我們班的劉怡萱同學嗎？
9、我要推薦萬慧青獲得小書蟲獎章。
10、我聽了，趕快跑回原處，把錢還給了老婆婆，老婆婆摸摸我的頭說：“你真是個好孩子”我的臉卻紅彤彤的。我回到媽媽身邊，媽媽語重心長地對我說：“浩宇，誠實，是做人之根本，不誠實就等于失去了一切！”我羞愧地點點頭。
11、狐貍在心里想：我等會兒就先夸夸那個烏鴉，然后趁她不注意趕快把肉搶了就跑，狐貍走向前，微笑地說：“烏鴉小姐，你又變美了，真好看，您肯定是這個森林最美的烏鴉了。”烏鴉不好意思地說：“哪有，就你嘴甜。”烏鴉在心里想：嗯，這只狡猾的狐貍，我看就是想吃我的肉，看我不好好整整你。
12、生活，宛如情節曲折的故事，永遠是精彩的。可以說我是生活的一位受益者，因為我得到了生活的啟示，改變完善了我自己。
13、然后我們三人又去外公的墳地上，像祭拜爺爺那樣，祭拜完外公，我們就回家啦。
14、浙江省金華市西苑小學五年級：付汪明東
15、清明節那天，村子里一下子變得很熱鬧了，外出的人會不約而同地從四面八方趕回來。家鄉的人們很重視這個節日。
16、那天晚上，我正準備休息，忽然，一只小飛蟲落在了我的作業本，我心里頗為不舒服，想把它拍死。
17、我“嗯”了一聲，說我想回家，我對不起你。
18、小青蛙終于成功了，他看到了外面的景色，真是美極了。他挺直了腰板，神氣的走來走去。像曾經嘲笑過他的人說：你們不是說我井底之蛙嗎?我小青蛙跳了出來，以后誰要再說我井底之蛙，我就跟誰急不信咱們就較量一下。
19、透過我自己，我看到了人類的殘酷之處，有多少人為了一飽口福而吃那些野生珍貴的動物？
20、我很喜歡觀察認真看書的他，他總是目不轉睛地盯著書本，就像一塊磁鐵深深地吸引著他。有時他會微微一笑，我想那一定是什么有趣的故事讀到了。有時他會眉頭緊鎖，我想那一定是讀到不理解的句子了，有時他會哈哈大笑，我想那一定是被書中的故事逗笑了。書的世界太奇妙了。
