邯鄲學(xué)步課文原文

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邯鄲學(xué)步課文原文

邯鄲學(xué)步課文原文

《邯鄲學(xué)步》是《莊子》寓言選讀里的一個(gè)故事。故事里講了一個(gè)燕國(guó)人不辭辛苦來(lái)到趙國(guó)的國(guó)都邯鄲學(xué)邯鄲人走路。

《邯鄲學(xué)步》

從前,燕國(guó)壽陵有一個(gè)人,嫌當(dāng)?shù)厝俗呗返淖藙?shì)不好看,決定以趙國(guó)的首都邯鄲去學(xué)走路。

一進(jìn)邯鄲城,他就覺(jué)得路上的行人走路的姿勢(shì)十分優(yōu)雅,很有特點(diǎn),就跟在行人后面一扭一擺地學(xué)起來(lái)。

學(xué)了幾天,不見(jiàn)進(jìn)步。他想,一定是我走路的習(xí)慣太頑固了,只有把原來(lái)的走法徹底忘掉了,才有可能學(xué)到新的走法。于是,他抬腿、跨步、擺手、扭腰,都機(jī)械地模仿邯鄲人的姿勢(shì)。這樣,過(guò)了一段時(shí)間,新的走法沒(méi)有學(xué)會(huì),原來(lái)的走法倒全忘了。當(dāng)他返回燕國(guó)時(shí),只好爬著回去。

《邯鄲學(xué)步》古文原文

壽陵余子之學(xué)行于邯鄲,未得國(guó)能,又失其故行矣,直匍匐而歸耳。《莊子·秋水》

趙國(guó)都城邯鄲的人,擅長(zhǎng)行走,不僅步子輕快,而且姿態(tài)也非常優(yōu)美。

《邯鄲學(xué)步》譯文

燕國(guó)壽陵有個(gè)少年,千里迢迢來(lái)到邯鄲,打算學(xué)習(xí)邯鄲人走路的姿式。結(jié)果,他不但沒(méi)有學(xué)到趙國(guó)人走路的樣子,而且把自己原來(lái)走路的步子也忘記了,最后只好爬著回去成語(yǔ)故事:邯鄲學(xué)步寓意與道理成語(yǔ)故事:邯鄲學(xué)步寓意與道理。

邯鄲學(xué)步成語(yǔ)解析

《莊子·秋水》篇里寫(xiě)道:“且子獨(dú)不聞夫壽陵余子學(xué)行于邯鄲歟?未得國(guó)能,又失其故行矣,直匍匐而歸耳。”

這個(gè)典故的意思是:戰(zhàn)國(guó)時(shí),趙國(guó)都城邯鄲的人以走路姿勢(shì)優(yōu)美而著稱。有個(gè)燕國(guó)人來(lái)到邯鄲,要學(xué)習(xí)他們?nèi)绾巫呗贰Kl(fā)現(xiàn)滿街的人走路各異,但都優(yōu)雅,就見(jiàn)一個(gè)學(xué)一個(gè)。結(jié)果,他什么都沒(méi)學(xué)會(huì),連自己原先是如何走路的都忘了,只好爬著回去。

唐代大詩(shī)人李白曾有“壽陵失本步,笑煞邯鄲人”的詩(shī)句。成語(yǔ)典故“邯鄲學(xué)步”即出于這則故事。

有學(xué)者研究認(rèn)為,邯鄲學(xué)步其實(shí)學(xué)的不是普通走路的步法,而是學(xué)的邯鄲舞步。當(dāng)時(shí)在古都邯鄲城流行踮屣舞,是一種類似于現(xiàn)代西方芭蕾舞的點(diǎn)著腳尖跳舞的舞步,非常優(yōu)美。

“回車(chē)巷窄和為貴,學(xué)步橋?qū)捈螇哿辍!边@是今人馬新民創(chuàng)作《邯鄲賦》中的一句對(duì)句。作者認(rèn)為壽陵少年來(lái)邯鄲學(xué)習(xí)的是類似現(xiàn)今芭蕾舞樣式的舞步,而不是走路。

壽陵少年刻苦學(xué)習(xí),把腳跳到了腫脹而無(wú)法走路的地步,這種精神不但不能恥笑,反而應(yīng)該嘉獎(jiǎng)。即便外人可以警戒人們不可以一味地模仿,失卻了本性。但邯鄲人絕對(duì)不可以以此來(lái)笑話前來(lái)刻苦求學(xué)的人。

邯鄲學(xué)步的道理

邯鄲學(xué)步的道理:比喻模仿別人不到家,連自己原來(lái)會(huì)的東西都忘了“東施效顰”“邯鄲學(xué)步”都強(qiáng)調(diào)胡亂模仿別人,“邯鄲學(xué)步”強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)別人的忘掉自己的;“東施效顰”強(qiáng)調(diào)生搬硬套。

邯鄲學(xué)步的故事:戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,一個(gè)燕國(guó)人聽(tīng)說(shuō)趙國(guó)邯鄲人走姿很漂亮,便來(lái)到邯鄲學(xué)習(xí)邯鄲人走路。未得其能,又忘記自己的走姿,最后爬著回到了燕國(guó)。(見(jiàn)成語(yǔ)故事:版本二)”李白詩(shī)曰: 壽陵失本步,笑煞邯鄲人。

《邯鄲學(xué)步》讀后感

今天,我懷著激動(dòng)的`心情讀了邯鄲學(xué)步一文。

一到邯鄲,他感到處處新鮮,簡(jiǎn)直令人眼花繚亂。看到小孩走路,他覺(jué)得活潑、美,學(xué);看見(jiàn)老人走路,他覺(jué)得穩(wěn)重,學(xué);看到婦女走路,搖擺多姿,學(xué)。就這樣,不過(guò)半月光景,他連走路也不會(huì)了,路費(fèi)也花光了,只好爬著回去了。

邯鄲人走路的姿勢(shì)究竟怎樣美呢?他怎么也想象不出來(lái)。這成了他的心病。終于有一天,他瞞著家人,跑到遙遠(yuǎn)的邯鄲學(xué)走路去了。

可他就是缺乏自信心,經(jīng)常無(wú)緣無(wú)故地感到事事不如人,低人一等——衣服是人家的好,飯菜是人家的香,站相坐相也是人家高雅。他見(jiàn)什么學(xué)什么,學(xué)一樣丟一樣,雖然花樣翻新,卻始終不能做好一件事,不知道自己該是什么模樣。

一到邯鄲,他感到處處新鮮,簡(jiǎn)直令人眼花繚亂。看到小孩走路,他覺(jué)得活潑、美,學(xué);看見(jiàn)老人走路,他覺(jué)得穩(wěn)重,學(xué);看到婦女走路,搖擺多姿,學(xué)。就這樣,不過(guò)半月光景,他連走路也不會(huì)了,路費(fèi)也花光了,只好爬著回去了。

讀了這篇文章,我體會(huì)到了勤于向別人學(xué)習(xí)是應(yīng)該肯定的,但是,一定要從自己的實(shí)際出發(fā),取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短。如果象燕國(guó)壽陵人那樣,盲目鄙薄自己,一味崇拜別人,生搬硬套,亦步亦趨,結(jié)果必然是人家的優(yōu)點(diǎn)沒(méi)學(xué)來(lái),自己的長(zhǎng)處卻丟光了。

《邯鄲學(xué)步》讀后感

最近我一直在讀老師推薦的《中國(guó)古代寓言故事》這本書(shū)。書(shū)里面的故事不但有趣,而且包含了很多深刻的道理。其中最讓我念念不忘的是《邯鄲學(xué)步》這則寓言。

《邯鄲學(xué)步》講的是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,趙國(guó)的邯鄲人走路特別優(yōu)美,鄰國(guó)的人都很羨慕。其中有個(gè)燕國(guó)的青年就專門(mén)跑到邯鄲去學(xué)習(xí)走路。結(jié)果他看到年輕人走路很威風(fēng)就跟著學(xué),看見(jiàn)老年人走路很穩(wěn)重也跟著學(xué),看到婦女走路很很優(yōu)雅還跟著學(xué)。幾個(gè)月過(guò)去后,他不僅沒(méi)有學(xué)會(huì)邯鄲人走路的姿勢(shì),而且也忘記了自己原來(lái)走路的姿勢(shì),最后連滾帶爬地回到了燕國(guó)。

這個(gè)故事告訴我們:只知道模仿別人是不可取的,有時(shí)候不僅學(xué)不到別人的優(yōu)點(diǎn),還會(huì)把自己的優(yōu)點(diǎn)丟了。

在我們周?chē)泻芏鄡?yōu)秀的同學(xué),有的唱歌特別好聽(tīng),有的畫(huà)畫(huà)特別好看,還有的學(xué)習(xí)成績(jī)特別好。他們就像夜空中閃耀著光芒的星星,總是吸引著大家的目光,讓大家很羨慕,甚至忍不住想要模仿他們,讓自己也變得優(yōu)秀起來(lái)。其實(shí)我們每個(gè)人也是一顆星星,也都有自己的優(yōu)點(diǎn),只要我們努力發(fā)光發(fā)亮,也會(huì)成為一顆耀眼的明星,與其一味模仿別人,不如做最好的自己。

就像春天里盛開(kāi)的美麗花兒,櫻花不用羨慕丁香的芬芳,丁香也不必羨慕月季的艷麗,它們的美是不同的,卻共同裝扮了整個(gè)春天。

《邯鄲學(xué)步》讀后感

我讀過(guò)很多成語(yǔ)故事,像天上的星星一樣多,我也從中懂得了很多道理,但有一個(gè)成語(yǔ)故事讓我難忘,印象深刻,這個(gè)成語(yǔ)故事是《邯鄲學(xué)步》。

在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,燕國(guó)壽陵有一個(gè)人,他聽(tīng)說(shuō)趙國(guó)的邯鄲那里的人走路都非常的優(yōu)美,他就帶著盤(pán)纏,跋山涉水,不遠(yuǎn)千里地來(lái)到了趙國(guó)邯鄲,到了那里后,可都沒(méi)有學(xué)會(huì),結(jié)果還忘記了自己原來(lái)怎么走路,只能爬著回到自己家去了。

這個(gè)成語(yǔ)故事讓我非常氣憤,我也從這個(gè)故事中懂得了,不要一味地去模仿別人,最后連自己的走路方式也忘了,沒(méi)有學(xué)到別人的方法,卻又連自己走路的方式也忘了,沒(méi)有收獲。

而且生活中,我們也會(huì)像邯鄲一樣,只是不知道而已。就比如我,覺(jué)得外國(guó)的節(jié)日好,只過(guò)洋節(jié),而有一次,老師問(wèn)我們中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日有什么?我被問(wèn)得一頭霧水,老師讓我回答的時(shí)候,我支支吾吾地說(shuō)了一個(gè)萬(wàn)圣節(jié),全班同學(xué)都大笑起來(lái)。在學(xué)習(xí)上也一樣,我問(wèn)我們班的學(xué)霸的學(xué)習(xí)方法,學(xué)霸說(shuō):“晚上一定要讀書(shū),早讀也一樣。”可我晚上讀書(shū)早上就沒(méi)精神,結(jié)果成績(jī)不僅沒(méi)提高,還下降了。幸好我及時(shí)地改正過(guò)來(lái)了。

經(jīng)過(guò)這些事情后,我懂得了不要輕易去模仿別人,因?yàn)閯e人的方法不一定適合自己,要學(xué)會(huì)取其精華,棄之糟粕,不要每件事都去模仿或聽(tīng)別人的。

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