六年級寒假日記600字5篇
六年級寒假日記600字5篇
一天的時間眼看就要結束了，相信大家一定感觸頗深吧，讓我們一起認真地寫一篇日記吧。相信許多人會覺得日記很難寫吧，下面是小編精心整理的六年級寒假日記600字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級寒假日記600字5篇1
寒假生活眨眼結束了，我帶著對寒假生活的美好記憶，懷著對新學期的向往開始了初一年級下半學期的學習生活。
俗話說：“一年之計在于春”。新學期是學習的春天，春天是耕耘的季節，春天更是播種的季節。耕耘和播種需要付出艱辛和努力，只有在春天辛勤地耕耘，秋天才會結出累累碩果。
所以我們必須勤奮學習，付出艱辛的勞動，才能獲得可喜的成果。為此我制定了一個學習計劃：
1、要先計劃后學習。學習是一個系統工程，是一個由淺入深、由少到多、逐步深入積累的過程。只有訂好計劃再學習，學習才是有計劃、有目的、有針對性的，才能克服學習中的盲目性和忙亂性。
2、要先預習后聽講。以前我總認為，反正老師要講，課前預習是多余的，而這往往是造成課堂學習效率低下的原因。首先，預習是課前的“偵察”，可打有準備之仗。其次，預習可使新舊知識聯系，有利于更好地掌握新知識。再次，預習可以克服聽課的盲目性，提高學習效率。最后，預習可使聽課更專心，與老師的配合更默契，從而提高自學能力。
3、要先復習后做作業。因為媽媽說復習是鞏固和消化學習內容的重要環節，把所學知識認真復習一遍，該記住的記住了，該理解的理解了，然后再做作業。假如每次作業都能夠做到先復習，然后像對待考試一樣對待作業的話，那就等于一天幾次考試，就不會出現平時作業優秀，正式考試不及格的情況了。
4、要先獨立思考后請教別人。我想如果沒有獨立思考是學不好知識的。思考可以對知識理解得更深刻，可以使所學的東西更扎實，可以使大腦變得更靈活。但學習一定有困難，應該在自己獨立思考的基礎上求得別人的幫助，聽許多經驗豐富的老師都說，那些經常問問題的同學，他們的能力可能要優于他人。到考試時，平時學習好的同學可能考不出理想的成績，
新的學期已經開始，新的目標和任務等待我去完成，讓我振作起來，以新的姿態和面貌去迎接新的挑戰，為我的美好明天做出努力吧！
六年級寒假日記600字5篇2
寒假里，我經歷了許多的事。有傷心事，有新鮮事……在我記憶中最深刻的，還是那件事了。
那是一個大晴天，媽媽突然提起了我那個向往以久的心愿：“我去給你買自行車，好嗎？”“太棒了！太棒了！你真是好媽媽！”我情不自禁地又蹦又跳。
過了一會兒，我和媽媽便來到了自行車行，我一進車行，第一眼就看中了那輛紫紅色的自行車?！皨寢?，就要這輛，就要這輛……”媽媽也拗不過我，便買下了。
嘿！還別說，這輛真漂亮。是紫紅色的，使它顯的格外的秀氣。還沒有等我高興完，新的問題又來了，我還不會騎呢！不然買了可是浪費！這可怎么辦呀？現在的選擇：“學唄！”可我從來就膽小怕死，不過這回我看在自行車的份上，咬咬牙，學吧！
我小心翼翼地在座板上坐好了，心中像有很多的水桶打水，七上八下的，不一會便搖晃起來；晃呀，晃呀地摔倒了，我強行站起來，拍拍身上的灰塵，心中埋怨道：“我是學不會的了！”媽媽好像看穿了我的心思，走過來語重心長的對我說：“繼續，再來。做什么事都沒有那么簡單的，你要記?。簣猿植恍?，直到成功！你一定能行的！”媽媽這番話，使我增加了信心。我扶起車子又坐上去，媽媽在前面幫我撐穩龍頭，我用腳踩著踏板。媽媽邊扶邊給我講騎自行車的三個要點：“第一，不能看車底下，要看前方；第二，不要把龍頭轉來轉去的，這樣容易摔跤，只有在又障礙物的時候才轉一點；第三，腳要不停的踩，不能停下?！蔽野凑諎寢尩脑捜プ?，過了一會兒，媽媽把手松開，我竟然自己騎起來了。而且一直把車騎回了家，我簡直不敢相信，我學會了騎自行車。
這次我不僅學會了一樣本領，更重要的是懂得了只有堅持不懈，才能成功的道理。你說，這一舉兩得的事，能不高興嗎？
六年級寒假日記600字5篇3
一轉眼，暢快人心的寒假已漸漸離去，但是寒假中的點點滴滴卻是我難以忘懷的。說到寒假吧，今年過得，似乎與往常有些不同之處，或許是因為……
寒假就意味著春節來了，正所謂自古以來是每年人們最歡樂的時候。每年大家走親訪友，親戚啊朋友啊大家伙兒都歡聚一堂，真的是情意濃濃?。】墒敲磕甑倪@個時候我在干什么呢？也不過是衣來伸手、飯來張口罷了，除了偶爾看看閑書就是無所事事了。今年我又比往年寒假增添了一份樂趣，因為我終于體驗到了自己寫春聯，并貼春聯的有趣之處。
年三十，家家戶戶貼春聯的時候，我見爺爺拿著紙墨筆硯端正地坐了下來開始寫著什么，于是好奇心一上來就去看了看。原來爺爺是在寫春聯啊。只見“年年順心走鴻運，事事如意迎吉祥”幾個字端莊又大氣地出現在了紅紙上。爺爺可是村上響當當的毛筆大師，于是我便吵吵嚷嚷要寫春聯。這不，爺爺就耐心的先與我講春聯的由來。
“寫春聯可是有講究的，必須是向往和平的，讀起來也得朗朗上口，你行嗎？”爺爺又似帶有嘲諷的說著?；蛟S是不服氣，我不管三七二十一堅定地說：“行，當然行！”于是我也像個小大人一般，坐下來，靜心思考。經過深思熟慮，大腦的斟酌。我提起毛筆歪歪扭扭地寫到“春節睡得暖洋洋，吃喝玩樂我在行”。這，可把一旁的爺爺逗樂了。隨后，我也一同大笑了起來。沒辦法，最后我只好同爺爺一起想，直到我倆舉手贊同。終于功夫不負有心人，“春節享樂福不停，鴻運當頭萬事興”就被我們貼上了墻。
寒假就伴隨著大家讀著春聯的回聲中結束了，既讓我了解了春聯的`故事，有享受了別樣樂趣。這個寒假真的“不一樣”??！
六年級寒假日記600字5篇4
在寒假里，最開心的事莫過于我在山上的那一天了。在那天里發生了一件有趣的事，那就是我戲弄我姐姐了。
剛一放假，我媽媽就叫我上山去。我便爽快地答應了，在上去那天，哥哥、姐姐也一同順便隨我上山去玩。
在爬山的途中，我突然想到了一個“鬼主意”我心想：在山上就只有幾天，我不如戲弄一下姐姐。這樣也好玩一些呀！哈、哈、哈……。
到了家里，我立刻向姐姐說：“姐姐，我們到山上的竹林里去玩會兒吧！”好??！“姐姐很豪爽地答應了。
走進竹林里。我立刻向姐姐大喊：“姐姐，你快看你的身后?！闭f完，我立刻又裝出很吃驚的表情看著姐姐的后面（其實什么也沒有）。姐姐順著我的表情往后面看去。就在這時，我以極快的速度把姐姐挎包里的東西，就是一本書拿走，然后就飛奔而去。迅速穿過竹子林，回到家中，然后把書藏在衣服里（因為是冬天，所以從不容易暴露）。
這時候，姐姐也“狂奔”過來，一邊呼氣一邊又氣喘吁吁地向我說“妹妹，你快把書交出來。”我裝成莫名其妙的樣子向姐姐說：“我什么時候拿你的書了。再說了，你說我拿你的書也要有證據呀！證據呢？在哪啊？”
姐姐被氣得說不出話來，這時候，哥哥來了，哥哥對姐姐說：“姐，我借你的書呢？”姐姐生氣地說：“在妹妹那里！”接著就把事情的經過告訴了哥哥。哥哥靈機一動對我說：“妹妹，如果你把東西拿了你會藏哪兒??？我相信不是你拿我的書的，所以，教我一下唄！”我哥哥這么一說，我也就放松了警惕了，于是便脫口而出：“當然是藏在我的衣服里呀！”
哥哥一聽，便立刻一摸衣服邊上。硬硬的，把它取出來看，果然是書。
哥哥笑著對我說：“你呀，真夠調皮的！”我便模仿哥哥的口音：“你呀，真夠調皮的！“說完，我們三人又笑成一團了。
六年級寒假日記600字5篇5
寒假一晃眼就要結束了，之前我一直想著寒假還有很長，于是將我的寒假作業一天一天的往后推脫，現如今，寒假就要結束了，可我的寒假作業還沒有做完呢。
所以說，現在寒假就要結束了，但是我的寒假作業還沒有做完，我的心里可焦急了。眼瞧著時間一點一點的過去，于是我越發的后悔在寒假之前沒有計劃的學習了。哪怕是之前每天能做上一點，這也好比我現在焦頭爛額的好。
但是，不管我現在有多么的后悔，我都得盡自己的力將寒假作業給做完了。于是近來幾天，每天我都起得早早的，一起床就拿起了我的寒假作業開始往后做了。家人們見著我這個樣子，先會夸獎我一番，但是緊接著就是問我寒假之前干嘛去了。
之前，家人們也都催促過我做寒假作業，但是我將家人的話統統都拋到了腦后。我的家人早就在我面前放過話了，當寒假結束，我要是還沒有做完，看我怎么去學校里跟老師交代。之前我還不在意，可是如今，我只能感嘆家人的話講得可真對。若是我沒有將寒假作業做完，老師肯定會責罰我的。
我拿著筆，刷刷的在作業上做著，一題接著一題，我必須得趕在開學之前將我的寒假作業做完了。雖然我的寒假作業還有這么多沒有做，但是我都堅持自己一題一題的做，因為自己的作業必須得自己完成。
眼瞧著就幾天要開學了，我更是全身心的鋪在了我的寒假作業上。每天除去吃飯睡覺的時間，我都在做著我寒假作業，并且我也在心里告誡自己，今后不管是寒假還是暑假，我都應該有計劃的去完成一部分的寒假作業，我想這也是老師給我們布置假期作業的初衷。
