描寫語言動作神態的詞句

【第1句】：【描寫人物動作、神態、語言的句子有哪些

【第1句】：動作 【第1句】：她握住我的手，下下打量一番，輕輕嘆了口氣. 【第2句】：她站了起來，回答得那么準確，那么自然，那么流暢，似乎早有準備似的. 【第3句】：寧佳音跑到跳高架的橫桿前，又腳踏地，雙臂猛擺，身體就像小燕子一樣飛過了橫桿. 【第4句】：中國使者從騎著的駱駝背上跳下來，右手高擎節杖，大步走向前來. 【第5句】：中午由于下雪，我不能回家吃飯了.正當我要寫作業的時候，突然一個香噴噴的包子塞到了我的嘴里，我回頭一看是小明正調皮地眨著眼看著我. 【第2句】：神態 【第1句】：走到跟前，他的眼珠像生了銹的鎖心，再也轉不動了. 【第2句】：觀眾的目光，像無數條探照燈的光柱，緊緊地追逐著正在表演的武術運動員. 【第3句】：他的臉一下子拉了下來，像刷了層漿糊般地緊繃著. 【第4句】：他失望極了，淚臉比挨霜打的芭蕉葉還要蔫黃. 【第5句】：他絕望得像掉進了沒底兒的深潭一樣萬念俱灰. 【第3句】：語言 【第1句】：“孩子，”爸爸拍拍我的肩，說“你要相信自己，如果連你自己都不相信自己，那還有誰會相信你呢？” 【第2句】：“這是怎么回事呢？”他摸了摸頭皮，“啊，原來是這樣啊！” 【第3句】：“怎么可能！”媽媽焦急的說，“今天早上還好好的，怎么到學校就發燒了呢？ 【第4句】：她大發脾氣道：“你一個女孩子，不是我看輕你，用秤稱一稱能有幾兩重！” 【第5句】：“這這這……”他突然江郎才盡，心慌意亂，舌根子發短了.。

【第2句】：描寫人的語言 動作 神態的句子都有哪些

下面這些就是描寫人物動作的成語和描寫人物動作的詞語或者說是四字詞語愁 眉苦臉 大驚失色 炯炯有神 怒發沖冠 一目十行 一日千里 百發百中 一步登天 走馬觀花 歡呼雀躍 扶老攜幼 手舞足蹈 促膝談心 前俯后仰 奔走相 告 跋山涉水 前赴后繼。

描寫人物動作的句子小麗抿著嘴，弓著腰，躡手躡腳地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又見她悄悄地將右手伸向蝴蝶，張開的兩個手指一合，夾住了粉蝶的翅膀。

小麗高興得又蹦又跳。 以《基度山伯爵》為例的描寫人物動作的段落。

大仲馬（A. Dumas,1802~1870）的《基度山伯爵》是數一數二的佳作。這不僅是就其擁有的讀者數量之多，就其歷久不衰的時間之長而言，而且是就其藝術上的精湛和技巧的完美才下此論斷的。

毋庸置疑，《基度山恩仇記》是通俗小說的典作品之一。 善寫對話，戲劇性強。

描寫人物神態的成語和句子-四字詞語：愴天呼地，雍容閑雅描寫人物神態的成語愴天呼地 〖解釋〗悲痛地呼天喊地。形容極其悲痛絕望的神態。

同“愴地呼天”。 悠閑自在 自在：無拘無束。

形容神態從容，無拘無束。 悠然自得 悠然：安閑舒適的樣子；自得來幾個描寫人物神態的詞語！和描寫人物神態的四字詞語楚楚可憐 呆若木雞 道貌岸然 額手稱慶 橫眉怒目 聲音笑貌 義形于色 眾醉獨醒 心安理得 心如刀割 心如死灰 心馳神往 心曠神怡 心亂如麻 心膽俱裂幾個描寫人物神態的句子1 她的臉好象綻開的白蘭花，笑意寫在她的臉上，溢著滿足的愉悅。

2 她夾上書本，朝我莞爾一笑，腳步匆匆地走了。 3 她聽到這兒，噗哧一聲笑了，就像石子投進池水里，臉上漾著歡樂的波紋。

我 突然發覺到母親以往平滑的額頭上。在老媽媽的左邊有一位秀麗端莊的姑娘，斜倚在椅子上。

她一頭美麗的金發，一條大辮子一直拖到背部。一身黑裙更襯托了她白凈柔美的臉龐。

她低著頭朝前面望著什么，眼神中流露出悲憤和關懷。手中的繃帶已經卷好，卻忘記丟入筐中。

描寫人物外貌的好句子和成語！-天香國色，傾國傾城！首先收集一些描寫人物外貌的好句子！除夕晚上，兒子、孫子都來到她身邊，她滿臉皺紋都舒展開了，就像盛開的菊花瓣，每根皺紋里都洋溢著笑意。一天，她的老伴兒病倒了，她臉上珠網般的皺紋更深了，兩道眉毛擰成的疙瘩鎖到一塊兒了。

她望著老伴兒的遺像，嘴唇微微抖動著，刀刻般的皺紋里，流淌著串串淚珠。 【第1句】：女兒長得像她娘，眼睛長得尤其像。

白眼珠鴨蛋清，黑眼珠棋子黑，定神時如清水，閃動時像星星。渾身上下，頭是頭，腳是腳。

頭發滑溜溜的，衣服格掙掙的。 a、我突然發覺到母親以往平滑的額頭上竟出現了水波痕一樣的皺紋，一條一條映了出來， “【第1句】：【第2句】：三……”我都數得出幾條了。

我不喜歡皺紋，恨不得用手在她額頭上用力磨一磨，將那幾條歲月在媽媽。描寫人物外貌的成語，以及形容，表示人物外貌的成語！虛有其表 虛：空；表：表面，外貌。

空有好看的外表，實際上不行。指有名無實。

心寬體胖 原指人心胸開闊，外貌就安詳。

再來就是一些描寫人物外貌的詞語 虎頭虎腦 眉清目秀 面紅耳赤 白凈柔嫩 滿面紅光 滿頭銀發 目光炯炯 雙目如潭 火眼金睛 濃眉大眼 慈眉善目 氣宇軒昂 高大魁梧 。]。

【第3句】：描寫人物動作語言神態的句子

【第1句】：小伙子跑得不錯，已經從起跑沖刺進入途中勻速跑。他像一匹馬駒昂頭急奔：步幅勻稱，步頻緊湊，蹬動有力，腰肢放松整個動作顯得優美而富有彈性。

【第2句】：又是扎猛子，又是豎蜻蜓，又是打水仗，翻江倒海，我好像小泥鰍似的，在水里追來追去，又喊又叫，真有說不出的愜意。

【第3句】：他勉強打起精神，翻開書，開始就覺得一行行的字在上面活動起來，像要飛；后來覺得只是模模糊糊的一片，像一窩螞蟻在紙上亂爬。

【第4句】：約莫一二分鐘之后，好容易剝得了些瓜仁的碎片，鄭重地塞進口里去吃。

【第5句】：我們班的男同學大多數都人高馬大，所以籃球運動就倍受我們男生的青睞，這不，體育課上，我這根“電線桿”自然也奈不住寂寞，要上去大展身手。

【第6句】：他雙手捧著氣球，腮幫子一會兒鼓起來，像扣上去半個皮球，一會兒癟下去，像塌下去的深坑，眼睛睜得滾圓，像要裂開似的。

【第7句】：娟娟用普通話朗讀課文，聲音脆生生，很是好聽，連陽光也聽得入了迷，偷偷地從窗口鉆進了教室，落在她的書上，久久不愿離開。

【第8句】：毽子調皮地向右邊飛去，眼看就要著地了，就在這千鈞一發的時刻，絹絹機靈地向右邊一彎腰一伸腿，毽子就像被磁鐵吸住了似的，又讓她給控制住了。

【第9句】：一只火狐緊緊地追趕著野兔，它那紅色的身體在青山坡上像團跳躍的火球。

【第10句】：那聲音又細又尖，好像從遠處傳來，打著嘟嚕，好像微弱的電鈴聲，時斷時續的。

【第11句】：樹叢被撥開了，一個小孩的腦袋鉆了進來，這是個男孩子，大約有【第12句】：三歲，又黑又瘦的小臉上，滿是灰塵，頭發約有二寸多長，亂蓬蓬的，活像個喜鵲窩。

【第12句】：輕飄飄的一根針，在我手里好像很重很重似的，每縫一針都讓我費很大的勁兒，剛縫了幾針就累得我開始冒汗了。

【第4句】：描寫人物神態動作語言的句子

【第1句】：動作

【第1句】：她握住我的手，下下打量一番，輕輕嘆了口氣。

【第2句】：她站了起來，回答得那么準確，那么自然，那么流暢，似乎早有準備似的。

【第3句】：寧佳音跑到跳高架的橫桿前，又腳踏地，雙臂猛擺，身體就像小燕子一樣飛過了橫桿。

【第4句】：中國使者從騎著的駱駝背上跳下來，右手高擎節杖，大步走向前來。

【第5句】：中午由于下雪，我不能回家吃飯了。正當我要寫作業的時候，突然一個香噴噴的包子塞到了我的嘴里，我回頭一看是小明正調皮地眨著眼看著我。

【第2句】：神態

【第1句】：走到跟前，他的眼珠像生了銹的鎖心，再也轉不動了。

【第2句】：觀眾的目光，像無數條探照燈的光柱，緊緊地追逐著正在表演的武術運動員。

【第3句】：他的臉一下子拉了下來，像刷了層漿糊般地緊繃著。

【第4句】：他失望極了，淚臉比挨霜打的芭蕉葉還要蔫黃。

【第5句】：他絕望得像掉進了沒底兒的深潭一樣萬念俱灰。

【第3句】：語言

【第1句】：“孩子，”爸爸拍拍我的肩，說“你要相信自己，如果連你自己都不相信自己，那還有誰會相信你呢？”

【第2句】：“這是怎么回事呢？”他摸了摸頭皮，“啊，原來是這樣啊！”

【第3句】：“怎么可能！”媽媽焦急的說，“今天早上還好好的，怎么到學校就發燒了呢？

【第4句】：她大發脾氣道：“你一個女孩子，不是我看輕你，用秤稱一稱能有幾兩重！”

【第5句】：“這這這……”他突然江郎才盡，心慌意亂，舌根子發短了。

【第4句】：動作、神態、語言在一起的句子

她看見奶奶站起來，雙手抓著鍋蓋向上揭。吃力地揭了幾次，才稍稍揭開一條縫。一股濃煙從灶口沖出來，差點熏著奶奶的臉。奶奶隨便用袖子拂了拂布滿皺紋的臉，又搖搖頭，自言自語地說：“老了，不中用啰！”

【第5句】：描寫動作、語言和神態的詞語

【描寫人物神態的詞】：神采奕奕 眉飛色舞 昂首挺胸 炯炯有神 精神煥發 龍馬精神 興高采烈 氣宇軒昂 生龍活虎 喜笑顏開 心曠神怡 心花怒放 歡天喜地 樂不可支 滿面春風 落落大方驚慌失措 漫不經心 垂頭喪氣 沒精打采 愁眉苦臉 大驚失色 如坐針氈 有氣無力 嬉皮笑臉 油腔滑調 悠然自得 局促不安 面紅耳赤 呆若木雞【描寫人物心理活動的詞】：忐忑不安 心驚肉跳 心神不安 心猿意馬 心慌意亂 七上八下 心急如焚 心如刀割【描寫人物品質的詞】：奮不顧身 舍己為人 堅強不屈 赤膽忠心 不屈不撓 忠貞不渝 誓死不二 威武不屈 舍生忘死 肝膽相照 克己奉公 一塵不染 兩袖清風 永垂不朽 頂天立地 豁達大度兢兢業業 寬宏大量 光明磊落 持之以恒 冰清玉潔 拾金不昧 表里如一 賣國求榮 恬不知恥 貪生怕死 厚顏無恥 見利忘義 窮兇極惡 如狼似虎 傷天害理口蜜腹劍 挑肥揀瘦 拈輕怕重 私心雜念 得寸進尺 斤斤計較 坐享其成 游手好閑【描寫學習的詞】：學 無止境 學而不厭 真才實學 好學不倦 勤學好問 發奮圖強 廢寢忘食 爭分奪秒 孜孜不倦 笨鳥先飛 聞雞起舞 自強不息 只爭朝夕 不甘示弱 全力以赴 力爭上游專心一志 全神貫注 聚精會神 目不轉睛 堅持不懈 積少成多 如饑似渴 業精于勤 只要功夫深，鐵杵磨成繡花針 不學無術 不恥下問 取長補短 日積月累 勤學苦練 不求甚解 一知半解 囫圇吞棗 三天打魚，兩天曬網 【描寫謙虛的詞】：不驕不躁 大智若愚 功成不居 戒驕戒躁 洗耳恭聽 虛懷若谷 自知之明 謹言慎行【描寫驕傲的詞】：班門弄斧 孤芳自賞 居功自傲 目空一切 目中無人 恃才傲物 妄自尊大 忘乎所以 唯我獨尊 自高自大 自鳴得意 自我陶醉 自命不凡 自以為事【描寫人的語言】：口若懸河 對答如流 滔滔不絕 談笑風生 高談闊論 豪言壯語 夸夸其談花言巧語【描寫人容貌體態的詞】：閉 花羞月 沉魚落雁 出水芙蓉 明眸皓齒 美如冠玉 傾國傾城 國色天香 鶴發童顏 眉清目秀 和藹可親 心慈面善 張牙舞爪 愁眉苦臉 冰清玉潔 雍容華貴 文質彬彬威風凜凜 老態龍鐘 虎背熊腰 如花似玉 容光煥發 落落大方 弱不禁風 大腹便便 面黃肌瘦 卓約多姿 其貌不揚 蓬頭垢面 瘦骨嶙峋【描寫說的詞】：直言不諱 無所顧忌 拐彎抹角 故弄玄虛 侃侃而談 滔滔不絕 虛情假意 推心置腹 旁敲側擊 喋喋不休 慢條斯理 含糊其辭 嘮嘮叨叨 振振有詞 肆無忌憚 大言不慚娓娓動聽 繪聲繪色 對答如流 自圓其說 閑言碎語。

【第6句】：描寫人物動作、外貌、神態、語言的四字詞語

表示人物動作：手舞足蹈、手忙腳亂、健步如飛、抓耳撓腮、上竄下跳、張牙舞爪、大搖大擺

表示人物外貌：眉清目秀、容光煥發、美如冠玉、出水芙蓉、冰肌玉骨、冰清玉潔、沉魚落雁

表示人物神態：神采飛揚、神采奕奕、得意忘形、炯炯有神、沒精打采、神氣十足、神采煥發

表示人物語言：甜言蜜語、口若懸河、夸夸其談、花言巧語、滔滔不絕、喋喋不休、三言兩語

表示人物心理：忐忑不安、心急如焚、心曠神怡、心驚肉跳、心煩意亂、七上八下、驚心動魄

含有比喻的：面如土色、水平如鏡、膽小如鼠、健步如飛、柔情是水、恩重如山

含有夸張的：一目十行、地動山搖、一步登天、一手遮天、水泄不通、天崩地裂

含有近義詞的：千辛萬苦、南腔北調、東張西望、風平浪靜、日積月累、左顧右盼

含有反義詞的：出生入死、早出晚歸、深入淺出、七上八下、大驚小怪、天經地義

出自歷史故事的：圍魏救趙、聞雞起舞、退避三舍、掩耳盜鈴、完璧歸趙

出自寓言故事的：井底之蛙、守株待兔、狐假虎威、拔苗助長、亡羊補牢

【第7句】：語言動作神態描寫句子

描寫人物神態動作語言的句子段落

一群傣族少女姍姍走來，肩上扛著小紡車，手里提著小燈籠，緊身拖曳的筒裙在隨風搖擺。她們的身材是那樣苗條，步履是那樣輕盈，儀態大方，好像一群美麗的仙子從天而降。

中午由于下雪，我不能回家吃飯了。正當我要寫作業的時候，突然一個香噴噴的包子塞到了我的嘴里，我回頭一看是小明正調皮地眨著眼看著我。

描寫語言的句子

“孩子，”爸爸拍拍我的肩，說“你要相信自己，如果連你自己都不相信自己，那還有誰會相信你呢？”

母親說：“孩子，我是愛你的！就在那拐角的一刻，我還在默默的望著你.請不要怪我把你拋棄了，那是迫不得已的！孩子我只想對你說一聲對不起，但我還是一直愛著你的！是永遠愛著你的！”

描寫動作的句子

捉蝴蝶、打籃球，都是我們常見的活動，有的甚至是同學們親自參加過的。但寫起來卻不具體。上述兩段描寫，由于作者觀察仔細，把捉蝴蝶，打籃球的動作、神態寫得栩栩如生。

他彎著腰，籃球在他的手下前后左右不停地拍著，兩眼溜溜地轉動，尋找“突圍”的機會。突然他加快了步伐，一會左拐，一會右拐，沖過了兩層防線，來到籃下，一個虎跳，轉身投籃，籃球在空中劃了一條漂亮的弧線后，不偏不倚地落在筐內。

描寫人物心理活動的句子

我的心里像有十五只水桶打水—七上八下的，久久不能平靜。

我心里像喝了蜜一樣，甜滋滋的。

我心疼得像刀絞一樣，眼淚不住地往下流。

我膽怯地低著頭，不敢看爸爸那張陰云密布的臉。

我像熱鍋上的螞蟻一樣急得團團轉。

我的臉刷地一下紅到了脖子根。如果地上有條縫，我真想鉆進去。

【第8句】：關于人物動作、語言、外貌、神態描寫的詞語

描寫神態：神采奕奕，滿面紅光，風度翩翩，神態自若，姿態萬芳，鎮定自若，神采奕奕，垂頭喪氣，目瞪口呆

描寫外貌：文質彬彬，儀表堂堂，虎背熊腰，身強力壯，彬彬有禮，眉清目秀，濃眉大眼，面紅耳赤，和顏悅色

描寫動作：健步如飛，活蹦亂跳，大搖大擺，點頭哈腰，捧腹大笑，鬼哭狼嚎，洗耳恭聽，怒目而視，勇往直前

描寫語言：低聲細語，巧舌如簧，娓娓動聽，語重心長，清脆甜美，渾厚有力，聲嘶力竭，稚嫩悅耳，抑揚頓挫

（絕對獨創，請勿抄襲）