《云裳》讀后感 云裳的作品大全

當品味完一部作品后，相信大家一定領會了不少東西，需要好好地對所收獲的東西寫一篇讀后感了。什么樣的讀后感才能對得起這個作品所表達的含義呢？下面我就給大家講一講優秀的讀后感文章怎么寫，我們一起來了解一下吧。

《云裳》讀后感 云裳的作品篇一

我讀的書叫做《云裳》，它是秦文君的作品。它是一篇真實的故事。這本書講述了小女孩云裳的一家幸福的生活。但是，這種幸福卻不能永久這樣堅持下去，美好的幸福被一場突如其來的大地震奪走了……

優雅講究、有著大主意、出生于大戶人家的太婆婆、溫柔賢淑而柔情的婆婆、叔叔家的那個淘氣而又有男子漢的氣魄的弟弟周天驕、姑姑家那個十分的要強好勝、追求完美的姐姐毛毛……云裳一家都住在四川都江堰。轉眼間，這天，是太婆婆九十五歲大壽的日子，周天驕卻調皮把太婆婆最心愛的花盆，這讓太婆婆感到十分的不爽。轉眼就要慶祝大壽了，偏偏平日從不失約的慈祥的姑父卻遲遲的不回，這讓大家都十分著急。終于回來了，卻成了名副其實的小偷。

一家人都努力的把這件事情給平息，但是，最讓人不能接受的事情來了——大地震來了。一瞬間，地動山搖，正在學校上課的同學們，當人也包括云裳。當地震來了，大家都嚇壞了，有些甚至嚇暈了。謝老師，這一位偉大的老師，為了保護為逃出教室里的云裳和其他的同學，她不惜自己的生命，用自己的身體擋下了倒下來的石塊。

當云裳醒來時，發現她們最愛的、最尊敬的、最親愛的謝老師已經被石塊壓扁了的這一幕，都非常的傷心。這時，云裳聽到了她的好朋友心心的叫喊聲，連忙發現她躺在了離自己不算遠的石塊下。心心向云裳要水喝，但最終也不幸身亡。

讀完這本書后，我真替主角云裳感到悲哀，是的，世界上沒有一件可以讓自己幸福一輩子的事情，所有的都不是十全十美的。當我們遇到了我們承受不了的重傷，我們不能這讓放棄。雖然我們小，但不能讓小這個字代表我們，我們完全可以勇敢、樂觀的面對。還有故事中的謝老師，我為她的精神感而感動。謝老師，到了關鍵時刻，冷靜思考，毫不猶豫的將自己的生命獻給了遇難的同學，換來了更多的同學的生命，我替他感到，值了!有這樣的一位老師，我感到無比的自豪。

有哪個人生活中沒遇到過困難?任何人都會有，所以，故事中的人物給了我們一個好的榜樣。當我們遇到困難的時候，我們一定要勇敢、堅強的面對這一切!我相信，風雨過后，相遇彩虹!

《云裳》讀后感 云裳的作品篇二

不是一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。08年5月12號就是個苦寒的日子，而伴著苦寒而來的清香中的一絲稚嫩甜味便是孩子們的堅強信念。小說《云裳》以一個孩子的親歷勾起了讀者對那陳年往事的回憶。

小說《云裳》講述了一個叫云裳的小姑娘的家庭在遭遇一系列挫折后又不幸遇上天災后重新振作的故事。看罷此書，我不禁被在重大災難面前孩子們的英勇表現所打動，書中的2個情節更是讓我記憶猶新。

其一是云裳的姐姐毛毛在地震之后肢體被廢墟掩埋，無奈接受截肢手術的故事。眾所周知，截肢對一個正常人都是難以接受的，更何況毛毛是位很要強的女生。在我看來，當毛毛毅然截然地選擇截肢的那一剎那便向自己無情地宣告了夢想的破碎，然而也就在那一剎那她用稚嫩的聲音倔強地向死神說了聲“不!”，她知道，她的生命不只屬于她自己還屬于所有關心她人，她在對自己生命負責之時，也為所有為她付出的人負責，盡管只是個孩子，但她也已知道責有攸歸。

其二是云裳的經歷，云裳在大地震后一段時間拒絕治療。這與成人世界對孩子們的看法不謀而合，但是大人們只知其一不知其二，沒有認識到孩子們的堅強意志，孩子們就像彈簧，被壓抑的力量越大，奮起的能量也越足。云裳最終的選擇不負眾望選擇，但也讓少數頑固的大人們大跌眼鏡，盡管傷痛還很強烈，但為了消滅傷痛和獲得新生，云裳最終還是決定像鳳凰一樣浴火重生接受了治療。她的選擇給社會各界交上一份滿意答卷，也給頑固的大人們當頭一棒，讓大人們開始重新審視自己對孩子們的所作所為是對還是錯，而錯誤確實一個巨大旋渦，它毀了幾代人的青春。云裳用她的故事向讀者詮釋了何為意志，何為孩子們的意志。

2個情節都讓我們看見了如鋼鐵般的孩子的信念，我們的青少年并非有些家長想象中的那么脆弱那么不堪一擊。信念是每個少年心中的那一團火焰，它可以驅除黑暗帶來光明，它可以驅除寒冷帶來溫暖，它可以驅除失落帶來希望。有些時候家長的溺愛反而會弄巧成拙讓孩子們失去了鍛煉的機會，一次兩次不會怎樣，然而偏偏孩子與家長在一起的時光實在太多，成千上萬次的機會流失使這樣的孩子與有鍛煉的孩子能力相差十萬八千里，而偏偏21世紀是中國社會一段最特殊的時間，我們青年要承當的是將一個發展中大國變成發達國家的責任，事實證明我們的青年在責任面前當仁不讓，但是沒有實踐能力的孩子在重大建設任務前總是想做好但卻力不從心，只能無奈拖社會后腿，生活得不比有鍛煉的孩子好。作為家長大都不愿看到這樣的結果，而如何避免悲劇的發生哪?秦文君在《云裳》中已經清楚地告訴了家長們答案，那就是中國的孩子完全有能力在困難面前橫眉冷對，頑強地戰勝挫折，家長能做的便是多給孩子提供鍛煉機會，并在孩子最最需要自己的時候給孩子巧妙提示，而又不使孩子產生依賴，便可確保孩子不因家長因素沒能成為21世紀這個激烈戰場上的常勝將軍。每個孩子都是可鑄的好鋼，能不能鑄成一把好劍，就看鑄劍師的了，而家長便是這個鑄劍師。

羅曼 .羅蘭說過：“最可怕的敵人，就是沒有堅強的信念。”而這堅強信念卻又是每人天生都有的，只不過在等待適當時機喚醒罷了，當信念被喚醒時，它將成為力量的無限源泉。