資優(yōu)的近義詞

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資優(yōu)的近義詞

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資優(yōu)的相關(guān)詞：資歷、資裝、資優(yōu)、資方、資遣、資斧、資淺、資詢、資財、資助

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近義詞的意思：

【第1句】：資財：資財，漢語詞匯。拼音：zīcái釋義：資本與財物

【第2句】：資裝：資裝是漢語詞語，拼音zīzhuāng，解釋為旅費(fèi)，行李。

【第3句】：資糧：資糧，指戰(zhàn)資、糧草。泛指錢糧。語出《左傳·僖公四年》：“若出于陳、鄭之間，共其資糧屝履，其可也。”

【第4句】：資斧：《后漢書·杜喬傳》：“故陳資斧而人靡畏，班爵位而物無勸。”李賢注引《漢書音義》：“資，利也。”元鄧文原《登五嶺》詩：“想當(dāng)混沌初，疏鑿驅(qū)神奸。幸經(jīng)資斧貫，猶有蒼石頑。”

【第5句】：資金：【第1句】：指經(jīng)營工商業(yè)、服務(wù)業(yè)的本錢。

【第6句】：資助：資助，漢語詞匯。拼音：zīzhù是指幫助、提供資金資助。

【第7句】：資序：資歷；資格。

【第8句】：資承：資承是一個漢語詞語，是指蓄納；接受，繼承。

【第9句】：資信：資產(chǎn)和信譽(yù)。資金充足且誠實(shí)守信，就是資信好。

【第10句】：資方：資方，拼音zīfāng，意思是指私營工商業(yè)中的資本家一方。

【第11句】：資州：資州，蜀中古地名。

【第12句】：資遣：詞語解釋給資遣行。《太平廣記》卷一二一引唐張鷟《朝野僉載·弓嗣業(yè)》：“后嗣明及嗣業(yè)資遣逆賊徐真北投突厥，事敗，業(yè)等自著此枷，百姓快之也。”王樹聲《從木蘭山到柴山堡》：“不幾天，我們對這個嘩變過來的連進(jìn)行了整編。不愿留下的，發(fā)給路費(fèi)資遣回家。”

【第13句】：資詢：資詢，是會計師事務(wù)所全面質(zhì)量控制的要素，降低審計風(fēng)險，可以是本所的專家，以外的專家。

【第14句】：資產(chǎn)：資產(chǎn)是指由企業(yè)過去經(jīng)營交易或各項(xiàng)事項(xiàng)形成的，由企業(yè)擁有或控制的，預(yù)期會給企業(yè)帶來經(jīng)濟(jì)利益的資源。資產(chǎn)指任何公司、機(jī)構(gòu)和個人擁有的任何具有商業(yè)或交換價值的東西。資產(chǎn)的分類很多，如流動資產(chǎn)、固定資產(chǎn)、有形資產(chǎn)、無形資產(chǎn)、不動產(chǎn)等。

【第15句】：資格：【基本解釋】【第1句】：為獲得某一特殊權(quán)利而必須具備的先決條件取得競選總統(tǒng)資格【第2句】：從事某種活動時間長短所形成的身份擺老資格

資優(yōu)造句：

【第1句】：普通班學(xué)生所知覺的班級氣氛較資優(yōu)班學(xué)生為佳。

【第2句】：將戲劇活動的概念及功能，建立一套適用于集中式資優(yōu)班之可行性教學(xué)策略。

【第3句】：記者了解到，佛山外國語學(xué)校小學(xué)部開設(shè)有三類班級，包括資優(yōu)班、港籍學(xué)生班和道爾頓實(shí)驗(yàn)班，前者的學(xué)費(fèi)為一年，后兩者則為一年。

【第4句】：記者發(fā)現(xiàn)，鄧鐸的描述并未夸張，得益于專業(yè)投資優(yōu)勢和積極開發(fā)各種新產(chǎn)品，券商理財產(chǎn)品的收益普遍高于銀行理財產(chǎn)品，而且正在被投資者接受。

【第5句】：明澐喜歡畫畫、跳舞。他是小學(xué)舞蹈資優(yōu)班學(xué)生，跳起舞來渾身力氣，彷佛用不完似的。畫畫、跳舞是明澐天賦潛力發(fā)展的所在。

【第6句】：控制組則接受原資優(yōu)班之教學(xué)，無實(shí)驗(yàn)處理。

【第7句】：教師互易領(lǐng)導(dǎo)和國小資優(yōu)學(xué)生之學(xué)習(xí)適應(yīng)有顯著正相關(guān)。

【第8句】：本研究旨在探討三位七年級資優(yōu)生，對于有關(guān)因倍數(shù)問題的解題表現(xiàn)。

【第9句】：為什麼探究式學(xué)習(xí)對培育資優(yōu)生是重要的？

【第10句】：他說，大部分資優(yōu)兒童存在高原期、飛躍期和迷茫期三個明顯的成長階段。