教諭的近義詞
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教諭的相關詞： 教科、教壞、教悔、教理、教員、教言、教習、教材、教規、教了
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教諭的意思：教諭，漢語詞匯。拼音：jiàoyù釋義：【第1句】：是“正式教師”之意，宋代開始設置，負責教育生員。【第2句】：教導。
教諭的拼音：[ jiào yù ]
近義詞的意思：
【第1句】：教派：世界宗教主要分為佛教、猶太教、伊斯蘭教、基督教、印度教。其中，基督教與伊斯蘭教、佛教并稱為世界三大宗教。第一大宗教是基督教，第二大宗教是伊斯蘭教，第三大宗教是佛教。
【第2句】：教導：教導，讀音jiàodǎo，漢語詞語，基本意思為教育指導。
【第3句】：教鞭：教鞭是指教師講課時指示板書、圖片用的棍兒。舊時教師用于體罰和鞭策學生的類似于戒尺的工具；現代社會教學，特別是高等學院工作中基本已電子教鞭代替。另外，也指教育教學工作。
【第4句】：教言：【解釋】：教誨的話【例句】：“今時清廉，難犯教言，君復自愛莫為非。”②明·李贄《與焦弱侯書》：“耿子健歸，承教言足矣，乃有許多物，不大為寒士費乎！”③徐特立《延安新教育學會致函陶行知先生》：“本會成立不久，一切都在草創與摸索之中，尚祈時賜教言為幸。”
【第5句】：教書：教學生學習功課：～先生。他在小學里教過書。
【第6句】：教規：【詞目】教規【讀音】jiàoguī【釋義】宗教及教派的規范規則。【示例】宗教信徒需要遵循其所信宗教的教規。
【第7句】：教誨：教誨，漢語詞匯。拼音：jiàohuì指教導訓戒。見《書·無逸》：“古之人，猶胥訓告，胥保惠，胥教誨。”懇切、耐心地啟發開導。教育、教導，使人進步。
【第8句】：教材：教材是供教學用的資料，如課本、講義等。教材的定義有廣義和狹義之分。廣義的教材指課堂上和課堂外教師和學生使用的所有教學材料，比如課本、練習冊、活動冊、故事書等等。教師自己編寫或設計的材料也可稱之為教學材料。計算機網絡上使用的學習材料也是教學材料。總之，廣義的教材不一定是裝訂成冊或正式出版的書本。凡是有利于學習者增長知識或發展技能的材料都可稱之為教材。狹義的教材即教科書。教科書是一個課程的核心教學材料。教科書除學生用書外，幾乎無一例外地配有教師用書，很多還配有練習冊、活動冊以及配套讀物、音像帶等等。
【第9句】：教改：教育改革或教學改革的簡稱。
【第10句】：教訓：教訓，漢語詞匯。拼音：jiàoxùn英語：Lesson一般指當把事情做錯了，結果是失敗和痛苦，所以說得到了教訓。通常是通過切身體會才能得到。和經驗相比，得到教訓的代價常常更加昂貴，因此也更讓人難忘。另有高英培、范振鈺表演的相聲《教訓》。
【第11句】：教員：教員是一個廣泛的稱呼，泛指以教育他人認為職業的一類人的稱呼。教員指的是以教書為職業的學校老師，以傳授手藝為職業的師傅有時也稱教員。
【第12句】：教理：指教化之理。
【第13句】：教習：【第1句】：教導；教學。
【第14句】：教壇：教育界。
教諭造句：
【第1句】：現就職于安義縣衙，任教官教諭。
【第2句】：同治元年中舉人，初任肇慶府高要縣教諭，后在香港以教學為生。
【第3句】：鄭無雙只得另行安排人員向永和縣、廣信府再呈文，卻已是人手不足，連教諭梅都派上街搜查去了。
【第4句】：楊將軍，實不相瞞，我在分宜縣任教諭期滿，現在是升任汀洲府推官，要去福建的，只是一時好奇，才來南京看看。
【第5句】：康熙三十三年二月，在德州鄉宦、教諭訓導、貢生等近百人的呈請下，田實栗入鄉賢祠崇祀。
【第6句】：經專家鑒定，該墓為明代萬歷年大寧教諭張吉言與母親傅氏的合葬墓，古尸頭發、鞋子等保存完好。
【第7句】：分天下為九州，懸鐘鼓求直言，立德教諭萬民，四方皆歸王化。
【第8句】：宣統二年即，王國憲特受四等嘉禾章和狀，選授廣東省樂昌縣教諭民國初期擔任廣東省參議員，積極參政議政，意氣風發。
【第9句】：或許是他的詩歌打動了吏部官員，龐錦還因此當上了浙江嘉興府平湖縣教諭。
【第10句】：孫教諭一路又與吳為說道履職的一些程序，吳為對明朝官府的運轉完全是一抹黑，要是真正的明朝秀才，平日在鄉間包攬詞訟，與官府中人交接這都是有的。
【第11句】：莫“學政”曾經當過縣里的“教諭”，當地人卻稱呼他“學政”，這里既有尊敬又有討好的意思。
【第12句】：不久清廷下旨批準，廣方言館遂在上海城內舊學宮后、敬業書院之西破土興建，由上海縣儒學教諭章安行擇地購料、負責籌辦。
【第13句】：據史*記載，保吉寨始建于清咸豐，是在時任魯山縣教諭宋應午倡議下修建起來的，算起來已有年歷史。
【第14句】：南宋慶元初，曾從龍任晉江縣學教諭，慶元五年殿試時，他旁征博引，對答如流，宋寧宗贊不絕口，點其為狀元。
【第15句】：況且遼東淪陷，國家對于南歸遼人頗為優待，因原有檔冊多已不存，秀才功名只要受所在縣學教諭簡單考核，往府學學正報備一下即可。
教諭的詩句：
【第1句】：教諭久知風偃草《次韻答楊宰》
【第2句】：每煩教諭累百紙《和秉國招景仁不至云方作書與光論樂》
