我想對你說四年級作文（通用10篇）

我想對你說四年級作文（通用10篇）

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的我想對你說四年級作文（通用10篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　我想對你說四年級作文1

媽媽我想對您說，每當您正在批評我時，我心里明白你是為我好，可是你太不信任我了,太不給我機會了。

上次你答應過我，給我買一本《格林童話》和《一千零一夜》的書，我聽了心里美滋滋的，覺得媽媽對我真好。可是，過了很久，你還是沒有買，一直拖到今天你還沒有買。今天你問我：“你把所有的書都看完了嗎？”我說：“看完了，只有《上下五千年》和《伊索寓言故事》，沒有看完，其它都看完了，過幾天就沒有書看了。”可你還是不同意給我買書，這使我多么傷心，媽媽你知道嗎？你沒有滿足女兒的求知欲望啊！還有一次，我正在看書，你過來說：“《伊索寓言故事》你都看了一半了，你會背了嗎？”我說：“不會，只會說大概意思。”

媽媽說：“不行，一定要背。我不相信你不會背能講出大概意思。”我聽了非常傷心。覺得媽媽太不信任我女兒的能力。媽媽接著說：“你來說說《農夫和蛇》的故事吧？”我說：“我說得出故事的大概內容，是不是可以免了背。”可媽媽還是不相信我能說，不給我機會。媽媽我想對您說：“請你信任我，給我一次講故事的機會吧，到那時，我相信您聽了女兒講述的故事一定會說，女兒真棒。”

　　我想對你說四年級作文2

人們都說，童年是最美的。我們的童年五彩繽紛，豐富多彩的電視節目，各種各樣的玩具，美味可口的零食，琳瑯滿目的課外書……這些，對于爸爸小時候來說，都是可望而不可及的，我們擁有優越的物質條件，過著無憂無慮的生活。可是，我們也有自己的煩惱。

每當周五放學后，我總是顧不上吃點心，來不及放松休息，而是拼命地埋頭苦干，快速完成老師布置的大量的周末作業，預習、復習、周末卷、口算、背誦和閱讀等等，因為，本該美好的周末還有四五個興趣等著我去上呢！一想到這個，我就怎么也高興不起來。

媽媽，您給我報那么多興趣班，我知道您是希望我能學習各種本領，做一個全面發展的優秀學生。畫畫、二胡、奧數、航模、寫作，您希望我既能成為文化課的佼佼者，又能擁有藝術氣質。可是，您知道嗎？顧名思義，興趣班應該是自己喜歡才去上的班，我喜歡拉二胡，喜歡畫畫，但是，我不喜歡您給我周日的課程安排得滿滿當當的，上午上完機械課，下午2點開始，就是區少年宮的民樂社團，長長的兩個小時后，又要馬不停蹄地趕到市少年宮去學1+1，又是長長的3個小時，一直要到晚上8點才結束，我覺得很累，所以，每次都帶著不愉快的心情去上課，可想而知，學習的效率肯定也不高的。

媽媽，我多么希望能有更多的自由活動的時間，或者您把興趣班安排得寬松一點，那該多好啊！媽媽，我知道每次我抱怨討厭去上興趣班的時候，您會很生氣，很失望，也會埋怨我不乖，不理解您的良苦用心。但是，我還是想懇請您下學期報興趣班時，能征求一下我的意見，讓我真正高高興興地去上興趣班。

　　我想對你說四年級作文3

媽媽，我想對您說：“不要再沉迷于微信了！這樣會影響視力，也會使我們家少了很多歡樂和溝通。”

今天午飯時，你貪婪地盯著手機屏幕，還不時呵呵地笑著。我安靜地坐在一旁吃飯。我吃了一半的飯，卻不曾見你拿起筷子。我急了，叫道：“老媽，快點吃飯，不然飯都涼了！”

“知道了，知道了！”你不耐煩地揮了揮手，漫不經心地說道。可是，我沒有看到你絲毫地改正，繼續興致勃勃地看微信，好像魂都被吸進去了，忘了自我，闖進了另一個世界。我拿你沒辦法，只好默默地走進書房寫作業。

過了半小時，您終于抬起筷子，慢慢地吃著，但不時敲擊著手機鍵盤。

您微信成癮的證據還多著哩。您上衛生間時總不忘把手機帶進去；開電動車停下時不忘看微信；晚上睡覺前那更不用說了，非要看半個小時微信才能入睡，真可謂是見縫插針。你把微信當成自己的寶貝，而我卻被晾在了一旁。

我時常想起，您不看微信，和我一起玩耍時的開心場景。

記得一個周末，我寫完作業和您一起打羽毛球，你扣一個我防一個，打得多么和諧融洽！我們在歡笑聲和羽毛球撞擊球拍的“噔噔”聲中度過了一個愉快的上午。

記得有一次中午，您和我們在吃飯時有說有笑地講著學校里的見聞。

當然，我還記得一次晚上，您和我們一起玩算“24”。您總是第一個算出來，我們敗得落花流水。雖然輸了，但我玩得非常高興。

媽媽，我想對您說：“您放下手機斷絕微信時，你才會體會到生活真正的樂趣。還有，你再不陪我，我就長大了！”

　　我想對你說四年級作文4

“床前明月光，疑是地上霜…”這句家喻戶曉的古詩，總是孩子們初學古詩時最先接觸的，孩子們稚嫩的聲音咿咿呀呀的流暢朗誦，一個比一個更大聲，響亮的像整齊的口號。

小時候，母親總是恨不得把她會的知識給我，睡前不是講睡前小故事，而是抱著李白的詩集，輕輕地念一遍又一遍，時不時我還能補充幾句，然后在媽媽懷里，口齒不清的念漸漸入睡。您是詩仙，你寫的話成為千古名言，讓我好生佩服。

到了學校，每個孩子都會背古詩，生怕別人會背的自己不會，背過很多古詩，白居易，王維，可最喜愛的古詩還是李白的，背起來順口又好聽，像是音樂，一個節奏一個節奏，讓我心身愉悅。喜歡您的詩，也喜歡您的性格，豪邁爽快，讓人想就這樣瀟瀟灑灑的活一生。

我總是在想，為什么有人可以寫下那么多詩詞那么多名言，這是付出了多少經歷過多少見過多少風景才能讓當今的人依舊如此佩服。你的詩寫得這么好，平時一定很努力，一定走遍了祖國的山山水水，經過細細的觀察，細細的推敲才寫出來的。在寫詩的過程中，一定遇到了種種困難，但你沒有放棄，一直堅持。這也是我們應該學習的，堅持不放棄的精神。

李白，我想對你說，我們國家在建國后發生了翻天覆地的變化，一排排高樓大廈像雨后的春筍聳立在祖國的大地上，一座座工廠鱗次櫛比，到處是新氣象。我想，要是你來到現在，看到這大好春光，肯定會寫出更多，更美的詩篇。或者，你也會發現不足，然后痛心疾首的批評。

李白，我想對你說，我也一定會像你一樣，好好學習，好好努力，學好本領，用自己的行動為明天的國家更好。

希望有一天，也許在夢里，可以跟您一起討論未來和更多的，未知的，有趣的話題。

　　我想對你說四年級作文5

當我翻開這本《青銅葵花》，就被你深深吸引住了。

葵花，你明明是一個城市女孩，卻像一個鄉下孩子一般，喜歡亂跑，弄得全身是灰塵。這讓我看到了你與眾不同的一面。不過，到底你還是一個普通孩子，會為了爸爸的突然過世而傷心欲絕。一讀到這兒，我心弦緊繃。要知道，你一個弱小的女孩兒，怎么懂得一個人生活？所幸的是，有青銅一家收留了你，讓我吊著的心放了下來。

葵花，你聰明懂事。青銅一家為你付出了那么多，你一定心里充滿感激，想幫哥哥、父母親和奶奶，所以你有要花錢的地方就盡量省著用，甚至不用。上次的照相事件你就沒有與父母說，只是區區一元錢你也不愿開口。這讓我自愧不如，不由想起了前不久的一件事。

那是陽光明媚，適合出門游玩的一天，我與同學約定出門一起玩。當然，得帶些錢用。我走到老爸跟前，理直氣壯地說：“老爸，今天我和同學出去玩，得帶些錢，你給我一些吧！”爸爸掏出50元錢給我，可我卻不以為然：“爸爸，50元太少了，別人都帶100多元呢！”爸爸面露難色，思前想后又給了我50元，這時我才興高采烈地離開。

自從讀了《青銅葵花》，我一直在問自己，我是不是太過分了？

答案是肯定的。我一直在享用父母勞動的成果，而且認為這是理所應當的，從來都沒有體諒父母的難處。對于這一點，我要向你學習。葵花，我要學習你的善解人意，懂事孝順，讓父母也為了我這個女兒而驕傲！

葵花，在生活中的種種苦難絲毫沒有將你壓垮。你的堅強，你的勇敢，都是我學習的對象。

葵花，你明白如何享受生活，在苦中作樂，我想與你說的遠不止這些，你的所有品質，都會成為我成長道路上的衡量自我的尺子。

　　我想對你說四年級作文6

你最近還好嗎？心情怎么樣？這幾天我想了很多，總覺得有很多話想和你說。

還記得12月21號嗎?也就是上個星期五。大清早，我背著書包剛來到學校，剛進校門，看見你和典、思三個人站在乒乓球臺那里。我小跑過去，喊了你一聲，你等我走近之后，對我說了一句讓我當時很傷心的'話：“我不想和你相處下去了，以后我們也不要在講話了！”我聽了還沒有反映過來。過后，我問你怎么了嘛，你轉過身對典和思說：“不要給她為什么！”你又轉身走了。典和思對我聳了聳肩，也轉身走了。后來只有我一個人慢慢地走進了教室。一上午你都沒有和我說話，我的心頓時好像掉進了冰窖里，從頭頂涼到了腳尖。昔日我們是多么讓同學羨慕的一對好朋友，怎么今天說翻臉就翻臉呢？而且，你連一個解釋的機會都沒有給我。我傷心了，徹底的傷心了。我也不想再解釋了，就算你不張我，我相信總有一天事情會真相大白的，結果就在當天下午，事情真的讓所有人的都清楚了。原來是因為梅在我們中間亂說話。所以才導致不不想張我。事情清楚之后，你張我了。我也沒有說什么，也沒有責怪你，不高興的事就讓它過去算了。

但是，我很想對你說，出了這樣的事，我不怪你。但你起碼要讓我解釋清楚啊！你不讓我解釋，你怎么來判斷誰對誰錯呢？這不只包括這件事，以后對每一個朋友都要一樣。而且，你不能聽風就是雨吧？別人說什么你就相信，這樣真的使我很傷心。我希望你下次別再這樣了好嗎？對待友誼是需要寬容與接納的，每個人都一樣！

　　我想對你說四年級作文7

親愛的爸爸媽媽，在一個個風雨交加的夜晚，你們都那么關心我，把我看做希望。我非常感謝你們照顧我了十二年，感謝這十二年中你們為我做的一切事情。

親愛的爸爸，我的自覺性不高，您為了我的學習，為了看著我學習進步，不玩游戲，努力學習，放棄了能賺大錢的外地工程，只參加了內地的小工程。您還為了我的讓我的眼睛好轉，每天我學習時，您都坐在我身邊，看著我學習。當我頭低下去時，您都會親切的提醒我。我有題目不會做時，您也會第一時間講解給我聽。當我分神時，您也會嚴格的批評我，因為那樣會使我三心二意，不但做作業的速度很慢，而且質量也不好。老師常說：“學習看態度，態度好，學習就好。態度不好，學習就不好。”

親愛的媽媽，您每天五點鐘左右就要起床為我們做早飯，做好飯后您還要叫我們起床。每天吃完飯您還要騎電車送我上學，不管風吹日曬。把我送到學校后，您還要幫妹妹穿衣服，然后再喂妹妹吃飯，最后送妹妹去上幼兒園，在這時間段內，您是全家最忙的一個人。可過了這時間段，您還是很忙。送完妹妹后開始洗碗，洗完碗后掃地，掃好地了又拖地，拖完地又擦桌子……干完這一切您給自己做午飯，吃完午飯您才有時間休息一會兒。到了下午，您又忙碌起來。有時晚上爸爸不在家，您就更忙了，幫妹妹把作業做完，又來我屋督促我，雖然您不賺錢，可您卻是我們家里最忙碌的一個。

光陰似箭，日月如梭。一轉眼，十二年就過去了，童年也過去了。接下來就是初中，初中要更加勤奮才能拿到好成績。親愛的爸爸媽媽，接下來我一定會更加努力，不辜負你和媽媽的期望。

最后祝親愛的媽媽爸爸身體健康，平平安安！

　　我想對你說四年級作文8

親愛的同桌：

你好！

“對不起”同桌，提起筆，仿佛這筆有千斤重，我想對你承認一個錯誤，卻又不敢當面開口，現在借著這次寫作文的機會，表達我心里的歉意。

同桌，你應該還記得上星期你被老師批評的事吧？因為衛生角的那個紙屑，老師把你狠狠地教訓了一頓，做為班干部的你不被老師批評才怪，因你對老師說那不是你做的，可老師又怎么會相信你呢？那紙上的字跡明明是你的，白紙黑字都寫得清清楚楚，明明白白，不是你做的還會是誰？

其實，同桌，這件事從頭到尾都是我的“杰作”，自從我和你同桌后，你天天被老師表揚：你字跡好、學習好、成績好，工作一絲不茍更是好上加好。而我天天被老師批評那可是慘上加慘，和你在一起我等于是你的陪襯，你是那么優秀，我是那么平凡，我真是既羨慕又嫉妒啊！因此，我想讓你也嘗嘗被老師批評的滋味。于是，我趁著上體育課，從你的書包里抽出一張你寫好的家庭作業，等到同學們全部下操場的時候，便揉成一團，順手一扔把紙扔到了垃圾桶旁……。

就這樣，你莫名其妙地被老師批評了，而我卻在一旁幸災樂禍。看著你那張漲紅的臉，你曾經幫助我的一幕幕忽然浮現在我面前：做作業時，我沒有橡皮擦，你就把你的橡皮擦遞給我；考試時，我沒有尺子，你就把你的尺子折成兩段，把一段遞給我；上語文課時，我忘帶《創新學習》，你就慢慢把《創新學習》放在我們中間……，我怎么能恩將仇報呢？可是，做過的事就如潑出去的水，怎么收也收不回來。我整天悶悶不樂，每天在自責、懊悔中度過。

現在，我想對你再說一次，“對不起”同桌，你能原諒我嗎？我等你的回信！

祝你學習更進一步！

　　我想對你說四年級作文9

媽媽，不知道你有沒有時間，我想對你說一些心里話。我想對你說說，我對你的想念，我也想對你說說，我對你的愛戀。

媽媽，你的工作有了變動之后，已經有差不多一個月沒有在睡前聽我講學校里發生的事情了。過去每天你都會在睡前聽我講學校一天發生事情，從幼兒園一直講到了三年級，從我還是一個把事情講得亂七八糟的人，一直講到了你告訴我，我在學校發生的事情很有趣。媽媽，你什么時候回來聽我講故事？我想把我這一個月發生的故事，都悄悄地告訴你，你聽了一定會覺得我的同學越來越有趣！

媽媽，我是真的想你了。每一次你打電話回來提醒我吃飯睡覺時，我都告訴你，媽媽我想你，但我沒有說，而是撒著謊告訴你，“哈哈，我才不想你呢！學習好忙，我先掛了！”其實每一次說完，我都會趴在書桌上哭一會兒，因為我說的都不是實話，那些話只是為了讓媽媽你放心。媽媽，我想你，非常的想你，想念你坐在我的床頭聽我講故事的每一個晚上，想念你為我做的可口飯菜，更想念你摸著我的腦袋說“好孩子。”

媽媽，你知道嗎？在這一月你都沒時間陪伴我的日子里，我已經習慣了自己一個人了。就像媽媽你也應該習慣了自己一個人忙工作吧！然而我知道，我們彼此都惦記著對方，你知道寶寶我想著你、愛著你，我也知道媽媽想著我、愛著我。我相信媽媽忙完這段時間之后，我們又可以回到過去的生活里，我又可以每晚給你講學校里發生的事，你又可以聽我講那些有趣的事，我們還可以一起吃可口的飯菜！

媽媽，我想對你說，在你不得不忙工作的日子里，我是不會怪媽媽不愛我的！我知道媽媽你愛我，你也想著我，只是你必須要工作才可以養活我們，是不是？

　　我想對你說四年級作文10

大家應該知道班長是什么吧。她，是班里的一班之長。她，做事積極平時勤學苦練。她就是我們的好榜樣，可是，這幾天發生一件令大家意想不到的事情。

“安靜，不準講話！”嚴厲的聲音從教室里傳來的，我想，一定又是班長又在“管教”同學。由于每天都有些同學在講話，所以，班長在老師沒來之前，要管好紀律。過了一會兒，老師來了，班長將剛才的情況一五一十地告訴老師，之后，老師狠狠地批評那些違反紀律的同學。過一會兒，老師讓我們看書，我便全神貫注地看課外書。突然，我的同桌突然哈哈大笑起來，笑什么？有什么好笑的？難道她不知道這樣會影響大家嗎？……這些問題使我迷惑不解。于是，我向后看了看，哇！我發現我的書包上面被其他同學畫了一個“小公仔”。“是誰畫的？”我嚴肅地問同桌。“是班長畫的。”她答道。“啊？”我大吃一驚，怎么會是班長畫的。

記得還有一次。那次是在看新聞前發生了一件“驚天動地”的事情。那天，我和前面同學正在說笑，過了一會兒，我的同桌再一次哈哈大笑，咦？她是不是“舊—病—復—發”了？我趕緊轉過身去看我的書包。書包上一干二凈，沒有一點兒痕跡。“在…你的…衣服上呀！…笨蛋。”啊！太過份了吧；竟然畫“公仔”畫到“本大爺”的身上，是不是活得不耐煩了！“是誰畫的！”我怒吼道。“還是班長畫的。”好小聲地回答。大概是被我的“殺氣”嚇住了吧！啊！什么，又是班長畫的，太過份了，我要是跟老師說。只見班長用兩支筆對著我說：“別告了，這兩支筆送你了。”我口硬心軟。就這樣讓她“收買”了。

班長，我想對你說，你身為一班之長，不能將自己的快樂，建立在別人的痛苦身上，這是不好的現象。下次別這樣了。