描寫跳動作的優美的文案

關于跳繩人物動作描寫的句子大全

【第1句】：裁判一聲哨響，我們的繩子就飛快了起來，猶如條條彩龍在啪啪啪”繩子落地，塵地飛揚。

‘呼呼呼“，耳邊只聽繩子甩動聲。

無數繩子組成了繩網，讓數的人眼花繚亂，就只好看腳來數。

看腳也不簡單哦，五花八門的，有的單腳跳，有的雙腳跳，有的跑步似地跳，有的還花樣跳呢。

【第2句】：剛開始我跳的時候搖的繩子總是被我的腳絆住，不是我的手搖的快，就是我的腳跳的快，總是對不上點。

沒一會兒就把我弄得手忙腳亂、滿頭大汗，我都有些泄氣了。

【第3句】：記得我剛開始學跳繩的時候，很笨拙。

拿起繩子，握緊繩柄，心里數著：三二一，開始

我用力地將繩子向前一甩，不小心把繩子勾到了腳差點摔了一跤，我拿起繩子接著跳，繩子一會兒甩到我的手臂，疼得我哇哇直叫；一會兒又像蛇一樣纏繞在我的脖子上，冰涼冰涼的，讓我倒吸了一口氣；一會兒像章魚一樣纏著我的腳，又像海草一樣纏住我的手，真可怕啊

【第4句】：手握繩把，輕快地跳起來。

跳到最后的時候，他好像沒有力氣了，一個一個的跳起來。

【第5句】：我一上場，先用基本姿勢跳了幾下，接著雙手交叉來了幾個編花，就發生了很多次失誤；而爸爸一上場，不但沒有失誤，還跳了幾個”雙環“的。

”雙環“就是一跳起來使勁掄兩圈，我也想學，可是總也學不會，還沒跳過繩子就掉了下來。

【第6句】：每天早上起來，我都要跳繩三千下。

這三千下，可不是那么好跳的，中間不能休息，要連著跳，還要跳得快。

每次跳到一千下的時候，我就累得不行了，氣喘吁吁的。

【第7句】：先用兩手分別握住繩子的兩頭，讓繩子緊貼著后腳跟處，然后雙手往前掄繩子，當繩子落到腳下的那一瞬間，小芳就趕緊一抬腿，繩子就從她腳下一閃而過，她跳的飛快，那姿態似雄鷹展翅，輕如燕飛。

【第8句】：第一個閃亮登場的是黃依冰，圍觀的人都不言語，只聽哨聲一落，所有的選手都跳了起來。

黃依冰的手飛快地搖著繩子，腳也不停地跳著。

【第9句】：這時候，繩子似乎也更聽我的話，手和腳也成了好朋友。

繩子在我的頭上腳下一閃而過，像彩環似的上下翻飛起來，我越跳越快，向前甩動的繩子，發出呼呼的響聲，腳尖踩著地面發出噠噠噠的響聲，就像樂隊在演奏樂曲呢。

我就像一只小蜜蜂在跳八字舞，又像一只敏捷的小燕子在疾飛。

【第10句】：我拿起跳繩，學著奶奶的樣子跳了起來。

可這根繩子好像專門和我作對似的，不是絆住我的腳，就是纏住我的腿，我急得汗都出來了，開始在心里埋怨著不聽話的跳繩。

我真的著急了，生氣地把跳繩往地上一扔，嘴巴撅得老高，一屁股坐到了地上。

【第11句】：我從被窩里鉆了出來。

來到院子里開始跳繩。

開始時我的手腳被凍麻木了，渾身哆嗦，跳不好。

等身子漸漸暖和了，手腳也靈活了，我就繼續跳。

后來，我的繩子居然一下比一下舞得快。

【第12句】：你瞧，小剛同學跳得飛快，那繩子扇了一陣風，”呼……呼……“吸引了觀眾們的目光。

【第13句】：她從老師的手中接過繩子，兩手抓住繩頭，量了一下繩子的長短，發現繩子太長了，就用手挽了一圈，然后她就抬起手把繩子甩到了背后，手舉過肩頭，用力把繩子向前甩，雙膝微彎，腳尖踮起，然后就跳了起來，這樣反反復復地跳。

同學們數著一個、兩個、三個、四個，這樣數著數著竟然跳了53個。

【第14句】：跳繩既是一項鍛煉身體的運動，又是一項提高協調能力的運動。

一開始時我只能跳兩三個，學校開運動會時，我們班只有我沒參加跳繩比賽，感到丟人極了。

后來我抓緊鍛煉，經過兩個星期，我終于能跳70到90個了。

一個月后，我連貫起來能跳到140多個，我高興極了。

()

【第15句】：繩子在他的手上不停地晃動，發出”呼呼“的響聲，打在地上”劈啪“直響。

繩子晃動極快，簡直叫人眼花繚亂。

徐濤的表演博得了大家陣陣掌聲。

【第16句】：我雙手拿著繩子的兩端，然后把跳繩放在小腿的后面，再往上一甩，雙腿使勁向上一蹦，跳繩就像乖巧的孩子一樣聽話，我順利地跳了過去。

我心里美滋滋的，比吃了蜜還甜。

【第17句】：我覺得跳繩是一項很好的運動，可以鍛煉腿和胳膊，冬天還能暖和身子。

假如今后學校開運動會，有跳繩這個項目該多好啊

到時候我一定參加，爭取得冠軍。

【第18句】：你看他那”高興跳繩“一蹦一跳離地足有半尺多高，真像一名跳高運動員。

你再看那”青蛙跳繩“更是有趣，只見他扭動著胖胖的身子蹲在地面上一蹦一挑。

繩子上下擺動，連續跳了好幾下。

他一不小心，被繩子絆了一跤，又接著一個前滾翻，引得大家捧腹大笑。

【第19句】：我開始學跳繩的時候老跳不好，手和腳不協調，繩子總是被擋在腳前面。

后來媽媽教我，我經過認真地學和練，慢慢地才學會。

剛開始只能跳三四下，經過反復練習，現在不用說雙腿跳，就是單腿跳也能跳六七下。

【第20句】：只見那綠色的跳繩被奶奶甩得上下翻飛，她的腳底就像按了兩個彈簧，快速地跳起、落下、又跳起、又落下……輕盈得就像一只機靈的小鹿。

奶奶越跳越快，還不是地變換著花樣，忽而雙腿跳.

描寫人物動作的優美句子

我們一定要給自己提出這樣的任務：第一，學習，第二是學習，第三還是學習。

—— 列寧

【描寫人物動作的優美好詞】抓耳撓腮　擠眉弄眼　暗送秋波　拳打腳踢　輾轉反側　東倒西歪　瞠目結舌　眉飛色舞　一瘸一拐　拔腿就跑　連蹦帶跳　一步登天　步伐輕盈　飛檐走壁　健步如飛　大步流星　七手八腳　躡手躡腳　手舞足蹈　步伐矯健　匍匐前進　腳踏實地　笨手笨腳　手忙腳亂 大快朵頤　抓耳撓腮　舉手投足 奔走如飛　上竄下跳　目不轉睛　凝神注視　怒目而視　左顧右盼　東張西望　擠眉弄眼　瞻前顧后　舉目遠望　極目了望　盡收眼底　察言觀色 身手敏捷 風馳電掣 動如脫兔

【描寫人物動作的優美句子】

【第1句】：他這個調皮鬼，書念得太快了，劈劈啪啪，像是炒花生米一樣。

【第2句】：他又埋頭寫起作業來，屋里靜悄悄的，只聽到鋼筆在紙上沙沙寫字的聲音。

【第3句】：奶奶將右腳繃著，向鞋子口里溜進去，靜脈凸兀的手緊緊抓著門框，將左腳輕輕抬起，緊繃著的腳小心向鞋口一插，又往里扎了扎，接著踩了幾踩，讓自己的腳更舒適些，滿意地出門了。

【第4句】：每當我做作業時，筆尖沙沙響，好像小鳥在對我唱歌，又好像在鼓勵我：“你要不怕困難，勇攀高峰。

”

【第5句】：老人的雙手很靈巧。

一個泥人在他手里誕生，只要幾分鐘。

看他又拿起一團泥，先捏成圓形，再用手輕輕揉搓，使它變得柔軟起來，光滑起來。

接著，又在上面揉搓，漸漸分出了人的頭、身和腿。

他左手托住這個泥人，右手在頭上面擺弄著，不一會兒，泥人戴上了一頂偏偏的帽子。

【第6句】：娟娟用普通話朗讀課文，聲音脆生生，很是好聽，連陽光也聽得入了迷，偷偷地從窗口鉆進了教室，落在她的書上，久久不愿離開。

【第7句】：她鉆進浩如煙海的書籍里，如魚兒進入了大海，忘記了時間的流逝。

【第8句】：她站了起來，回答得那么準確，那么自然，那么流暢，似乎早有準備似的。

【第9句】：她抑揚頓挫地朗誦著，聲調優美，娓娓動聽，舉座動容。

【第10句】：她拿起筷子，向一盤色澤鮮艷的菜伸去，輕輕夾起一片，用左手在筷子下方端著，小心翼翼跟隨著筷子。

本來靜脈突兀的手此刻一用力青筋更加明顯。

她小心地把菜放入嘴中，細細地品嘗著。

【第11句】：她看見奶奶站起來，雙手抓著鍋蓋向上揭。

吃力地揭了幾次，才稍稍揭開一條縫。

一股濃煙從灶口沖出來，差點熏著奶奶的臉。

奶奶隨便用袖子拂了拂布滿皺紋的臉，又搖搖頭，自言自語地說：“老了，不中用啰!”

關于跑步的動作描寫句子

關步的動作描寫句子描寫跑步的優美句子　

【第1句】：一路跑過去路享受清新寧靜的感覺，速度并不快，有節調整呼吸，五步一吸氣、五步一呼氣，汗水滑落，濕透衣裳。

【第2句】：曾有人對我說過，跑步是最簡單的運動，只是一直一直重復著相同的動作罷了。

而我則一臉輕快地贊同，他說的的確沒錯，但每當我跑完步累得氣喘吁吁癱坐在草地上，總會對當初他那種輕松不屑的語氣咬牙切齒。

【第3句】：跑步是克服慵懶的良藥。

它使我忘記年齡，甚至忘記一個退休老人的身份、每天早晨，當我跑步進入公園，沐浴在鳥語與清風之中，我總是感到莫名的亢奮。

有時我甚至想，我每天都來為新一輪太陽的升起而歌唱，而舞蹈，而奔走呼號，這座城市或許因為我而更加亮麗，更加生動，我是多么地自豪

【第4句】：有時去跑跑步。

喜歡跑步，喜歡傾聽耳邊的啾啾蟲鳴；喜歡耳邊的習習涼風；喜歡思想的天馬行空；喜歡跑步時的大汗淋漓；喜歡肆意自由而急促的呼吸；喜歡沖刺時的感覺和喜悅。

【第5句】：可我的腳下像綁著千斤巨石，怎么也跑不快，怎么也跑不起來。

我的臉扭曲了，但同學的加油聲依然那么響亮，依然那么充滿激情，充滿友誼的祝福。

同樣，老師們強有力的呼喊聲更讓我感動。

我加寬了腳步。

是老師，是同學，是他們幫我分擔了背在身上的包袱。

才使得我跑得更快。

【第6句】：跨步要大，速度要穩定，握拳要空心，呼吸要均勻……都是跑步的技巧， 此外還有什么中途不要停下來，用嘴呼吸時要用舌尖抵住上門牙等等，老師說得不少，但被真正作用于實際的我還真不知道，至少，不全都用上。

【第7句】：我跑著，聽著鞋子摩擦地面的沙沙聲，感覺細細密密的汗珠一點點沁滿我的額頭，然后放任汗水在背上靜靜的流淌。

有時抬頭看見天幕上幾顆星零落的掛著，有時月亮很圓，有時卻只露出一小半張臉，有時夜空籠罩著沉沉暮靄，有時天空很清楚，卻什么也沒有，只有城市映照的黃暈的燈光。

【第8句】：她們動作協調有力，在冰面上輕快地飛馳，仿佛兩只飛燕，在緊貼地面飛翔，你追我趕，互不相讓。

【第9句】：隨著裁判的一聲槍響，運動員們紛紛躍出起跑線，像離弦的箭一樣向前沖去。

他們互不相讓，跑道上塵土飛揚，仿佛海水漲潮一樣洶涌而來。

【第10句】：喜歡跑步，喜歡體驗跑步過程中的坎坎坷坷，喜歡跑步時的大汗淋漓，喜歡肆意自由而急促的呼吸，喜歡傾聽耳邊的啾啾鳥鳴，喜歡思想的天馬行空，喜歡耳邊的習習涼風，喜歡沖刺時的順利與喜悅……　　

【第11句】：那家伙一看風頭不對，連忙像腳底下擦了油似的，溜之大吉。

【第12句】：槍響了，我一個箭步竄了出去，使出全身的力氣奔跑著，耳邊風聲呼呼響。

【第13句】：他急急如漏網之魚，惶惶如驚弓之鳥，逃向河灘。

【第14句】：一個三歲的小男孩，像急滾的球似的沖到客廳的窗口邊。

【第15句】：他越跑越起勁兒，其他隊員也不甘落后，拼命追趕，個個氣喘吁吁，汗流浹背。

【第16句】：、跨步要大，速度要穩定，握拳要空心，呼吸要均勻……都是跑步的技巧，此外還有什么中途不要停下來，用嘴呼吸時要用舌尖抵住上門牙等等，老師說得不少，但被真正作用于實際的我還真不知道，至少，不全都用上。

【第17句】：“砰”的一聲槍響，起跑線像一條繃緊了的弓弦，瞬間射出了六支“彩色的箭”。

【第18句】：我愛跑步，因為不僅可以鍛煉身體，而且可以放松身心，還能看風景。

從那以后，我愛上了跑步，每天吃好晚飯都會去河邊跑，你也要經常鍛煉身體哦

【第19句】：“預備--跑

”裁判員一聲令下，霎時，運動員們猶如一只只勇猛的小老虎，飛快地向前方沖去。

【第20句】：看

他向前猛跑幾步，到了踏板跟前，腳用力一蹬，身子用力一弓，同時。

胳膊向后一擺，身子向前一躍，像猛虎撲食一樣騰空而躍起，然后輕輕地落到松軟的沙坑里。

【第21句】：讓生命奔跑起來，希望像阿甘那樣的奔跑。

阿甘是一個很簡單的人，他智商很低，他所經歷的每一階段都不被常人看好，但阿甘堅持著一個簡單的信念：“；奔跑，向前奔跑

”他把自己僅有的智慧和勇氣集中在一點，他什么都不多想，只是憑著直覺在路上不停地跑。

他跑過了兒時同學的歧視、跑過了大學的足球場、跑過了炮火紛飛的越南叢林、跑遍了全美國、跑到了珍妮身邊，并且最終跑到了人生成功和幸福的終點。

【第22句】：猶如江堤決口，群馬狂奔，長跑健兒像沖出閘口的水流涌人渠道。

【第23句】：跑步的過程，就是不斷進取的過程、跑步中，我強烈感受到了青春活力的躍動。

于是，每一天的議事日程，我都要作這樣一個安排：早晨，我去跑步。

【第24句】：下課了，同學們涌出教室，只有我一人呆呆地坐在位子上。

【第25句】：第3圈了，我呼吸困難，張大了嘴，鼻翼撐得難受，兩眼發黑，胸口奇悶，兩條腿沉得再也抬不起來。

【第26句】：跑步是克服慵懶的良藥。

它使我忘記年齡，甚至忘記一個退休老人的身份。

每天早晨，當我跑步進入公園，沐浴在鳥語與清風之中，我總是感到莫名的亢奮。

有時我甚至想，我每天都來為新一輪太陽的升起而歌唱，而舞蹈，而奔走呼號，這座城市或許因為我而更加亮麗，更加生動，我是多么地自豪

【第27句】：我手提兩個箱子，一口氣趕了30里路程，感到兩腿發軟，手臂麻木。

【第28句】：3000米跑下來，他們一個個喘息不止，就像剛到站的火車頭，大口大口地吐出一團團白氣。

【第29句】：她接過接力棒，像脫韁的野馬一樣，急速地向前奔去。

【第30句】：兩人幾乎同時撞線，如一陣疾風一樣，裁判員驚訝得發呆，過了一會兒才醒悟過來。

【第31句】：天冷了，許多同學圍上圍巾，戴上帽子，還是覺得冷：跑步的同學，有的半弓著背，縮著脖子，有的不時哈氣暖手，從嘴里吐出團團白氣。

【第32句】：我拿起書包，朝肩上一掛，飛出了家門。

【第33句】：總是很喜歡跑步，想必生來就喜歡。

經常一個人走著走著就拔腿跑了起來，并且每次都故意裝出一副要趕赴火災現場的樣子，害走在路旁的路人甲都替我捏一把汗，以為哪出事故了。

呵，其實我只是喜歡跑步而已。

【第34句】：我去跑步不純粹是一種體育鍛煉，從一定意義上講，它也是一種職責，一種生活必需，或者說一種精神追求。

【第35句】：跑步的過程，就是不斷進取的過程。

跑步中，我強烈感受到了青春活力的躍動。

于是，每一天的議事日程，我都要作這樣一個安排：早晨，我去跑步。

【第36句】：“不行

牛吃稻秧啦

牛咆稻秧啦

”他頭也不回，向稻田跑去。

()　　

【第37句】：跑步是一個過程，一個享受的過程，所有的朋友伸伸懶腰都來跑步吧，沐浴清晨的第一縷陽光，貪婪的吮吸著青草的芳香，感受著露珠的生機，一起來跑步吧，給生命另一抹亮麗的色彩……　　

【第38句】：第一圈我還受得了，排名倒數第三。

第二圈，看來我非得沖刺了。

我狠下心來，咬緊牙根沖刺了

我一下子就沖到了第10名。

這時，我口渴難忍，喉嚨口似乎開始冒煙了。

但我的心還“怦怦”地跳著，似乎在提醒我：沖啊，快沖啊

【第39句】：太陽每天都是新的，而新的太陽總會給我們以新的希望。

雖然已經退休，但我們同樣需要和年輕人一樣去奮斗，去拼搏，去創造。

同樣需要去歌唱，去舞蹈、去跑步。

【第40句】：跑步讓我明白人生就像一場馬拉松。

如果你猶豫了，別人就會輕而易舉的超過你，如果你不顧阻礙不顧一切地沖向終點，最后你就會獲得成功，享受成功的喜悅。

描寫釣魚動作的句子

動作的句子描寫釣魚動作的句子

【第1句】： 上了漁船，爸爸幫我栓好魚線魚鉤，好魚漂，把帶來的蚯蚓穿在魚鉤上做誘餌。

我學爸爸的樣子舉起魚竿用力一拋，把魚鉤甩到了離船三四米遠的地方，接著我兩只大眼緊緊地盯著魚漂，等魚上鉤。

一分鐘過去兩分鐘過去三分鐘也過去了，我等了將近十分鐘仍不見魚漂有動靜。

急死人，真沒勁

百無聊賴之時，我突然看到船尾有許許多多的荷花。

于是，我放下魚竿，向船尾走去。

【第2句】： 我記住爸爸的話，耐心地看著魚漂，魚漂有一點動時，爸爸指導我：別急，先不理它。

等了一會兒，魚漂打動以下時，爸爸說：“提

”我隨著爸爸的口令猛地提起魚竿，提起魚竿的那一瞬間，我的手感覺有東西使勁地往下拽魚竿，魚竿彎了，我高興得大叫：“哇塞

我釣到魚了

”

【第3句】： 俗話說：“失敗乃成功之母。

”在一次次失敗中，我汲取了許多的經驗。

終于，在又一次浮標下沉時，我敏捷的提起魚竿。

啊，魚兒

雖然它很小，可我能釣到魚就滿足了。

我呀，別提有多高興了

【第4句】： 快到中午了，釣魚的人陸續回家了，他們有的笑容滿面滿載而歸，有的淡淡一笑，收獲不多。

我叫爸爸買些面包來吃，不回家了，繼續釣。

真是功夫不負有心人，我的魚簍里漸漸熱鬧起來。

【第5句】： 接著，我又嘗試了許多次，每一次等待魚咬鉤時，我都滿懷希望地盼著能釣上一條魚，可偏偏事與愿違，魚餌越來越少，可裝魚的桶里還是空空如也，我真想放棄了，但爸爸對我說：“別灰心，會有魚來咬鉤的。

”

【第6句】： 過了好一會兒，我把魚鉤提出了水面好幾次，但提出水面時卻總是空空如也。

而一旁的爸爸卻釣了好幾條大魚了。

這時，我終于徹底失去了信心，我心煩意亂地把魚鉤甩入水中，胡亂攪動，然后又猛地拉出魚桿。

【第7句】： 我一看，一條活潑亂跳的大魚上鉤了。

這條大魚大約有5寸長，銀色的魚鱗在陽光的映照下波光粼粼，它正在拼命地掙扎著，我心里暗暗自喜。

我小心翼翼地往回收線，魚竿被拉成彎月形。

【第8句】： 我學著別人的樣子，抓了一團魚食，套在魚鉤上，不一會兒就完成了。

我迫不及待地把魚餌拋出。

頓時水花濺起，水面上浮現出一道道漣漪，漣漪不斷的向四周擴散。

我靜靜地等著，我自以為萬事具備。

誰知浮標一直在水中浮著，一動不動。

【第9句】： 一會兒，我看魚漂好像動了一下，我高興地大叫起來：“魚上鉤了。

”我等它再動一下就迅速提起魚竽，驚喜地一看，一條細小擯子魚。

我雖然有點失望，但心里還是高興的。

【第10句】： 咦，浮漂有點往下沉了，明明屏住呼吸欣喜若狂地把魚竿拉了上來，一條活蹦亂跳又大又肥的魚兒展現在他眼前。

明明激動地站了起來，他把這條拼命掙扎的魚兒從魚竿上摘了下來，把它放進魚簍，又重新坐了下來繼續釣魚。

可是心情無法平靜下來，忍不住的要看魚簍里的那條魚，他強迫自己冷靜，冷靜，后面還有更大的魚呢，他終于平靜下來繼續釣魚。

【第11句】： 起初，我并不知道如何釣魚，甚至連如何拋漁線也不知道。

爸爸指導我說：“你拉著漁線，把魚竿的頭拉彎，使勁向外一甩就能拋的遠。

”說完，他還給我做了個示范，隨后把魚竿給了我。

【第12句】： 他找了一塊空地坐了下來，雙手緊握魚竿，小心地把魚鉤甩到水中，目不轉睛地盯著浮漂，小心翼翼地坐著生怕嚇跑了魚兒，不一會兒就熱得汗流浹背。

【第13句】： 那魚像被我“連根拔起”似的，“拔”的時候，它的尾巴還止不住的搖擺。

我把魚鉤從魚嘴里拔出來，再放上魚食，拋向水中。

【第14句】： 接下來，我開始獨立釣魚了。

按照爸爸的指導和我剛才釣上魚的體會，我想起竿的時機最重要，起早了，魚沒上鉤，起晚了，魚吃完食跑了。

于是，我就開始尋找提竿的時機。

第一次獨立操作，真緊張啊

但我記住爸爸的話，小動時我不理它，大動時我就猛地一提，感覺魚竿下有東西往下拽，啊

我自己找準時機釣到魚了。

就這樣，我接二連三的釣上魚來，起竿時手被往下拽的感覺真是美妙，讓我激動不已。

描寫跳舞優美的句子有哪些

【第1句】：把握主要內容，弄清頂碗少年是怎樣面對失敗，堅持一次次表演，最后獲得成功的。

【第2句】：領悟作者看表演時受到得啟發

描寫動作的句子，三個

【第1句】：我向前沖了幾步，有力地一跳，那矯健而倒立的身影在空中迅速旋轉著，又迅速落入了水中。

【第2句】：分好了隊，我自然是兩支隊伍中最高的人，而且，我在投籃命中方面也是一個響當當的人物，和我一隊的“同胞們”，自然都歡天喜地，喜不自勝。

【第3句】：我把魚骨頭一根一根地用牙齒咬，用手撥，總算啃掉了半個魚頭，一點魚肉都沒吃到。

【第4句】：我把游泳圈一甩，“撲通”一聲跳進了奔騰的湘江，像小泥鰍似的游了起來。

【第5句】：我把拖把在水池里涮了又涮，再擰干，然后彎下腰，前腿弓起，后退繃著，“哼哧哼哧”拖起地來。

【第6句】：他彎著腰，籃球在他的手下前后左右不停地拍著，兩眼溜溜地轉動，尋找“突圍”的機會。

突然他加快了步伐，一會左拐，一會右拐，沖過了兩層防線，來到籃下，一個虎跳，轉身投籃，籃球在空中劃了一條漂亮的弧線后，不偏不倚地落在筐內。

【第7句】：十字路邊有一個老婦人，略微有些駝背，胖胖的身軀，費力地打著傘在空曠的路上艱難地行走。

狂風夾著大雨撲面而來，她使勁向前躬著身子，抓緊傘，進一步，退半步，踉踉蹌蹌地向前走著。

【第8句】：施軒的腳步很均勻，雙臂一前一后地擺動著，雙腳越邁越快，身子向前傾斜著，像要倒下似的，奮力向前迅跑。

跑到終點線處，她頭一抬，胸一挺，終于取得了第一名。

【第9句】：輕飄飄的一根針，在我手里好像很重很重似的，每縫一針都讓我費很大的勁兒，剛縫了幾針就累得我開始冒汗了。

【第10句】：我的雙腳凍得冰冷，簡直快麻木了，雙腳不停地跺著。

【第11句】：我倒了盆水，先用毛巾濕濕臉，再打上香皂，用勁地抓呀、搓呀，不一會兒就滿臉香皂沫了。

【第12句】：槍聲一響，兩個姑娘如離弦之箭，向前沖去。

她們動作協調有力，在冰面上輕快地飛馳，仿佛兩只飛燕，在緊貼地面飛翔，你追我趕，互不相讓。

最后，在教練員和觀眾熱情的加油聲中，兩人幾乎同時像一隈旋風沖過終點。

【第13句】：寧佳音跑到跳高架的橫桿前，又腳踏地，雙臂猛擺，身體就像小燕子一樣飛過了橫桿。

【第14句】：那是由兩個十二三歲的小姑娘表演的轉傘雜技。

節目開始了，只見一個小女子蹲下射，另一個女孩穩穩地踩在肩上。

蹲下去的女孩慢慢地直起身，兩個人手依然保持平衡的樣子。

只見，下面的小女孩慢慢拿起傘遞給了踩在自己肩上的小女孩，凌空轉起了傘。

就這樣，一支、兩支……傘在她們的手里又一次轉了起來，旋轉的小傘就像一支支翩翩起舞的彩蝶，兩個纖細的身軀輕盈地移動變換著各種姿勢恰似優柔的柳枝，蝶繞枝飛，是那樣的和諧，完美。

【第15句】：那個運動員，在沙坑前做著準備活動，彎彎腰，踢踢腿，做兩個開蹲。

臉上洋溢著自信的笑容。

“下一位”，裁判叫道。

那位運動員走到起跑線上，左腳在前，右腳在后，形成“弓”字步，雙手托地。

眼睛睜得大大的，像一只獵豺找到了獵物，準備進攻。

“砰”的一聲，運動員似箭般沖了出去，才開始是慢慢地，穩重的慢跑。

到了中間那條紅白相間的我，他的后面似乎有人在推，開始加速，臉上的笑容也不見了，換成一副嚴肅的表情。

到了最后一條紅白相間的線，用盡全力，腳上像了動翅膀，飛奔踏板。

在左腳踏上踏板的時候，時間似乎凝住了，所有人都屏住呼吸，只見他用力在踏板上一蹬，隨即蹦高半米，在空中劃過一個漂亮的圓弧，墜入沙坑，雙腿彎曲整個人蹲在那里，雙手握拳在腰旁。

【第16句】：我將搭在背上的書包拽下來，低著頭，一步半寸地挪到老師跟前，頭不抬，眼皮不跳，氣呼呼地站著。

【第17句】：我點了點頭，像個小地鼠似的鉆進了西瓜地.

【第18句】：輪到我們釘了。

我迫不及待地把線浸了唾沫，捻了捻。

可是我一捻，把那幾個小毛頭捻得又細又長，穿針得時候，穿來穿去就是穿不進去。

我只好把毛頭拽下來才穿進去。

接著，我在線得末端打上結，由于線上有唾沫，打結得時候，老是粘住手指，好不容易才把結打好。

【第19句】：今天，我家里擺了一張乒乓球桌，請了我的伙伴楊鑫來打乒乓球。

先是我發球了，我想：“我發‘抬空球’”，他一定會抽過來，于是我發了一個較低的抬空球，不想，他猛地抽過來了，我沒接過來，唉，真是自作自受。

輪到楊鑫發球。

只見他臉繃得緊緊的，眼睛盯著我慢慢地舉起球拍，突然他身子一沉，右手閃電似的一擊，球像一道白光躥向我方的球臺，我后退不及。

慌忙一擋，哎呀，球飛出界了，我輸了。

【第20句】：她在臟衣服上打上肥皂，就“哼哧哼哧”地搓起來，一個個小肥皂泡兒從衣服上冒出來，一會兒就變成了一大堆白沫子。

【第21句】：我立刻興奮起來，不管三七二十一，從媽媽手里搶過救生圈，光著腳，歡呼著奔向大海的懷抱。

【第22句】：她往窗玻璃上呵一口氣，再用指甲蹭一蹭，一連串動作干凈利落。

【第23句】：她把一疊餛飩皮兒都拿在左手心里，右手用筷子頭挑一點餡兒，往皮兒里一裹，然后左一捏，右一捏，一只餛飩在我手中“誕生”了。

【第24句】：伙子跑得不錯，已經從起跑沖刺進入途中勻速跑。

他像一匹馬駒昂頭急奔：步幅勻稱，步頻緊湊，蹬動有力，腰肢放松——整個動作顯得優美而富有彈性。

【第25句】：我們班的男同學大多數都人高馬大，所以籃球運動就倍受我們男生的青睞，這不，體育課上，我這根“電線桿”自然也奈不住寂寞，要上去大展身手。

【第26句】：我們站在操場上，驕傲自豪地看著敗者，活似一個個打了大勝仗的威武大將軍，高興極了。

【第27句】：我拿起面皮，用筷子夾起餡，小心地放在面皮上，兩手使勁一捏。

只覺得粘乎乎的，仔細一看，“哎呀

”我不禁喊出聲來——原來是我用力過猛，擠破了面皮兒，餡冒出來了。

我趕緊“急救”，又從另一邊冒出來了。

我急忙又用另一塊面皮兒裹住那一邊，才算堵住了“漏洞”。

我終于用三塊面皮包了一個餃子。

【第28句】：我先在鍋里倒入少量的油，等油冒煙的時候，我趕緊把雞蛋倒入鍋中，只聽見“嚓”地一聲，雞蛋在油鍋里迅速泛起，它地邊緣多像小姑娘裙子上的花邊。

【第29句】：張老師首先輕輕的拿起粉筆，然后慢慢地轉過身，把右手高高的舉起，放在黑板上，頭對著同學們，眼睛目不轉睛的盯著那個小朋友，安靜了，張老師才轉過頭開始寫字，過了一會，黑板上就有了四個醒目的大字，最后張老師抬起手。

全身對著同學們，把粉筆放在粉筆盒里，開始上課。

請采納

謝謝。

描寫貓動作的句子

【第1句】：那踏節的盤和鼓已經，舞人從容而舞，形舒意廣。

她的心遨游在的太空，自由地遠思長想。

開始的，像是俯身，又像是仰望；像是來、又像是往。

是那樣的雍容不迫，又是那么不已的惆悵，實難用語言來形象。

描寫舞蹈優美的句子。

接著舞下去，像是飛翔，又像步行；像是辣立，又像斜傾。

不經意的動作也決不失法度，手眼身法都應著鼓聲。

纖細的羅衣從風飄舞，繚繞的長袖左右交橫。

絡繹不絕的姿態飛舞散開，曲折的身段手腳合并。

【第2句】：輕步曼舞像燕子伏巢、疾飛高翔像鵲鳥夜驚。

美麗的舞姿閑婉柔靡，機敏的迅飛體輕如風。

她的妙態絕倫，她的素質玉潔冰清。

描寫舞蹈優美的句子。

修儀容操行以顯其心志，獨自馳思于杳遠幽冥。

志在高山表現峨峨之勢，意在流水舞出蕩蕩之情。

描寫雙人舞的句子

那踏盤和鼓已經擺好，舞人從容而舞，形她的心遨游在無垠的太空，自遠思長想。

開始的動作，像是俯身，又像是仰望；像是來、又像是往。

是那樣的雍容不迫，又是那么不已的惆悵，實難用語言來形象。

描寫舞蹈優美的句子。

接著舞下去，像是飛翔，又像步行；像是辣立，又像斜傾。

不經意的動作也決不失法度，手眼身法都應著鼓聲。

纖細的羅衣從風飄舞，繚繞的長袖左右交橫。

絡繹不絕的姿態飛舞散開，曲折的身段手腳合并。