誠(chéng)信讓生活更美好600字作文6年級(jí)
誠(chéng)信讓生活更美好600字作文6年級(jí)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的誠(chéng)信讓生活更美好600字作文6年級(jí)，希望能夠幫助到大家。
誠(chéng)信讓生活更美好600字作文6年級(jí)1
莎士比亞說(shuō)：“如果要?jiǎng)e人誠(chéng)信，首先自己要誠(chéng)信。”人與人之間少不了的是誠(chéng)信，如果想他人誠(chéng)信，就必須從自身做起。
星期六的早上，我早早地起床了。而爸爸媽媽因?yàn)椴挥蒙习啵囋诖采喜黄饋?lái)，沒(méi)人給我做早飯，無(wú)奈之舉我只能拿著自己“辛辛苦苦”攢的零花錢(qián)去買(mǎi)早飯。
到了早餐店，一股撲鼻而來(lái)的香氣，使我口水直流三千尺。我毫不猶豫地點(diǎn)了一份小籠包。小籠包的味道實(shí)在是令人抗拒不了。我津津有味地吃起來(lái)，三兩口就全吃完了。然后，我又像一個(gè)大佬一樣，掏出十元錢(qián)給老板。老板快速將十元錢(qián)放入柜子，隨后又拿出五元錢(qián)給我，我看向手中的錢(qián)撒腿就跑。因?yàn)槲抑佬』\包要十元錢(qián)，我給老板十元，而她又給我五元，我賺了。
我跑著跑著，腦海里蹦出兩個(gè)小人，一黑一白實(shí)在可愛(ài)。白小人對(duì)我說(shuō)：“潘霖霖，那是別人的血汗錢(qián)，是別人起早貪黑掙來(lái)的，你怎么可以占為己有呢？快點(diǎn)快點(diǎn)還回去。”黑小人聽(tīng)了，急忙對(duì)我說(shuō)：“潘霖霖別聽(tīng)他的，才五元錢(qián)而已，又不是什么巨款？有什么好還的，說(shuō)不定你還還回去，還會(huì)被老板當(dāng)小偷，到時(shí)候把你抓起來(lái)。你就應(yīng)該拿著這五塊錢(qián)，這樣子就可以去買(mǎi)小零食，多好呀！”我的心仿佛被黑小人勾去似的，我把錢(qián)正要塞到口袋里時(shí)，白小人急了眼，對(duì)我吼到：“潘霖霖，你忘記老師和父母曾對(duì)你的教導(dǎo)嗎？做人要誠(chéng)實(shí)守信。”黑小人怒了，雙眼死死瞪著白小人，嘴巴都?xì)馔崃耍粴庵拢荒_把白小人踢得灰飛煙滅、魂飛魄散。轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“去吧！去花掉吧！”我徹徹底底把錢(qián)放入口袋了。
這時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)男人跟一個(gè)女士走過(guò)時(shí)，男人順走了女士的錢(qián)包，這是偷，是犯法的。可是我跟偷又有什么區(qū)別呢？如果人人都這樣，人類(lèi)會(huì)走向滅亡嗎？莎士比亞說(shuō)過(guò)：“如果要人誠(chéng)信，首先自己要誠(chéng)信。”我決定要從自身做起。
我走向早餐店，向老板坦白一切，本以為老板會(huì)訓(xùn)斥我一頓，沒(méi)想到老板還夸我是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子！如果人人都誠(chéng)信，世界就會(huì)變得很美好！
誠(chéng)信讓生活更美好600字作文6年級(jí)2
誠(chéng)信雖然不是每個(gè)人天生具有的品質(zhì)，但它是每個(gè)人不能缺少的品質(zhì)。因?yàn)椋\(chéng)信能讓生活更美好。
有一次，我們班的作業(yè)特別多，恐怕寫(xiě)到晚上七點(diǎn)都未必能寫(xiě)完。如果你去數(shù)作業(yè)的數(shù)量，也會(huì)數(shù)得一鍋粥。可那天，我正好要值日……
”叮鈴鈴，叮鈴鈴……”放學(xué)了，教室里吵得很，同學(xué)們都往課室外沖，垃圾也不知不覺(jué)地探出頭來(lái)，都懶洋洋地趴在地板上。我趕緊拿起掃把開(kāi)始值日。在我值日的是時(shí)候，李建東突然沖進(jìn)了教室，朝我飛奔而來(lái)，到我面前后對(duì)我竊竊私語(yǔ)：“老黃，我在外面等你。”我心想：李建東還有這么多作業(yè)沒(méi)寫(xiě)，他一定不會(huì)等我。
過(guò)了一會(huì)兒，我就到繼續(xù)掃地，把李建東說(shuō)的話拋到了腦后。過(guò)了一會(huì)兒，我總算把值日的任務(wù)完成了，我回到自己的位置一邊等別的組員完成值日，一邊寫(xiě)作業(yè)。等我們小組總算值完日了，我們就離開(kāi)了教室。剛出教室，我就遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)李建東在圖書(shū)角等我，我看了一下教室的表，他竟然足足等了我二十分鐘，我沖過(guò)去問(wèn)李建東：
“你是不是一直在這等我？！”
“是呀，我不是答應(yīng)你了嗎？”
“謝謝你。”我感動(dòng)極了！
這次的經(jīng)歷加深了我們的感情。果然，誠(chéng)信讓我們的感情更深厚。
還有一次，黃漢鋒借了我的黑筆，他答應(yīng)我明天就還，但我對(duì)他的'說(shuō)的話半信半疑。到了第二天，我在我的位置上整理要交的作業(yè)。過(guò)了許久，黃漢鋒還沒(méi)有還筆，可他好像已經(jīng)不記得還筆的事。唉！沒(méi)有筆我還怎么上課呀……我著急得不停地剁腳，恨不得把地板給跺碎。結(jié)果過(guò)了一會(huì)兒，黃漢鋒竟然還我黑筆了。從此以后，我和黃漢鋒成了形影不離的好朋友。正是誠(chéng)信拉進(jìn)了我們的距離。
誠(chéng)信可以讓人與人的感情更深厚；誠(chéng)信可以讓人與人的關(guān)系更友好。高爾基曾說(shuō)過(guò)：“走正直誠(chéng)實(shí)的生活道路，必會(huì)有一個(gè)問(wèn)心無(wú)愧的歸宿。”由此看來(lái)，生活不能沒(méi)有誠(chéng)信，因?yàn)椋\(chéng)信能讓生活更美好！
